2016-2017年高中衔接语文训练题“短语结构”专题练习

短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

1.类型⑴名＋名：文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动：调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形：光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代：我和他这样那样（名词短语）⑸ 数量＋数量：四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）2.并列短语一般前后可以互换位置。

例如：工厂、农村、我、你、他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬⑵ 大小顺序：省、市、县⑶ 年龄顺序：老、中、青⑷ 逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸ 语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋3.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语1.前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

⑴ 定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵ 状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走2.旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

新语法：统一为“的”。

三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

动词＋宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得” 是补语的标志。

例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。

名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A.名+动 B.名+形 C.代+动 D.代+形。

例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。

例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。

短语类型练习题)1.请列出以下短语的结构类型。

红旗飘舞：主谓短语北京立交桥：名词短语谈骨气：动宾短语七根火柴：数词+量词+名词短语听潮：动宾短语愚公移山：动宾短语古朴优美：形容词短语狼吞虎咽：动词短语___先生：名词短语精通时事：动宾短语翻检一番：动宾短语热烈鼓掌：动宾短语勤劳简朴：形容词短语发表成绩：动宾短语革命征程：名词短语性格和蔼：主谓短语光明前途：名词短语打扫教室：动宾短语花鸟鱼虫：名词短语经历充沛：形容词短语文艺节目：名词短语十个少年：数词+量词+名词短语改善关系：动宾短语朝车站：动词短语费尽心思：动宾短语大江两岸：名词短语春意盎然：形容词短语柳暗花明：形容词短语符合原则：动宾短语马上出发：副词+动词短语波涛起伏：动词短语适合要求：动宾短语非常高兴：副词+形容词短语迅速发展：副词+动词短语苏醒过来：动词短语提高很快：动词短语向二十一世纪：介词短语这样或那样：副词短语人民教师：名词短语大家研究：名词短语严肃认真：形容词短语坚决支持：形容词短语走进西藏：动词短语英雄气概：名词短语看不透：动词短语信任我们：动词短语语法结构：名词短语看了高兴：动词短语美极了：形容词短语热爱祖国：动宾短语讨论下去：动词短语建筑材料：名词短语气温偏高：名词短语凭证据：介词短语2.下列短语中，偏正短语的一组是：A、北京立交桥、最后一课、愚公移山、___的礼物。

3.画线短语属于动宾短语的一组是：A、他整整玩了两个小时。

4.下列句子中，画线短语与例句画线短语结构相同的一项是：C、以圣母殿为主体的建筑群，造型古朴优美，用工精巧。

5.对下列短语类型辨析不正确的一组是：B、勤劳俭朴（并列短语）、狼吞虎咽（并列短语）。

6.下列短语结构方式不相同的一组是：C、革命征途、热烈鼓掌、英勇善战、分外妖娆。

7.依次与“风俗惯”、“调查研究”、“宁静肃穆”、“天衣无缝”、“五体投地”结构相同的一项是：C、光辉里程、打扫教室、模范光荣、玉树琼枝、薄如蝉翼。

短语结构类型练习（一）短语:两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位叫短语。

偏正短语:前偏后正，“偏”修饰，限制“正”。

鉴别词:常见的结构形式有:形容词+名词,如:美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海数量词+名词，如:一杯水一位顾客三斤水果名词+名词，如:学校的图书馆祖国大地烟台的苹果代词+名词，如:大家的心情我的老师自己的心情中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。

常见的结构形式有:形容词+动词，如:慢慢地走激动地演讲迅速地回答副词+动词，如:完全相信十分思念突然发现副词+形容词，如:非常美丽更加坚决相当迅速动宾短语:动宾之间是支配与被支配，干涉与被干涉的关系。

动词+宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪”的。

鉴别词:着;了;过常见的结构形式有:动词+名词，如:敬畏生命热爱工作上中学动词+代词，如:丢掉它们关爱自己想念大家主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。

鉴别词:已经;很常见的结构形式有:名词+动词，如:会议结束蝴蝶飞舞菊花开放代词+动词，如:自己说话谁同意我们回去名词+形容词，如:花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂代词+形容词，如:你真美丽这里清静大家激动另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。

如:今天星期三明天国庆节他中等身材你是中学生并列短语:词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

鉴别词:和、而、或常见的结构形式有:名词，名词，如:文化教育今天或明天良师益友动词，动词，如:调查研究愿意并实行团结互助团结和谐形容词，形容词，如:光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽代词，代词，如:我和他这样那样数量词，数量词，如: 四面八方千秋万代半斤八两并列短语一般前后可以互换位置，如:工厂、农村，我、你、他等。

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

如:春、夏、秋、冬，省、市、县，老、中、青，继承和发展接近文学和爱好文学，男女老少金银铜铁油盐酱醋等等。

初高中语文衔接语法知识训练题（训练+讲解）初高中语文衔接语法知识训练题一、下列实词各属于哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中A、名词 B、动词 C、形容词 D、代词1、简洁（）2、关心（）3、知识（）4、知悉（）5、以前（）6、积极（）7、友好（）8、友谊（）9、渴望（）10、愿望（）11、火线（）12、火红（）13、专家（）14、大家（）15、底层（）16、关闭（）17、企图（）18、咱们（）19、意图（）20、目的（）21、限制（）22、怎样（）23、放假（）24、特征（）25、寒冷（）26、成绩（）27、成功（）28、坚决（）29、坚持（）30、疑问（）31、怀疑（）32、使用（）33、效用（）34、约束（）35、拘束（）36、这里（）37、热爱（）38、可爱（）39、多少（）40、兴趣（）41、兴奋（）42、决定（）43、决心（）44、那些（）45、存在（）46、失望（）47、亲切（）48、限度（）49、它们（）50、伟大（）二、下列虚词各属于哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中A、副词 B、介词 C、连词 D、助词1、简直（）2、关于（）3、顿时（）4、以及（）5、罢了（）6、假如（）7、曾经（）8、屡次（）9、所以（）10、极为（）11、索性（）12、虽然（）13、根据（）14、一再（）15、着（）16、其实（）17、自从（）18、对于（）19、立刻（）20、被（）21、即使（）22、终于（）23、按照（）24、况且（）25、把（）三、指出下列短语的结构，按提示将ABCD填入下列括号中A、并列短语偏正短语主谓短语动宾短语动补短语假如我们人类都能像树一样地活着那么世界一定会变得和平宁静变得进步美好。

最理想的。

每个人都有他自己的理想。

你要端正学习态度。

他坐得很端正。

很规矩。

基金公司明星经理跳槽立个规矩。

?A、?调查研究?热烈祝贺?（动短语） ?B、? 丰富词汇? 我的志愿?伟大祖国（短语） ?C、? 赏心悦目?? 湖光山色读和写（短语） ?D、? 成果辉煌?大地振动?房屋倒（主谓短语）六、写出下列句子的主干1、中国选手许海峰以566环的成绩获得男子自选手枪的冠军。

（完整版）高中语文短语结构类型及练习短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位同等。

1.类型⑴名＋名：文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动：调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形：光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代：我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量：四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）2.并列短语大凡前后可以互换位置。

例如：工厂、农村、我、你、他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋3.并列短语大凡要求词性相同，但个别也有例外。

例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语1.前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走2.旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

新语法：统一为“的”。

三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

动词＋宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复清静爱热烈下决心有幽默感像珍珠四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如：看清晰、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志。

例如：机灵得很密得不透气幽美极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。

名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A.名+动B.名+形C.代+动D.代+形。

例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅分外主谓短语：名词做谓语。

初高中语文衔接练习（语法部分）第一篇：初高中语文衔接练习(语法部分)初高中语文衔接语法知识训练题一、下列实词各属于哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中A、名词B、动词C、形容词D、代词1、简洁（）2、关心（）3、知识（）4、知悉（）5、以前（）6、积极（）7、友好（）8、友谊（）9、渴望（）10、愿望（）11、火线（）12、火红（）13、专家（）14、大家（）15、底层（）16、关闭（）17、企图（）18、咱们（）19、意图（）20、目的（）21、限制（）22、怎样（）24、特征（）25、寒冷（）26、成绩（）27、成功（）28、坚决（）29、坚持（）30、疑问（）31、怀疑（）32、使用（）33、效用（）34、约束（）35、拘束（）36、这里（）37、热爱（）38、可爱（）39、多少（）40、兴趣（）41、兴奋（）42、决定（）43、决心（）44、那些（）45、存在（）46、失望（）47、亲切（）48、限度（）49、它们（）50、伟大（）二、下列虚词各属于哪类词？按提示将ABCD填入下列括号中A、副词B、介词C、连词D、助词2、关于（）3、顿时（）4、以及（）5、罢了（）6、假如（）7、曾经（）8、屡次（）9、所以（）10、极为（）11、索性（）12、虽然（）13、根据（）14、一再（）15、着（）16、其实（）17、自从（）18、对于（）19、立刻（）20、被（）21、即使（）22、终于（）23、按照（）24、况且（）25、把（）三、指出下列短语的结构，按提示将ABCD填入下列括号中A、并列短语B、偏正短语C、主谓短语D、动宾短语E、动补短语1、经济发展（）2、发展经济（）3、描写景物（）4、景物描写（）5、我的弟弟（）6、我和弟弟（）7、历史悠久（）8、悠久历史（）9、我国文学（）10、我国的文学（）11、表达见解（）12、表达的见解（）13、市场繁荣（）14、市场的繁荣（）15、风俗习惯（）16、变化规律（）17、继往开来（）18、整修一新（）19、交头接耳（）20、思维敏捷（）21、讨论一下（）22、前程远大（）23、理想王国（）24、襟怀坦白（）25、竞选总统（）26、销售计划（）27、色彩缤纷（）28、交通规则（）29、风和日丽（）30、激动不已（）31、禁止吸烟（）32、辛勤耕耘（）33、巍峨挺立（）34、不断发生（）35、气氛热烈（）36、打扫干净（）37、全神贯注（）38、站在桥下（）39、生动形象（）40、联系实际（）四、选择题1、下列加点的词词性不同的一项是（）A、在写作中，人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特点。

2016-2017年高中衔接语文训练题“短语结构”专题练习2016-2017初高中衔接语文训练题“短语结构”专题练习及参考答案一、指出下列短语的类型领略美景（）培植草皮（）提高几倍（）形式优美（）缓慢移动（）覆盖地面（）利用水源（）自然敌人（）开卷有益（）固定下来（）万事俱备（）缩微技术（）进军沙漠（）从家乡（来）（）蠢笨的企鹅（）热情地接待（）热泪盈眶（）源远流长（）幅员辽阔（）规模宏大（）目无法纪（）寻求真理（）冥思遐想（）海誓山盟（）事半功倍（）文化教育（）调查研究（）光辉灿烂（）庄严肃穆（）四面八方（）千秋万代（）扬帆起航（）团结互助（）团结和谐（）齐心协力（）非常出色（）经济的振兴（）满腹的怨恨（）智力的开发（）很可能（）条件的束缚（）大范围推广（）没命地乱窜（）看清楚（）彻底领悟（）坐火车走（）坚决支持（）去一趟（）小声议论（）愤怒地说（）热烈欢迎（）拿起来（）低空飞行（）仔细检查（）公开道歉（）跑得快（）精心设计（）玩的开心（）文化灿烂（）吃得饱（）恢复状态（）态度欠佳（）重视教育（）热爱祖国（）喜欢读书（）收容难民（）尊敬老师（）机灵得很（）密得不透风（）中国复兴（）个子矮小（）身材魁梧（）觉悟提高（）思想解放（）阳光温暖（）心情舒畅（）身心愉悦（）我们学习（）斗志昂扬（）意志坚定（）斗争艰苦（）漂亮极了（）心潮澎湃（）月亮升高（）孩子欢笑（）夜晚寂寞（）路上阴森森（）叶子出水很高（）颜色淡红（）和风吹送（）小煤屑路（）荷塘四周（）红木家具（）大理石面（）一潭春水（）热心肠的同志（）一股甜香（）养蜂大厦（）幽僻的路（）精致的花纹（）黑黝黝的小山（）新发的嫩叶（）可爱的小生灵（）奇怪的梦（）望不到边际的高原（）未开垦的荒地（）语言的精华（）笔直的干（）笔直的枝（）紧紧靠拢（）树中的伟丈夫（）哼着眠歌（）我爱热闹（）爱宁静（）爱群居（）爱独处（）掐海棠花（）耗尽生命（）吃鲜荔枝蜜（）滋养精神（）开瓶子塞（）赞美白杨树（）保持挺立（）缺乏温和（）花鸟草虫（）无边无垠（）潜滋暗长（）旁逸斜出（）不折不挠（）伟岸正直朴质严肃（）跌下来（）吃得好（）赢得漂亮（）走进去（）跑出来（）消灭干净（）读一遍（）喜欢得跳起来（）风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）交头接耳（）思维敏捷（）废寝忘食（）前程远大（）全神贯注（）襟怀坦白（）挥手之间（）愚公移山（）竞选州长（）销售计划（）色彩缤纷（）交通规则（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）巍峨挺立（）不断发生（）继往开来（）二、指出下列各组短语中不同的短语并指出属于什么类型短语。

（完整版）⾼中语⽂短语结构类型及练习短语结构类型⼀、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位同等。

1.类型⑴名＋名：⽂化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动：调查研究愿意并实⾏（动词短语）⑶形＋形：光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代：我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量：四⾯⼋⽅千秋万代三⽄五两（名词短语）2.并列短语⼤凡前后可以互换位置。

例如：⼯⼚、农村、我、你、他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有⼀定次序。

⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵⼤⼩顺序：省、市、县⑶年龄顺序：⽼、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近⽂学和爱好⽂学⑸语⾔习惯：男⼥⽼少⾦银铜铁油盐酱醋3.并列短语⼤凡要求词性相同，但个别也有例外。

例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）⼆、偏正短语1.前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

⑴定＋中（名、代），如：（祖国）⼤地（⼀朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独⽴]思考[慢慢]地⾛2.旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

新语法：统⼀为“的”。

三、动宾短语动宾之间是⽀配与被⽀配、关涉与被关涉的关系。

动词＋宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪⼉”的。

例如：消灭敌⼈放下包袱丢下它发展⽣产进⾏⽃争骗取信任恢复清静爱热烈下决⼼有幽默感像珍珠四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪⼉”。

例如：看清晰、去⼀趟、拿起来、引在脑⼦⾥、跑得快、⾛的急五、形补短语B、形+补以形容词为中⼼时它的后⾯只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志。

例如：机灵得很密得不透⽓幽美极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。

名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A.名+动B.名+形C.代+动D.代+形。

例如：觉悟提⾼思想解放阳光灿烂⼼情舒畅分外主谓短语：名词做谓语。

短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

1.类型⑴名＋名：文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动：调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形：光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代：我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量：四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）2.并列短语一般前后可以互换位置。

例如：工厂、农村、我、你、他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋3.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语1.前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走2.旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

新语法：统一为“的”。

三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

动词＋宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志。

例如：机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。

名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A.名+动 B.名+形 C.代+动 D.代+形。

例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。

例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。

短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位同等。

1.类型⑴名＋名：文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动：调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形：光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代：我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量：四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）2.并列短语大凡前后可以互换位置。

例如：工厂、农村、我、你、他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋3.并列短语大凡要求词性相同，但个别也有例外。

例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短语1.前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

⑴定＋中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐⑵状＋中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走2.旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

新语法：统一为“的”。

三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

动词＋宾语。

宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复清静爱热烈下决心有幽默感像珍珠四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如：看清晰、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志。

例如：机灵得很密得不透气幽美极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。

名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A.名+动B.名+形C.代+动D.代+形。

例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅分外主谓短语：名词做谓语。

例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。

“短语结构”专题练习及参考答案“短语结构”专题练习及参考答案指出下列短语的类型领略美景（）培植草皮（）提高几倍（）形式优美（）缓慢移动（）覆盖地面（）利用水源（）自然敌人（）开卷有益（）固定下来（）万事俱备（）缩微技术（）进军沙漠（）从家乡（来）（）蠢笨的企鹅（）热情地接待（）热泪盈眶（）源远流长（）幅员辽阔（）规模宏大（）目无法纪（）寻求真理（）冥思遐想（）海誓山盟（）事半功倍（）文化教育（）调查研究（）光辉灿烂（）庄严肃穆（）四面八方（）千秋万代（）扬帆起航（）团结互助（）团结和谐（）齐心协力（）非常出色（）经济的振兴（）满腹的怨恨（）心潮澎湃（）月亮升高（）孩子欢笑（）夜晚寂寞（）路上阴森森（）叶子出水很高（）颜色淡红（）和风吹送（）小煤屑路（）荷塘四周（）红木家具（）大理石面（）一潭春水（）热心肠的同志（）一股甜香（）养蜂大厦（）幽僻的路（）精致的花纹（）黑黝黝的小山（）新发的嫩叶（）可爱的小生灵（）奇怪的梦（）望不到边际的高原（）未开垦的荒地（）语言的精华（）笔直的干（）笔直的枝（）紧紧靠拢（）树中的伟丈夫（）哼着眠歌（）我爱热闹（）爱宁静（）爱群居（）爱独处（）掐海棠花（）耗尽生命（）吃鲜荔枝蜜（）滋养精神（）开瓶子塞（）赞美白杨树（）保持挺立（）缺乏温和（）花鸟草虫（）无边无垠（）潜滋暗长（）旁逸斜出（）不折不挠（）伟岸正直朴质严肃（）跌下来（）吃得好（）赢得漂亮（）走进去（）跑出来（）消灭干净（）读一遍（）喜欢得跳起来（）风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）交头接耳（）思维敏捷（）废寝忘食（）前程远大（）全神贯注（）襟怀坦白（）挥手之间（）愚公移山（）竞选州长（）销售计划（）色彩缤纷（）交通规则（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）巍峨挺立（）不断发生（）继往开来（）二、指出下列各组短语中不同的短语并指出属于什么类型短语。

1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好（）（）2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去（）（）3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹（）（）4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事（）（）5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨（淋）（）（）6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写（）（）三、比较判断短语类型经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（）发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）四、指出下列句子中的划线部分是何种短语（1）我们的学校近年来的教育教学质量提高得很快。

短语结构练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个短语是偏正短语？A. 学习进步B. 进步学习C. 学习了D. 学习中2. “春暖花开”属于哪种类型的短语？A. 并列短语B. 偏正短语C. 动宾短语D. 后补短语3. “非常高兴”是一个什么结构的短语？A. 偏正短语B. 并列短语C. 动宾短语D. 状中短语4. “努力工作”是哪种类型的短语？A. 动宾短语B. 并列短语C. 偏正短语D. 状中短语5. “美丽的花朵”中的“美丽”是什么词性的词？A. 动词C. 名词D. 副词6. “昨天的会议”中的“昨天”是什么词性的词？A. 动词B. 名词C. 副词D. 形容词7. 下列哪个短语是主谓短语？A. 阳光明媚B. 学习英语C. 英语书D. 书学习8. “非常认真”中的“非常”是什么词性的词？A. 动词B. 形容词C. 副词D. 名词9. “热爱生活”是一个什么结构的短语？A. 动宾短语B. 偏正短语C. 并列短语D. 状中短语10. “努力学习”中的“努力”是什么词性的词？A. 动词B. 形容词D. 名词二、填空题（每题2分，共20分）11. 短语“山清水秀”是一个________短语。

12. “他非常高兴”中的“非常”是一个________短语。

13. “努力学习”是一个________短语。

14. “春天的花”中的“春天”是一个________短语。

15. “快乐地唱歌”是一个________短语。

16. “美丽的风景”是一个________短语。

17. “快速地跑”是一个________短语。

18. “温暖的阳光”是一个________短语。

19. “认真学习”是一个________短语。

20. “安静地看书”是一个________短语。

三、判断题（每题2分，共20分）21. “认真学习”是一个偏正短语。

（）22. “非常高兴”是一个并列短语。

（）23. “努力学习”是一个动宾短语。

“短语结构”专题练习及参考答案指出下列短语的类型领略美景（）培植草皮（）提高几倍（）形式优美（）缓慢移动（）覆盖地面（）利用水源（）自然敌人（）开卷有益（）固定下来（）万事俱备（）缩微技术（）进军沙漠（）从家乡（来）（）蠢笨的企鹅（）热情地接待（）热泪盈眶（）源远流长（）幅员辽阔（）规模宏大（）目无法纪（）寻求真理（）冥思遐想（）海誓山盟（）事半功倍（）文化教育（）调查研究（）光辉灿烂（）庄严肃穆（）四面八方（）千秋万代（）扬帆起航（）团结互助（）团结和谐（）齐心协力（）非常出色（）经济的振兴（）满腹的怨恨（）智力的开发（）很可能（）条件的束缚（）大范围推广（）没命地乱窜（）看清楚（）彻底领悟（）坐火车走（）坚决支持（）去一趟（）小声议论（）愤怒地说（）热烈欢迎（）拿起来（）低空飞行（）仔细检查（）公开道歉（）跑得快（）精心设计（）玩的开心（）文化灿烂（）吃得饱（）恢复状态（）态度欠佳（）重视教育（）热爱祖国（）喜欢读书（）收容难民（）尊敬老师（）机灵得很（）密得不透风（）中国复兴（）个子矮小（）身材魁梧（）觉悟提高（）思想解放（）阳光温暖（）心情舒畅（）身心愉悦（）我们学习（）斗志昂扬（）意志坚定（）斗争艰苦（）漂亮极了（）心潮澎湃（）月亮升高（）孩子欢笑（）夜晚寂寞（）路上阴森森（）叶子出水很高（）颜色淡红（）和风吹送（）小煤屑路（）荷塘四周（）红木家具（）大理石面（）一潭春水（）热心肠的同志（）一股甜香（）养蜂大厦（）幽僻的路（）精致的花纹（）黑黝黝的小山（）新发的嫩叶（）可爱的小生灵（）奇怪的梦（）望不到边际的高原（）未开垦的荒地（）语言的精华（）笔直的干（）笔直的枝（）紧紧靠拢（）树中的伟丈夫（）哼着眠歌（）我爱热闹（）爱宁静（）爱群居（）爱独处（）掐海棠花（）耗尽生命（）吃鲜荔枝蜜（）滋养精神（）开瓶子塞（）赞美白杨树（）保持挺立（）缺乏温和（）花鸟草虫（）无边无垠（）潜滋暗长（）旁逸斜出（）不折不挠（）伟岸正直朴质严肃（）跌下来（）吃得好（）赢得漂亮（）走进去（）跑出来（）消灭干净（）读一遍（）喜欢得跳起来（）风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）交头接耳（）思维敏捷（）废寝忘食（）前程远大（）全神贯注（）襟怀坦白（）挥手之间（）愚公移山（）竞选州长（）销售计划（）色彩缤纷（）交通规则（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）巍峨挺立（）不断发生（）继往开来（）二、指出下列各组短语中不同的短语并指出属于什么类型短语。

初高中衔接语文语法知识训练题（2）一、指出下列短语的结构，按提示将ABCD填入下列括号中A、并列短语B、偏正短语C、主谓短语D、动宾短语E、动补短语1、经济发展（）2、发展经济（）3、描写景物（）4、景物描写（）5、我的弟弟（）6、我和弟弟（）7、历史悠久（）8、悠久历史（）9、我国文学（）10、我国的文学（）11、表达见解（）12、表达的见解（）13、市场繁荣（）14、市场的繁荣（）15、风俗习惯（）16、变化规律（）17、继往开来（）18、整修一新（）19、交头接耳（）20、思维敏捷（）21、讨论一下（）22、前程远大（）23、理想王国（）24、襟怀坦白（）25、竞选总统（）26、销售计划（）27、色彩缤纷（）28、交通规则（）29、风和日丽（）30、激动不已（）31、禁止吸烟（）32、辛勤耕耘（）33、巍峨挺立（）34、不断发生（）35、气氛热烈（）36、打扫干净（）37、全神贯注（）38、站在桥下（）39、生动形象（）40、联系实际（）二、选择判断题1、选出下列带点词词性不同的一项：()A.电灯突然．．。

．．亮起来了。

B.这场雨下得太突然C.心脏突然．．，掌声暴风雨般地响起来。

．．停止了跳动。

D.突然2、选出词性相同的一项是：( )A.听战争经验希望拒绝B.各那么鲁迅我们旅客C.更从来单单经常渐渐D.胖伟大激动承担应该3、下面句中加点词的词性都依次列出了，选出完全正确的一项：( )她一边和．面，一边和．颜悦色地和．大家讲自己的经历，她说她和．丈夫是一对患难夫妻。

①动词②形容词③介词④连词A.①②④④B.③①②④ C.①②③④D.③①④②4、选出下列对短语判断说法正确的一项（）A、热爱泸州调查研究热烈祝贺坚持原则读两遍（动宾短语）B、紧密团结丰富词汇我的志愿伟大祖国很热闹（偏正短语）C、师生员工赏心悦目繁荣富强湖光山色读和写（并列短语）D、家乡富裕成果辉煌大地振动房屋倒塌站起来（主谓短语）5、选出下列括号中说法错误的一项：( )A 保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语)B 风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语)C 精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语)D 人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语)6、选出下列括号中说法正确的一项：（）A 清醒过来推辞一番激动万分伤心不已(动补短语)B 边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处(并列短语)C 内心激动增长很快态度诚恳精力充沛(主谓短语)D 久经风霜进驻营地深入研究学习技术(动宾短语)7、选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项：( )①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》（11）《岳阳楼记》（12）《谁是最可爱的人》A①②⑥⑦B②④⑥⑦C②⑥⑦⑧D②⑦⑾⑿8、下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是：( )①《小石潭记》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英难永垂不朽》⑤《中国石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》A③④⑥⑦B①③⑥⑦C①④⑥⑦⑧D②⑦⑥⑧9、下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是：( )A 音容笑貌舆论鼎沸变化无穷虚张声势B 晴天霹雳节衣缩食前程万里襟怀坦白C 张灯结彩十全十美轻描淡写姹紫嫣红D 五彩斑斓任劳任怨不屑置辩好意难却10、选出短语结构相同的一项：( )A欣喜万分参天耸立B历史悠久精神抖擞C 绞尽脑汁不折不挠D风卷残云百年大计11、下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是：( )A 出师表木兰诗忆江南B 愚公移山曹刿论战望天门山C 七根火柴苏州园林驿路梨花D 从三到万想和做纪念白求恩12、构成方式与其余三项不同的一项短语是：()A 论拼搏B 回娘家C 学雷锋D 小桔灯13、选出对短语分类有错误的一组：()①天气睛朗②发挥作用③仔细翻阅④丰功伟绩⑤认真讲解⑥美好回忆⑦甜言蜜语⑧打击敌人A 主谓短语有①B并列短语有④⑥⑦C偏正短语有③⑤D动宾短语有②⑧14、下列短语结构方式相同的一组是：()A 舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志B 高尚情操长江源头一粒种子一封家书C 性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验D 狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈15、下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是：( )A 科学技术B 坚持真理C 会议结束D高兴起来16、依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组：()A 战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量B 蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升C 最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌D 光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远17、选出全是偏正短语的一组：（）A．报纸杂志多么自豪他们的朋友保持安静B．我的祖国非常疲乏皎洁的月光破格提拔C．雄伟壮丽果子成熟美丽的风景表达清楚D．打量一番紧张不安悠扬的笛声刻苦钻研18、选出下列短语类型完全相同的一项（）Ａ、语文老师感情真挚可爱的中国分外妖娆Ｂ、聪明伶俐漂亮美观老师和同学勇敢顽强Ｃ、格外清新统筹方法最可爱的人洗洗手绢Ｄ、态度严肃主要原因北京立交桥新闻记者初高中衔接语文语法知识训练题（1）一、1、C 2、B 3、A 4、B 5、A 6、C 7、C 8、A 9、B 10、A 11、A12、C 13、A 14、D 15、A 16、B 17、B 18、D 19、A 20、A 21、B 22、D 23、B 24、A 25、C 26、A 27、C 28、C 29、B 30、A 31、B32、B 33、A 34、B 35、C 36、D 37、B 38、C 39、D 40、A 41、C42、B 43、A 44、D 45、B 46、C 47、C 48、A 49、D 50、C二、1、A 2、B 3、A 4、C 5、D 6、C 7、A 8、A 9、C 10、A11、A 12、C 13、B 14、A 15、D 16、A 17、B 18、B 19、A 20、B21、C 22、A 23、B 24、C 25、B三、1、A（连词，其余为介词）2、B（介词，其余为动词）3、D（动词，其余为介词）4、C（（2）和（4）都是名词，（1）为形容词，（3）是动词）5、C（（1）为动词，（2）为形容词，（3）为形容词，（4）为名词）6、C7、D8、A9、A 10、A 11、A 12、D 13、C初高中衔接语文语法知识训练题（2）一、1、C 2、D 3、D 4、B 5、B 6、A 7、C 8、B 9、B 10、B11、D 12、B 13、C 14、B 15、A 16、B 17、A 18、E 19、A 20、C 21、E 22、C 23、B 24、C 25、D 26、B 27、C 28、B 29、A 30、E31、D 32、B 33、B 34、B 35、C 36、E 37、C 38、E 39、A 40、D二1、B 2、C 3、A 4、C（A项“调查研究”为并列，“读两遍”为动补；B项“丰富词汇”为动宾；D项“站起来”为动补）5、D6、A7、B8、A9、C 10、B 11、C 12、D 13、B 14、B 15、C 16、D 17、B（A 项“报纸杂志”为并列，“保持安静”为动宾；C项“雄伟壮丽”为并列，“果子成熟”为主谓，“表达清楚”为动补；D项“打量一番”为动补，“紧张不安”为主谓）18、B（并列A项“感情真挚”为主谓，其余为偏正；C项“洗洗手绢”为动宾，其余为偏正；Ｄ项“态度严肃”为主谓）。