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参观学校的心得体会最近，我有幸参观了一所当地的中学，这次参观让我对这所学校有了更深入的了解，并且也让我对学校教育有了一些新的认识。
在这次参观中，我收获颇丰，也有了一些心得体会。
首先，我对这所学校的师资力量留下了深刻的印象。
在参观中，我看到了一批批充满活力和创造力的教师，他们不仅在学术上有着扎实的功底，更重要的是他们对学生的关爱和教育理念。
他们用心教育每一位学生，不仅注重学生的知识学习，更注重学生的品德培养和综合素质的提高。
这让我深深地感受到了教师对学生的责任和使命，也让我对教育有了更加深刻的理解。
其次，学校的教学设施和教学环境也给我留下了深刻的印象。
在参观中，我看到了宽敞明亮的教室、先进完善的实验室和图书馆、整洁美丽的校园环境。
这些优越的条件为学生的学习和成长提供了良好的保障，也让学生在快乐的氛围中茁壮成长。
这让我深深地感受到了学校对学生的关心和呵护，也让我对学校的教育理念有了更加深刻的认识。
最后，我对学校的课外活动和学生管理也有了一些新的认识。
在参观中，我看到了学校丰富多彩的课外活动，比如社团活动、文体比赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更重要的是培养了学生的兴趣爱好和综合素质。
同时，学校严格的学生管理和关爱体系也让我深深地感受到了学校对学生的关心和呵护，也让我对学校的教育理念有了更加深刻的认识。
通过这次参观，我对学校的教育理念有了更加深刻的认识，也对学校的教育工作有了更加深入的了解。
我相信，在这所学校的培养下，学生一定能茁壮成长，也一定能够在未来的道路上取得更加辉煌的成绩。
同时，我也希望这所学校能够不断进取，为学生的成长和未来奉献更多的力量，也希望这所学校能够在未来的发展中取得更加辉煌的成绩。
最后，我要感谢这所学校给我带来的一次深刻的参观体验，也要祝愿这所学校在未来的发展中取得更加辉煌的成绩。
参观中学观后感作文参观中学观后感。
今天，我有幸参观了一所中学，对这次参观，我深感震撼和感慨。
在参观过程中，我不仅看到了中学生们的学习环境和学习状态，更深刻地感受到了中学教育的重要性和深远影响。
下面，我将结合自己的观察和感受，谈谈我对这次参观的感想。
首先，我被中学的教学设施和环境所震撼。
整个校园布局合理，绿树成荫，教学楼宽敞明亮，教室内设备齐全，教学用具一应俱全。
在参观过程中，我看到了许多老师正在认真地备课，学生们也在各自的课堂上专心致志地学习。
这让我深深地感受到了中学教育对于学生的重要性。
一个良好的学习环境和设施，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高他们的学习效率，促进他们的全面发展。
其次，我被中学生们的学习状态所感动。
在参观中，我看到了许多学生们在课间自习，他们认真地做着作业，或者自觉地参加各种课外活动。
这让我感受到了中学生们对学习的认真态度和积极进取的精神。
在当今社会，竞争日益激烈，只有不断地学习和进步，才能在未来的竞争中立于不败之地。
因此，中学教育对于学生的塑造和培养至关重要，它不仅能够提高学生的综合素质，还能够培养他们积极向上的人生态度和价值观。
最后，我被中学教育的深远影响所感慨。
在参观中，我看到了许多老师们和学生们在各种活动中互动交流，他们之间的师生关系非常和谐，这让我感受到了中学教育对于学生的塑造和培养的重要性。
在中学教育的过程中，学生们不仅能够获得知识和技能，还能够接受老师们的言传身教，从而形成正确的人生观和价值观。
这对于学生们的未来成长和发展具有深远的影响，它不仅能够提高他们的综合素质，还能够培养他们积极向上的人生态度和价值观。
通过这次参观，我深刻地感受到了中学教育的重要性和深远影响。
中学教育不仅能够提高学生的综合素质，还能够培养他们积极向上的人生态度和价值观。
因此，我们应该高度重视中学教育，为学生们营造一个良好的学习环境和氛围，让他们在学习中得到充分的发展和成长。
同时，我们也应该加强对中学教育的投入和支持，为中学教育的发展提供更多的资源和条件，让中学教育更好地为学生们的成长和发展服务。
2023年学校参观学习心得体会范文（通用5篇）学校参观学习心得体会112月13日，在教体局领导带领下我们一行赶赴新星小学、八里畈初中、福和小学考察学习。
本次参观学习中，我们参观了洁净、优美的校园、聆听了三所学校先进的管理经验介绍。
我切实感受到他们先进的办学理念，严谨的学校管理，执着的研究精神以及能取得的丰硕的办学成果，本次学习考察使我感受最深的有以下几点：一、坚实的后盾支持使学校迈向了现代化当我看到这所学校的现状，规划的面积和办公设施都非常先进，满足学校和学生的发展要求，我不敢估计每个教室和功能室里面的设施投入多少，但我清醒地想到对教育的投入是何等的庞大。
二、明确的办学理念为学校的发展指明了方向办学理念是一所学校发展的方向标，是办学特色的根本保证。
三所学校均有明确、先进的办学理念，且特色明显。
三、先进的文化管理使学校走向一流三所学校的教学楼、校长室、办公室、教室都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每个走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏都无不体现文化的浓郁氛围。
四、打造优质团队、以人为本的人本管理是学校发展的根本保证。
三所学校教师结构合理，学校积极投入，重视教师知识技能培训，从而提高教师自身的业务素质，为学校持续发展不断注入新的血液。
在这短短一天的参观学习中，对我来说要学的东西实在是太多了，但我更坚信一句名言：有志者事竟成。
在我不断学习和努力下，不断更新教育理念、努力进取，大力改变学校面貌，使我校教育教学工作再上新台阶。
学校参观学习心得体会24月26日到__学校学习交流，分别进入课堂听课，参观学校的一些设备及资料让我感受深刻，现从以下几方面说说我的心得体会：一、温馨和谐的校园文化首先__x的绿化做得好，让人在校园有一种美的享受；其次他们学校的标语用得很恰当，如有一则关于环保的标语“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品质”，这一标语让学生体会到丢垃圾可耻，拾垃圾光荣，所以师生就会自觉地弯下腰去；另外在走廊转角处展有学生的毛笔字以及部份诗词及三字经的解释，这有利于提高学生的写字能力和语文素养。
中学学校参观学习心得体会
前言：
近日，我校组织全校师生参观学习了一所中学学校。
通过参观学习，我对中学学校的办学理念、教育教学模式和学生发展环境有了更深入的了解。
以下是我对此次参观学习的心得体会，仅供参考。
一、办学理念：
这所中学学校注重学生全面发展，以培养人的综合素质为首要任务。
他们将学生培养成全面发展的人才，既注重学业成绩，又重视学生的品德素养和社会实践能力的培养。
学校注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生积极参与各类学术竞赛和创新创业活动。
二、教育教学模式：
这所中学学校采用了探究式学习和合作学习的教学模式，鼓励学生主动探索、独立思考和团队合作。
教师在课堂上起到引导和辅助作用，鼓励学生提出问题、讨论和解决问题。
学校还注重实践教学，开展丰富多彩的实践活动，帮助学生将理论知识应用到实践中。
三、学生发展环境：
学校为学生提供了良好的学习和生活环境。
教学楼宽敞明亮，教室内设备齐全，桌椅整洁。
学校还建有图书馆、实验室和电脑室等多种学习资源，为学生提供了丰富的学科知识和科技工
具。
此外，学校还注重培养学生的兴趣爱好，设有丰富多样的课外活动和社团组织，学生可以选择自己感兴趣的活动参加。
结语：
通过参观学习这所中学学校，我深刻感受到了其办学理念、教育教学模式和学生发展环境的独特之处。
我相信，在这样的学校里学习，我的能力和素质会得到全面提高。
我将以此次参观学习的经历为契机，不断努力学习，提高自己的综合素质，为实现人生价值做出积极贡献。
中学教师参观学习心得体会范文作为一名中学教师，参观学习是我提升自己教育教学水平的重要途径之一。
近期，我参观了本地一所优秀中学，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
以下是我对此次参观学习的心得体会。
首先，参观这所中学给我留下了深刻的印象。
学校的校园环境整洁美观，绿树成荫，教学楼和实验室的设施齐全，为学生提供了良好的学习条件。
我深感学校注重教育环境建设的重要性，这对学生的学习积极性和创造力的发展起到了积极的推动作用。
其次，我对学校的师资力量感到非常羡慕。
每位教师都是经验丰富、敬业爱岗的优秀教育工作者。
他们不仅掌握了一定的教学技巧和方法，而且对学科知识也有深入的研究。
通过他们的教学示范，我进一步认识到了教师的专业素养对学生的重要性。
作为一名中学教师，我要不断学习和提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
此外，学校的教育教学管理也给我留下了深刻的印象。
学校与家长保持密切的联系，定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和表现。
学校注重培养学生的综合素质，开设了丰富多彩的课外活动。
在班级管理方面，学校采取了多种灵活的方式，让学生在和谐的班级氛围中健康成长。
我认识到，良好的教育教学管理是学校成绩和学生发展的基础，作为教师，我要加强对学生的管理和指导，实现良好的教育教学效果。
通过这次参观学习，我还进一步了解到了教育教学改革的重要性。
学校开展了多样化的教育教学活动，注重培养学生的创新精神和实践能力。
教师们积极参与课题研究和教学改革活动，通过探索新的教学模式和方法，提高了教育教学质量。
我认识到，教育教学改革是推动学校发展的必然要求，作为一名中学教师，我要积极参与其中，不断改进自己的教学方法，推动学生的全面发展。
最后，我还深刻体会到了教育教学事业的艰辛。
学校中的每位教师都充满热情和耐心，他们乐于奉献，全心全意为学生服务。
我更加坚定了做一名教师的信念，要不断学习和成长，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总之，此次参观学习给了我很大的收获和启发。
2024年中学参观后心得体会今年，我所就读的学校组织了一次中学参观活动，我们跟随老师的引领，参观了几所乡村和城市的中学。
这次活动给我留下了深刻的印象，也让我对未来的学习和生活有了新的认识和思考。
首先，我对参观的中学感到震撼。
我们参观的第一所中学是位于乡村的一所寄宿制学校，这里的环境简陋，但是学生们的学习态度和学习成绩却让我大吃一惊。
在他们的寝室里，我看到了许多同学都在自习，有的在默默地阅读，有的在互相讨论问题。
他们说自己的学习时间很少，所以要抓紧时间多学习。
这让我想到了自己在学习上的不足，我经常抱怨学校布置的作业太多，可是看到这些同学，我意识到，时间是公平的，怎么抓取时间利用是我们自己的问题。
参观城市的中学，我看到了先进的教育设施和优秀的师资力量。
他们的教室布置得非常温馨，有许多教学设备和学习资料，老师们也都非常热情和耐心地教学。
更重要的是，这些学校重视培养学生的创新能力和实践能力，他们开设了各种丰富多样的实践活动，让学生们能够在实践中学习和成长。
这让我产生了一种强烈的羡慕和渴望，我也想进入这样一所学校，接受更好的教育。
其次，我还注意到了参观过程中不同学校之间的差距。
有些学校设施齐全、师资雄厚，而有些学校却缺乏基本的教育资源。
这让我意识到，教育不公平问题仍然存在。
我希望能够通过自己的努力和行动，为改变这种现状做出一点贡献。
同时，我也明白了，教育的本质在于培养学生的独立思考和创新能力，而不是仅仅停留在书本知识的传授上。
参观完中学后，我对自己的未来也有了更明确的规划。
我决定要更加努力地学习，不仅仅追求分数的高低，更要追求全面的发展。
我要积极参与各种实践活动，培养自己的实践能力和创新思维，在实践中不断提高自己。
同时，我也要关注教育公平问题，为改善学校的教育条件和资源作出一份努力。
我相信，只有我不断学习，不断努力，我才能有更好的未来。
参观中学后，我对中学教育和学习有了更深入的理解。
我明白了学习的重要性和必要性，也明白了教育的本质所在。
中学参观心得体会我参观了一所中学，这次参观中我学到了很多东西，也体会到了许多。
下面是我的参观心得体会。
首先，我对这所中学的教育理念有了更深的了解。
在参观中，我发现这所中学注重培养学生的综合素质，重视学生的个性发展，注重学生的创新能力培养。
学校在教育方面不仅注重知识的传授，更注重学生的思维培养和创新能力的培养。
学校致力于培养学生成为具有批判思维和创新能力的人才，通过开展各种活动和课程来培养学生的综合素质，使学生在各个方面都能得到全面的发展。
这个教育理念给了我很大的启发，让我认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，培养学生的创新能力和思维能力。
其次，我对这所中学的教师队伍有了更深的了解。
在参观中，我见到了许多教师，他们都非常的专业和敬业。
他们具有丰富的教学经验和专业的知识，能够很好地引导学生学习和成长。
在参观中，我也看到了许多教师正在开展各种教学活动和培训，不断提高自己的教学水平。
这个教师队伍给了我很大的启发，让我认识到教师是教育的中坚力量，只有教师具备专业知识和敬业精神，才能够有效地教导学生，培养学生的综合素质。
再次，我对这所中学的学生群体有了更深的了解。
在参观中，我见到了许多学生，他们都非常的活跃和积极。
他们对学习充满了热情，对各种活动都非常的积极参与。
在参观中，我还参观了他们的课堂和实验室，看到了他们在学习和实验中充满了热情和求知欲。
这个学生群体给了我很大的启发，让我认识到学生是教育的主体，只有学生具备热情和求知欲，才能够更好地学习和成长。
最后，我对这所中学的管理团队有了更深的了解。
在参观中，我见到了学校的管理团队，他们都非常的专业和有条理。
他们对学校的管理非常的严格和有序，能够很好地组织和管理学校的各项工作。
在参观中，我也参观了学校的图书馆和实验室，看到了学校的管理团队为学生提供了良好的学习环境和学习资源。
这个管理团队给了我很大的启发，让我认识到管理团队在学校的发展中扮演着重要的角色，只有管理团队具备专业知识和管理能力，才能够有效地组织和管理学校的各项工作。
中学参观心得体会我校近日组织了一次中学参观活动，让我们有机会去了解其他学校的教学环境和师生氛围。
通过这次参观，我收获颇丰，深刻体会到了不同学校间的差异以及一流学校的特点。
现将我对这次中学参观的心得体会总结如下。
这次参观的对象是一所位于我们城市的一所名牌中学，这所中学是全市重点中学，并在全国有一定的知名度。
一进入校园我就被它的美丽和宽敞所吸引。
整个校园绿树成荫，花草香气飘溢。
校园内的建筑设计精美，宽敞明亮，给人一种舒适的感觉。
与我们学校相比，这所中学的教学设施更加齐全，拥有多个实验室、图书馆、音乐教室等辅助教学设施。
可以说，这所中学的硬件条件是相当优越的。
参观中，我们还进入了几个教室，目睹了一节课的教学情况。
这所中学的教室里还配备了计算机、投影仪等现代化教学设备，老师利用这些设备进行教学，使得教学更加生动和有效。
而且，教学模式也更加灵活多样，老师采用了小组讨论、实验、课件展示等多种方式来引导学生学习，让我深深地感到，教学方式是多样化和灵活的，而不是一成不变的。
此外，这所中学还非常注重学生综合素质的培养。
他们开设了丰富多样的课外活动，学生可以根据自己的兴趣选择参加。
比如，他们开设了艺术、体育、科技等各个门类的社团活动，给学生提供了锻炼自己才艺和展示自我的机会。
这种培养学生综合素质的做法，让学生在学习的同时，也能充分发展自己的特长和兴趣爱好，不仅提高了学生的综合素质，也使得校园呈现出丰富多彩的氛围。
参观中的一次亲身体验，让我对这所中学的师生关系有了更深刻的认识。
在这所中学的上课过程中，我发现老师和学生之间的交流非常紧密和融洽。
老师在课堂上耐心指导学生解决问题，而学生也很积极地向老师请教问题。
这种互动让我深刻地感受到，学生和老师之间的良好关系是教育事业中最宝贵的财富。
学生在这种良好的师生关系下能够更自信地表达自己的意见，更愿意主动参与到课堂讨论活动中，从而充分发挥自己的潜力。
通过这次中学参观，我深刻体会到了一流学校的特点和他们成功的教育模式。
参观学校心得最近，我有幸参观了一所当地的中学，这次参观给了我很多启发和感悟。
在这次参观中，我深刻地感受到了学校的文化氛围、教学环境和教育理念，也让我对教育有了更深刻的理解。
首先，我对学校的文化氛围留下了深刻的印象。
当我踏进校园的大门时，我立刻感受到了一种浓厚的学习氛围。
校园内整洁干净，到处都能看到学生们勤奋学习的身影。
在参观过程中，我还看到了学校丰富多彩的文化活动，比如艺术节、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也增强了学生的团队合作意识和创造力。
学校还注重培养学生的社会责任感，通过各种社会实践活动，让学生们懂得关爱他人，热爱社会。
这些都是学校文化氛围的体现，让我深刻感受到了学校对学生全面发展的重视。
其次，学校的教学环境也给我留下了深刻的印象。
在参观过程中，我看到了学校现代化的教学设施和设备，比如多媒体教室、实验室、图书馆等。
这些设施不仅提供了良好的学习条件，也激发了学生们的学习兴趣。
我还看到了学校注重个性化教学的做法，老师们根据学生的不同特点和需求，采取不同的教学方法，让每个学生都能得到充分的关注和帮助。
在课堂上，学生们积极主动，老师们耐心细致，教学氛围和谐融洽。
这些都让我深刻感受到了学校对教学环境的重视，也让我对学校的教学质量充满信心。
最后，学校的教育理念也给我留下了深刻的印象。
在参观过程中，我了解到学校注重学生的综合素质培养，不仅注重学生的学术成绩，也注重学生的品德修养和社会责任感。
学校还注重培养学生的创新精神和实践能力，通过各种课外活动和项目实践，让学生们学以致用，锻炼自己的实践能力。
学校还注重学生的自主学习能力，通过启发式教学和课外拓展，激发学生的求知欲和探索精神。
这些教育理念让我深刻感受到了学校对学生全面发展的重视，也让我对学校的教育质量充满信心。
总的来说，这次参观给了我很多启发和感悟。
学校的文化氛围、教学环境和教育理念都让我深刻感受到了学校对学生全面发展的重视。
我相信，在这样的学校里，学生一定能够茁壮成长，实现自己的人生价值。
中学学校参观心得体会最近，我参观了一所中学学校，这是一次难得的机会让我更加深入地了解中学教育的现状和内涵。
在参观的过程中，我对中学学校的各方面进行了仔细观察和思考，收获颇丰，也积累了一些个人的体会和感悟。
首先，我注意到中学学校注重学生的全面发展。
在校园里，我看到学生们积极参与各种课外活动，包括体育运动、艺术表演、学术竞赛等等。
这些活动不仅培养了学生的兴趣爱好，还提高了他们的综合素质。
学生们可以自由地选择自己感兴趣的活动并参与其中，这给他们提供了广阔的发展空间。
中学学校的教育目标不仅是培养学生的学术能力，更是培养他们的综合素质，使他们能够在社会中全面发展。
其次，中学学校注重培养学生的创新能力。
在实验室和科技创新中心里，我看到学生们正在进行各种科学实验和创新项目。
他们用自己的双手探索未知，通过实践和实验改进自己的设计，培养了解决问题的能力和创新思维。
学校为学生提供了优秀的实验设备和师资力量，鼓励他们积极参与科学研究和科技创新，这无疑会对他们的未来发展起到积极的推动作用。
再次，中学学校注重培养学生的社会责任感。
在学校的活动中，我看到学生们积极参与社会实践活动，并关注社会热点问题。
他们通过志愿者活动、社会调查等方式，了解社会的困难和问题，并为解决这些问题出一份力量。
学校为学生提供了一系列的社会实践机会和引导，使他们能够认识到自己作为公民的责任和义务，并激发了他们的社会参与意识。
这种教育方式既培养了学生的社会责任感，也有助于他们全面认识社会，为将来的社会参与打下坚实的基础。
最后，我想说中学学校注重培养学生的团队合作精神。
在班级里，我看到学生们积极配合，相互帮助，共同完成学习任务。
在体育课上，我看到他们团结协作，互相鼓励，共同努力达成目标。
团队合作培养了学生的沟通能力、合作能力和领导能力，使他们能够更好地适应社会的发展需求。
学校通过各种形式的团队活动和竞赛，提供了锻炼团队合作精神的机会，使学生能够在团队中学习和成长。
中学参观学习心得体会（精选3篇）中学参观学习心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，就很有必要写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是收集整理的中学参观学习心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学参观学习心得体会120xx年X月X日，我校全体教师到中学参观学习及听课。
早上8时我们到达中学，受到中学领导和老师的热情接待。
8时30分，中学校长给我们介绍他们学校的情况：中学是一所初级完全中学，全校共有39个班级，其中初一年纪14个班，初二年纪13个班，初三年纪12个班。
中学是一所普九学校，实施分层教育，每个年级分三层：小班、中班、普九班。
每个层次的目标不同：小班的学生今后面向的是升一中，中班的学生今后面向的是升二中、三中和六中，普九班的学生完成在校三年中需完成的学业。
学校实行坐班制，以年级为单位，分初一组、初二组、初三组。
听完中学校长的情况介绍后，9时至11时，我们全体老师分别听了不同班级的课。
一天的中学参观学习和听课，给我留下了深刻的印象。
一是中学校园环境优美，建筑设计布局合理，给教师工作、学生读书创造了优越的环境。
二是学校纪律严明，校风良好，学生天天都统一穿校服，尊敬师长，友爱同学，没有吵吵闹闹现象，十分文明。
三是校园文化氛围浓厚，格言警句随处可见，师生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品相当精美，给人印象深刻。
四是教师敬业意识强，做到认真钻研教材、认真备课、认真上课，认真批改作业，教学质量较高，社会声誉良好，群众满意度较高。
五是全面实施素质教育，中学教师授课符合新课改的要求，在课堂教学上做到三点：课堂上教师尽可能少讲，课堂要以学生为主体；课前让学生在学习目标的要求下先独立学习，学生能独立学会的教师就可以不讲；课堂上把重点和难点转化成问题形式呈现给学生，让学生合作探究，在组内、组外交流，并能生成新的问题，在此基础上教师点拨思维，让学生总结，教师小结，并测试和评价，以实现课堂教学的目的。
通过中学的参观学习和听课，觉得他们有许多经验值得我学习和借鉴，今后，我要做到以下三点：一是认真学习，提高自己的政治思想觉悟，象中学教师那样认真学习党的理论，提高自己的政治思想觉悟，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，把全部身心投入到教育教学工作上，既教书又育人，做到为人师表，把教育事业作为自己的终身职业。
二是培育优良工作作风，具有吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实、开拓创新的工作作风，做到爱岗敬业、任劳任怨、依法执教、践行职责、教书育人，率先垂范，不断提高自己的教书育人水平。
三是努力实践素质教育，使授课符合新课改的要求，既减轻学生课业负担，又增强教学效果，提高教学质量。
中学参观学习及听课的时间是短暂的，但带给我的印象十分深刻，我要把参观学习及听课所得到的收获，运用到自己的教学工作中，力争取得更大成绩，促进学校教育事业的全面发展。
中学参观学习心得体会2xx年9月22日，我们一行xx年在县里考核属于倒数之列；如今被誉为全国具有“原创性、开创性、扎根本土”特色的农村教育改革的先锋。
自xx年始，每年综合考评都在全县前3名，教学成绩直线上升。
校园建设也发生了翻天覆地的变化，整个校园宽阔平坦，由80亩扩大到20亩，有标准的运动场、暂新的教学楼，恢弘的学校报告大厅、气派的学生餐厅等等。
特别是当我们参观教学楼的时候，每间教室里充满着浓厚的学习氛围，学生积极参与，学习的热情非常高涨，既有紧张有序的合作，又有个人的自主探究，确实给我留下了深刻的印象。
一、我的学习我做主在杜郎口中学，的学生和学习，真正由“要我学”变成了“我要学”，由被动变成主动，学生真正成为学习的主人。
在我到杜郎口中学之前，我一直在想，在所有的学科中，英语被公认为是农村中学中最薄弱的学科，老师不带读、不讲解，学生怎么学呢？但当我走进教室时，分别听初一、初三各一节课后，使我大开眼界，开放的课堂，不是老师不讲，而是老师少讲、精讲，留给学生更多自主学习的时间。
只要老师把知识点讲清，把难点讲明，学生就会在合作学习中发挥漓淋淳尽致，完成得尽善尽美。
比如我听的初一那节英语课，老师开始上课时，只展示了本节的学习目标后，学生就开始互相学习生词，分角色、分组进行对话，接着进行表演，之后分组讨论本节课的知识点、难点等，最后学生争先恐后进行展示。
学生在展示的过程中，声音洪亮，解释得很清楚，快下课的2——3分钟，老师作了一个总结，对学生出现的问题作了简单纠正。
这样学生学得非常积极、主动。
当时我就想测试一下学生学习的效果，然后我就结合本节学习的内容，用英语与学生进行简单的交流，结果学生也回答得很好，这说明这样做效果是很好的。
二、有限的学习资料得到充分利用在教室里，我们翻阅了学生的课桌，发现他们每个人都有3、4本学习资料，有相同的，也有不同的，每一本上面都记满了字，预习笔记同样丰富。
听老师讲，这些学生学习格外自觉，学习资料虽然不多，有的还是借来的，但他们互相借阅，不是自己的就把重要的内容记到自己的资料上。
这样大大地提高了资料的使用效率，扩大了信息量。
三、学生分小组研究学习，有效地缩小了学生间的差异分小组学习，我们也曾有过，但我们的做法并不象他们那样。
他们由班主任同科任教师协商，把学生分成六个小组，每组六、七个学生，而且固定人员，做到兵帮兵、兵练兵、兵强兵。
好差结合，男女结合。
开展人与人、对与对、组与组之间公开、公平竞争，鼓励学生互教、互学。
考试时看二人的平均分，组与组之间看小组平均分，分数高的为优胜者。
这样有效缩小尖子生与学困生之间的差距，充分调动学生学习的积极性。
在培养学生大胆发言、各抒己见、板书展示等方面，老师更是千方百计给予他们充分的自由，而且是给以学生充分的表扬的鼓励，较好地激发了他们的表现欲望，树立了学习的自信心。
四、教室的布局，有利于学生施展才华当我们走过时，眼前的一切使我们感到非常惊讶，教室没有讲台，只有一个多媒体教学系统，三面都有黑板，学生的课桌不像我们的纵横摆布，而是背靠背摆成六个长方形，学生也不像我们的统一面向讲台而坐，而是围着六个长方形面对面而坐，在三面黑板上，每个小组都占有一小块，并写上自己的名字，上课时，学生分组讨论、研究，把要解决的问题自己解决，并在黑板上展示，这样促使学生主动学习，刻苦钻研，大大提高课堂的学习效果。
五、学生自主学习给老师带来更大压力很多人都认为，学生在课堂上自主、积极学习，老师很轻松、很悠闲。
其实，恰恰相反，这种教学模式，不仅需要教师备好课，而且需要备课更充分，掌握的资料更丰富，也就是说工作强度更大，压力更重。
因为，每班几十个学生，他们可以通过不同的渠道和方式，获取相关的知识和信息，没有充分的准备，课堂上不但不能很好地点拨、指导学生，碰到难题时可能还会成为学生的“俘虏”。
据老师介绍，一次，一个语文老师遇到这样的事情。
在学习鲁迅的《故乡》时，学生不仅掌握了当时的时代背景、作者简介，有的同学还查到两副哀悼鲁迅的挽联，当时学生向老师发问有关问题，但老师从未见过这样的内容，被问得措手不及。
还有一次，一个数学老师上展示课，在黑板上，一个学生的解题方法，老师不但没想到，而且刚开始还理解不了。
于是，她就虚心地对学生说：“我没想到这种方法，也没理解，请你再讲一遍，好吗？”直到学生再重复讲了一遍，老师才彻底明白，这使老师非常尴尬。
总而言之，杜郎口中学这种教学模式真正实现了学生主动参与、合作探究，班级中人人互动，正如学生所说：“参与就有快乐，自信就能成功”，“课堂上没有真正的对与错，只要你敢想、敢发言，那你就是最棒的。
”我想这也是我们每个教师应该努力的一个方向，那就是培养学生良好的学习习惯与点燃学生对学习的热情。
中学参观学习心得体会36月17日，我随同学校毕业班老师们一起赴杭州市萧山区高桥中学参观学习。
尽管天气比较热，但是听了高桥中学毛校长的经验介绍后应该说受益匪浅。
我就个人的学习与思考总结如下：一、学习别人的做法，不应该“借用”更不应“照搬”，要学习别人的“精华”——理念。
高桥中学毛校长说，他没去过洋思中学因为洋思是民办学校，但是他看过蔡林森校长的经验介绍，其精髓就是发挥学生的主体作用、调动学生的主动性。
高桥中学的做法与蔡校长的.理念不谋而合，在学校管理和班级管理的每个细节中都注重了学生的自主管理。
每个学校中层领导都有自己的“学生秘书团”。
副校长手下是各班班长或纪律委员，德育主任手下是各班的卫生委员，总务主任手下是各班的生活委员等等，这些“学生秘书团”成了学校管理的眼线和落脚点。
这在一定程度上减少了老师们和班主任们的工作量，同时也培养了学生的主人翁意识，以至于学校的草皮和果树没有任何警示语的情况下，也没有学生进行破坏和采摘。
这不能不说是学校管理的最高境界。
反思我们的做法，有太多地方值得商榷。
尽管我们也有“学生会”，有“今天我当家”活动，但对于学生的自主管理和培养方面力度很不够，尤其是对全体学生的思想教育、品德教育、未来教育太少，以至于难以发挥学生的主人翁精神和学习主动性。
二、“团队合作，追求卓越”是任何学校或单位发展的前提。
“团结就是力量”，至理名言，有谁不懂得？但是我们在实际工作中，怎样才能做到是我们每一个领导和老师应该思考的。
毛校长的经验告诉我们，学校制度的引领是关键。
学校对老师们的考核都是以班级或年纪学科组为单位的。
班级总平均分高了，某学科均分低一点没有大问题，但是班级总平均分低了，而某一科均分很高，那问题就大了。
学科组也一样。
用毛校长的话说，就是让老师们在同班级和学科组的老师们的合作中挣扎。
毛校长还告诉我们，学校的管理理念和办法要尽可能多的被老师们认同。
换句话说，就是我们每一位老师首先要进行理念的更新，认同“团队合作”，不要总是计较个人得失。
看一看我们的班级成绩吧！有的学科成绩总是很好，可是怎么换来的呢？大量的占用学生的课余时间，疲劳战换来的，代价是牺牲别的学科。
教多个班的学科老师，其余班都成绩优异，唯独这一个班较低，为什么？或许是班级管理的问题，更重要的是团队合作的问题。
有的人在某班考出的成绩很差时，总喜欢质问“有的的老师要反思一下了，为什么同是一个班，别人成绩很好，××成绩很差，你有没有抓学生？你抓得到不到位？”我觉得，考得好的学科更应该反思一下，或许就是这一科的成绩好而拖累了整体。
因此，如果让我选择毕业班老师的话，我会选择那些不喜欢课下抓学生，但是课堂效率高的，注重合作的老师。
高桥中学为了崇尚合作，他们有个做法很好。
将同年级的两个班组成兄弟班级，便于组建体育、音乐团体，便于学科老师间的合作。
我觉得在这点上我们可以借鉴。
三、“水涨船高”，这是对我们现行考核制度的一次极大的批判。
毛校长介绍说，对学生成绩的考核，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。
