小学美术_《彩线贴画》教学课件设计

人教版小学美术三年级下册第13课《彩线贴画》优秀教学设计一. 教材分析《彩线贴画》是人教版小学美术三年级下册第13课的内容。

本课主要让学生通过使用各种颜色和材质的线材，进行创意贴画创作。

教材内容丰富，步骤清晰，有利于学生掌握彩线贴画的基本技巧和创作方法。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础，对色彩和线条有一定的认识。

他们好奇心强，喜欢动手操作，善于发现和创造。

但部分学生可能对贴画创作的方法和技巧还不够了解，需要老师在教学中进行引导和启发。

三. 教学目标1.让学生了解彩线贴画的基本技巧和创作方法。

2.培养学生动手操作能力和创新能力。

3.提高学生对美术学科的兴趣和热情。

四. 教学重难点1.重难点：彩线贴画的基本技巧和创作方法。

2.难点：如何进行创意设计，使作品具有独特性和艺术性。

五. 教学方法采用启发式教学法、演示法、实践法、评价法等，引导学生主动探索、发现、创造。

六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、彩线、画纸、胶水等。

2.学生准备：美术用品、创作素材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示优秀彩线贴画作品，引发学生兴趣，引导学生思考：这些作品是用什么材料创作的？它们有什么特点？2.呈现（5分钟）教师展示彩线贴画的基本技巧和创作方法，讲解步骤，让学生对彩线贴画有更深入的了解。

3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，进行彩线贴画创作。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决创作中遇到的问题。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，强调彩线贴画的特点和创作方法。

5.拓展（5分钟）教师引导学生进行创意设计，鼓励学生发挥想象，创作出具有独特性的彩线贴画作品。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调彩线贴画的基本技巧和创作方法，激发学生对下一节课的期待。

7.家庭作业（5分钟）学生完成一幅彩线贴画作品，要求有创意，具有独特性。

教学过程板书设计：1.观察优秀作品，引发兴趣2.展示基本技巧和创作方法3.动手创作，教师指导4.展示作品，互相评价5.创意设计，发挥想象6.总结内容，激发兴趣7.完成家庭作业在本次《彩线贴画》的教学中，我尝试采用了启发式教学法、演示法、实践法、评价法等，引导学生主动探索、发现、创造。

美术彩线贴画课件一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第九课《彩线贴画》。

本节课主要让学生学习彩线贴画的基本技巧，通过观察、实践，了解彩线贴画的特点和制作方法。

教学内容包括彩线贴画的基本概念、制作技巧以及创作实践。

二、教学目标1. 让学生了解彩线贴画的基本概念和特点，掌握彩线贴画的基本技巧。

2. 培养学生的创新意识和动手能力，提高学生对美术的兴趣。

3. 通过彩线贴画的学习，培养学生对传统文化的认识和尊重。

三、教学难点与重点重点：彩线贴画的基本技巧的掌握和运用。

难点：创新意识和审美能力的培养。

四、教具与学具准备教具：彩线、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

学具：学生自带的彩线、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示彩线贴画作品，引导学生发现彩线贴画的美，激发学生的学习兴趣。

2. 基本概念：介绍彩线贴画的基本概念和特点，让学生了解彩线贴画的历史和传统文化背景。

3. 制作技巧：讲解并示范彩线贴画的基本技巧，引导学生动手实践，掌握彩线贴画的制作方法。

4. 创作实践：鼓励学生发挥创新意识，利用彩线、剪刀、胶水等工具，创作出具有个人特色的彩线贴画作品。

六、板书设计板书内容：彩线贴画的特点、制作技巧。

七、作业设计作业题目：请运用所学的彩线贴画技巧，创作一幅作品。

答案：学生根据自己的创新意识和审美能力，运用彩线、剪刀、胶水等工具，完成一幅具有个人特色的彩线贴画作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：回顾本次课程，学生对彩线贴画的基本概念和制作技巧掌握较好，但在创新意识和审美能力的培养上还有待提高。

在今后的教学中，应更加注重培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的综合素质。

拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，深入了解彩线贴画的历史和文化背景，欣赏更多的彩线贴画作品，提高自己的审美能力。

同时，可以尝试其他美术创作形式，丰富自己的艺术修养。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第九课《彩线贴画》。

第13课《彩线贴画》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解彩线贴画的基本特点和制作方法，掌握彩线的搭配、贴画的构图和表现技巧，提高动手操作能力和审美能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生自主探究、合作交流的能力，以及运用彩线贴画表现自我情感和创意的能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对彩线贴画的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美情趣和美术素养。

二、教学内容1. 彩线贴画的定义：彩线贴画是一种运用彩色线条进行粘贴、组合、创作的一种美术表现形式。

2. 彩线贴画的特点：色彩丰富、线条流畅、构图自由、表现力强。

3. 彩线贴画的制作方法：观察、构思、选材、搭配、粘贴、调整。

4. 彩线贴画的创作步骤：确定主题、选择素材、设计构图、进行粘贴、修饰完善。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握彩线贴画的制作方法和创作步骤，培养学生的动手操作能力和审美能力。

2. 教学难点：如何运用彩线贴画表现自我情感和创意，以及如何进行有效的合作与交流。

四、教具与学具准备1. 教具：彩线贴画作品、彩线、胶水、剪刀、画纸、示范视频等。

2. 学具：彩线、胶水、剪刀、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示彩线贴画作品，引导学生欣赏、感受彩线贴画的魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍彩线贴画的定义、特点、制作方法和创作步骤，帮助学生建立基本的知识框架。

3. 实践操作：学生分组进行彩线贴画的制作，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生掌握制作技巧。

六、板书设计1. 课题：《彩线贴画》2. 教学目标：了解彩线贴画的基本特点和制作方法，掌握彩线的搭配、贴画的构图和表现技巧，提高动手操作能力和审美能力。

3. 教学重点：掌握彩线贴画的制作方法和创作步骤，培养学生的动手操作能力和审美能力。

4. 教学难点：如何运用彩线贴画表现自我情感和创意，以及如何进行有效的合作与交流。

《彩线贴画》美术教案教学设计一、教学目标：1. 让学生了解彩线贴画的基本概念和制作方法。

2. 培养学生运用彩线进行创作的能力，激发学生的创新意识。

3. 提高学生对手工制作的兴趣，培养学生的审美情趣。

二、教学内容：1. 彩线贴画的基本概念：介绍彩线贴画的起源、发展及其特点。

2. 彩线贴画的制作方法：讲解彩线贴画的制作步骤，包括构图、选材、染色、粘贴等。

3. 创作实践：学生动手制作彩线贴画作品，教师巡回指导。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握彩线贴画的基本制作方法，培养学生的创新意识和审美情趣。

2. 教学难点：如何引导学生运用彩线进行创作，解决制作过程中遇到的问题。

四、教学准备：1. 教师准备：彩线贴画作品示例、制作材料和工具、相关知识资料。

2. 学生准备：彩色线材、剪刀、胶水、画纸等制作材料。

五、教学过程：1. 导入新课：教师展示彩线贴画作品，引导学生了解彩线贴画的基本概念。

2. 讲解与示范：教师讲解彩线贴画的制作方法，并进行示范。

3. 学生创作：学生根据所学内容，动手制作彩线贴画作品。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，引导学生互相欣赏、交流。

5. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，提出拓展任务，激发学生的学习兴趣。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，让学生直观地了解彩线贴画的过程。

2. 运用实践操作法，引导学生动手实践，提高学生的操作技能。

3. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 运用启发引导法，激发学生的思维，培养学生的创新能力。

七、教学步骤：1. 第一步：让学生观察彩线贴画作品，了解其特点，引导学生思考如何制作。

2. 第二步：讲解彩线贴画的基本制作方法，并进行示范。

3. 第三步：学生分组讨论，构思自己的创作主题和设计方案。

4. 第四步：学生动手制作，教师巡回指导，解决制作过程中遇到的问题。

5. 第五步：学生展示作品，互相评价，教师总结评价。

人教版美术课教案授课内容: 三年级下册第13课《彩线贴画》授课班级：指导教师：授课教师：学校：三年级美术下册《彩线贴画》教案学习领域设计·应用课时建议2课时一、教材分析《彩线贴画》属于“设计·应用”领域。

本课的目的是让学生通过了解彩线贴画的知识，学会用线材贴画的基本方法，尝试设计草图，粘贴完成彩线贴画，并且将贴画作品应用于生活。

彩线在日常生活中很常见，种类很多，有皱纹纸捻成的彩线、纸艺专用的纸藤、编结彩线、各种粗细不同的绒线等等，这些材料的拼贴效果有所差异，会呈现不同的美感。

教材上首先介绍了彩线粘贴的方法，在这个过程中渗透了点、线、面的基础知识，随后直观地展示了简单的彩线装饰画的制作步骤。

通过简单的制作方法、制作步骤来引导学生用彩线拼贴这种形式，创作精美的装饰画。

通过设计、实践、动手、动脑，提高审美能力。

二、教学思路在教学过程中，教师可采用“制作彩线——彩线变成点、线、面——组成彩线拼贴画”的教学思路，由浅入深、环环相扣的教学模式，把教材中基础性的内容顺其自然的变为生动、活泼、有趣的学习活动，感受自然素材的美感，通过抽象或具象的表现方式，将自然界中的灵感变为艺术作品。

这样的设计注重发挥学生的学习主动性，同时鼓励他们大胆想象、创造，感受装饰美感。

（也可借鉴别人的装饰画作品，对其进行改编，降低创作的难度）教学目标1.了解彩线贴画的知识，知道彩线贴画的基本程序，学会用线材贴画的基本方法。

2.根据设计意图绘制草图，选择合适的线材和工具，合理组织点、线、面造型元素，注重色彩搭配，进行彩线贴画制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和动手能力。

3.提高学生的环保意识和节俭意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。

通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作的精神。

教学准备教师：教学课件、教师范作、彩线、卡纸、剪刀、胶水等。

学生：不同颜色的卡纸、剪刀、胶水、各种彩线。

重点：运用彩线贴画的基本方法，制作具有装饰性的作品。