• 二、总结一学期以来学生的在校表现情况。
我们班有一部分同学在学习上自觉，认真，有自己的学习方法，会学， 不需要家长和老师怎么操心。也有部分同学基础好，条件好，接受能力 强，但自控能力差，管不了自己，对自己要求不严格，久而久之，没有 养成好的习惯，与其他同学有了差距。还有的同学太懒惰，不会学习， 具体表现在：上课不会听讲，不积极回答问题，作业书写潦草，时有不 按时完成现象，不按要求做，做事拖拉，偷工减料，知错不改等。换句 话说，就是学习主动性不强。
• 第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、 想象力，在课余时间要鼓励孩子学会观察与思考， 这样才能写好作文。
其他方面的一些建议： 养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。 1、要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须
经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、 反复训练，是形成良好习惯最基来看，分为两大部分：识字写字、阅读写 话。大部分孩子已经掌握了一年级应具备的知识， 只有少数人基础知识掌握不扎实，基本的听说读 写还不会，书写方面也存在很大的问题。具体如 下：
• 1.书写潦草，笔画混乱。 • 2.课文背不熟，或会背不会写，读死书，换种方
式问，就不会做题。 • 3.家庭作业未落到实处，家听未完成，写话赶任
祝愿全体家长朋友 工作顺利、 幸福安康！
谢谢！
2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的 教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上 要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子 的习惯。
送给家长的话（与家长共勉） 三分靠教，七分靠学。 三分靠学，七分靠管。 三分靠批评,七分靠表扬。 每天花一定的时间与孩子交流玩耍。 每周留一点和孩子一起看书，看电视。 家长是孩子最好的老师。 你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
