2020年教师永威精神学习心得体会

永威心得体会
在永威工作的这段时间里，我深刻体会到了团队合作的重要性。

在一个团队中，每个人都扮演着不同的角色，只有大家团结一心，
才能够克服困难，取得成功。

其次，我发现在永威工作需要具备很强的执行力和责任感。

在
这个竞争激烈的行业中，只有勇于承担责任，敢于行动，才能够在
工作中脱颖而出。

另外，永威也注重员工的学习和成长。

在这里，我不仅有机会
学习专业知识，还能够不断提升自己的能力和素质，这让我感到非
常的幸运和自豪。

总的来说，永威工作让我学会了团队合作、执行力和责任感，
也让我意识到了学习和成长的重要性。

我会继续努力，不断提升自己，在工作中取得更大的成就。

感谢永威给我这次宝贵的工作机会。

永威学习心得(精品5篇)永威学习心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的永威学习心得样本能让你事半功倍，下面分享【永威学习心得(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。

永威学习心得篇1永威学习心得：从困惑到觉醒起初，我对永威学校的学习模式感到困惑。

在接触永威学习模式之前，我曾经历过传统教育方式，那种固定时间的学习，老师主导的课堂，以及测试导向的评价模式。

然而，永威学习模式带来了新的体验。

永威的学习模式强调了学生的自主学习，通过设定学习目标，规划学习时间，以及自我评价，让学生成为学习的主人。

这种模式让我开始意识到，学习并非只是被动接受知识，而是主动探索和思考的过程。

在永威，我体验到了“问题导向学习”的魅力。

通过小组合作，学生共同解决问题，从而深化了对知识的理解。

这种方法鼓励创新思维，并培养了学生的团队合作能力。

此外，永威的“双师”教学模式也给我留下了深刻的印象。

在这种模式下，一位老师担任指导者，一位老师担任学习者，这让我看到了教育者角色的转变，也让我看到了教育创新的可能性。

在永威的学习过程中，我也学会了如何更有效地学习。

我学会了如何制定学习计划，如何管理学习时间，如何与他人协作，以及如何从学习中发现乐趣。

这些技能将在我未来的学习和工作中起到重要作用。

总的来说，我对永威的学习模式深感满意。

我不仅学到了新的知识和技能，更重要的是，我学会了如何成为一个高效的学习者。

我期待在未来的学习和工作中，继续运用在永威学到的知识和技能。

永威学习心得篇2以下是一份永威学习心得范例：通过参加永威的培训学习，使我在教育教学管理上有了很大的收获。

以下是我对这次培训的一些体会：首先，作为教育管理者，要树立正确的管理观。

在永威的学习中，我了解到他们实行的是“以人为本”的自主化管理，即管理者只需要把握好方向，具体操作留给老师和学生去做。

这种管理方式既减轻了管理者的工作负担，又充分发挥了教师和学生的积极主动性。

永威心得体会
在工作和生活中，我深深体会到了永威的重要性。

永威不仅仅
是一种态度，更是一种品质和精神力量。

在面对困难和挑战时，永
威可以让我们坚定不移地前行，永不放弃。

在取得成就和成功时，
永威可以让我们保持谦逊和坚韧的品质，不骄不躁，不忘初心。

永威也是一种与时俱进的品质。

在不断变化的社会和环境中，
我们需要不断学习和适应，才能保持永威。

只有不断进步和改进，
才能保持竞争力，才能赢得尊重和信任。

在团队合作中，永威更是不可或缺的品质。

只有相互信任和支持，才能克服困难，取得共同的成功。

永威可以让团队成员相互激励，相互帮助，共同前行。

总之，永威是一种强大的品质，可以让我们在任何时候都能保
持坚定和坚强。

只有拥有永威，我们才能不断进步，不断超越自我，成就更加辉煌的人生。

让我们珍惜永威，让永威成为我们前行的动
力和支撑，让永威成为我们成功的保障和底气。

2024年参观学习永威学校的心得体会模板作为一名教育工作者，我对于学校教育的发展一直非常关注。

近日，我有幸获得参观学习永威学校的机会，对于这座以创新教育为核心理念的学校，我深感惊叹。

以下是我对于参观学习永威学校的心得体会。

首先，我非常钦佩永威学校以学生为中心的教育理念。

从我参观的各个教室和活动场所来看，学生们充满了活力和自信。

他们在学校里的学习不仅仅是死记硬背，而是能够灵活应用所学知识解决实际问题。

在课堂上，老师们秉持着引导和激励的原则，鼓励学生们积极参与讨论和思考。

学生们的自主学习能力得到了充分的培养和发展，他们学会了如何关注问题的本质，如何解决问题的方法和思路，这对于他们未来的发展非常有益。

其次，永威学校注重培养学生的创新能力和实践能力。

学校设立了各类创新实验室和工作室，为学生提供了广阔的空间和资源去发展他们的创造力和实践能力。

在我参观的时候，我看到了许多学生正在进行各类创新项目和实践活动，他们充满热情和动力。

学校的领导和教师们也非常支持学生们的创新实践，时刻关心他们的进展和需要提供帮助。

我深深感受到了这种浓厚的创新氛围对于学生的影响和激励。

此外，永威学校非常注重学生的综合素质培养。

学校在课程设置上非常丰富多样，除了传统的学科知识外，还加入了许多综合素质的培养，如语言表达能力、艺术欣赏能力、社交能力等。

学校注重学生的全面发展，鼓励学生们参加各类活动和比赛，提升他们的综合素质和能力。

我参观时，正好碰到学校举办的一场学生综合素质大赛，学生们展示了自己的才艺和能力，我被他们的表现所打动和鼓舞。

最后，我还要提及永威学校对于教师专业发展的重视。

学校为教师提供了广阔的学习和发展空间，鼓励他们参加各类培训和研讨活动，提高教学水平和教育思维。

在学校的各个角落，我都能看到教师们在进行教学研讨和交流，他们相互学习和借鉴，不断提高自己的专业素养。

这种教师专业发展的氛围非常有利于学校教育的持续发展和提高。

通过参观学习永威学校，我对于学校教育的发展有了更深刻的认识和理解。

赴河南永威学校学习心得体会范文（通用3篇）赴河南永威学校学习心得体会范文（通用3篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，不妨将其写成一篇，让自己铭记于心，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是帮大家的赴河南永威学校学习心得体会范文（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

10月16日17日，我校由学校领导和骨干教师组成的20人参观团，前往河南沁阳永威学校参观学习，河南永威学校学习总结。

永威学校是一所由幼儿园、小学部，中学部（初中、高中）组成的民办教育园区，在校学生有几千人。

新颖的课堂模式，严格的学校管理使我叹为观止。

不是神话，但绝对是奇迹。

虽然在永威学校考察学习只有半天，但收获很多。

1、“没有教学生”是永威学校办学的根本理念，蔡林森校长把它写进了校歌。

永威学校对后进生的做法是帮其树立信心，教师签订承包，不放弃任何一个根底差的学生。

2、“先学后教”教学法教学目标非常详细、简明扼要、通俗易懂，让学生一目了然。

3、“先学后教”教学法在新授前的辅助环节要求导入简洁，直奔主题，强调开门见山直接开讲，而我更倾向于精心设计导入，吸引学生。

4、先学是学生的自主学习，而这种先学，不是盲无目的的瞎学，不是教师放手不管，而是学生在教师自学指导下的学习。

5、后教是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。

6、“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进展的。

我感觉对于语文学科而言，当堂训练可以更灵活。

我们老师过去的做法是一节课讲，一节课写作业，甚至是讲完一单元才回头作练习，有时候学生交了练习卷来不及讲就等到以后有了时间再说，结果是大大降低训练的针对性和有效性。

今后要有意识的改变课堂构造，安排好讲与练的时间。

7、永威学校的“堂堂清”“日日清”“周周清”检测是我们最应该学习的。

8、永威学校很关注教师素质的水平与提高，开展教师的评比：演讲比赛、钢笔字、粉笔字书写比赛，比教师的学生满意率、家长满意率。

永威学习心得体会
在永威学习期间，我获得了许多宝贵的经验和知识。

首先，永威提供了一个良好的学
习环境，让我能够集中精力学习，并与其他同学交流和合作。

这对我个人的学习效果
起到了积极的促进作用。

其次，永威的教师团队非常专业和敬业。

他们不仅在学术上给予了我很多支持和指导，而且在个人发展方面也给予了我很多关怀和帮助。

他们激励我努力学习，教会我如何
独立思考，并解答我的疑问。

此外，永威注重培养学生的综合素质。

他们不仅注重学术成就，还注重培养学生的领
导能力、团队合作精神和社会责任感。

通过参与各种社团和活动，我不仅开拓了眼界，还获得了宝贵的人生经验。

最后，永威还给我提供了丰富的学习资源和实践机会。

无论是图书馆的书籍还是实验
室的设备，都让我能够更好地学习和实践。

此外，学校还与一些知名企业和机构合作，提供实习和就业机会，为我的未来发展打下了坚实的基础。

在永威学习的这段时间里，我不仅获得了知识，还成长了许多。

我学会了如何自主学
习和解决问题，提高了自己的学术水平和综合素质。

我相信，这些经验和收获将对我
未来的发展产生积极的影响。

学永威心得体会
学习永威的过程中，我有一些心得体会。

首先，永威对于学习的态度是值得学习和借鉴的。

他积极主动地学习新知识和技能，不断提升自己的能力。

无论是在工作中还是在日常生活中，都始终保持学习的心态，不断追求进步。

这种积极的学习态度鼓舞了我，并让我明白了学习的重要性。

其次，永威的专注力和坚持精神也给我留下了深刻的印象。

在他从事的领域中，他经常需要投入大量的时间和精力来学习和研究。

而他能够保持长时间的专注和坚持，不断钻研，最终取得了丰硕的成果。

这让我认识到，只有坚持不懈地努力，才能够取得真正的成功。

此外，永威在学习过程中注重实践和实际操作。

他经常将所学的理论知识应用到实际工作中，并通过实践不断完善和改进。

这种实践的学习方法让他能够更好地理解和掌握知识，并更好地应用于实际情境。

这给了我很大的启示，告诉我理论知识只有通过实际操作才能发挥真正的作用。

最后，永威的学习过程充满了探索和创新。

他从来不满足于现有的知识和做法，而是不断地探索新的领域，寻找新的解决方法。

这种求知求新的精神让他在自己的领域中成为了专家，并取得了很多突破性的成果。

这给了我很大的鼓舞，告诉我只有不断探索和创新，才能够不断提升自己。

总的来说，学习永威的经验和方法让我深刻认识到了学习的重要性，坚持和实践的重要性，以及探索和创新的重要性。

只有在这些方面不断努力，才能够成为一名优秀的学习者并取得真正的成就。

永威学习心得体会高新区三中孟红军通过我们去永威参观学习后，我们已经了解了永威学校的教学经验和课堂教学思路。

那就是“三段五环”。

三段指的是：先学，后教，当堂训练。

五环就是把先学分成了三个部分，就是出示学习目标，出示自学提示，学生自学交流。

也就是师生共同交流掌握情况，老师针对学生不能够全学会的重难点等进行补偿教学。

永威教师的积极进取、扎实苦干的精神是值得我们教师认真学习的使我感受颇深。

使我受到了很多启示。

启示1：学生自学更能提高教学效率过去我们认为教师讲得越细，学生学得就越容易，课堂教学效率会更高，就像钻山洞一样，老师领着学生钻比学生自己摸索可能更快一些。

但是我们没有想到，这样做会养成许多学生不动脑筋的习惯，只是被动地听课，不愿主动地学习。

其实书本上大部分知识学生通过自学都能够解决，老师的讲反而更耽误时间。

永威学校的经验证明，平时老师需要讲十几分钟的内容，学生自学三、四分钟就可以了。

学生自学几分钟就开始做题，不会的再回头看例题或相互讨论，基本就能做练习题了。

这个过程是个不断反馈的过程，不是看一遍就全部会了。

这样，学生自学积极性更大，效率更高。

因为老师规定学生自学几分钟就要做练习题，学生有一种紧迫感，不认真看就不会做练习题，落在别人后边，从而培养了学生的竞争意识。

所以学生自学比被动地听老师讲课积极得多，这样把学生的主体地位真正突出了出来。

启示2：学生自学有利于解决后进生问题后进生问题在教育中是个老大难问题，虽然目前国内有许多转化后进生的经验，但做到大面积丰收还不容易。

永威学校基本不存在后进生问题，全校学生的每一门功课考试成绩都在90分以上。

为什么学生自学反而缩小了差距，转化了后进生？原因是多方面的：一是教师在课堂上讲得少了，可以抽出更多的时间个别辅导后进生。

二是在学生相互讨论的过程中，实际是好学生教后进学生的过程。

好学生在自学的过程中基本上都明白了，而后进生还有一些问题没搞清楚，通过好学生的讲解，自然也就明白了，在这里实际上运用了陶行知的小先生制。

永威观摩课心得体会众人齐划桨，乘风举征帆教改，在不断进展；激情，在心中燃烧。

折一条柳枝作琴弦，掬一捧春风当号角。

课改盛宴，挥洒汗水。

回望这段教改之路......一直以来，如何提高课堂学习效率，提高学生的学习积极性，是教学中的一大改革难题。

而永威的教学模式让我眼前一亮。

这次我校的教学改革后，我发现我们班有了明显变化。

首先，课堂纪律变好了。

我从课堂纪律抓起。

要求学生端正坐姿，纠正握笔姿势。

经过训练，当我说抱臂坐端时，全体学生立刻听从指令，进入学习状态。

我觉得这样的纪律是课堂效率高的保证。

学生的学习态度端正了，良好的学习习惯养成了，会使学生受益匪浅。

其次，课堂气氛紧张了起来。

我试着把学生引向自学的高速公路，训练学生慢慢地变被动学习为主动学习。

明确学习目标后，规定学生自学几分钟之后就要考一考，学生就有一种紧迫感，如果不努力看书自学就会落后，只有紧张地听课，紧张得思维，争先恐后地动脑学习，探险在知识的宝库，泛舟在语言的海洋。

孩子们感受到自主学习的快乐，再也不愿听我的“唠叨”了。

课堂发言变得踊跃，尤其是以前不太爱表现的学生，也积极举手发言。

大家都不甘落后，在班级形成了你追我赶的学习劲头。

再次，增强了班级的团结。

自从班级成立了学习小组以来，大家学会了互帮互助，在学习上兵教兵，快带慢，先帮后，大家共同第 1 页共2 页提高。

学习方法更多，更有效。

集体荣誉感在每位同学的心底慢慢发芽。

孩子们的潜能得到了充分的发挥，综合能力得到了全面的提高，包括思考问题的能力、口头表达能力、解决问题能力等。

“看似平常最崎岖，成如容易却艰辛”。

永威的成功是积水成河，聚沙成塔的坚持。

从“要我学”变成“我要学”是一个漫长的过程，培养学生超强的自主学习能力不是朝夕之功，要坚持不懈的探索下去。

总之，学无止境，教也无止境，作为一名教师，只有不断学习，不断充实自己，才能实现教师的最大价值。

借他山之石，功己之玉。

此次的改革为我的教学之路涂上了绚烂的一笔。

永威学习心得体会
沁北中心小学谷莹莹本周学校组织我们去永威学校学习，我有幸听了永威老师的观摩课,使我受益匪浅。

感谢学校领导为我们创造了这样的学习机会，下面谈谈我的听课点滴收获及体会。

老师素质过硬，富有教学智慧，亲和力极强。

在课堂上能创造出民主、和谐、轻松的学习氛围，这些都值得我们学习，但关键是学而时行之，要将这些运用到自己的课堂教学中。

要做一名出色的教师必须要付出艰辛的劳动，而要办好学校更是要有百折不挠的精神，教育成功的取得，重要的是在教育方面的创新和突破，以及对工作认真负责、实事求是的精神。

1．切实转变教学理念，改进教学方法。

2．提高自身素养，增强责任感，努力工作。

3．用赏识的目光去看待每个学生，积极营造和谐的师生关系。

4．学以致用，取长补短；以身作则，努力实践，追求属于自己的教学风格。

5．配合学校，加强教学督导管理，切实推进学校有效教学工作。

永威心得体会在我经历了一段时间的永威学习之后，我深深地感受到了其给我带来的特殊价值。

虽然它只是一个在线教育平台，但它所教授的知识和技能却极大地改变了我的生活和职业道路。

在这里，我想分享一些关于我的永威学习体验的心得体会。

首先，永威学习给了我真正意义上的自由。

在传统学习方式下，学生需要遵循老师的课程安排和授课方式，而永威学习却几乎完全消除了这种束缚。

自学方式不仅可以让我自由地安排学习时间和学习进度，还能自主选择自己感兴趣的课程和学习内容。

这种自由和选择权能够驱动我更加积极地学习和探索，使得我在永威学习平台上的学习效率和效果都非常显著。

其次，永威学习能够让我快速提升自己的学习能力。

传统学习方式下，学生往往受到教师的授课方式的限制，所以在应对新的学习挑战时，会感觉有些吃力甚至无从下手。

然而，永威学习通过视频、图文、案例等多种形式的教学资源，能够全面、系统地让学生了解学科的知识结构和学习方法，从而使得学生更加高效和深入地学习知识。

同时，永威学习也通过探究性的学习方式，鼓励学生思辨、探索和创新，使得学生养成了更加批判性和进取性的学习态度。

第三，永威学习让我在职场上拥有了更强的竞争力。

如今职场变化的速度飞快，企业从员工身上所要求的技能和能力也逐渐发生巨大变革，所以员工需要不断提升自己的职业能力以保持职场竞争力。

永威学习为此提供了一个不可替代的平台。

它不仅提供了当今市场最前瞻的课程体系，还能够提供相应的证书，以证明学习者所掌握的知识和技能。

通过这种方式，永威学习为员工在职业发展上打开了更为广阔的机会和视野。

最后，我的永威学习体验，有一个最为让人动容的方面，那就是这个平台对我的人生产生了巨大的影响。

从一个觉得没有任何优点的学生，我变成了善于发现生活中的美好，勇于创造和探索的人。

永威学习让我意识到，教育并不仅仅是为了改变学生的视野，更是通过一种方式，引导学生亲自参与到知识的产生和发展中去。

这种亲身参与给了我巨大的成就感和自信心，让我在人生路上能够勇往直前，追逐自己的梦想。

标题：赴河南永威学习心得体会近日，我有幸前往河南永威进行为期一周的学习交流活动。

这次学习让我深刻体会到了河南永威在教育领域的优秀经验和做法，也让我对自己的教育事业有了新的认识和思考。

在河南永威的一周时间里，我参观了多所学校，并与当地的教师进行了深入的交流和讨论。

这次学习让我感触最深的是河南永威对于教育的重视和投入。

无论是在学校硬件设施的建设上，还是在师资力量的培养上，都展现出了非常高的标准和水平。

首先，河南永威的学校环境给我留下了深刻的印象。

这里的学校环境优美，设施齐全，为学生提供了良好的学习和生活条件。

教室宽敞明亮，图书馆、实验室等辅助教学设施完善。

这种环境不仅有利于学生的学习，也为他们提供了更好的成长空间。

其次，河南永威在师资队伍建设方面也做得非常出色。

这里的教师团队素质高、经验丰富，对教育教学有着深刻的理解和独到的见解。

他们注重培养学生的创新能力和实践能力，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣和潜力。

同时，他们还积极参与各种教育研究和培训，不断提升自身的专业水平和教学能力。

此外，河南永威的教育理念也让我深受启发。

他们注重全面发展，强调素质教育，培养学生的综合素质和能力。

在这里，学生们不仅学到了知识，还参与了各种课外活动和社团组织，培养了各种兴趣和爱好。

这种教育方式不仅让学生在学术上取得了优异的成绩，还让他们在社交、领导等方面得到了锻炼和发展。

对比自己的教育事业，我深感自己还有很多需要改进和提升的地方。

首先，我在教学过程中需要更加注重学生的个性化发展。

每个学生都有自己的特点和优势，我应该根据他们的需求和兴趣来设计教学内容和方法，帮助他们更好地发挥自己的潜力。

其次，我也需要加强自己的专业素养和教学能力。

通过参与各种培训和研究，不断学习和探索新的教学方法和技术，提升自己的教学水平。

最后，我还应该积极参与学校的管理和建设工作。

作为教育工作者，我们不仅是教书育人的人，还是学校建设的参与者和推动者。

我们应该积极参与学校的决策和管理，为学校的发展贡献自己的力量。

永威学习心得体会蒲北中心校李国圣一天的永威学校的参观和学习，见闻很多，感受颇深，在感慨蔡校长“创中国一流世界知名学校”的博大胸怀的同时，也为蔡校长“躬耕不辍，扎根课堂”的精神所折服。

“一个好校长就是一所好学校，一种教学模式能掀起一场教学革命”，在蔡校长身上，在永威学校，得到了很好的诠释。

学就有收获，不错，我的体会是：一；教师的责任意识不管是永威学校的教学理念“没有教不好的学生”，还是永威的教学模式“四清”，都是建立在广大教育工作者高度负责的基础上的，试想，在肯定“学生存在个性差异”的同时，把“没有教不好的学生”作为学校发展的指南，没有教师对每一个学生的关爱和付出，不好落实，“堂堂清、日日清、周周清、月月清”也要求老师针对每一个学生，对学习的每一个细节，做到知根知底，这一点我们确实存在差距，也值得每一个教育工作者去思考。

二：教师的精神风貌永威老师倡导“用激情点燃激情”，学习归来确实感到永威学校的每一位教师，浑身都洋溢着一份“对工作执着，对学生热爱”的激情，两节的观摩课，课堂气氛活跃，学生活动均是发自内心的主动性活动，也都具体体现这一点，教师的“主持人”角色，起到了穿针引线的作用，确实是：只有老师的充分投入，才会有学生的高效学习，才会有“高效”的教学效果。

三：学校的办学理念从永威学校的领导，到教职员工，都体现了“以人为本，以本为本，以纲为纲的”的基本理念，实事求是、讲究实效，处处以科学发展观为指导，依靠科学、遵循规律、统筹兼顾，保证了学校教师和学生的一贯制协调发展。

从我深入实地的观察和体会，感觉他们的教师对待学生“宽严相济”宽是对学生的爱。

严是对学生的负责。

二者把握的尺度确实能引起我们的思考。

四：校园文化方显特色1，校园的文化注重了“正确引领，榜样示范”的特点，校园处处皆教育，随处都能找到身边的榜样，和名人的足迹，处处彰显“积极向上”的文化氛围。

2，教室文化注重了对学生学习和读书的引导，为学生养成那个良好的学习习惯，创造了很好的氛围，置身于那个环境不学习，不读书显得不伦不类。

《永威学习心得体会》尊敬的各位领导、老师们：大家好。

每每谈到永威，我都会心怀感激。

所以，我今天还是要先代表新教师对学校领导表示由衷的感谢，感谢领导对我们青年教师业务成长的关心和支持。

作为一名一年级的教师，我是带着”如何培养学生良好的习惯”这一问题走进永威的。

通过观摩课堂课堂教学，我寻找到了答案，他们紧抓课堂，在课堂教学中促习惯养成的做法很是值得学习，接下来我就从四个方面谈谈我的收获。

一、鼓励为主，以鼓励表扬促养成在永威我听了两节展示课，一节随堂课，三节课，三位不同的教师，他们都非常重视学生的习惯培养，而且善于运用鼓励表扬的方法，促进孩子们的习惯养成。

（一）课前表扬。

课前，学生一到教室，老师就表扬最先坐好的同学；唱完歌静等上课的几分钟时间里，老师又表扬坐得好的同学。

学生在老师的表扬中，做好了上课的准备。

（二）课中表扬。

老师在课堂教学进行当中，更注重以表扬激励学生。

在自学过程中，老师表扬自学认真的同学；在师生对话交流时，表扬听得认真的同学；课堂训练中，表扬做题快、坐姿好的同学；读书比赛中，表扬读得好的同学。

写字训练中，表扬坐姿端正、握笔姿势正确同学。

他们的表扬不是泛泛的说，而是针对学生的具体表现，这样的表扬针对性强，表扬引领着学生努力的方向。

二、长期坚持，齐抓共管促养成通过听课，我发现无论从一年级的随堂课到四年级的数学展示课，老师们都非常注意学生学习习惯的培养。

从读书习惯、写字习惯、到倾听习惯等等，并不仅仅是低年级老师在做，中高年级老师也关注着学生习惯的养成，看来学生良好的学习习惯养成，不是一蹴而就，不是某一位教师的责任，而是需要长期坚持，需要每一位教师的共同参与，需要大家的齐抓共管。

三、要求详细，及时提醒促养成永威小学老师对学生每节课每段时间对学生要求都很细，如在二年级语文的一节公开课上，老师开始在第一场读书比赛中就提出要求：比谁的字音读得准，句子读的流畅。

在老师范读时，比看谁听得清，能给不认识的字注音。

【关键字】学校永威学校学习心得体会梅中陈道新在淮上区教育局的安排下，我们六位中学校长赴河南省沁阳市永威学校学习考察。

通过听课、参观和听介绍等多种形式，全方位接触和了解了永威学校。

该校是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的寄宿制民办学校，学校坚持“没有教不好的学生”的教育理念和“先学后教、当堂训练”的教学法和“四清”管理，推行教书育人承包责任制，教育教学质量全国一流。

三天的近距离接触，不仅见证了永威的奇迹，而且受益匪浅，收获颇多：一、科学而先进的教育理念“没有教不好的学生”是永威学校办学的根本理念。

蔡校长认为：确立了这样的教育思想，教师才能真心实意地用心血、下功夫去培育每个学生，把关爱送给每个学生；学生才能看到希望，不断进步，走向成功。

没到永威之前，我心想这只是一种理念、一种追求而已，看了永威学生的成绩，相信了，真是“没有教不好的学生”。

可见，永威学校对后进生的转化工作做得扎实，其做法是帮其树立信心，教师签订承包责任书，不放弃任何一个根底差的学生。

在这一点上，我们的老师做得还不够。

我们有意无意的放纵或者是放弃了一些学生，我们教师应该让学生慢慢进步，而不是让学生慢慢掉队，对个别后进生只有坚持不嫌弃、不抛弃、不放弃，才会收到良好效果。

二、扎实有效的教学模式“先学后教，当堂训练”是永威学校的课堂教学模式。

此次永威之行我听了两节文言文新授课：《山市》和《咏雪》，还听了地理、英语等课，可惜没听到数学等理科学科课。

感觉“先学后教，当堂训练”教学法简单易学，具有很强的操作性，这种课堂注重的是根底知识的学习与巩固，没有过多的拓展与延伸，课堂气氛也不是很活跃，可是这并不精彩的课堂使他们的学科成绩全市第一。

我的理解是这种课堂不精彩但是实在，永威的课实实在在，有效甚至高效。

反思我们的课堂，满堂灌，教师一言堂，讲得多，练得少，效果差。

教学目标往往形同虚设，甚至目标与教学内容脱节。

不能当堂训练，有时讲完一单元才回头作练习，有时候学生交了练习卷来不及讲就等到以后有了时间再说，结果是大大降低训练的针对性和有效性。

永威学习心得在学校的组织安排下，我有幸来到河南省沁阳市永威学校学习。

考察学习的时间虽短，但受益匪浅，收获颇丰。

通过听课、走访、参观和听报告等多种形式，全方位接触和了解了永威学校。

永威学校内设幼儿园、小学和初中，高中，有着优美的育人氛围、先进的教学理念、精细的教学管理，求真务实的工作态度。

下面我就本次学习见闻谈谈自己的一点体会：一、良好的学习环境和浓厚的文化氛围走进永威，干静整洁的校园，高大的教学楼，宽阔的操场，让人耳目一新，这就为孩子们提供了良好的学习环境。

无论走到哪里，都粘贴着警示语：“沐浴晨光想一想，今天该怎样努力？”、“踏着夕阳问一问，今天有多少收获？”；走进教学楼,有鼓励勤学好问的标语:“用勤奋做舟,以快乐为帆,让我们一起遨游知识的海洋”；“我一定能学好，因为我乐于学习,勤奋思考”等。

当学生看到这些标语,一定会对自己的学习充满信心。

还有一些教给学生学习文明礼貌宣传标语：“上下楼梯，我能靠右行”、“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”……随时随地提醒学生要保护环境，要礼貌待人。

尤其是教室外走廊墙壁上，写有古诗、英语单词，各小组比赛的成绩，英语单词、小学生易错的生字、课文要求会背的篇章；在每个楼梯的转弯处均布置有相同数量的成语故事或百科知识图画框，使学生时时沉浸于校园文化的海洋中。

这一条条标语启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育，无声的潜移默化。

教室门口是一道亮丽的风景，每个班都有自己的班训，有奋斗目标，每个班都有纪律、卫生、学习评比栏，用竞争机制激发学生比、学、赶、帮，让学生在竞争中不断的提高、发展。

这些标语具体、亲切、朴实，是暗示、开导、激励，胜过千言万语，无处不渗透着学校从行为习惯、文明用语、德育教育等细节入手，从一点一滴做起。

学生在潜移默化中都受到教育，培养了好品质，真正体现教书更是育人。

二、科学的课堂教学模式永威的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”。

2020年教师永威精神学习心得体会教师永威精神学习心得体会**永威学校，不是第一次前去参观学习，虽去过多次，但每一次都有新的发现、新的收获。

一、永威学校不断革新的精神第一次去永威只有一天时间，但已经被学生整齐划一的课间操所折服，佩服永威老师的课堂是那么干脆，丝毫没有拖泥带水的拖沓。

第二次、第三次去永威均是两天时间，永威学校的“先学后教当堂训练”有了新的革新，在课堂上新增加了两项要求：一、要求学生回答问题必须声音洪亮、不拖腔；二、要求当堂训练必须有拔高题。

这次去永威三天，发现永威学校的“先学后教当堂训练”又有了新的变化：一、自学指导环节分开层次进行，一个是基础层面的，一个是拔高层面的；二、课堂板演环节去掉了小黑板，改以书面检测和检测答案，检测题和答案均以电子照片形式出现在PPT课件当中。

永威学校的“先学后教当堂训练”早已成名，为学校的发展做出了重要的贡献，也早已成为全国各地学校竞相学习的榜样，成为了教育界的英雄，但是它没有就此停止探究的步伐来享受已经取得的累累硕果，而是不断在探索、不断在改进，这种精益求精的精神最为宝贵。

二、蔡校长精益求精批判精神我们一行9人还有外地区学校的40人是前来参观学习的，我们这49人是远方来“客”，按照常理来讲我看到的应该是没有瑕疵的课堂，是完美的“表演”，但我们看到的却是最真实的永威课堂和蔡校长丝毫不顾情面的公开课点评。

坚持“常年赛课，不断打假”、“课改就要真刀真枪”，这是永威学校课改的10条定理其中的两条，蔡校长在公开课中的点评真实地践行了这两句话。

第一节公开课的作课老师是新毕业的大学生，是永威学校今年新招聘的老师，课中间老师要检测学生书面检测的情况，其中一名同学错了一个题，但没有举手，老师没有把他的答题纸收上来，蔡校长发现后直接说：老师怎么没有发现，不负责任。

“不负责任”这话是很狠的，如果你认为这就算狠了，那么还有更狠的在评课环节中。

一节圆与直线的位置关系的公开课，老师用圆规当做直线演示黑板上画的圆与直线的关系，这样的一个小细节，蔡校长评课的时候很是生气，非常严厉，几乎把我们这些听课者都震慑得不敢大口喘气。

永威教学模式的学习心得体会范文由王校长亲自带中层领导，深入永威深入学习、了解永威的课堂教学模式，即“先学后教，当堂训练”。

这些日子，我们各年级，各学科经过对其带回来的经验的学习，普遍地试用着“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构。

所谓“先学”，就是在课堂上，学生按教师提示的教学目标及自学指导，在规定时间内自学相关的内容，完成检测*的练习。

所谓“后教”，不是教师漫无目的地教，而是针对学生自学中暴露出来的问题及练习中的错误，教师与学生，学生与学生之间互动式的学习。

学生在自学过程中，教师通过巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学之后，教师引导学生“兵”教“兵”，会的学生教不会的学生，教师只作评定，补充更正。

由学生自行解决自学过程中暴露的问题。

所谓“当堂训练”，就是让学生当堂*完成作业〔时间一般不少于15分钟)，进行严格训练，形成能力，这样，使课堂教学的过程变成学生自学、探索、实践的过程。

课堂教学的全过程，以学生的自学为主线。

但是，其中的每一步部离不开老师的引导，这如同汽车进入高速公路，如没有引桥，就上不去，如没有路标，就可能上岔路，教师就要当“引桥”，当“路标”。

的确，永威的老师已从过去“满堂灌”的“第一线”退到“第二线”，由知识的传授者，变成学生学习的组织者、引导者，迈出了课改的第一步。

永威采用“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，虽只有简单的八个字，但其中蕴含的却是先进的教学理念：“教师的责任不在教，而在引导，教会学生学”；“先学后教，以教导学，以学促教”；教师引导“得当”，学生学习“得体”，从而取得最佳的教学效果。

正如蔡林森校长所上所说：①学生能不能成才，不是老师教出来的，是学生自己学出来的；②教师走进课堂的任务不是去讲，而是组织学生学；③什么叫完成教学任务?学生学会了才叫完成教学任务。

这三句话的核心是学生是自己学出来的，人人都能学好。

“先学后教，当堂训练”是永威教学致胜的法宝。

不仅仅是一种教学模式，更体现着一种“以实务实求发展”的教育思想，播种下的是孩子们的智慧和希望。