幼儿园主题网络 ppt课件

幼儿园主题教学月计划班级：大二班主题：民族村教师：时间：2012年9月主题说明：我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家。

我国有56个民族，各民族文化丰富多彩、源远流长。

本主题主要以中华民族文化为主线，通过对民族村文化、历史和传统的介绍，让幼儿感受和体验民族日、民族习俗、民族体育、民族美食、民族艺术、民族服饰、居民特点等民族文化的博大与丰富，初步了解民族文化，对民族文化产生兴趣，激发幼儿热爱祖国的情感和民族自豪感。

预期效果：健康领域：喜欢参加民族传统体育活动。

练习投掷、攀爬、平衡、快速跑、纵跳触物等基本动作，提高动作的灵敏性和协调性。

语言领域：学习运用较有条理的、较连贯的语言表达对家乡、对祖国的认识和热爱，培养语言表达能力。

社会领域：知道中国是一个多民族的大家庭，初步了解一些民族的民俗风情，萌发尊重少数民族的意识和爱家乡、爱祖国、爱和平的情感。

科学领域：对民族节日感兴趣。

具有良好的观察习惯，会用记录、分类、统计等方式表示自己的发现，获取有关经验，初步形成探索事物的态度；学习5以内数的加减法，会用多种方法数数，按物体的不同特征进行分类统计。

艺术领域：感受民族艺术的美，学习运用所学的音乐、美术知识表现自己对民族文化的认识。

材料与环境：1.主题墙饰：以中国地图为背景，让幼儿在地图上贴上城市名、名胜古迹、物产标志与民族图片。

2.区角活动：“大舞台”师幼共同布置舞台背景，播放民族乐曲让幼儿欣赏，投放扇子、绸带、花伞等事物道具供幼儿跳舞。

“体育角”投放自制高桥、板鞋、绣球等民族体育器械，让幼儿玩相关的民间游戏。

“美工角”投放中国结、购物袋、剪纸、旧挂历、绳子等实物供幼儿设计制作民族服饰和各种民族工艺品。

本月重点：1.开展教师节、中秋节、国庆节等相关教学活动。

主题教学网络图： 执行时间：9月10日—9月30日家长工作： 1．有条件的家长可带孩子参观博物馆、民族文物苑，或参加民族节日活动。

2．引导幼儿观看相关影片，帮助幼儿积累有关祖国的名胜古迹、风俗民情等知识。

我要上小学
(
主题网络
)
我的小书包参观小学小课堂毕业
活动目标：
1.熟悉、了解如何爱护
和正确使用学习用品。

2.逐步习惯独立整理和
保管好自己的用品。

活动目标：
1.了解小学的学校环
境、小学生的学习和活
动特点，对小学的生活
产生一定兴趣。

2.产生入小学的愿望，
向往当个小学生。

活动目标：
1.在模拟小学生的生活
中，感受小学生的学习
活动特点。

2.形成初步的任务意识
和目的意识。

活动目标：
1.体会自己的长大，初
步养成对老师、父母等
周围人感恩的意识与习
惯。

2.产生当一个小学生的
光荣感，有向往小学生
活的积极情感体验。

幼儿园主题活动鸟窝网络图PPT一、活动背景介绍在幼儿园的教育环境中，开展主题活动可以极大地丰富幼儿的课外生活，培养幼儿的社交能力、动手能力和创造力。

而网络图则是一种很好的活动形式，能够让幼儿学会合作，解决问题，并增强他们的观察能力和思维能力。

本次主题活动的鸟窝网络图将帮助幼儿了解鸟类的生活习性和如何构建鸟窝。

二、活动目标1.了解不同种类的鸟类及其生活特点。

2.培养幼儿的合作精神和解决问题的能力。

3.提升幼儿的观察力和思维能力。

4.加深幼儿对鸟窝形态和结构的认识。

5.激发幼儿的创造力和动手能力。

三、活动准备1.为幼儿准备一些关于不同种类鸟类的图册和鸟类玩具。

2.准备纸板、彩纸、剪刀、胶水等制作鸟窝所需的材料。

3.准备一些奖品，鼓励幼儿参与活动。

四、活动过程1.导入与幼儿一起观察鸟类图册和玩具，引导幼儿发现鸟类的不同特点，如外形、羽毛颜色、喜欢栖息的地方等。

2.介绍鸟窝向幼儿展示不同种类的鸟类鸟窝的图片，并向他们讲述鸟窝的结构和形态，如材料、形状、大小等，鼓励幼儿讨论和思考。

3.分组活动将幼儿分成小组，每个小组分配一个种类的鸟类，让他们在小组内合作，用纸板、彩纸等材料制作一只鸟窝模型。

鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，创造自己理想中的鸟窝。

4.展示和讨论每个小组完成鸟窝制作后，让他们向大家展示并讲解自己制作的鸟窝。

鼓励幼儿提问，与其他小组进行互动，并对其他小组的鸟窝给予评价和赞赏。

5.奖励和总结对每个小组的表现进行评价，并颁发奖品激励孩子们的参与和努力。

在活动结束时，总结整个活动的主要内容，并陈述从中学到的知识和技能。

五、活动延伸1.观察真实的鸟窝：带幼儿到户外观察真实的鸟窝，了解不同种类的鸟类在不同季节和环境下筑巢的特点。

幼儿园小班主题教学活动网络图一、教学内容1. 教学活动的目标：通过网络图的形式，帮助幼儿了解和掌握各种动物的特征和习性。

2. 教学活动的内容：包括认识各种动物，了解它们的特征和习性，以及通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解各种动物的特征和习性。

2. 通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。

3. 培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描述动物的特征和习性。

2. 教学重点：通过操作活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、视频、操作卡片等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过播放动物的视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述动物的特征和习性。

2. 讲解：教师通过展示动物图片和操作卡片，向幼儿讲解动物的特征和习性。

3. 操作：幼儿分组进行操作活动，通过观察和动手操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。

4. 展示：每组幼儿展示自己的操作成果，其他幼儿和教师进行评价和交流。

六、板书设计板书设计主要包括动物的特征和习性，以及操作活动的步骤和要点。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己喜欢的动物，并标注动物的特征和习性。

2. 答案：幼儿可以根据自己的理解和观察，画出自己喜欢的动物，并标注动物的特征和习性。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师通过观察和交流，了解幼儿对动物的认识和理解程度，以及对操作活动的兴趣和参与度，反思教学活动的效果和不足之处，为下次教学活动做好准备。

2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观动物园或者开展动物保护活动，让幼儿更加深入地了解和关注动物。

重点和难点解析一、教学活动的目标本节课的教学活动目标主要是帮助幼儿认识和了解各种动物的特征和习性，通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力，以及培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

二、教学难点与重点教学难点在于如何引导幼儿观察和描述动物的特征和习性，而教学重点则是通过操作活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。