四上写观察日记 作文批改评语

小学观察日记点评评语
以下是针对小学观察日记的点评评语：
1. 这篇观察日记非常认真，详细记录了观察的对象、时间和地点。

同时，学生对所观
察到的现象也进行了仔细的描述，展现了他们的观察力和注意力。

2. 学生在观察日记中应用了一些适当的科学知识来解释所观察到的现象。

这展示了学
生对所学知识的理解和应用能力，非常出色！
3. 观察日记的语言表达清晰，描述准确。

学生通过用恰当的形容词和动词来描述所观
察到的事物，使读者能够清楚地理解他们观察到的现象。

4. 尽管观察日记中记录了几个观察的对象，但是学生没有给出任何结论或总结。

在今
后的观察日记中，学生应该试着总结所观察到的现象，并提出一些自己的思考和猜测。

5. 观察日记中的插图和图表非常有助于理解学生的观察结果。

这种可视化的展示方式
能够更好地呈现学生所观察到的现象。

6. 学生在观察日记中需要更加注意记录细节。

有时候他们可能忽视了一些重要的观察
细节，这可能导致他们对所观察到的现象做出错误的解释。

观察日记四年级评语大全1.学生观察细致，记录仔细，表达清晰。

2.学生在观察过程中有条理，思维敏捷。

3.学生对所观察到的现象有深刻的认识。

4.学生能够独立完成观察任务，有耐心和毅力。

5.学生在观察中能够注意细节，准确把握事物的特点。

6.学生用各种方法进行观察，结果准确可靠。

7.学生在观察过程中能够灵活运用所学的知识。

8.学生对观察到的现象能够进行自己的思考。

9.学生能够用观察得到的资料进行分析和总结。

10.学生在观察日记中能够用恰当的语言描述所观察到的现象。

11.学生对待观察实验认真负责。

12.学生能够在观察中积极提出问题并寻找答案。

13.学生在观察中展现出了科学态度。

14.学生观察的角度独特，观察结果具有启发性。

15.学生在观察实验中表现出良好的团队合作精神。

16.学生对观察到的现象进行了详细的记录和描述。

17.学生在观察过程中做到了客观公正，没有主观臆断。

18.学生能够把观察到的现象和已有的知识进行联系，形成新的认识。

19.学生在观察日记中表达逻辑清晰，语言流畅。

20.学生能够利用观察结果进行预测和推测。

21.学生在观察中展现出了独立思考的能力。

22.学生对待观察实验认真细致。

23.学生在观察中能够提出自己的观点和见解。

24.学生能够用观察得到的资料进行探究和实践。

25.学生在观察日记中的记录具有时效性和可操作性。

26.学生在观察过程中有追根溯源的精神。

27.学生对观察到的现象进行了深入的思考和探究。

28.学生在观察中能够敢于质疑和挑战。

29.学生在观察实验中表现出了探索的精神。

30.学生对观察到的现象进行了全面的分析和总结。

31.学生在观察过程中表现出了良好的创新意识。

32.学生能够在观察中发现并总结规律。

33.学生能够在观察结果的基础上进行科学推理。

34.学生在观察过程中能够深入挖掘问题的本质。

35.学生能够在观察实验中积极提出解决问题的方法和建议。

36.学生在观察日记中体现了科学表达的能力。

四上语文写观察日记评语
点评1：小作者是一位非常细心和有耐心的人，回家第一件事就是观察自己的绿豆芽有没有变化，比喻和修辞手法的运用使语句更优美。

在作者的细心观察下，我们了解了绿豆芽的成长过程，整体来看是一篇不错的观察日记。

点评2：小作者观察十分细致，详细地描写了蝌蚪变成青蛙的过程，即长出后腿→长出前腿→尾巴变短→长出脚趾→全身皮肤发生变化。

习作中多处运用比喻的修辞手法，动词的运用也比较精准。

总评3：本文作者以连续日记的形式，认真记录了绿豆发芽的过程，记录了作者在绿豆发芽不同阶段的心情。

作者观察细致、记录完整。

总评4：这篇日记记录了母鸡下蛋的全过程，小作者观察仔细，描写具体生动，尤其是动词的运用相当准确，“抖动”、“缩”、“架”、“伸”、“涨”、“半蹲”、“夹”、“坠”、“拨”等，写得多么传神啊！
总评5：这篇文章，小作者观察仔细，对青蒜成长的过程进行了详细的描写。

细腻的描写让我们清晰的了解了青蒜的成长历程。

尤其是对青蒜的外形叙述具体。

是一篇较好的观察日记。

总评6：小葱的成长又何尝不是“我”的成长呢？需要松土，浇水，接受阳光的沐浴。

妈妈的话说的非常好，说“就像我一样在天天长大”，立意浅显而耐人寻味，富有哲理。

四年级观察作文的评语（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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观察日记四年级评语大全四年级是学生成长发展的重要阶段，他们身心都处于一个快速发展的时期。

观察日记是老师用来记录学生表现和成长情况的工具，评语则是对学生进行综合评价的重要内容。

下面是四年级观察日记的评语大全，以供参考。

语文方面：1.语文能力突出，阅读理解能力较强，能熟练阅读理解课文内容，且能够正确并有条理地表达课文主旨。

2.写作表现积极，具有一定的文字表达能力和创作能力，能够写出不同形式的文章，内容丰富，结构清晰。

3.课文朗读流利准确，语音语调标准，有一定的声情并茂的朗读能力。

4.词汇掌握丰富，能正确运用词语，且表达能力较为丰富，文字表达自然。

5.作业认真仔细，完成时间及质量较为理想，能够主动承担写作作业。

数学方面：1.数学计算能力较强，能够熟练掌握基础知识，能够应用所学知识分析和解决实际问题。

2.对数学思维有一定的理解和运用能力，能够进行逻辑推理和思维训练。

3.能够清楚明了地表达思维过程，正确理解题目并解答问题，对数学问题的理解有较强的逻辑思维能力。

4.数学作业认真仔细，理解快速，熟练掌握基础知识，完成时间及质量较理想。

5.主动积极参与数学课堂教学活动，勇于表达自己的观点和解题过程。

科学方面：1.科学常识掌握较好，思维敏捷，具有一定的观察能力和分析能力，能够独立发现并解决问题。

2.具有一定的动手实践能力，勇于进行实验锻炼自己动手实践的能力，善于发现事物的规律。

3.主动积极参与科学实验，独立思考，敢于提出自己的观点，并善于总结实验结果。

4.科学探究能力较强，能够运用所学的科学知识，进行科学探究活动，独立分析问题，勇于探寻未知。

5.科学作业认真仔细，完成时间及质量较为理想，能够独立进行科学实验，善于总结实验结果。

品德方面：1.品德良好，遵守纪律，积极参与班级和学校的各项活动，乐于助人，为人诚实可信。

2.积极参与卫生保洁活动，具有良好的卫生习惯，懂得保护环境，爱护公物，维护班级整洁。

3.良好的团队协作精神，愿意与同学分享并乐于助人，能够主动帮助他人，善于团结合作。

四年级观察作文的评语姓名：日期：年月日文件编号：DY-16558部门：文件类型：岗位：单位名称：作文评语是师生心灵交流的重要阵地,对于激发学生的习作兴趣,提高学生的写作水平,具有举足轻重的作用。

本文是小编整理的四年级观察作文评语，仅供参考。

四年级观察作文评语欣赏一、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，二、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

三、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理四、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

五、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

六、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

七、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

八、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

九、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

十、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

十一、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

十二、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

十三、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

十四、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣十五、文章想象合情合理，十六、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

十七、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

十八、细节描写颇具匠心。

极富功底。

十九、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

二十、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

二十一、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

二十二、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

二十三、以感受开关，以感受结尾。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

四年级上册观察日记批改评语大全如下：
1. 观察细致：你对观察对象进行了仔细观察，描述了许多细节，这样的观察能力非常好！
2. 语言生动：你用生动的语言描述了观察到的事物，让读者感觉就像亲眼目睹一样，继续保持，写作会更有趣味！
3. 表达清晰：你的观察日记表达清晰明了，每个观察点都能清楚地理解，加油！
4. 补充更多信息：在观察日记中，你可以尝试添加一些额外的信息，如使用量词、比较形容词等，以丰富内容。

5. 时间记录准确：你在观察日记中记录了观察时间，这一点很好，继续保持。

6. 结构完整：你的观察日记有一个明确的开头、主体和结尾，这样的结构使得读起来更加流畅。

7. 观点总结：在结尾部分，你可以尝试总结一下自己的观察结果或得出一些结论，让读者更深入地理解你的观察。

8. 定性描述：尽量使用具体的形容词或动词来描述所观察到的现象，这样可以让读者更加生动地感受到你的观察结果。

9. 观察环境：在日记中提及所观察的环境条件，如天气、温度等，这些信息有助于更全面地了解你的观察背景。

10. 自我评价：在结尾部分，你可以加入一段自我评价，反思自己的观察过程和体会，这样能够提高写作技巧和深化观察思考。

四年级观察作文的评语下面是作者给大家带来四年级观察作文的评语（共含16篇），一起来阅读吧，希望对您有所帮助。

篇1：四年级观察作文评语精选1. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`2. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.3. 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.4. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.5. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.6. 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.7. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.8. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序9. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.10. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.11. 简单交待时间,地点和结果…12. 语言简练,规范,开篇吸引人.13. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.14. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.15. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.16. 开头直奔主题,也是一种写法.17. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,18. 反问句开头,吸引读者.19. 开头直奔主题,让人一目了然.20. 开头点题,用词很吸引人.篇2：四年级观察作文评语精选1. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

2. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

3. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

观察作文批改评语评语要因文施评,忌千篇一律作文评语的目的是成就学生的写作,要有效力,要有意义,本文是店铺整理的观察作文批改评语，仅供参考。

观察作文批改评语欣赏1.本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

2.，你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!3.，坚持就是胜利 ;4.，丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?5. 那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;6. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?7. 少壮不努力老大徒伤悲;8.题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样，9.你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。

想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;10.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?11.作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

12.动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，13.你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

14.xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

15.小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

16.在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。

文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!17.在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。

18.作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。

19.小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

20.这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。

文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。

四上写观察日记作文修改评语1. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

2. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

3. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。

首尾连接,一气呵成。

4. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地提醒人物的内心世界,这是本文的成功之处。

5. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

6. 文章最后提醒中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

7. 开头简洁自然,构造明晰,心理描写真实,表达出作者良好的语言驾驭才能8. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永9. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力10. 小作者观察仔细,表达时井然有序11. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

12. 文章清逸婉丽流畅连接,尤其人物语言幽默幽默13. 文章想象合情合理,14. 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

15. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进展。

16. 细节描写颇具匠心。

极富功底。

17. 对人物的语言神态动作等,进展精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

18. 描写细腻,生活气息浓重,遣词造句准确传神。

19. ,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富详细,20. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

21. 文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。

22. 虽为一件小事,但作者却描绘得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

23. 故事虽平凡,感情却真挚充分感人。

24. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

25. 结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

26. 对人物的语言,神态,动作等,进展精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了27. 文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界28. 音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!29. 文章的"读"与"感"联络严密,事例表达行动,开头打动人心,具有真情实感30. 文章的构造简洁合理,作者对原文的理解也非常深入透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。