(最新冀教版三年级英语上册)Lesson_23_Happy-Birthday

冀教版英语三年级上册常考知识汇总Unit 1 : 第一单元Lesson 1：第一课1.认识三位新朋友Li Ming Danny Jenny李明丹尼詹妮2.英文姓名表达：①用汉语拼音拼写②不加音调③姓和名的第一个字母都要大写。

例：Li Daming 李大明Guo Yang 郭阳3.打招呼用语Hello! / Hi! “你好！”回答也用Hello! / Hi! “你好！”4.询问对方名字及回答：-What’s your name? “你叫什么名字？”-My name is Danny. “我的名字是丹尼。

”或者I am Jenny. “我是詹妮”（注：句子开头的第一个字母要大写,句末要加标点，单词与单词之间要有间距。

）词汇认知:my我的----your你的name名字is/am是what’s=what is “是什么”Lesson 2:第二课1.询问男生姓名及回答：-What’s his name? “他叫什么名字？”-His name is Li Ming. “他叫李明。

”2.询问女生姓名及回答：-What’s her name? “她叫什么名字？”-Her name is Jenny. “她叫詹妮。

”3.介绍某人或某物This is + a+ 人/物“这是一个......。

”例：This is a pen. This is a girl.词汇认知:boy 男孩--- girl 女孩teacher 老师his 他的--- her 她的this 这this is 这是 a 一个Lesson 3:第三课1.询问对方的近况及回答：-How are you? “你好吗？”-I’m fine,thanks.“我很好，谢谢。

”2.询问近处的物品是什么及回答：-What’s this? “这是什么？”-It’s a school. “它是一所学校。

”(用book书, chair椅子,desk桌子替换school) 注：It’s=It is“它是”3.词汇认知:school 学校fine 身体好的thanks谢谢how 怎样yes是的---no不是I 我---- you你Lesson 4:第四课1.数字一到五的英文:one一two二three三four 四five 五2.短语：one book 一本书two book s两本书three book s三本书four book s四本书five book s五本书注：数量大于1时，名词后要加小尾巴s(名词复数)3.I’m fine.=Fine.我很好。

冀教版三年级英语上册教案_三年级英语上册教案（最新4篇）三年级英语上册教案篇一技能与知识目标A基本要求基本能听懂、会说、会读词汇dg des chair range基本能听懂、会说、It’s a +ad+n…的语言结构。

B初步要求使学生初步理解和感知词汇purple。

C巩固复习熟练说出句型It’s bluelacedellwgreen.3.教学重点学会并会运用句型It’ s a +ad+n来描述周围的人或事运用自编韵律来巩固本课所学的句型，并完成活动用书活动1、2、通过学习本课的韵律和歌曲，让学生学会初步了解如何将指识点改编成好听又好记的歌曲或韵律，完成活动用书第三单元的活动1、2、1、启动（5分钟）活动1、复习歌曲第一模块第三单元的歌曲以及以前学的彩虹歌曲活动2、问候语互答（注此时可提前完成第三单元的活动二）首先向学生进行简单的问候问候语，出示动物卡片chaelen panda(Panpan)并介绍新朋友Bb（dg ）,向学生进行问候，组织学生两人一组进行彼此的问候，如：A: Gd rning I’ … What’s ur nae?B: Hell,I ‘…活动3、小游戏“luc dg”教师先进行简单的单词卡片复习，表扬做好的学生，开始游戏，教师先给学生示范，背过身向后抛出玩具,谁接住就立刻回答出教师指的颜色（教室里的事物或颜色卡片），如果回答对了，就继续教师的游戏，如果错了，就当站着大家的颜色参照物（以他的衣服颜色为准。

）教师用语：u are reall sething. It’s tie fr gae !Are u read t pla?活动1、让学生展示自己的小作品（画的各种颜色的小卡片），好的挑出来表扬，并让大家说出它的颜色。

（此时，还可趁机收集学生的卡片，找寻是否有与本课有关的颜色动物或物体卡片，如blue dg, green des, red chair之类用学生自己的卡片，会更加鼓舞孩子学习的动力，为以后的活动也打下了良好的基础，若没有或不全，教师下面的活动也可采用自备的卡片。

冀教版小学英语第一册单词总结Vocabulary(Book1)a 一；一个about 大约；周围again 再；又all 全部；都alon单独的am是(用于I后)are是(用于you,they及复数名词后)and和apple苹果arm胳膊around周围at 在……beautiful美丽的bed 床better更好的(good的比较级)big大的birthday生日black黑的blackboard黑板blond 淡黄色的blue蓝色的Bob鲍勃(人名)body身体book书boy 男孩brother兄弟brown棕色的bus driver公共汽车司机businessman商人bye再见cake蛋糕Canada加拿大candle蜡烛carpenter木匠cat猫chair 椅子China中国clap 拍手close 关；闭cold冷的colour颜色come 来cool 凉爽的cry哭curly卷曲的cut切：割dad 爸爸Danny丹尼(人名) daughter女儿day 天；白天dear亲爱的desk书桌do做(否定式don’t，过去式did，过去否定形式didn’t) doctor医生door门down向下draw画ear耳朵eight 八elbow 肘eraser 橡皮擦ever曾经eye眼睛face脸；面family家庭fan扇father 父亲favourite最喜欢的feel（动词）感觉feeling（名词）感觉foot脚(复数为feet)feet脚find发现；找到fine好的finger手指fish鱼for为……five 五forty四十four四friend 朋友girl女孩go去good-bye再见grass草green绿色的grew生长ground地guess 猜hair头发hand手handsome英俊的happy高兴的；幸福的have有he他head头headache头痛hello喂(表示问候)her她的hi( = hello) 喂(非正式用语his他的Hokey Pokey一种舞蹈hot热的house房子hurt伤害how怎样 I我ice cream冰淇淋if 如果in在……内is 是(用于he，she，it及单数和不可数名词后) it 它Jenny 詹妮(人名)Jim 吉姆(人名)juice果汁jump跳key钥匙knee膝盖know知道later后来laugh笑left 左边的leg 腿lesson 课let让letter字母like喜欢lion狮子little小的live住long长的look看love爱lovely可爱的Lynn琳man男人many许多marker水彩笔Mary玛丽matter问题may可以me我meet遇见Miss小姐mother母亲mouth嘴Mrs夫人much许多my我的name名字mext下一次nice美好的nine九no 不 nose鼻子now现在number数字nurse护士oh 噢 okay行，好old老的on在……上面one一only仅仅 open打开or或者，还是orange橙子；橘色的ouch哎哟our我们的out在外party聚会pen钢笔pencil铅笔pencil case铅笔盒pink粉红色的play玩please请plus加point指police officer警官poor可怜的present礼物pretty漂亮的purple紫色的put放；摆queen皇后reach达到；伸出really真地red红色的relax放松right右边的rose玫瑰sad悲伤的school学校scissors剪刀see看见seven七shake摇动she她short矮的should应该shoulder肩膀show给……看sick有病的，生病的sing唱；唱歌sister姐妹sit坐six六sleep睡觉smile微笑Smith史密斯（人名）son儿子song歌曲stamp跺脚stand站立still仍然stomach胃stomachache胃疼straight直的student学生sure当然；一定take拿走；带走talk谈话；交谈tall高的tea茶teacher教师ten十thank谢谢that那个the这个then那么，那样there在那边they他们thirty-two三十二this这，这个three三time时间tired累的to 向……，到……today今天toe脚趾together一起tonight今晚too也two二tree树turn转umbrella雨伞under在……下面unit单元up向上us我们vegetable蔬菜very很；非常walk走，步行want想要warm暖和的，温暖的was（is的过去式）wave挥手we我们way道路；方法welcome欢迎well 好what什么where在哪里white白色的will将，将要window窗户with与……一道；跟……一起woman女人work工作write写X-ray X光照片year年yellow黄色的yes是，是的you 你，你们young年轻的your你的，你们的zoo动物园重点句子Unit 1Hello ! /Hi !喂!／嗨!你好!I live in我住在……What's your name? 你叫什么名字? My name is我叫……This is a…这是一个……What'shis/her name7他／她叫什么名字?His/Her name is他／她叫……How are you?你好吗?I'm fine, thanks. 我很好，谢谢。

学校教师备课笔记纵观整节课为了达到新课标所要求的小学英语课程的要求，我主要通过创设教学情景进行师生互动，充分激发学生学习英语的兴趣，培养英语学习的积极态度，把情感、态度与价值观目标的实现融合在知识与能力、过程与方法目标实现的过程之中，努力为学生进一步学习英语打下坚实基础.T: T: How many people in your family? Who are they? What’s your mother’s name? What’s your mother’s name? What’s Li Ming’s father’s and mother’s name? Let’s see. S:Three.My mother,my fatherand I.Her name is …His name is ...通过问答交流，复习关于人称代词his, her.以问题引出本科内容。

StepII New concepts Part 1: Letters(1)Show the cartoonT:What’s Li Ming’s father’s name? His name is LiDaming.T:What’s Li Ming’s mother’s name? Her name is Liu Yun.T:Where do they live? China.教师可以出示地图(2)Watch the cartoon again.Follow it.跟读录音；分角色朗读课文让学生进一步熟悉文本。

What is Li Daming? He is ateacher.What is Liu Yun? She is adoctor.What is Li Ming? He is astudent.What are you? I’m a student.(3)What is yourfather/mother?帮助学生拓展worker,housewife, businessman,clerk等职业名词。