申论经典结构：五段论

事业单位考试网：申论写作三大结构【导读】
在事业单位申论考试中，文章写作是关键。

那么究竟怎样才容易写好文章呢?其实写好申论文章，掌握一些简单易学的文章写作结构是很重要的。

下面小编为大家整理了申论写作三大结构，希望可以帮助到各位考生。

一、五段三分式
第一段，开头，引出总论点;第二至第四段，可以围绕总论点展开三个分论点;第五段，结尾，总结全文，再次点明总论点。

需要注意的是一定要把每个分论点的表述简洁细化。

所谓细化，是指要具体到主体或者手段;所谓简洁，是指段旨句的表述不易超过一行。

这种文章结构是最普通的，也是最易掌握的，但从某些方面看也是最易重复的。

二、正反对比式
第一段，开头，引出总论点;第二段，给出正面案例一个，并简单分析案例所能产生的意义;第三段，给出一个反面例子，并简要分析案例所能折射出的危害或者影响;第四段和第五段可以参照二三段进行;第六段，结尾，总结全文，再次点明总论点和主题。

在运用这种结构的时候一定要在主题段落中较为详细地把所举的案例说清楚，这个不仅需要一定的知识素材积累，更需要恰到好处的文字表达能力。

三、关系论证式
第一段，开头，概括材料或者材料主题，引出核心关系(决定关系和相互影响关系)。

第二至六段，阐述二者之间关系的三至五个方面。

第七段，结尾，再次说明二者之间的关系，并点明文章总论点和主题。

考生需要注意的是中间论证素材的多少和文章所要求的字数直接决定了主体段落的段落数。

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2017国考申论作文常见的文章结构讲解申论作文难不仅难在申论文章立意把握的准确，如何在短时间内写出符合字数要求的申论作文也是一大难题。

而对于申论文章的结构，很多考生都没有整体规划，因此耽误时间，因此教育专家给大家讲一下申论常见的作文结构。

申论作文结构并不是单一的一种，变化多样，但是不论怎样变化各位考生要记住一个思想就是申论作文都是议论文，因此申论的作文就应当符合议论文的整体要求。

也就是“提出观点——分析论证——结论对策”的逻辑结构来行文，因此一定要进行整体把握。

而在这个整体的结构上面，申论作文结构又有如下写法。

一、五段三分式这是最简单也是最常见的一种作文结构。

考生比较容易掌握，而且在考场上也是比较受到阅卷考官欢迎的一种结构。

标准的五段三分指的是开头一段，主体部分三段，结尾一段。

主题部分的三段就分别是三个分论点。

在试卷上的呈现形式就为：开头+分论点1+分论点2+分论点3+结尾。

在这个标准的五段三分式的结构之上还有一些其他的变化结构。

例如分论点可以有四个或者分论点有两个。

也可以在开头与分论点一之间或者在最后一个分论点和结尾之间加一个分析过渡段等。

因此在标准的五段三分式的结构基础之上，考生都可以根据考场上的试卷及自己的把握进行合适的选择，可以进行适当变化也可以采用标准型进行书写。

二、思辨型这是一种特殊的文章结构，我们也可以将这种结构称为关系型的文章结构。

这种文章结构类型主要适合用于论证A与B之间的关系的文章。

例如2010年国考副省级的作文。

围绕“海洋的保护与开发”，自选角度写一篇文章。

这就要求论证海洋的开发与海洋的保护两者之间的关系。

因此我们就应当选用思辨型的文章结构。

思辨型的文章结构的呈现形式为：开头概括材料，引出A与B;第二段说明A与B的整体关系;第三段分论点一，主要从A的角度阐述B(阐述A对B的重要性，重点说A);第四段分论点二，主要从B的角度阐述A(阐述B对A的重要性，重点说B)，第五段结尾。

申论考试作文布局解读申论文章的文体只能是议论文，议论文是对某个问题或某个事件进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

简而言之，申论文章就是要运用各种论证方法来证明自己观点的一种文章。

下面作者给大家带来关于申论考试作文布局解读。

申论考试作文布局解读常规型结构1、五段三分式结构：开头一段(引出总论点)分论点三段(或分析一段、分论点两段)结尾一段2、六段四分式结构：开头一段(引出总论点)分论点四段(或分析一段、分论点三段)结尾一段不论是五段三分，还是六段四分都是最常规的申论文章结构，两者的区分仅仅是分论点的个数不同。

很多考生都存在不知道应当挑选几个分论点的疑问，其实，分论点的个数一样为两至四个，在总字数既定的情形下，写两个分论点就意味着每个分论点应当多写点，三个或四个分论点就意味着每个分论点少写点，所以，分论点的个数只要在两到四个的范畴内，完全可以进行灵活挑选。

思辨型结构开头一段(引出两个主题)分析一段(分析两个主题间是什么关系)分论点两段(论述二者关系，表述可为A是B的;B是A的)结尾一段思辨型文章结构是一种非常规的文章结构，不可随便使用，只有当作文题干中让我们环绕两个事物来写文章时才会用到这种结构。

如：请环绕“海洋的保护与开发”，自拟题目，写一篇文章。

思辨型文章结构，分论点的重点并非是主题的意义或计策，而是两个主题之间的关系。

同时，还需要注意思辨型结构的文章，其标题也与常规型不同，一样可表述为：A与B要兼顾兼顾，要A也要B等，当材料更偏向于一个主题时，标题可表述为：要A更要B。

驳论型结构开头一段(引出驳论对象)分论点二至四段(指出驳论对象的不公道之处)结尾一段驳论型文章结构也是较为特别的一种文章结构，当作文题干要求我们对某种毛病观点或做法进行反对时就需要运用驳论型文章结构。

如对在人与自然问题上的某种毛病偏向进行反对。

驳论型文章的范论点应重点指出驳论对象的不公道之处或毛病之处。

公考申论作文框架
一、引言段：
引出话题并点明立场或观点。

二、分论点段：
1. 第一个分论点：阐述主要论点，给出理论依据或论据。

2. 第二个分论点：阐述主要论点，给出理论依据或论据。

3. 第三个分论点：阐述主要论点，给出理论依据或论据。

注意：在每个分论点段中，利用例子、数据、引用等方式对论点进行论述和支持，做到有理有据。

三、对抗论点段：
介绍对立的观点或论证的不足，并进行严密的批驳。

注意：对抗论点段的长度可根据具体情况进行灵活调整，要力求言之有理、信服力强。

四、总结段：
总结全文观点，简明扼要，给出自己的结论或建议。

注意：总结段要言之有理、明确表达自己的观点或意见。

五、结束语：
可以适当加上一句话以增加文章的亮点或深化主题。

注意：结束语不是必要的，可以根据具体情况决定是否使用。

2020公务员考试申论范文：常见结构之“五段三分”范文赏析师德是一个社会良知的重要标志，是一个国家道德水平的重要标杆。

从浙江温岭幼师虐童案引起网络热议，一桩桩虐童事件持续地触动着万千家长的心：男童被幼师用利器刮伤多处，血渗衣衫;老师一脚踢飞男孩，孩子的笑声自此消失。

孩子的天真与欢乐逐渐消失，学校不再是孩子学习娱乐的天堂，震惊与愤怒成为公众一致的表情，“师德”一词开始被公众质疑，社会良知遭到威胁，国家的道德水平遭遇失衡。

扭转失德行为，需要政府用心，需要社会用心，需要学校用心，三方齐努力，才能治愈孩子心灵的创伤。

政府用心，立法和执法是关键。

立法是解决问题的基础，没有完善的法律来界定虐童行为的标准和处罚方法，就不能从根本上解决教师虐童的现象。

浙江温岭的一名幼师因为觉得“好玩”而将孩子倒放在垃圾桶里，最终却无罪释放。

这个结果不但难以让公众接受，也体现出法律漏洞在恶劣行为面前的无奈和羞愧，更无法起到根治教师失德的行为。

只有通过严格的立法，明确教师虐待儿童的相关行为标准，比如《中小学教师违反职业道德行为处理办法》就对虐待儿童的行为有明确界定。

当然，除了完善法律法规外，政府相关部门还需要根据规定严格执法，发现不良行为要实行严肃处理和惩罚，从根源治理失德行为。

社会用心，舆论引导和民众监督是保障。

所谓“学高为师，身正为范”、“学为人师，行为世范”，正是在宏观的社会意义上对教师价值的判断，是由衷的赞美，更是深沉的希望。

“最美教师”的代表张丽莉和张绪芬用自己的实际行动，生动地、深刻地、完美地诠释了师德的内涵，践行了教师的操守，彰显了教师的光荣，给冷漠无情的失德行为上了生动的一课。

我们还需要更多典范来引导和带动教师队伍树立准确的师德;同时还需要公众参与监督，通过网络等多种途径对失德行为实行举报，进一步保障失德行为的治理和解决。

学校用心，注重教师心理是要求。

对于一起起虐童事件，有学校曾解释“正常人不会做出如此举动”。

这确实应该引起我们的思考和注重，“正常人不会这么做”，那做了这些事情的教师又是什么问题呢?如果不是精神疾病，就是有严重的心理问题。

公考申论高分作文框架1、挺起长江经济带的“脊梁”需要“强筋壮骨”一是挺起脊梁，需要疏通交通大动脉。

二是挺起脊梁，需要夯实城镇大底盘。

三是挺起脊梁，需要做强产业大筋骨。

四是挺起脊梁，需要激活创新大细胞。

五是挺起脊梁，需要搭建合作大支架。

六是挺起脊梁，需要坚守生态大底线。

按照医学的角度，可以拟定如下小标题：一是推进长江经济带发展，需要“清神醒志”。

（中央要求，发展原则，功能定位，部门优势。

）二是推进长江经济带发展，需要“强筋壮骨”。

（新型城镇化、特色优势产业等）。

三是推进长江经济带发展，需要“活血化淤”。

（交通大动脉、市场大通道、体制大通关。

改革创新、开放合作战略。

）四是推进长江经济带发展，需要“美颜修身”。

（生态文明建设）2、关于党内政治生活严肃党内政治生活，是一把解决党内矛盾和问题的“金钥匙”；严肃党内政治生活，是一座广大党员、干部锤炼党性的“大熔炉”；严肃党内政治生活，是一台纯洁党风政风的“净化器”。

严肃党内政治生活，是一堵隔离党员干部腐化堕落的“防火墙”。

3、推进“两学一做”常态化制度化要旗帜鲜明讲政治，始终做立场坚定的“明白人”。

要坚定不移重规矩，始终做遵规守纪的“带头人”。

要抓铁留痕谋发展，始终做群众利益的“贴心人”。

4、信任不能代替监督信任不能代替监督，必须在政治上把好对党忠诚这个“方向盘”。

信任不能代替监督，必须在作风上系好党纪党规这个“安全带”。

信任不能代替监督，必须在监管上牵住主体责任这个“牛鼻子”。

信任不能代替监督，必须在纪律上扎紧相关制度这个“铁笼子”。

信任不能代替监督，必须在问责上高举严肃执纪这根“铁鞭子”。

5、关于基层信访一是从“对手”多到“帮手”多。

二是从“被动”多到“主动”多。

三是从“看法”多到“办法”多。

6、关于政府优化服务一是由政府“端菜”向群众“点菜”转变。

二是由群众“上访”向干部“下访”转变。

三是由“群众跑路”向“数据跑腿”转变。

7、高分句式【“性”学家、“化”学家】以求真务实的态度，积极推进综合调研制度化。

申论大作文的结构
申论大作文通常由以下结构组成：
1. 引言段：引出文章话题，提出论点或问题。

请注意避免直接使用与标题相同或近似的文字。

2. 论证段1：列举相关事实、数据或理论，支持并解释第一个
论点。

避免使用与标题相同的字词，可以使用近义词或描述性语言。

3. 论证段2：同样，列举相关事实、数据或理论，支持并解释
第二个论点。

用不同的措辞来表达，避免直接使用与标题相同的词汇。

4. 论证段3：继续列举相关事实、数据或理论，支持并解释第
三个论点。

仍然要避免直接使用与标题相同的词语，寻找合适的替代表达方式。

5. 反驳段：指出其他观点或论据可能存在的问题，或者提出其他相关因素的观点。

同样，避免在此处使用与标题重复的词语。

6. 结论段：对前文论证进行总结，再次强调自己的立场。

只要避免直接重复标题中的词汇，可以适当进行概括或重述。

总的来说，关键是避免直接使用与标题相同或类似的语言，可以通过翻译成近义词、使用描述性的表达方式、换一种角度来
阐述观点等方法，确保文中没有标题相同的文字。

同时，要确保段落之间的逻辑连贯性，确保文章结构合理、观点明确。

2020年议论文三层五段式范文议论文五段三论式怎样写议论文三层五段式范文议论文五段三论式怎样写我们把规范议论文基本模式归结为“‘五段三论’ ,主论‘三分’”或者叫“五段三论+1式”。

“五段”就是文章写足五段(也可超过五段, 但仍为五部分) ; “三论”既指全文分引论、本论、结论三大部分, 又指本论部分主要论述段分立三个分论点, 每一个分论点展开论述分起始、展开和终结三部分。

本论部分的这一特点又称为“主论三分法”。

“+1”指主体三论之后还可以加一个“当然”段。

首段:引论。

针对生活现象、作文材料,引出论题或论点;或者针对论题,在介绍论题含义的基础上引出论点。

这里,生活现象与作文材料概述要简练,突出要点。

同时,概述生活现象、材料,要有过渡句,然后再引出论点。

过渡一般有三个方向:对概述材料的分析肯定,正面引出论点; 对概述材料的分析否定, 从反面引出论点;对材料分析后换一个角度引出新的观点。

中间三段:本论,全文的论述主体。

首先围绕中心论点确立几个分论点,一般是三个分论点。

一般有三种方法。

一是分解中心论点或中心论题,构成总分关系。

二是多层次、多侧面设计问题,使中心论点具体化和立体化,一般从概念内涵、条件、原因的角度设问,或通过假设设问。

三是逐层深入设计问题,或围绕“是什么”“为什么”“怎么样”三个问题来确定分论点,或从时间先后或依人的认识过程来确定分论点。

确立了分论点,以分论点引领主论的每一段。

每一段应包括三个论述层次:起始部分, 摆出本段分论点(也可以是某一角度的论题) ,称为“段首中心句” ;展开部分,围绕中心句提供事例论据或道理论据;终结部分,对论据进行分析并得出结论。

具有三部分的论述段, 我们称之为“完全段”。

“当然”段:以“当然”领起,或者论述论点的另一方面,或者辨析表面相似的概念的内涵区别,使全文论述显得辩证。

这一段可有可无,看中心论点和论述而定;文字要简短, 两三句话即可。

结尾段:结论。

或总结上文,突出中心论点;或提出希望,给人启发、鼓励;或发出号召,抒发感叹,感染读者。

我看议论文的结构与素材----浅议五段三分四环节“五段三分四环节”是一种基本的议论文写作结构，可以简单的诠释为：议论文全文共安排五段，三个分论点，每个分论点分为四个环节。

五段中首段要提出中心论点。

这一部分又可以细分为两部分：先用排比比兴手法引出论点，之后再对其进行详细阐述。

如《放飞心灵看世界》一文，“大海深处的水滴，如果只看到自己的晶莹，海洋便暗淡了。

高耸入云的山峰，如果只看到自己的雄伟，世界便低落了。

墙角惊艳的花朵，如果只看到自己的美丽，天地便变小了。

因此，我们要放飞心灵看世界，获得灵魂的升华。

”文章先写水滴、山峰、花朵不能孤芳自赏，然后引申到人要放飞心灵。

由物及人，使文章更加形象生动。

在使用这种手法时，要注意两点：一是在进行比兴时，要注意挖掘意象与文章主旨间的联系。

有时也可以使用题目中的意象，如《不要改变生命的航线》中的“海龟”。

二是要注意在提出中心论点时要简洁明确精炼，首段的篇幅不能过长，否则会影响文章整体结构美感。

五段的中间三段要提出三个分论点。

三个分论点间可以是并列的关系，如《挺立前行》一文，用“司马迁·不屈”、“朱元璋·奋进”“康熙·勇敢”三个分论点共同论证了“坚强面对困难与坎坷”这一主题；分论点间也也可以是对比的关系，如《说“舍生取义”》一文，既用了荆轲、文天祥、鲁迅、秋瑾、叶挺等正面素材说明主旨，也用了秦桧、洪承畴等素材反面论证，从而使文章更具说服力。

另外要注意详略得当，可以是前两个素材详写，第三个素材略写，从而增加文章结构美感。

在素材的选用方面，要注意使用假设推演这一方法。

任何一则素材都能与某一话题联系起来。

当素材与文章表面上没有联系时，可以使用“如果”、“假如”等词，将素材正面反用或是反面正用。

如《视线》一文中“假如他不是将视线投向国家大义，岂能空滑迫降成功？挑战让他的双翅越来越坚硬，李峰用行动奏出了生命的最强音。

蓝天作证，倘若不是那双隐形的翅膀带他飞到视线触及之地，梦想又怎能开花？”，将李峰这一正面素材反用，解决了反面素材不足的问题。

申论五段论：引、申、议、策、合从大的写作思路上说，申论论证必须包括三个部分：引论（提出问题），本论（分析问题），结论（解决问题）。

引论是文章的开头，是引用材料提出论点的部分；本论是文章的主体，是运用论据证明论点的部分；结论是文章的结尾，呼应论点，得出结论，并上升到政策和理论的高度。

从具体的段落、层次安排上说，最常见的结构方式就是申论论证五段论：引、申、议、策、合。

引：开头第一段，引用给定资料中的典型材料或有关理论材料，引出需要解决的问题。

申：在第一段的结尾，或者单独第二段，用一句话申明自己的论点。

议：分析造成问题的主要原因。

策：针对每一条原因分析，提出对策或解决问题的方案，并加以论证。

每条对策最好单成一段。

这部分还有一个调节、符合规定字数要求的重要功能。

如果你的文章字数不足，就可以在这部分里加大论述力度，确保字数符合要求。

合：文章的结尾呼应论点，得出结论，并上升到政策和理论的高度。

下面是一篇按照“引、申、议、策、合”五段论结构组织的申论论证范文，供大家参考：树立以人为本的安全观（大标题就是论点）黑龙江七台河矿难教训还在总结，又闻河北唐山刘官屯矿难，再传河南寺沟煤矿透水事故；吉林辽源医院大火刚灭不久，广东中山酒吧火灾接踵而来；震惊全国的松花江水污染仍在处理，广东北江又出现令人惊忧的污染事件。

（引：开头引用概括事实的材料）血淋淋的矿难、逝者家属的悲痛、城市大停水的不便、火烧医院的惨烈，屡屡敲击着我们紧绷的神经，同时也在警醒我们（分析过渡）：树立以人为本的安全观刻不容缓。

（申：段尾引申出论点）重特大事故频发，这其中的原因值得我们深思。

（过渡句）首先，中央政令得不到有效的贯彻执行，是事故频发的根本原因。

为了遏制事故频发势头，中央出台了许多法律、政令。

然而，一方面是国务院三令五申，另一方面却是有关主管部门的官僚主义，仅仅停留在发发文件、开开会议上，企业自然更是置若罔闻、我行我素。

（议：分析问题原因1）其次，政府部门执法不严格、监管不扎实、责任不到位，是事故频发的重要原因之一。

五段三论式——规范议论文基本模式及灵活运用规范议论文是一种常见的学术写作形式，常用于学术论文、杂志文章以及其他辩论性的写作任务中。

它通常由五段三论式构成，即引言段、承接段、中心论点段、对立论点段和结论段。

下面将详细介绍这五个部分的作用和写作技巧，并对如何灵活运用进行探讨。

对立论点段：对立论点段是对中心论点段进行反驳或者提出对立观点。

在这一部分，你需要认真思考可能的对立观点，并提出合理有效的反驳。

与中心论点段一样，对立论点段也需要提供具体的论据和实例来加强说服力。

结论段：结论段是整个议论文的总结和归纳，用来强调中心论点的重要性，并进一步加强观点的合理性。

它需要简明扼要地概括前面的论点，并给读者一个深入思考的启示。

在结论段中，可以提出建议或者展望未来的发展方向。

除了以上五个部分外，还有一些其他注意事项和灵活运用的技巧：1.引言段和结论段可以使用一些引人入胜的故事、事实或者引语来增加吸引力和说服力。

2.中心论点段和对立论点段可以根据需要进行调整，可以先提出中心论点再进行反驳，或者先提出对立观点再进行反驳。

这样可以根据不同的写作目的和读者群体来灵活调整。

3.在中心论点段和对立论点段中，应该注意使用过渡词和句子，如"然而"、"相反"、"另一方面"等，以使文章的逻辑关系更加清晰。

4.对立论点段中的反驳不仅仅是简单地驳斥对立观点，还可以通过找到共同点或者提供中立的事实来与对立观点进行对话。

5.在结论段中，可以进一步强调中心论点的重要性，并对读者进行鼓励或者号召，以增加文章的影响力。

总之，五段三论式是一种常用的规范议论文的写作模式，通过明确的结构和逻辑关系，可以使你的观点更加清晰、有力，同时也方便读者理解和接受。

然而，也需要注意在具体写作中根据需要进行灵活运用，以使文章更加个性化，并能够更好地达到写作目的。

2023年高考语文议论文“五段三论”式结构模板模板一议论文类模板议论文以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张，以充分的材料论证其观点或主张，可使用举例论证、道理论证、对比论证等多种方法；结构完整严密，语言准确，逻辑性强。

一、“五段三论”式“五段三论”式是高考作文中一种常见的议论文模板，适用于大部分议论文。

“五段”指的是文章基本分为五个大段，分别是首段、论述三段和尾段；“三论”指首段代表的引论，论述三段的本论和尾段的结沦。

典例(江西卷)阅读下面的文字，按要求作文。

探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验以及课外学习过程中。

有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历，有的同学认为，探究是一种重要的学习方式，有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式……对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求:(1)写记叙文或议论文；(2)不得透露个人信息；(3)不得抄袭，不得套作；(4)字数不少于700字。

学会探究(议论文题目一般有两种写法：第一种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如“团结就是力量”和本文的题目“学会探究”等；第二种指明文章论述范围，比如“论友爱”“谈理想”“说勇气”等。

如果文章论点太长不好概括的话，最好采用第二种方式，例如本文题目也可以改写成“论探究”)因为探究，我们领悟到自然中气候的奥妙与极光的绚丽；因为探究，我们认识了五彩缤纷的世界；因为探究，我们感受到同学之间真挚的友谊，相互学习，共同进步。

学会探究，能够带给我们别样的收获。

(本段为引论。

如果是话题作文，可谈论一些与下文论点有关的现象或者事实来引出论题，不宜超过80字，如本段使用了三个排比句引出论题“学会探究”，显得颇有文采；如果是材料作文，需在首段对材料进行一个简要的概括，表明自己的观点)(以下三段为本论。

申论大作文经典框架作文经典框架如下：
一、引言部分
1. 开门见山，引出话题。

2. 列举相关背景信息，引起读者兴趣。

3. 提出问题，引发思考。

二、分论点一
1. 提出第一个观点。

2. 引用数据或事实支持观点。

3. 解释观点的原因或影响。

三、分论点二
1. 提出第二个观点。

2. 引用数据或事实支持观点。

3. 解释观点的原因或影响。

四、分论点三
1. 提出第三个观点。

2. 引用数据或事实支持观点。

3. 解释观点的原因或影响。

五、总结部分
1. 总结前文，强调重点观点。

2. 给出结论或建议。

3. 对未来展望或留下问题引发思考。

六、扩展部分（可选）
1. 提供反方观点并给出自己的看法。

2. 探讨可能的解决方案。

3. 引用名人名言或相关故事。

以上是一个常用的作文框架，可以根据具体题目和要求进行适当调整和改造。

申论五段论：引、申、议、策、合引：开头第一段，引用给定资料中的典型事实材料或理论材料，引出需要解决的问题。

申：在第一段的结尾，或者单独第二段，用一句话申明自己的论点。

议：分析问题的主要原因。

策：针对每条原因，分别提出对策或解决方案，并加以论证，每条对策最好单成一段。

这部分有一个调节文章字数的重要功能。

如果你的申论字数不足，就可以在这部分里加大论述力度，以确保字数符合要求。

具体办法是：（1）列举事例。

如果思维短路，感觉没有话说，可以通过列举事例的办法摆脱尴尬。

分析一条原因，然后举例例证；提出一个方案，再举例例证。

事实上，列举事例也是一种很好的论证论点的方法。

（2）相互比较。

写完一个要点，比较与之相似的，或者比较与之相反的。

通过比较，你可以发现二者的许多相同点和不同点，于是发现有很多话可说。

（3）换句话说。

如果没话说了，可以“或者说”、“也就是说”、“从这个意义上说”、“换句话说”，这样，既可以更充分地展开你的观点，也可以让你的文章增加字数。

合：文章的结尾呼应论点，得出结论，并上升到政策和理论的高度。

这个“申论五段论”虽然简单，也比较容易掌握，但是实践证明它非常好用。

在申论论证的时候，考生可以直接套用这个结构。

这样不仅可以避免文章结构不合理的毛病，还可以节省宝贵的考试时间。

新农村建设的核心是发展生产力（大标题就是论点）党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》进一步提出，建设社会主义新农村必须协调推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。

（引用政策法律材料）上述要求指明了解决我国“三农”问题的方向，全面概括了推进新农村建设的目标和任务（过渡句）：坚持以经济建设为中心，进一步解放和发展农村生产力。

（申明论点）改革开放20多年来，虽然我国经济社会发展取得了世人瞩目的成就，但必须清醒地认识到，（过渡句）我国正处于社会主义初级阶段，生产力还不发达，城乡区域发展很不平衡，特别是解决“三农”问题的任务相当艰巨，存在着许多困难和矛盾。

五段论分论点万能
第一段：提出论点，准确鲜明。

或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三两句话直奔主题，切忌故弄玄虚，拖泥带水。

第二段：详例剖析，叙议结合。

事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。

只是要写好详例剖析殊为不易，不少学生忘记了论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙文的写法，这是应该尽力避免的。

学会“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述。

第三段：略例排比，形成气势。

如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。

点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。

第四段：正反对比，凸现中心。

即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。

第五段：辨证分析，立论周全。

任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。

联系实际，结尾升华。

这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。

这种模式，易于掌握，可操作性强，非常适合论文。

因为它的优势很明显：思路清晰，逻辑严密；六步模式，环环相扣，一气呵成，
无啰唆拖沓之嫌，使阅卷老师一看即明；论据充实，论证充分，有效地克服了写论文内容空乏的毛病。

历代作文之道讲求“起承转合”。

“起承转合”本是汉语诗文写作结构章法方面的术语。

“起”即起因，是开头;“承”即承接上文加以申述;“转”即转折，从正、反面加以论述;“合”即结束，是结尾。

这四者互相依存、互为作用，有着严密的逻辑性，体现着很强的辩证关系。

申论作文通常以议论文形式为主，议论文写作具体到“起承转合”的运用上，“起”就是紧扣标题和归纳得出的材料主旨，开好头，为全文的论述作好铺垫;“承”就是在此基础上，从理论上挖掘、阐述想要表达的深层含义;“转”是转而联系生活中的类似现象，结合实际，深化主题;“合”就是再次突出主题，给出最后结论。

综观考生作文之大弊，即作文的硬伤，不外字数不足，不见层次，1-3段的段落形式机械呆板，语言乏味或学生腔浓。

据此，结合传统的“起承转合”作文理论，我们探索尝试申论文章的“五段式”作文法，以力避硬伤，寻求作文之道，达到快写的目的。

一、什么是“五段式作文”“五段式作文”，顾名思义，就是将作文分成五大块、五大段。

这是就作文的章法(结构)而言。

这类作文的特点可以用一句话概括：“一个话题(或主题、标题)，三个角度，三句画龙点睛的话。

”五段式作文法的理论依据便是“起承转合”。

全文一般分为五个部分：“起”即开头，是文章的第一部分，主要起到引题(提出问题)的作用，开宗明义，首段要点明主题，明确中心论点，形式新颖，语言引人入胜，句子要简短紧凑。

“合”即结尾，是文章的最后部分，照应话题，尽量做到联系现实，呼吁号召将作文主旨落到实处。

对首尾这两部分的要求是：前后照应，紧扣话题。

中间即“承”和“转”，一般分为三个部分，从三个角度或三个层面对话题进行展开，它们一般是并列式、递进式或正反对照式。

一般而言，这三个部分都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，紧扣话题。

需要说明的是，“五段式作文”的结构模式，并不是说全篇作文只能写五个自然段，它是指五大段(或五个部分)。

即：开头、中间一、中间二、中间三、结尾。

三一文库（）〔申论经典结构：曹长远申论五段论3800字〕申论经典结构：曹长远申论五段论作为一种考试形式，申论论证与我们平时写文章有明显不同。

在考场上，考生不可能有时间修改推敲，几乎是拿笔就写、一气呵成才能完成。

所以，最后完成的答卷有一些“草稿”的意味，不可能做到十分精细。

但正因为是“草稿”，容不得人多想，才更能显示出一个人的政策水平、思维水平、分析概括能力和文字表达能力。

如果考生在平时没有养成良好的写作习惯，在考试时间特别紧张的情况下，就很容易手忙脚乱，忽视一些重要的大的结构环节。

而申论阅卷的批改量大、流水作业的特点又决定了，阅卷评委将必然特别注意这些结构环节。

或者说，申论结构上的得失常常决定了考生的成绩高低或考试成败。

从整体上说，结构是一篇文章的骨架，只有结构安排得恰当，文章才能有序、完整、合用。

许多考生因为对论证的结构经验不足，对于怎样开头，怎样展开，怎样过渡，怎样结尾，心里一点数都没有，所以对写文章有恐惧心理，拿起笔来就发愁。

其实，申论论证作为“公务文章”，在结构上有一定的固定规范，写的人那样写，看的人那样看，已经成了一种大家默认的行文习惯或规则。

考生只要按照那种固定的结构去写就可以了，既不需要别出心裁，更不允许随意安排。

有一种所谓的“申论三段论”结构：提出问题、分析问题、解决问题。

意思是在文章的开头提出需要解决的问题，然后分析问题，最后解决问题，得出结论。

这样说似乎有些道理，但是如果照这样的三个部分去写，往往却不容易操作。

比如许多考生会有疑问：论点放在哪里？原因分析放在哪里？对策放在哪里？等等。

的确，像这种三段论结构，其最大的问题就是过于粗糙，让人很难抓住要领。

为了帮助读者有效突破申论结构难题，经过大范围的搜集整理和深入探究，在参考大量政府公务文章、领导人讲话以及公考申论评阅标准的基础上，曹长远老师提出了一种行之有效的申论五段论：引、申、议、策、合。

公考实践证明，这个“五段论”虽然简单，但是它非常好用，而且也比较容易掌握。