我不怕写
以前我非常怕写作文，甚至一听到"作文"两个字，就极度的厌恶、反感与恐惧，恨不能人间蒸发。一篇作文要绞尽脑汁才能写得出来，糟糕一点甚至搜肠刮肚也未必能写一段话，拿着笔脑子里一片空白。于是一到作文课，就如临大敌，最头疼的就是写作文。当然了，越写不好越怕，越怕越写不好，恶性循环下去，作文永远都是一个摆不脱的阴影。对我来说，作文还哪里有快乐可言？
爸爸妈妈为我能写好作文和我进行沟通交流，他们告诉我，写作文是在表达自我，不是一项任务。很多时候不是没东西写，不是没话说，而是自己不够主动。主动一点，勤快一点，写作绝对不会再像想像中的那么难，不信你试试看！
爸妈还告诉我写作的要点。首先，确定作文要写的内容，再根据内容确定作文题目。题目要简单扼要，紧扣内容。描写事要有开始，有过程，有结尾，时间、地点、人物要清楚；描写物体要抓住它的主要特征，形状、颜色、味道、动作等等。讲道理，就是表现事物的真、善、美，说明生活和学习的道理。要做到这些，平日里就要注意观察，留心生活，并且带着真情去写作，记下自己喜爱的事物。其次，思路清晰，列好段落大纲。在下笔之前，就要清楚作文分几个段落，每个段落写什么内容，段落大意是什么，这样才能写好作文。
听了爸妈的智力名言，我按照好的方法，尝试自己一句话一句话认真思考写作文，平时老师讲解课文的时候，做好笔记，认
真听讲。多看课外阅读，积累好词佳句。多观察生活中的点点滴滴。还有，注意用词准确、形象，句子通顺，优美。每次写完作文自己先朗读三遍，如果病句太多，就必须重写，再朗读三遍，不过关就再去重写，现在我能自己写作文，虽然写得不是很好，以后相信自己一定能写好作文。
通过这事我知道做任何事都不能害怕，要勇敢尝试多做、多看、多思考就一定能成功。现在我再也不怕写作文了。
幼儿园中班心理健康《困难，我不怕》 活动目标： 1．学习调整情绪的方法，保持愉快的心情。 2．能用积极的态度去面对困难和挫折。 活动准备： 1．取20个孩子参与本次活动，为幼儿准备好写有其名字和学号 的胸贴。 2．教具：小桌子、无线鼠标以及鼠标垫；放有弹珠的小箩筐1个、筷子1 双、罐子1个、记录纸1张、记号笔1支；金牌6块，银牌6块；同一名幼儿夹弹珠不成功到后来夹弹珠很成功的两段视频以及其介绍 成功经验的视频，两段小朋友遇到困难的视频。 3．学具：弹珠若干，小箩筐20个，筷子20双，橡皮泥罐子20个，记录纸 人手一份，幼儿用笔人手一份。 活动过程： 一、幼儿入场。 “小朋友，和客人老师打声招呼吧。” 二、幼儿入座，教师引题。 1．教师出示一份材料：放有弹珠的小箩筐、罐子、筷子、记录纸、笔。 师：“今天我们要进行一场夹弹珠比赛。老师为你们准备了这些 材料，在规定的时间里请你把弹珠夹到罐子里，夹多的为胜，比赛结 束后数一数自己夹了几个，把它记在记录纸上，夹几个，圈数字几， 然后带着记录纸回来。”教师边说边出示记录纸，示范记录方法。 2．幼儿自由选择空位，准备比赛。 三、幼儿操作比赛，教师口喊倒数计时。
1．师：“小选手们准备好，预备——开始！10——9——8——7——6——5——4——3——2——1——0！时间到！数数自己夹了几个，把个数圈出来。” 比赛开始，每位幼儿参与比赛，赛后圈出自己的成绩。（主配班分组指导） 2．师：“请你们带着记录纸回到座位上。” 幼儿拿着记录纸回到位子上，入座。 3．评选出金牌和银牌。 师：“谁夹了10个？”“谁夹了9个？”…… 教师在评选时逐一请幼儿上台，根据情况给予孩子金银牌奖项，并为其挂上奖牌。 四、情感体验交流 （一）与获奖幼儿的交流 1．师：“你得了第一名，真厉害！我们为他（她）鼓鼓掌吧！” “现在你的心情怎样？”教师做进一步的小结。 2．“你得了第二名，你的心情怎样？” “得了第二名，你的心里很高兴，你有什么心里话要和大家说吗？”教师做进一步的小结。 （二）与没获奖幼儿的交流 1．“那没有获奖的小朋友，你们的心情怎样？” 2．“你的心里是怎么想的？” 3．“你有没有想过自己为什么没有获奖呢？”请幼儿自由分析。 （三）设问讨论 1．“没有获奖该怎么办？”请幼儿自由讨论。 2．师：“老师班里也有这么一个孩子，她也参加了一次夹弹珠比赛。我们来看看发生了什么事情。” （1）教师播放视频弹珠1。 “她怎么了？”“为什么哭了？”
我不怕因为有爱作文 一位母亲背着孩子上山打柴，遇到了狼，狼向孩子扑了过来，柔弱的母亲用木头撞死了狼！ 或许在那一刻，母亲的力量是超越凡人的。 一位父亲和孩子在公园玩耍，一辆失控的汽车飞驶而入，冲向孩子，父亲用双手举起了车！ 可能在那一刻，父亲的力量是超越凡人的。 在横渡大西洋的一艘海轮上，强壮的父亲为5岁的女儿削着苹果，突然，船体的剧烈摇晃使父亲的水果刀插入胸膛，女儿惊了，随后，父亲拔出小刀，擦掉血迹，微笑着说了句没事。随后三天，父亲依旧为女儿系蝴蝶结，削苹果到达陆地后，父亲冷静的说了句，孩子，我爱你！随后胸膛喷血，笑着死去，父亲之所以没有在刀插入的那刻死去，遗尿为他怕女儿没人照顾，而到达陆地时，女孩的母亲在，所以，他放心的去了
后来，医学家检查尸体时，惊讶了，因为那把刀，准确无比割断了心血管，刺透了心脏！ 奇迹通常在爱与情之间产生，因为有爱，世界才完美。 我不怕因为有爱作文 在我的成长路上，总是伴随着许多的关爱，让我一路快乐前行。 六年前，贪玩淘气的我把凳子从阳台上吊下来，想爬到凳子上，再跳下去，可当我翻下阳台时，我才意识到事情远没有我计划的那么简单，系着凳子的绳子左晃右晃，我怎么也抓不住，现在想来，即使我抓住了绳子站到凳子上，大概也会和凳子一起掉下去，反而更危险，不过这都是后话了。后来我晕了过去，醒来就是医院的病床上，鲜血和呕吐物交织着，令人作呕，我的头受了伤，准备缝针，因为伤在头部，不能打麻醉，我只好忍受着剧痛，那种撕心裂肺的疼痛至今难忘，我的眼泪湿透了妈妈的厚外套，妈妈也哭着安慰我，那段时间不断的有亲友来看我，令我在伤痛中得到许多安
慰。 三年前，我将要军训，和妈妈一起准备衣物，妈妈细心的买了防晒霜，遮阳帽，扇子，纸巾，湿巾，遮阳伞，雨伞，还有一些药，妈妈说没给你带水，想带冰的，怕弄湿了书包，就没带，你渴了就在学校买吧。听了这话我心里被温暖充斥着，感动的一塌糊涂。 现在，正忙于准备中考的我，经常累得眼圈泛黑，腰酸背痛，绝非夸张，妈妈总是心疼我，为我每天查食谱做美食，正在陪哥哥中考的姥姥也来电话告诉妈妈督促我早睡，奶奶也在查着日子，想到这些，我嘴角有了些弧度，多了些斗志加油！为了，爱我的她们，为了我爱的她们！ 回忆起往昔的种种温暖关爱，都在我的成长路中，镌刻下了不可磨灭的痕迹，我不会忘，这些让我一路快乐前行的爱。 我不怕因为有爱作文 今天上午，我在我的屋子里看书，这时，传来一阵声音，我仔
我不怕作文400字各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 我不怕作文400字一：我不怕考试唉！悲呀！今天又要考试了。班上的同学又在那里叫喊声连篇。“搬书桌了！”考场布置完毕。噢！终于开考了，好高兴哟！试卷又是白花花的一片向考场的每个角落飘去，叫喊声又起了，“哇！什么呀！又是**书上的题目呀！早知道就把书拿来了。”“是呀！早知道就拿书来了。”“喂！等一下传答案我知道吗？”唉！这就是我班的同学平时不努力考试时全都慌了手脚。还好我在考前做好了一切准备。我在心里暗暗的高兴。唉！时间过得好快呀！这么快就要收卷了，可怜那些叫喊者了，他们好在那里抓后脑勺呢！（看见他们那个样子就好笑）交卷了，我满心欢喜的将
我的黑卷交了上去。我知道我这次一定会考好，因为我有一种好的预感。可他们就不一样了，只见他们好在那里后悔，就知道他们没考好。我想他们以后后改了那爱玩的习惯了吧！发试卷了，我得了我应该得的高分。同学们都投来了羡慕的目光。唉！考试真好。我不知道为什么那么多的学生都害怕考试，但我却很喜欢考试，因为考完试后我会得到许多我自己的快乐，我爱它。我不怕作文400字二：高考，我不怕你转眼之间，高中两年时光飞逝，我知道，高三来了。我只想说：高考，我不怕你！时光荏苒，我已不再是当初那个只知道贪玩的小女孩，我已经有了梦想，有了自己的愁思，有了自己最为珍惜的友情，有了最为珍贵的时光情。是的，现在最宝贵的，是时间。有了时间，最令人兴奋的，便是为了高考而奋斗拼搏。现在的我，充满斗志昂扬，我的血脉喷张，精神抖擞，我已经为即将到来的高三和一年后的高考做好了充足的准备。我利用网络收集
高中关于挫折的作文【五篇】 【篇一】感谢挫折 人的一生，可以说是坎坷的一生，遭遇挫折的一生。然而，在坎坷与挫折面前，每个人的态度也是迥然不同。有些人只会憎恨挫折，有些人选择躲避挫折，也有些人勇敢面对挫折。而我却要感谢挫折，没错，我要感谢挫折，是它才让我明白：“失败乃成功之母”！ “小G 的脸圆得象大饼啊！” “大饼脸” 的绰号就被全班普及了。同学们总是左一个“大饼”，右一个 喜爱，我怎能拒绝呢？ 一定会很好看的！当我走进教室时，小“哈哈，没什么。”可当男生小C 哈哈大笑起来，“你们看小G“唰” “小G “ “ 一样的脸，这张脸带给了我无尽的耻辱。 晚上，我回到家橱的镜子前，这张脸又大又圆，从侧面看除了鼻子就是平面的，眼睛、嘴巴被说成是芝麻陷料，而整张脸就像一个被人吃剩下丢弃的大饼！我闭上了眼睛，无法正视自己，泪水顺着眼角流下，带着我的痛苦，滴在了地上。我也对美的追求，但他们为什么不欣赏我的美呢？ 妈妈走进来，环抱住我，小声的说：“我知道发生什么事了，你不需要伤心，同学们虽然伤害了你，但你的善良、天真、人缘好、刻苦、努力不正是你最美的东西吗？外表不代表一切，重要的是心灵美，我认为你是最美丽的。”
我的耳畔响起妈妈的话语，外表能说明什么？心灵的美才是关键的，我虽然外表不美，但我有一颗快乐的心，这不是真正的财富吗？我又快乐的笑了，我从同学们给我的挫折中走了出来，我战胜了这次挫折，擦干泪水，高兴地端详起镜中的我，我是最美的。 我快乐，因为我美丽；我自信，更因为我美丽；我坚强，还是因为我美丽。我学会了识别真正的美，学会挖崛出真的美丽，我感谢那次挫折。 【篇二】生活需要挫折 己的生活挫折太多的时候，你就应该心平气和的跟他说：““神 经病” 曾经有人说过：“ 那么挫折到底是什么呢？ 1941年12 中埋葬——”灾难 “爱迪生的成就着实让人佩服，然而在这 生活需要挫折，因为它能给予你失败的经验。 海伦凯勒这个名字大家一定都知道吧！在她很小的时候，因为一场病，使她变成了一个集聋、哑、盲于一身的人。如此平凡的一个人，为什么会被马克？吐温称为是最杰出的女性呢，甚至于全世界的人都如此之认为。她的信念感染了大家，难道不是吗？没有人会想到如此一个集聋、哑、盲于一身的残疾人竟然学会了说话，学会了写字，甚至学会了用手去看东西，不仅如此，她更学会了用心去看一样事物或一件事。我想问的是，作为我们，一个正常人，又能学会一些别的什么呢？我们只是把这些东西当作奴隶一般，让它们本能地去做一些事情。假如让我们失去三天光明，我们又会做些什么呢？只不过是一个个摆在那而的人架子罢了。我想可能三天都用不了，一天就足以让我们收不了的。可是又是什么让海伦坚持了一生呢？ 生活需要挫折，因为它能给予你成功的启示。
我战胜了困难 人的一生面对的困难无数，可真真克服的又有几个？ 人生短暂，只有学会了战胜困难，才算是学会了生存。在你遇到困难的时候，是退缩还是迎面而上；是逃避还是勇敢面对；是半途而废还是像夏骆缔姐妹一样永不言弃？ 扪心自问：我学会战胜困难了吗？13年，漫长的岁月，在经过了几年的“风吹雨打”，几年的历练，我们或多或少的明白了些什么，不是吗？随着我们年龄的增长，一路上遇到的困难如同树木的年轮，也在一圈圈地增长。儿时的我们有“家”这个“避风港”，可现在，我们不能再依赖父母，因为总是躲在“避风港”里，我们永远不会长大，就算是麻雀也会离开妈妈，独自翱翔在象征着自由的天空，学会战胜困难是我们在成长的路途中不可缺少的一环。在困难面前，我们只能选择战胜。 在我咿呀学语时就遇到了数不尽的困难，那是我还不懂什么 叫“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”在与困难邂逅时，只知道一味地逃避，经常以哭泣来面对面前的障碍。困难对于那时的我来说，就像是一座座不可攀越的大山，而我，只能站在它的脚下，只是抬头仰望它，从没有想过要去翻越它。 当我第一次站在长城的起点，望着这条盘曲在延绵的山间的“巨龙”，我怕了。就在我准备退却时，想起了妈妈读过的书——《鲁滨逊漂流记》，虽不知道其中的寓意，但却牢牢地记住了妈妈的话：“困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在遇到困难时，你必须克服，战胜它，不能逃避。”于是，我决定凭自己的力量向这条“巨龙”挑战！成为胜者，付出汗水是必然的。当我站在终点时，已是大汗淋漓，但心里却有说不出的喜悦。由于我还小，不知道我已经踏出了人生的第一步，也是至关重要的一步。 自从那次，我学会了战胜困难。我不再是一只只会躲避海浪的企鹅，因为我知道大海不可能永远风平浪静；我不再是一只在屋檐下生活的家雀，因为我知道天空不可能永远万里无云；我不再是一只被妈妈保护的袋鼠，因为我知道时间不可能永远停留在儿时。我将是一只会搏击长空的鹰，不惧怕眼前的障碍，广阔的天空是展示自我的舞台，因为我战胜了困难。 我将以海伦.凯勒为榜样，让“千磨万击还艰劲，任尔东西南北风”这千古流转的佳句不断激励，鞭策我，成为在困难面前永远的胜
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关于挫折的作文 本文是初中关于初一叙事作文的关于挫折的作文，欢迎阅读。 小草有了风雨的陪伴才能茁壮成长。大树有了泥土的陪伴才能坚韧不拔。月亮有了星辰的陪伴才能皎洁动人。我有了挫折的陪伴才能奋发向上。挫折来啦，不要怕，和他做朋友，顽强地面对他。 这位“朋友”在英语演讲比赛时来了。 那是在小学四年级时。有一天，英语老师快步走进教室，大声说：“同学们，我们学校要在明天举行一次演讲比赛，每班选五名学生参赛，参加比赛的同学一定要把稿子背好，谁参加？”老师的话还没等说完，教室里就开始喧闹起来。“我参加！”两名英语科代表，班长和中队长几乎同时站起来。“很好，还差一名同学呢，谁参加？”教室里顿时鸦雀无声。老师看了看胆小，有点儿内向，又不爱发言的我，说“小澎啊，你可不能再胆小了，老师把这次机会给你，好不好？”我脸上立即流露出害怕的神情，把头深深地埋进臂弯。耳边传来了轻轻的笑声。“你不说话，那就这么定了，我还有事儿呢，去别的班级咯。”老师甩下了一句话，快步走出教室。没办法，只好认真地准备比赛咯。 第二天，比赛开始了，仿佛过了一个世纪那么久，临近放学，终于轮到我了。我怀着忐忑不安的心情走进了考场，向老师报了班级姓名以后，磕磕巴巴地背着演讲稿。背到一半时，脑子里满是紧张的我突然脑子里一片空白，再也背不出任何单词。“完了？”那位老师头也不抬的问。“嗯，完了。”“58分，还要加油啊。”我遭遇了挫折，被失败的阴影笼罩着。 过了一会儿，放学铃声响了，无助的我背起沉重的书包缓慢地走出了校门，走在阴云密布的天空下。咔！打雷了，雨毫不留情地打在我的身上，更打在我的
心里。风哀号着，仿佛在诉说着自己的悲伤。我没带雨伞，只好快步走回家。走到家门口时，无意瞥见了旁边草地上一颗被风雨压弯的小苗，是那么的软弱。回到家后，我哭着跟我的父母讲了今天发生的一切，仿佛我就是那棵小苗。爸爸笑着安慰我：“挫折人人都会发生，只要你积极面对他，他就会带给你不断向前走的动力。”我点点头，爸爸突然模仿起来一只小花猫，喵喵的叫着，逗得我破涕为笑。这时的爸爸妈妈看着我的样子，就知道我已经走出阴影了。 一年后，那棵小苗顽强地抗住了风雨的折磨，长大了。而我呢？经过爸爸妈妈的鼓励下，我又报名了英语演讲比赛，取得了不错的成绩。顽强的战胜了挫折。这位“朋友”的陪伴使我获得了坚强，自信！我衷心地热爱这位“朋友”。 现在的我，每当想起这件事，我的嘴边就会挂上彩虹般的微笑。啦啦啦！挫折来啦！挫折来临时，我们要积极乐观地面对挫折，顽强地和贺拉斯一起“以勇敢的胸膛面对逆境”，和爱迪生一起“无论何时，不管怎样，也绝不允许自己有一点灰心丧气”，和张海迪一起“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来”，自信地让挫折这个朋友陪伴着我们，挫折背后便是阳光，挫折的陪伴让生命更坚强，更美好。
我不怕的作文600字 每个人在人生中都不会一帆风顺的，我也不例外，总会遇到这样那样的困难，但我从来都不怕。下面是橙子为你整理了“我不怕的作文600字”，希望能帮助到您。 我不怕的作文600字（1）我外婆家水田旁的那条沟，可没少让我吃苦头。每次去田间找外婆，我宁愿绕几里路，也不想跨过那条沟。因为只要稍不留神，脚一滑就会掉下去。 那天，我去田间找外婆，谁知路上碰到一条曾被我用石头扔过的大野狗。它一看到我，顿时狂吠起来。我的心猛一哆嗦，心想：这家伙一定没有忘记我们之间的过节。再看它那犀利的眼神，仿佛一只发怒的狮子，简直想把我给吃了！说时迟，“想”时快，没等它向我扑过来，“三十六计，走为上计”，我转身撒腿就跑。 “汪汪——汪汪——汪汪”大野狗似乎在后面大喊着：“你给我站住！站住！我要把这个仇给报回来！”我自言自语地说：“站住才怪呢！”我加快了奔跑的脚步，没命似得向外婆跑去。 突然间，我刹住了脚步——水田旁的那条沟横在了我的面前，平时，我宁愿多走几里路，也不愿意跨过去。可是，这节骨眼儿上要绕道而行的话，不被野狗追上才怪呢。到时候，它肯定会把我碎尸万段。血淋淋的场面，我想都不敢想，怎么办才好呢？ “汪汪——汪汪——汪汪”的狗叫声越来越近，大野狗已经近在
咫尺了，我急得惊慌失措，我心想：这下只能冲过去了。我硬着头皮，向后退了几步，又猛地往前跑，到了沟边，我闭上眼，右脚用力一蹬，左脚向前一跨，嘴里咬牙切齿地说：“我绝不会被你追到的！”等我双脚落地时，哈哈，我已经跨到了沟对岸，再看看野狗，它还在对岸狂吠着呢！ 我兴奋不已，没想到跨过那条沟并不是太难的事。同时我明白了，许多困难不是战胜不了它，而是缺少信心，没有尽全力而已。而困境，往往能使人发挥出最大的潜能，就像我这件事。从今以后，我就经常去跨那条沟，还挺好玩的。 我不怕的作文600字（2）每个小孩都怕黑。我也一样，认为黑就是魔鬼。可我克服了这个黑乎乎的大魔鬼。 在六岁的一天晚上，我笑嘻嘻的走进妈妈的房间。“啪！”一下，躺在妈妈软软的大床上，滚来滚去。妈妈抱着妹妹，走了进来温柔的说：“馨馨，你长大了！要学会自己睡了！”我的脸色突然变了，大声说：“我不要自己睡！我怕黑！你打死我，我也不会自己睡的！”我立刻抓着床单。妈妈的脸，翻的比翻书还快。生气的说到：“都这么大了，还天天和妈妈睡。你去问问，你们班那样像你这样的！你的房间天天空着，没人睡。 反正你今晚，如果不睡在你房间，就去睡阳台吧！那里不仅很黑，还有好多蚊子，明早要的你满腿是包。”我撒娇地对妈妈说：“那好吧，我自己睡。但我想让妹妹陪我一起睡，好不好嘛？”说完，我一把抱住妹妹。谁知，妹妹居然说：“不要！我要和妈妈睡！”妈妈插嘴说道：
我不怕挫折精选作文3篇 我不怕挫折精选作文一 在我6年的学习生涯中，我遇到过许多挫折。但是这些挫折没有一个能打败我，其中有一次挫折最让我刻骨铭心。 那年我正在读五年级，过一天就要期末考试了，这使我感到史无前例的压力与恐慌。我一整天都呆在家里，很快就进入了状态，我把书本上该复习的知识点全都看了一遍才长长地舒了一口气。时间过得飞快，考试已经如期进行了。上午考语文、英语，下午考数学。语文书该看的都复习了所以考得很轻松，英语也考得不错，这使我有点得意忘形了。下午考数学时我因为粗心把几道原本很简单的应用习题给错了，那时我不停地安慰自己说：“不用怕，只错几道应用习题扣也只扣个十几分，大不了我考个80多分。”那时我还在自我安慰，可谁曾想到我数学只考了70分，语文90。5分，英语也才77分。当我看到那些成绩，登时傻了眼，让我真是欲哭无泪，怪也只能怪自己骄傲自满，还以为自己考得不错，到头来考得一塌糊涂。 我拿着考试试卷走在回家的路上，苍天也似乎要和我做对似的，下起了倾盆大雨。冷风呼呼地吹着，雨沙沙地落着，雷轰隆隆地响着，在我听来这仿佛是一首悲伤的歌，听得我心里发酸。好不容易才走到了家却又不敢进去，一直在门口彷徨，迟迟不进。我仿佛看到爸爸在看到我的分数时暴跳如雷，不停地骂我打我。最后我一咬牙按了门铃，看到的却不是一张生气的脸而是一张和颜悦色的脸。我实在觉得不好
意思看下去才说：“妈，我考得……”到后面声音越来越小，最后小得像蚊子发出的“嗡嗡”声。“不用说了，我们都知道。”妈妈平静地说。我惊奇道：“你们怎么知道？难道你不失望嘛？”妈妈说：“我看你回来得晚，就打电话给了你们教师，教师把你的成绩说了，并叫我们别打你，教师还叫你跟他通话。”我恍然大悟，原来是教师救我一命，我赶紧去接电话说：“谢谢你，教师。”“不用谢，我只想跟你说些话。”教师说。“说吧。”我爽快地答应了。“阳光总在风雨后，不经历风雨怎会有彩虹？假如你明白这句话的意思，就不会害怕今天这样的事了。”说完教师就挂了电话。 是啊！不经历风雨怎会有彩虹，人生不可能是一帆风顺的，总会有一些坎坷，只要我们敢面对并从中吸取教训就不会有什么挫折能打败我们！ 我不怕挫折精选作文二 面对挫折，怨天尤人是徒劳无用的。认为别人的成功只是上帝的垂青：认为自己的失败都是归结于遭遇的困难。事实上，每一个成功者都曾遭遇挫折。世上没有平坦大道可走，阳光总在风雨后。小小的失败阻止不了我们前进的脚步。 面对挫折，吸取教训才是明智之选。每一次挫折都是一笔财富，就好比一块金刚石，只有经过打磨后，才能变成熠熠发光的钻石。爱迪生在发明成功电灯前遭遇了九百屡次失败，有人为他感慨，而他却说，至少他知道了九百多种材料做不成电灯。正是这种精神，才使他为人类做出了卓越的进步。
我不怕困难 人生的路上不可能都是平坦的，总会有点磕磕碰碰，不近人意的地方。我的成长路上也像布满了“荆棘”一样，总是遇到不大不小的困难，但总能从困难中找到一丝丝阳光。 小时候，我只知道哭!妈妈为了哄我开心，一遍又一遍的给我唱童谣，她教了我很多做人的道理。 镜头一： 那天，妈妈开始教我走路。周岁以前，我对学习走路毫不感兴趣，妈妈想到了一个好法子。她知道我最爱吃苹果，就把我放到用海绵铺成的地面上，从红色的塑料袋拿出一个特别诱人的红苹果，我一看到苹果就伸手向妈妈要。妈妈看出我有了一点反应，就对我说：“宝贝，你如果能拿到的话，这个苹果就给你了！”我好像听懂了妈妈的话一样，爬到妈妈的跟前，伸出一双稚嫩的小手向苹果发动了“进攻”。我把手臂伸得直直的可还是差那么一点点，我试了好几次都没有成功，就有点想站起来，我一只脚站在地上，另一只脚用力。刚想站起来，像被石头绊到了一样，倒了下去。眼泪情不自禁的流了出来。但不知怎么的，我的心中燃起了熊熊烈火。再次努力站起来，这次成功了，我终于站了起来。我摇摇摆摆地走到妈妈的跟前，一把抓住她手中的苹果，不过还是掉了。因为苹果太大太重了，手太小了。 镜头二： 全家一起度过了一个开心愉快的周末。这次我们的主题是钓鱼。
一大早爸爸就喊我们去浮桥河水库钓鱼，这是我第一次去钓鱼，可高兴了。到了水库边，人可真多呀！我们找了一个好位置，摆好板凳，架好鱼竿，调好鱼漂。我正准备把鱼竿抛出去的时候，爸爸却叫住了我。爸爸笑了笑说：“你还没上鱼饵呢，是想学姜太公钓鱼-----愿者上钩吗？”我笑哈哈地放下鱼竿，从饵料盒拿出一根蚯蚓，把它穿在鱼钩上，然后抛了出去。结果只甩到离岸边只有2----3米的地方，不服气，接着抛，又远了2米，再抛-------。这时，我看见爸爸一抛就是6----7米，真个羡慕啊！想到自己，我有点沮丧于是把鱼竿放到一边准备离开，可是一想到如果不能甩到和爸爸一样远的地方就回去，不是太没面子了吗！我充满自信地坐到位子上，拿起鱼竿再次抛了出去，终于成功了，这次刚好甩到爸爸的鱼竿浮漂附近。我静静地坐着等，浮漂一直没动，没有鱼上钩。我浮躁不安起来，就在旁边打起了水漂。几十分钟过去了，我正准备离开一会儿，这时浮漂动了，抬起鱼竿，好重啊！我和鱼战斗了几分钟，鱼拉起来了，是一条大鲫鱼，看到第一次的收获，我开心的大笑。 天黑的时候，我们收获了几斤各种各样的鱼，收起鱼竿，高高兴兴回家了。 成长的路上布满荆棘，困难重重。但是经过上面几次的失败，经过努力，最终获得成功的经验。俗话说：“失败是成功之母”，以后就是有再大的困难我也不怕！
关于挫折的作文900字(4篇) 2018-06-19人生中的挫折人生中，处处都有挫折的时候。 有时，你遇到它，你会倒退。 有时会勇敢地去战胜它。 当你面对挫折时决定去放弃它，而有人去鼓励你去战胜，去打倒它。 当我面对挫折的时候，都有他陪伴着我，不管我遇到什么。 他都在一旁鼓励我去做。 有了他的鼓励，我有了坚强的毅力，勇敢的气量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份爱，一份安慰。 你可知道这个人是谁吗？他就是我的爸爸。 从小，我就是一个人睡，不管下雨还是狂风吼叫，都是我一个睡，我恨爸爸，因为他从来就对我严格要求，在我小时候他从来没有笑过，不管我遇到什么挫折，他都有我一个人去打败它。 在我12岁的那一年，天气非常糟糕，每天都是下鱼。 有一天，我和爸爸一起去上街，可是，刚走到百河桥时，却遇到一个大灾难。 桥面涨水了，不能过去。 我便说：爸爸，今天就不上街，明天再去吧”可是爸爸坚决要去，我只好听他的。 我以为爸爸会背我过去，可却没想到他让我自己过去。
当时，我气急了骂了一句：什么爸爸呀！”话还没说完，爸爸却给我一个耳光，严肃地说：这点困难都禁不住，出社会了你怎么办。 ”我没有出声，眼泪哗啦啦地流下来了。 爸爸在前面走，我在后面走。 过了半个小时，终于走了那个桥。 当我看见自己努力走完这座危险的桥，我非常高兴。 这是我童年中遇到的第一个挫折。 还有一次，我要参加一次电子琴文艺比赛。 在这次比赛中我遇到了很大的挫折，当我进入考场时，还要自我介绍。 完了，完了，完了，这下完了。 平时，我的普通话说的不好，怎么可能在考场上，自我介绍呢？心情如快要爆炸的子弹。 爸爸看见我着急的样子，便对我说：我相信这点困难难不到我女儿的。 ”听到这句话我便平息了自己。 ‘阳玉勤’呀！到我了。 怎么办，我胆怯站在讲台上作自我介绍。 看到爸爸开心的样子，我大声的，大声的作自我介绍。 一瞬间台下响起一片掌声，我好高兴呦！可是好景不长，在我弹奏了一半时，却忘记了歌谱，舞台的我不知道该怎么办，我想逃逼这
大班社会活动：我不怕困难 活动目标： 1、知道每个人在生活中都会遇到困难，只要努力就会获得成功。 2、结合生活经验，积极表述对“我不怕困难”的理解。 3、在游戏中接受挑战，体验不怕困难、获得成功的快乐。 活动准备： 1、两块平衡木 2、任务卡4张活动过程： 一、开始部分：设置“过桥”情景导入这里有两座桥，一座（等待幼儿观察比较回答）高，一座矮，请小朋友们选一座桥走过去找到空位置坐好。 二、基本部分： 1、谈过独木桥的感受，初步了解困难。 （1）请选择走矮桥的小朋友们举手，告诉大家你为什么选择矮桥？ （2）请选择走高桥的小朋友们举手，说说你走高桥的理由。 小结：原来这座搞得独木桥会让我们有一点害怕，这种害怕就是一种困难，但只要我们克服害怕的心理，我们就能走过高桥了，让我们一起大声说：“我不怕困难！” 2、交流生活中遇到的困难，了解不同的解决困难的方法。 （1）在我们的生活中会遇到很多困难，你遇到过吗？是怎样解决的？请先跟旁边的小朋友说说。（教师倾听，引导幼儿说出曾经遇到过的困难。） （2）幼儿个别交流，教师提升小结：原来询问、坚持。安慰、请求都能解决问题。 3、游戏体验：看任务卡完成任务，体验战胜困难后获得成功的快乐。 （1）为了让大家展示一下“我不怕困难”的勇敢精神，我为大家准备了任务卡，五人一组领取一张任务卡。 （2）任务要求：读懂任务卡上的要求，按照要求完成任务。第一组：到小脚丫表演室拿海洋池及所有的海洋球。第二组：到小脚丫表演室拿绿色的书桌和六本书。第三组：找到4 个图形玩具盒、一个玩具锤子、一个玩具手串铃。第四组：到亲子活动室那一个簸箕、一把扫帚、一个纸篓、一条毛巾和一个脸盆。 （3）幼儿在10分钟内分组完成任务。 （4）交流：你们是怎样完成任务的。?在完成任务的过程中，你们遇到了哪些困难？你们是怎样战胜困难的？?教师格局幼儿的回答帮助提升。 小结：遇到困难并不可怕，只要肯想办法就会有很多战胜困难的方法，询问、坚持、努力、分工合作、商量协调都能解决困难的好办法。为我们不怕困难的勇敢精神鼓掌。三、结束部分：现在还有一个困难需要我们一起去解决，那就是有的小朋友还没有尝试走过高桥，让我们互相鼓励走过高桥回到教室吧！活动自我反思：《纲要》中指出，社会学习具有潜移默化的影响，它不是教师直接“教”的结果，幼儿主要通过在实际生活中和活动中积累有关经验和体验而学习。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。《指南》也指出，要珍视游戏和生活的独特价值，要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。在社会活动《我不怕困难》中，我从情景“过桥”导入，让幼儿结合自身的生活经验选择过高桥还是矮桥，接着我抛出问题：“为什么你选择高桥（矮桥）？说说你的理由。”从而让幼儿了解什么是困难。虽然并我没有解释困难的意思，但紧接着我
面对挫折，我不怕 教学目标： 知识能力：通过学习，使学生掌握几种心理减压，调节情绪的方法，培养学生战胜困难的勇气。 过程方法：通过活动和讨论，使学生懂得挫折是不可避免的，战胜挫 折要迎难而上，要有坚忍不拔的意志。 情感、态度：通过活动，使学生认识到挫折的双面性，能够正确对待挫折。 重点:通过学习，使学生掌握几种心理减压，调节情绪的方法，培养学生战胜困难的勇气。 难点：通过活动，使学生认识到挫折的双面性，能够正确对待挫折。教学准备：多媒体课件 教学方法：活动、演示、讨论法 预习提纲：1、《命运交响曲》是谁创作的？你了解贝多芬吗? 2、收集关于战胜挫折方面的名言 教学过程： 一、导入 同学们你们喜欢听音乐吗？这节课老师给大家带来一首交响乐，请大家欣赏。 课件播放贝多芬的《命运交响曲》 你以前听过这首曲子吗？你觉得这首曲子的情绪是（） A、舒缓的 B、柔和的 C、激昂的 D、欢快的 你知道这首曲子的作者吗?你知道这首曲子又是在什么情况下创作出来的吗? 同学自由发言1：贝多芬是世界伟大的音乐家，被称为“交响乐之王”。 生2：他盛年时期双耳失聪。 生3：他最杰出的音乐作品几乎都是在耳聋状态中创作的。 教师引导;是的，这首曲子是贝多芬在失聪以后创作出来的。在失聪这个巨大的挫折面前，贝多芬也曾经绝望过，但他最终选择站了起来，并且在失聪以后创作出来很多脍炙人口的作品，你佩服他吗？你佩服他什么？
学生自由发言 我们在生活中、学习上会因为取得成功和进步而开心、兴奋、有成就感；但有时也会因失败、退步而烦恼，感到受挫折。如果常被困在烦恼里，不能接受挫折的考验，不仅对我们的学习有影响，对我们的身体健康也有影响，我们都希望赶快走出烦恼，勇敢面对挫折，快乐生活，那么跟着老师齐读课题《面对挫折，我不怕》 二、创设情境，体验情绪对挫折的影响。 师：说到挫折，同学们是怎样理解的？ 生1：挫折就是生活中遇到的一些不如意的事情。 生2：挫折就是在学习上、生活中遇到的困难等。 师：看来对于挫折，同学们都有自己的认识，那请你回忆一下，在学习、生活中你曾经遇到过哪些挫折？当时你的心情如何？这种情绪对你有怎样的影响？ 生1：有一次，我在期末考试中考了一个“良好”，原来我的成绩可都是“优秀”呀。为此，我很难过，有好长时间都调整不好情绪，很受打击。 生2：我和最好的朋友林天闹矛盾了，为了一件小事，真不值得。但当时确实很生气。哎！ 生3：我刚刚来到咱们班的时候，和同学们都不熟悉，没有朋友，很孤单。 教师小结：刚刚大家交流的是自己在学习中、交往中、生活中遇到的挫折，都表达了自己的真情实感，很好。在现实生活中，当我们在实现某种目标过程中，因遇到某种无法克服的或自以为无法克服的障碍和干扰，致使目标无法实现，当需要不能得到满足时就会产生诸如紧张、烦躁、伤心、气愤等消极情绪反应，这些不良情绪对我们有很大的影响，这时我们就会说自己遭受了挫折。这时，我们该怎么办？。 2、听故事《两只小兔》。 如果你是那只掉进陷阱里的小兔，你会怎么想？怎么做？ 听了这个故事你有什么感受？ 师小结：同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响。挫折对弱者来说是万丈深渊,对强者来说却是成功的阶梯.人生难免有挫折,人们对待挫折的态度不同,结果就不同. 3、看一看。 课件出示林肯的生平简历
我不怕困难作文600字 我不怕困难作文600字一：我不怕困难 小时候，我非常怕困难，遇到困难我就会退缩。现在, 我不再怕困难了，为什么呢？ 去年夏天，我在广场学玩滑板，借助一只脚在地上滑的动力，踩在滑板上，不停地扭动身体。很快就得心应手了，便沾沾自喜。看见伙伴们都在比赛，心里格外痒，也想找一个伙伴切磋切磋技术。我拦住了一位女生，得意地说：“来！比一场！”那位女生爽快地答应了，还让我妈妈当裁判，她倒数：“3、2、lgo!”我便飞快地滑动滑板，向终点线冲刺，开始我一马当先，由于我求胜心急，技术又不好，一不小心就撞上了大理石台阶，擦破了皮，还流了血，心里十分埋怨：真倒霉，老天没长眼，让我在比赛这么关键的时候出了问题。 刚开始不是很痛，一瞬间就觉得一阵阵钻心的痛，眼看离那个女生只有一米了，我使出全身的力量，加快速度，最终还是惨败，觉得很没面子，无地自容，鼻子一酸便忍不住泪流满面地要回家。妈妈轻言细语地在我耳边说：“这点伤回家擦点药水就好，不要放在心上，遇到困难不要害怕；要知道，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强, 这不正是生活对你的考验
吗？”听了妈妈话后，我鼓足了勇气，决定再比高低，这次，我一鼓作气赢了2位赛手。我很开心，因为我克服了困难。 从这件事以后，当我学骑自行车摔倒想放弃时，耳边便又响起了妈妈的话，激励我克服了困难，骑会了自行车; 当我做奥数难题想放弃时，我耳边又响起了妈妈的话，激励我集中注意力，仔细分析，直到解决难题。 我不怕困难，因为我耳边时常会响起妈妈的那句话：“ 困难是弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”这句话始终激励着我，给了我战胜困难的勇气和决心。 我不怕困难作文600字二：我不怕困难 大家好！我是一个不怕困难的人。要是不信，可以听我慢慢道来。 记得在我刚上一年级时，那时的我总是非常羡慕在马路上骑自行车的人们。于是有一天，我就向爸爸提出要学 骑自行车的想法。我的爸爸欣然同意了。
乐观面对挫折作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 乐观面对挫折作文（一） 人生的征途是漫长的。这中间，免不了大大小小的挫折，那么，面对挫折，该怎么办呢？ 失败者说：“挫折是一把锋利的剑，在不经意时击倒我。面对它，我只能是默默地哭泣。” 沮丧者说：“挫折是挡在我面前的大山，多次攀爬，使我失去了信心。面对它，我只能是默默地哀叹。” 懦弱者说：“挫折是一间恐怖的鬼屋，在没打开门之前，那可怕的气氛就产生了。面对它，我只能是默默地离去。” “哭泣”“哀叹”“离去”，这些是对待生活的正确态度吗？不，不是的。面对坎坷、曲折的人生道路，我们应带着微笑出发。 鲁迅先生曾说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸去迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不幸。”它准确地点明了人们对待生活应持的态度。 1998年，中国体操运动员桑兰参加在亚特兰大举行的奥运会，在跳马中意外摔伤，造成高位截瘫。这如同天塌地陷的灾祸，桑兰却始终能够微笑面对。她每天坚持6个小时的各种康复训练，由于她的手指没有知觉，就用肩和臂的力量带动笔尖，靠顽强的意志来书写。
就这样，她仅用两个月时间便达到其他病人四个月才能达到的康复水平。更难能可贵的是，桑兰始终以幽默、乐观的态度对待自己以及身边的人，总是笑容满面地与他人交流、沟通。 奇迹，奇迹！一个平平常常的微笑，一种乐观的心态竟然能使一位高位截瘫的运动员，提前达到康复水平。可见，在生活的道路上，是需要微笑来陪伴的。生活道路上的失败、挫折，需要我们以微笑的心境来战胜它，以不怕困难的精神去迎接它。失败、挫折并不可怕，可怕的是你不能保持一种良好的心态，不能始终面带微笑。 闻名于世的发明家爱迪生，在一次试制电瓶的过程中，有人问他：“你一而再，再而三地失败，为什么还要继续做呢？”“失败？”他微笑着说，“我没有失败，我现在已经知道了5万种不成功的方法。” “我没有失败。”多么铿锵有力的回答呀！多么令人敬佩呀！在他看来，失败、挫折不算什么，只要带着微笑再次出发，一切困难便不攻自破。爱迪生就是这样，在多次失败的逆境中，不但不气馁，反倒面带笑容向别人解释。他一直微笑着出发，最终走向了成功的人生之路。 在人生路上，我们需要保持一种良好的心境，一种正确的态度——带着微笑出发。即使遭遇了失败、挫折，也不畏惧、不沮丧，而是继续微笑着出发，那么，你一定能创造出自己的辉煌人生！ 乐观面对挫折作文（二） 有些人总认为生活应该一帆风顺的才叫精彩，才会令人羡慕，然而我认为人生的精彩在于生活中的挫折。
可怕的病毒我不怕（中班健康教案）活动目标 1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。 活动准备 冠状病毒等图片、金粉、喷壶 活动过程 一、问题导入，引出“冠状病毒” 1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。 师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多 呢?(幼：呆在家里的时间更多一点) 师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)
师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了…… 2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒”。 师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片) 3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。 师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只) (2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣) (3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒——冠状病毒”。 二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法 1.教师讲述冠状病毒的危害。
关于挫折的精选作文 ：感谢挫折 时光匆匆遛走，现在的我是一名即将踏入初中的学生，在这坎坷的六年中，我受到了 无数次的挫折，也不之一次想要放弃，想过摆脱，但是在默默中我懂得了某些道理，使我 懂得了什么叫努力，什么叫坚强。。。。。。在这六年里，我一直没有偷懒过，我真的努 力过，但是我为什么都没能成功呢?每次期末考试之后我都和"三好学生"失之交臂，这个 问题使我百思不得其解，最后却向老天发出了怨言，问他是不是在戏弄我，就在这种生活中，我过了一年又一年，最后我的学习越来越差，在毕业考试中我的语文数学加起来才 170多分，也因为这样我存在考不到好初中的风险，知道分数以后，爸爸妈妈都对我很失望，都气得要命，甚至动手。。。。。。这几天的日子里，我恨不得一头撞死在墙上，在 我不断地问老天，我你为什么要这样社折磨我，我本来想在毕业考试中考个好初中，为以 后的初中生活增添信心，但是却是这样的结果。此时我的心里已经是百孔千疮。不过，我 不会轻易放弃，既然老天要这样戏弄我，我就和他斗到底!我在这个暑假一定要好好复习，我永远都不会屈服于挫折，无论挫折多大，我都要去克服它!"山穷水尽疑无路，柳岸花明 又一村"这句话鼓舞了我一次又一次，我在挫折中一次次站起来，一次次懂得坚强。我现 在终于明白了，只有不断地努力，敢于战胜困难，就一定能取得成功!现在的我已经不是 以前的我了，我变得坚强，变得懂得努力，我想在初中的生活中我会懂得更多!我感谢挫折，它使我成长，它使我边强，它更使我能经受住生活的考验! ：成长需要挫折 人的一生很漫长，在漫长的一生中，不可能每一件事都一帆风顺，难免会有一些坎坷，然而正是有了这些坎坷，我们的人生才会丰富多彩。在遇到挫折时，我们努力解决问题， 克服困难的过程是最精彩的过程。正是因为挫折的磨砺才使我们变得坚强、有毅力。 记得2021年，我学英文，学了一个学期，在这个学期中我付出了许多努力，但仍然 觉得学习英文很是困难，我便决定放弃英文，便没有去考级。在接下来的一年中，我虽然 觉得放弃学习我轻松了许多，但当别人与我谈论英文时，我却又什么都说不出来。那时我 又觉得放弃学英文很是可惜。 直到2021年暑假我回老家，那天外公在看报，我和表弟在看电视，这时外公给我们 读了一段文字“15风觉得游泳难，放弃游泳，到18岁时遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说‘我不会陬，’18岁觉得英文难，放弃学英文，到28岁时出现一相很但要求会 英文的工作，你只好说‘我不会矣’。人生的前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越有可能 错你动心的人和事，错过新风景。 我听了这段话深受感触，立即拿出手机给妈妈打电话，说，我想继续学习英文。妈妈 跟英文老师联系好了以后，我重新去学习英文。老师让我重新考级，也许是因为我一年多 没读的原因，我忘记了许多，第一次考级没过，我恳求老师再给我一次机会。两个星期后
初中关于挫折的作文 在人生这所学校中，挫折是一门必修课。 这门课增加了我们的勇气；增强了我们的意志；坚定了我们的信念，使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲自体验。 我兴趣民乐，喜欢琵琶。刚学它时，我碰到了很多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒，一度我预备抛却琵琶。当我意气消沉时，一次成功的登台演出，使我得到了很多人的好评。 我笑了，这次成功使我懂得了挫折的锦绣，明白了假如糊口中没有挫折，糊口就清淡得好似一杯白开水；假如糊口中没有挫折，像一瞅无垠的沙漠，没有一点起伏，那么糊口又有什么意义呢？ 也许，您还在摇头，说这些并不能说服您，那么请望贝多芬。贝多芬双耳失聪，要知道，音乐家失往了听觉就像驾驶员失往了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨，以一句我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服激励着自己，继承在音乐领域里奋斗，他创作出了不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的糊口有了美妙的旋律，也为全世界喜欢音乐的人们带往了出色的糊口与美的感慨感染 司马迁狱中写《史记》；吴承恩在科举中屡遭挫折，但他并没有抛却，写出了《西纪行》；一生不得志，糊口贫困的蒲松龄创作出了中国闻名的文岩Ｌ篇小说集《聊斋志异》；鲁迅在黑暗势力的迫害下，仍能写出众所周知的《彷徨》、《呐喊》……还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》；因患小儿麻木症而终身残疾的 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
小提琴王子帕尔曼…… 当这一个个活生生的实例铺现在您眼前时，您还摇头吗？您还以为挫折仅仅是阻挡您前入的障碍吗？ 实在，糊口似大海，挫折就似大海中的波涛，赋予大海以壮丽与神秘；糊口如蓝天，挫折如蓝天中的白云，星星点点，却充满天空；糊口像一张白纸，挫折则像一支支画笔，为糊口这张白纸描绘出锦绣的丹青；糊口是一个乐章，挫折则是这乐章中一个个跳动的音符，奏响的柔美乐章…… 如果您选择了蓝天，就不要渴想风和日丽；如果您选择了陆地，就不要渴想大陆平坦；如果您选择了海洋，就不要渴想一帆风顺。让我们勇敢地面对挫折，糊口由于有了挫折而更加出色！