发现是一种快乐阅读理解和答案

新人教版三年级语文上册阅读与理解及答案（必考题）一、阅读下文，回答问题。

学校旁边一条河苍山十八溪的水，流到洱海里。

西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你有一河的绿波（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。

我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。

你使我们的教室更加明亮。

我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。

河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。

倏（sōu shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。

看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。

西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。

那是你长长的秀发吗?西洱河!苍山十八溪的水，流到洱海里。

西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你呵呵的笑声，传出你的快乐。

夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。

我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。

你的岸柳，低垂在水面。

从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fófú）着我的面颊。

有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。

我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。

调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng qiàng）一口水。

喷鼻声、笑声、追打声……啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。

1．给文中带拼音的字选择正确的读音，画“√”。

2．从选文中找出近义词。

追赶--（）清澈--（）快乐--（）3．“仰面朝天”的意思是。

写出两个带有“朝天”的词语：朝天朝天4．下列句子意思与选文不同的是（）A．洱海的水流到西洱河里。

B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。

C．苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。

D．西洱河是美丽、快乐的河。

二、课外阅读。

发现是一种快乐阅读答案发现是一种快乐“发现”这个词，似乎是很特别的一个词语。

在我们的生活中，我们会时常地去发现新的事情，新的景物和新的体验。

而每一次发现都会给我们带来不同的快乐，或者是惊奇，或者是惊叹，或者是满足。

我们不断地在发现中提升自己的价值感和生活品质，享受着这种发现的快乐。

作为一个阅读爱好者，我觉得发现同样可以存在于我们的阅读之中。

阅读是一种了解和探索世间万物的方式，每一本书的背后都会隐藏着一个新的故事，一个新的角度和一个新的世界。

阅读中的发现，可以说是一种最基本的快乐，让我们的读书体验更加的丰富和有趣。

阅读中的发现可以体现在多个方面，比如阅读得到了认同，阅读改变了自己的思想观念，阅读提升了自身的情感等等。

对于我来说，最让我感到惊喜和惊艳的发现，就是在“发现了一部好书”的时候。

每当我找到一本好书，我就会感受到一种前所未有的喜悦和兴奋。

这种发现，不仅仅是让我找到了新的阅读体验，更让我拓展了自己的思考和认识。

我喜欢在这些好书的故事里追寻着自己的人生轨迹，在这些好书带来的启示中，找到一些如同读者之间的隐藏的信号塔一般的共鸣。

最近，我读了一本好书，叫做《小岛生活》。

这是一本描写日本小岛生活的散文集，作者通过自己在小岛上的生活，用一篇篇生动的文字，向读者展现了一个独特而纯净的世界，一个和大陆不一样的生活和文化。

这本书让我发现了原来日本还有这样一个小岛，这样一个美丽而神秘的世界。

从书的描写中，我可以感受到小岛上与外界的隔离感，感受到小岛上人民的纯净和自给自足的生活方式。

我觉得这段描写很有意思：“岛上的鸟都不怕人，走在路上它们只需稍顺一下方向或者停留些许，就能避让开来。

” 这样一个小小的细节，却让我发现了一个全新而有趣的世界，与作者一起分享了这种美好的生活方式。

在阅读过程中，我不断地发现着作者的思考和生活态度，也不断地自我感悟和思考，找到了自己的温暖和想法。

这种发现，是阅读带给我的最大的快乐之一。

总的来说，我觉得“发现是一种快乐”的论断十分正确。

2024年黑龙江大兴安岭中考语文试题及答案考生注意：1．考试时间120分钟2．全卷共四道大题，总分120分3．使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置一、知识积累及运用（第1—8题，共28分）1．下列加点字的注音正确的一项是（）（2分）A．翘．首（qiáo）惩．戒（chěng）广袤．（mào）锋芒毕露．（1üù）B．侍．弄（sì）纤．维（xiān）脖颈．（gěng）苛捐杂税．（shuì）C．卓．越（zhuó）龟．裂（jūn）炽．热（chì）混．为一谈（hùn）D．拮据．（jū）缄．默（jiān）遒劲．（jìn）潜．滋暗长（qián）2．下列词语书写正确的一项是（）（2分）A．推崇闲遐妇孺皆知振聋发聩B．深宵端详无精打彩风云变幻C．帷幕矜持信手拈来认劳认怨D．题跋忌讳大相径庭以身作则3．下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A．他将《黄河颂》读得抑扬顿挫．．．．，他的朗诵具有很强的感染力。

B．园林工人因地制宜，自出心裁．．．．，修建成的街心公园为城市增添了一道亮丽的风景。

C．一群血气方刚．．．．的战士在冰冷的洪水中用年轻的躯体筑起一道道人墙。

D．小齐、小何和安安约好在公园见面，安安不期而至．．．．，小齐和小何很高兴。

4．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．一个人能否有作为，取决于他有理想抱负，刻苦努力。

B．黑龙江以她厚积薄发的气势、不同凡响的底蕴和豪放洒脱的性格，在八方来客面前，展现出她独有的魅力。

C．劳动是创造价值的唯一源泉，是改造人类社会进步的根本力量。

D．从零起步，从领跑到跟跑，我国光伏行业近年来实现了跨越式发展。

5．下列表述正确的一项是（）（2分）除代表季节外，“夏”字还有一种常见用法。

我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。

许慎在《说文解字》中说：“夏，中国之人也。

2019年发现是一种快乐的阅读答案范文1．约瑟克最大的快乐是作为一个救援队员，上山，帮助那些遇险的人。

2．他在向被他救出的人说“谢谢”，一般看来这句话应该让被救的人说出才合情理。

3．文章的线索是约瑟克的快乐。

4．同意。

约瑟克最大的快乐是作为一个救援队员，上山，帮助那些遇险的人。

但他已经年迈，身体承受不住这样的激动了。

（答案只要言之有理即可）给予是一种快乐给予是奉献吗？在我的字典里，给予是对人的一种无私的奉献。

大自然给地球的一切也是一种奉献，给予是一种快乐。

早晨，小鸟在树林中吱吱地欢唱，它给树林给予自然美妙的音乐，它给寂静的早晨增添了一道无限的乐趣，小鸟感觉是快乐的。

窗外的雨嘀答嘀答地下着，这是它正给予生物们最有维生素的自然乳汁，它每次都哺育着地球上一片绿色的土地。

雨也感觉到给生物们最鲜美的乳汁是一种快乐。

雨过天晴，太阳从乌云的家钻了出来，把自己身上的能量释放出来，为刚刚喝完雨水的植物给予一丝温暖。

太阳还会在刚给雨水刷洗过的天空架起一道七色的丝绸，给人一幅自然秀美的图画。

太阳觉得，给予植物、人类的温暖，给予人类美妙的自然景观是它的快乐！风来了，少女那乌黑亮泽的秀发随它飘逸，植物们跟它翩翩起舞，荷兰那边的草原上风车也同时在随之转动着，转动着…风笑着说：“我给予自然一种姿态，给地球一种能源，我很快乐！”群山连绵，它们耸立在天空下几千年几万年，经历风吹雨打依然那样坚强。

山给自然美丽的图画，山给予人类有着登高望远的感觉，它给予人类坚强的意志，甚至为地球默默地奉献。

山感觉到人们到我这里来，心旷神怡，宠辱偕忘，我给予人快乐和给予自然增加美景，我很快乐！对啊！无论是小鸟、雨、太阳、风、山这些自然景物，它们都给予地球与人类绝大的奉献。

给予是从心灵上奉献出虔诚的花朵，更是一种无限的快乐啊最佳答案幼时，妈妈经常教育我要“助人为乐”，我一直把它当作“耳边风”。

如今，我知道了妈妈的话是对的，我也实施了第一次给予。

那是一个周末的早晨，我陪着母亲去菜场买菜。

四年级下册语文快乐阅读人教部编版试题(含答案)一、阅读理解1. 阅读下面的短文，回答问题。

江边的牧童从前有个牧童，他的家在江边。

每天早上，他都要去山上放羊。

晚上，他就要回家。

放学回家的路上，牧童总是想着回到家里吃妈妈做的饭。

有一天，天气很好。

太阳照在地上，鸟儿在树枝上唱歌。

一阵风吹过，江面上的草也随风摇摆。

牧童走到了江边，看见了江里的小鱼在水中欢快地游来游去。

他的心里想：“我也想像小鱼一样，在这美丽的江水里畅游。

”牧童脱下鞋袜，跳入江水中。

他感到江水非常凉爽，小鱼在他周围游动，他忍不住高兴地笑了。

牧童忘记了时间，他在江水中玩了很久。

突然，他想起了妈妈在家里等他回去吃饭。

牧童连忙从江水中出来，穿上鞋袜。

他急匆匆地回到家里，妈妈已经在桌边等着他了。

妈妈看到牧童湿漉漉的样子，问他到哪里去了。

牧童笑着说：“我在江水里玩得很开心，我忘记了时间。

”妈妈听了，哈哈大笑起来，给牧童盛了一碗热腾腾的饭。

问题：1. 牧童每天早上去哪里放羊？2. 牧童在江水中做了什么？3. 牧童为什么突然想起要回家吃饭？4. 牧童回到家时，妈妈的反应如何？5. 妈妈给牧童做了什么？答案：1. 牧童每天早上去山上放羊。

2. 牧童在江水中畅游。

3. 牧童忽然想起妈妈在家里等他回去吃饭。

4. 妈妈看到牧童湿漉漉的样子，哈哈大笑起来。

5. 妈妈给牧童盛了一碗热腾腾的饭。

2. 阅读下面的短文，回答问题。

小猫和小狗有一只小猫和一只小狗，它们是好朋友。

它们经常一起玩耍。

一天，小猫和小狗一起去河边玩。

小猫看到河里有很多鱼在游来游去，它想捉一条鱼玩一玩。

小狗看到小猫的样子，不禁笑了，“小猫，你会游泳吗？”小猫不好意思地摇了摇头，“我不会游泳，但我会爬树呢。

”小狗听了，觉得很好笑，说：“小猫，你真是个怪猫，我是会游泳的。

”小猫生气地说：“我是猫，会爬树是很正常的，你是狗，会游泳也很正常。

每个动物都有自己擅长的事情。

”问题：1. 小猫和小狗是什么关系？2. 小猫看到河里有什么在游来游去？3. 小狗问小猫会不会游泳，小猫怎么回答？4. 小狗会什么，小猫会什么？5. 小猫生气的原因是什么？答案：1. 小猫和小狗是好朋友。

新部编人教版六年级语文上册理解阅读专项练习题及答案一、阅读理解。

欣赏是一种善良12年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。

（）作者是一个初出茅庐的无名小辈，（）屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。

他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。

为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。

屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。

他说：‘这位青年人（）能继续写下去，他的前途（）一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。

他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。

名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。

于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。

他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。

在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他4年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。

在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。

发现是一种快乐一、发现的定义与重要性在我们的生活中，发现无处不在。

无论是在学校的科学实验中、在生活中的琐事中，还是在阅读中，发现都扮演着至关重要的角色。

发现意味着对事物的深入思考、探索和理解，是我们获取知识、认识世界的重要途径。

在阅读理解的学习过程中，发现更是至关重要的一环。

通过发现，我们能够更好地理解文章内容，掌握信息，提升阅读理解能力。

尤其对于三年级的学生而言，培养发现的能力，对其学习乃至终身发展都具有重要意义。

二、发现在阅读理解中的作用在阅读理解中，发现意味着我们对文章文字的深入思考和挖掘。

它可以帮助我们找到文章中的线索，理清文章的逻辑关系，领略作者的用意和观点。

通过发现，我们可以更准确地理解文章内容，把握文章的要点。

这对于学生来说尤为重要，因为它可以帮助他们更好地掌握知识，提高阅读理解水平。

三、培养发现能力的方法1. 注重细节：在阅读过程中，要注重对文章细节的把握，从中发现作者的用意和观点。

2. 多角度思考：培养学生多角度思考的能力，帮助他们更全面地理解文章内容。

3. 提问策略：引导学生通过提问来探索文章，帮助他们更好地发现文章中的信息。

四、我对发现的理解与观点我认为，发现是一种快乐。

在阅读理解中，通过不断地发现，我们可以拓展视野，丰富知识，提升自我。

而培养发现的能力，对于学生的学习和成长都有着积极的影响。

发现是阅读理解中的重要一环。

它不仅能够帮助我们更好地理解文章内容，还能够提升我们的阅读理解能力，培养我们对事物的深入思考和探索精神。

我们应该重视发现，注重培养学生的发现能力，让他们在阅读理解中收获更多的快乐。

发现是一种快乐，这句话深刻地触动了我的内心。

的确，在我们的生活中，无论是在学习、工作还是日常生活中，发现都是一种快乐的来源。

无论是在阅读一篇文章时发现了新的知识点，还是在解决问题的过程中发现了新的方法，都会让我们感到满足和快乐。

我深信发现的重要性，以及在阅读理解中的作用。

我想进一步探讨发现在阅读理解中的作用。

浙江省温州市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、初遇经典（32分）1．根据拼音，填写汉字。

在新学期的语文学习旅途中，我们遇见了四季，跟随朱自清倾听春天里liáo（①）亮的笛音，陪同老舍欣赏冬日贮蓄的绿意；我们遇见了亲情，瘫痪的史铁生在与母亲jué（②）别时收获了“好好活儿”的勇气，莫怀戚在解决分qí（③）时担起家庭重责；我们遇见了师长，是鲁迅笔下质朴bó（④）学的寿镜吾先生，是给予海伦光明希望的莎莉文老师......所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

2．请梳理半个学期学过的古诗文，完成下列表格。

时光浩渺，亘古永恒，能遇到千百年前的古诗文，我们何其幸运。

我们在古典诗文中与万物邂逅，与千百年前的古人对话，感受诗中丰富的情感和哲理。

诗文内容情感/哲理意象花▲，闻道龙标过五溪。

——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》对好友赴任路途险远的关切与同情▲，▲。

——岑参《行军九日思长安故园》对饱受战争忧患的人民的同情和对和平的渴望月峨眉山月半轮秋，▲。

——李白《峨眉山月歌》对故乡、故人的依依不舍▲，受降城外月如霜。

——《夜上受降城闻笛》置身边塞绝域的孤独，蕴含着浓郁的乡愁水枯藤老树昏鸦，▲，古道西风瘦马。

——马致远《天净沙·秋思》温馨安详的场景更勾起内心的孤独凄凉子在川上曰：“▲，不舍昼夜。

”——《论语十二章》时间如流水，劝慰我们要惜时哲理学习子曰：“学而不思则罔，▲。

”读书时要将学习和思考结合起来才能事半功倍为人子曰：“▲，▲，与人忠。

虽之夷狄，不可弃也。

”为人要践行三个原则：在家规规矩矩，办事严肃认真，待人忠心诚意3．古诗联读闲居初夏午睡起（一）南宋·杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花①。

山行清·姚范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜②。

部编版五年级（五升六）现代文阅读衔接讲义（四）（有答案解析）【考点解读】理解、品味重要句子的含义★答题模式：赏析句子包括三个方面：修辞+描写+重点词语1、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等，有什么作用A、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）；B、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们……的印象、启示，道理等。

2、描写方法包括：人物描写、细节描写、场景描写。

3、重点词语：动词、叠词、拟声词。

【专项练习】一、阅读短文，回答下列问题。

另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。

他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌_______（xiǎng shǎng）的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。

”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

孩子___你开错了窗户了___玛利亚抚摸着小男孩的头说___你知道么___在老师的心目中___你的鼻子是最可爱的___“大家都笑我啊。

”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。

”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。

在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。

因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。

后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振_______（zhèn zhèng）。

再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

《发现是一种快乐》的阅读理解
（原创版）
目录
一、引言：概述《发现是一种快乐》的主要内容
二、文章主旨：探讨发现快乐的过程和意义
三、分析文章观点：发现是一种快乐的原因
四、结论：总结文章观点，强调发现的重要性
正文
《发现是一种快乐》是一篇阐述发现快乐的过程和意义的文章。

文章通过描述母亲在种植菜园的过程中，从发现到收获的过程，表现出发现的快乐。

作者认为，发现是一种快乐，因为它能让人感受到探索未知的乐趣，同时也能给人带来成就感和满足感。

文章中，作者详细地描述了母亲在种植菜园的过程中，如何从选址、翻土、播种、浇水、施肥到收获，每一个环节都充满了发现和探索的乐趣。

在选址时，母亲发现了小区外围的边角地，她觉得这个地方非常适合种菜。

在翻土时，母亲发现了土地中的石头和杂草，她需要不断地去挖掘和清理。

在播种时，母亲发现了种子的生长周期，她需要耐心地等待种子发芽。

在浇水和施肥时，母亲发现了植物对水分和养分的需求，她需要适时地满足这些需求。

在收获时，母亲发现了她的劳动成果，她感到非常满足和快乐。

通过描述母亲种植菜园的过程，作者告诉我们，发现是一种快乐。

当我们探索未知、克服困难、等待结果时，我们都能感受到发现的快乐。

同时，发现也能让我们更加了解世界，更加珍惜我们所拥有的一切。

总之，《发现是一种快乐》这篇文章，通过描述母亲在种植菜园的过程中发现的快乐，告诉我们发现是一种快乐。

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《发现是一种快乐》的阅读理解
摘要：
1.引言：介绍《发现是一种快乐》这本书的核心观点和作者的感悟。

2.发现的重要性：阐述发现对于个人成长的意义，以及它在人生中的价值。

3.如何在日常生活中培养发现的能力：通过作者的经历，给出培养发现能力的具体方法和建议。

4.总结：回顾文章要点，强调发现的重要性，并鼓励读者在日常生活中积极培养发现的能力。

三、
正文：
【提纲】
【发现的重要性】
1.发现能促进个人成长：通过不断地发现，人们可以积累知识、拓宽视野，从而实现个人成长。

2.发现有助于解决问题：在面对问题时，发现新的解决方法、思路，能够更好地解决问题。

3.发现丰富人生体验：发现能给生活带来新鲜感，使人生更加多姿多彩。

【如何在日常生活中培养发现的能力】
1.保持好奇心：对周围的事物保持好奇心，积极寻求答案，从而激发发现的能力。

2.多角度思考：不局限于固定的思维模式，尝试从不同的角度去思考问题，发现新的观点。

3.勇于尝试：敢于尝试新事物，把每一次尝试当作一次发现的机会。

4.学会总结：经常对所经历的事情进行总结，从中发现规律和经验。

【总结】
发现是一种快乐，它能促进个人成长、解决难题、丰富人生体验。

我们应该在日常生活中培养发现的能力，如保持好奇心、多角度思考、勇于尝试和学会总结。

小升初2020-2021语文六年级下册名校预测金卷（二）一．选择题（共4小题）1．下列说法正确的一项是（）A．yé、rì、yuán、qī都是整体认读音节。

B．“落荒而逃”和“鸡犬不宁”这两个词语的感情色彩不同。

C．缔、铃、犬、汛这四个字是按音序排列的。

D．“浮想联翩、谈笑风声、异想天开”这几个词中没有一个错别字。

2．下列词语中，多音字字音运用错误的一项是（）A．测量（liáng）B．眼泡（pào ）C．的（dí）确3．下面哪句话不是出自《论语》？（）A．不愤不启，不悱不发。

B．知之为知之，不知为不知，是知也。

C．罢黜百家，独尊儒术。

D．温故而知新，可以为师矣。

4．下列词语与意思搭配有错的一项是（）A．榜文﹣﹣告示B．店家﹣﹣顾客C．郎中﹣﹣医生D．驿站﹣﹣旅店二．填空题（共11小题）5．分一分：把相同韵母的字进行分类。

①相②信③观④降⑤静⑥阴⑦病⑧颜（1）in：（2）ing：（3）an：（4）ang：6．我会给下列大写字母排序。

Y F R Z M H D Q7．我会把迷路的字宝宝送回家（只填序号）。

①电②双③江④伴⑤阳⑥官⑦战⑧忘an：ang：8．将带点字正确读音的序号填到括号里。

①zhǒng ②zhòng ③lè④yuè种．田种．子快乐．9．补充成语，并选择恰当的成语填空。

（填序号）①如洗②神大地③万里无④引人目⑤锦上添⑥发图强⑦大小巷⑧绚丽多⑨致勃勃（1）今天的天气真好！，。

（2）小红穿了一条粉红色的裙子，十分。

（3）与其，不如雪中送炭。

（4）公园里的花都开了，五颜六色，。

10．写出所给词语的近义词和反义词。

近义词反义词喜欢美丽灵敏偶尔聚拢11．按课文内容填空。

（1）予人玫瑰，余。

（2）成一树高，万条垂下丝绦。

（3）小信成则。

（4）离离，一岁一。

（5）她在枝上，在风筝尾巴上摇呀摇。

（6）又是新春到，全家真。

发现是一种快乐那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬 (ch èn) 着圆圆的叶子。

我为自己的发现而高兴。

一连几天，我都来到湖边仔细观察着。

我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾 (l ěi) 和叶苞 (b āo) 。

我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。

于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。

黄昏到来，花朵谢了，花梗(g ěng) 就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。

我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌，回答不上来。

我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且花叶不是黄色的。

我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。

可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？第二天，我早早地来到了湖边。

有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。

”多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。

啊，发现是一种快乐。

1．按短文内容填空。

（ 1）湖面（）着花朵，（）着圆叶，水下（）着花蕾和叶苞。

（ 2）花朵谢了，花梗就慢慢（）下去，（）入水中，（）出枣核一样的果实。

2．把问号改成句号，使句子的意思不变，你会吗？如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？3．我”的观察很仔细，表现在我不仅看到了“，还看到了。

4．“我”的思考也很深入，“我”认为它不是睡莲、浮萍的理由是答案：（1）湖面（开）着花朵，（浮）着圆叶，水下（隐藏）着花蕾和叶苞。

（2）花朵谢了，花梗就慢慢（弯）下去，（扎）入水中，（结）出枣核一样的果实2.我连这花的名字都不知道，不能算真正的发现。

3.我不仅看到了湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。

4.浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！睡莲的叶子要大得多呀，而且花叶不是黄色的。

快乐是一种能力阅读答案【篇一：快乐是一种能力】都好似雨后的阳光洒满大地。

快乐可以说是每个人的终极追求，即每个人无论有什么理想和追求，最终的目的都是为了获得快乐。

只是不同的人有不同的快乐观罢了。

有多少人一生苦苦追寻着快乐，到后来却又事与愿违呢？“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”用来形容“快乐”真是太好不过了。

又像”众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

快乐就好比一只翩翩飞舞的蝴蝶，你若伸手去抓它，往往会落空；但如果你静静地坐下来等候，它反而会在你身上停留。

有许多人天天忙这忙那，不就是为了权力和金钱吗？大多数人认为，有了权力和金钱就会快乐。

可是又有多少有钱人和有权人对自己现有的一切都不知足，还想“更上一层楼”呢？他们的一生，注定在忙忙碌碌中度过，没有快乐。

所以，快乐并不等于金钱。

所以，有经济头脑的人不代表他们”会”快乐。

在这许许多多来来往往的人潮中，有几个人能够发自内心地大声说：”我很快乐”呢？想必那一定是凤毛麟角吧。

所以，即使生活充实，也不代表快乐。

快乐很容易，只要你有一颗知足的心。

这里的知足并不代表不求上进。

其实，健康地生活着就可以是一种快乐。

在这里打一个比方。

地球上的人并不知道地球有多美，而身在太空的航天员看到的地球则很美很美。

同理，大难不死的人，之所以觉得活着很快乐，就是因为站在了“死”的位置上来看待“生”。

“生在福中不知福。

失去了才知道珍惜。

”都可对此进行说明。

当然我们不能都去经历一下能使人死亡的大难，但是，我们应该通过聪明地想象、对比、意念、假设等心智活动，来意识到健康地活着是多么地快乐。

快乐，说简单它很简单，说难却又很难。

说它是一种能力一点也不为过。

它像春雨后的一声春雷，唤醒了多少人的心，让他们忘却疼痛，帮他们驱赶悲伤，使人们的生活中充满着正能量。

【篇二：一种快乐阅读答案】方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。

现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。

为什么？因为快乐是一种能力。

《发现是一种快乐》的阅读理解【最新版】目录一、引言：概述发现是一种快乐的观点二、发现带来的快乐1.发现未知的事物2.发现生活中的美好3.发现他人的优点三、如何去发现1.保持好奇心2.观察细节3.与人交流四、发现带来的启示1.激发创造力2.更好地认识自己和世界3.提升幸福感五、结论：总结发现是一种快乐的观点，鼓励人们去发现正文发现是一种快乐。

当我们探索未知的领域，寻找生活中的美好，或是发现他人的优点时，我们都会感到快乐。

这种快乐来源于我们对生活的热爱，对世界的好奇心，以及对他人的关心。

首先，发现未知的事物会让我们感到快乐。

探索未知的事物，可以让我们了解更多的世界，拓展我们的视野。

例如，当我们发现一个新的地方，学习到一个新的知识，我们都会感到兴奋和快乐。

其次，发现生活中的美好也会让我们感到快乐。

生活中处处都存在着美好，只要我们有一颗发现美的眼睛，就能在生活中找到许多美好的事物。

例如，当我们发现清晨的阳光特别美丽，夜晚的星空特别璀璨，我们都会感到快乐。

再次，发现他人的优点也会让我们感到快乐。

每个人都有自己的优点和特长，只要我们用心去发现，就能在他人身上找到许多值得我们学习的地方。

例如，当我们发现同事的工作效率特别高，朋友的烹饪技巧特别棒，我们都会感到快乐。

那么，如何去发现呢？首先，我们需要保持好奇心。

好奇心是驱动我们探索未知的动力，也是发现快乐的源泉。

其次，我们需要观察细节。

生活中的美好往往隐藏在细节之中，只要我们注意观察，就能发现许多美好的事物。

最后，我们需要与人交流。

通过与他人的交流，我们可以了解更多的信息，也能从他人身上学到许多东西。

发现带来的启示也是多方面的。

首先，发现可以激发我们的创造力。

在发现的过程中，我们会遇到许多新的问题，这些问题会促使我们去思考，去创新。

其次，发现可以让我们更好地认识自己和世界。

通过发现，我们可以更深入地了解自己，也可以更全面地认识世界。

最后，发现可以提升我们的幸福感。

一．阅读下面的文章，回答下列各小题。

回家①已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。

火车的汽笛声频繁地响起。

一条悠长的巷道里藏着几户人家。

一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。

②妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。

③你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。

④不是想给您个惊喜吗，呵呵。

⑤好好好，妈这就准备去。

苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。

奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。

⑥五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。

奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。

⑦就是，有钱没钱也得回家过年嘛。

你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。

苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。

一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。

瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。

天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。

也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。

⑧苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。

邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。

⑨这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。

⑩天色渐晚，还飘起了雪花。

⑪咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。

⑫邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。

⑬真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。

⑭邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？⑮孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。

统编版语文四年级上册第三单元阅读理解精选题（含答案）统编版语文四年级上册第三单元阅读理解精选题（含答案）课内阅读①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道他怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

1．本文的作者是（）。

A．老舍B．叶圣陶C．巴金D．肖复兴2．作者通过_____________，发现了爬山虎叶子的特点，表达对爬山虎的之情。

3．第②自然段主要写的是_____________，是从_____________、和三方面介绍的。

4．用“" 画出文中的一个比喻句，并说一说作者把什么比做什么。

______ __________阅读材料，回答下列各题。

福建土楼标志性建筑——南靖田螺坑土楼群导游词该土楼群是第五批全国重点文物保护单位、全国首批历史文化名村、首批中国景观村落，由1座方楼、3座圆楼和1座椭圆形楼组成。

方楼——步云楼居中，其余4座环绕周围，依山势错落布局。

在群山环抱下，居高俯瞰，像一朵盛开的梅花点缀大地。

从山脚仰视，则像布达拉宫雄踞山腰傲视人间。

田螺坑土楼群的精美建筑组合，构成人文与自然巧妙形成的绝景，给人强烈的视觉冲击，令人叹为观止，是所有福建土楼中形体组合最为壮观的土楼群。

5．南靖田螺坑土楼群位于我国的（）省。

A．湖南B．广东C．福建D．浙江6．根据材料，用一个词语形容南靖田螺坑土楼群，不合适的一项是（）。

A．结构奇巧B．历史悠久C．规模宏大D．傲视群雄7．“在群山环抱下，居高俯瞰，像一朵盛开的梅花点缀大地。