2019年山西省中考语文试题(解析版)
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2019年山西省中考语文试卷一、书写(本大题共1小题,共10.0分)1.我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。
请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局部),并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写下来。
2.二、选择题(本大题共2小题,共4.0分)3.钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”下列句中加下划线词意思相同的一项是____A. 是日更定矣明辨是非B. 见余大喜曰喜出望外C. 余强饮三大白而别别具匠心D. 余一小舟不遗余力4.师说(节选)古之学者必有师。
师者,所以传道受业解惑也。
人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
生乎吾前,其闻道也,固①先乎吾,吾从而②师之;______,______,_______,_______.吾师道也,夫庸③知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
注释①固:本来。
②:动词,学习。
③庸:副词,表示反问,岂。
为文中空缺处依次选择恰当内容,正确的一项是____①吾从而师之②生平吾后③亦先乎吾④其闻道也A. ①④②③B. ④②①③C. ③②①④D. ②④③①三、默写(本大题共1小题,共10.0分)5.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。
(1)水何澹澹,____。
(《观沧海》曹操)(2)____,寒光照铁衣。
2019年山西省中考语文试题(解析版)一、读·书1.我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。
请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局部),并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。
【答案】【解析】【详解】考查汉字的书写,看似简单,实则需要用心,要能够准确、规范地使用楷体书写。
注意“朗”“气”的间架结构。
2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。
(1)水何澹澹,__________。
《观沧海》曹操(2)__________,寒光照铁衣。
《木兰辞》北朝民歌(3)落红不是无情物,__________。
《己亥杂诗》龚自珍(4)__________,却话巴山夜雨时。
《夜雨寄北》李商隐(5)但愿人长久,__________。
《水调歌头·明月几时有》苏轼(6)予独爱莲之出泥而不染,__________。
《爱莲说》周敦颐(7)《望岳》中的“__________,__________”,表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶,俯视群山而小天下的心胸气概。
(8)刘禹锡《陋室铭》中的“__________,__________”,写出了陋室环境之清幽宁静,淡雅中不失生机盎然。
【答案】 (1). (1)山岛竦峙 (2). (2)朔气传金柝 (3). (3)化作春泥更护花 (4). (4)何当共剪西窗烛 (5). (5)千里共婵娟 (6). (6)濯清涟而不妖 (7). (7)会当凌绝顶 (8). 一览众山小 (9). (8)苔痕上阶绿 (10). 草色入帘青【解析】【详解】本题考查古诗文的背诵和理解能力,答题时注意题目提供的前后句,不要出现多字、少字和错别字的情况。
本题注意“竦峙”“柝”“窗”“婵娟”“濯”等字的正确书写。
二、读·思3.为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动。
【活动一:见字如面——书信中的家国情怀】①不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。
2019年山西省中考语文试题全解全析时间:120分钟满分:120分一、读·书(12分)1.我国的书法艺术源远流长,名家名作灿若群星。
请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局部),并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在横线上。
(2分)______________________________【答案】天朗气清(天朗氣清)天下第一行书:一般指兰亭集序(书法作品)。
兰亭集序是中国晋代(公元353年),书圣王羲之在绍兴兰渚山下以文会友,写出“天下第一行书”,也称《兰亭序》、《临河序》、《禊帖》、《三月三日兰亭诗序》等。
公元353年4月22日(晋永和九年三月初三日,距今已1661年),时任会稽内史的王羲之与友人谢安、孙绰等四十一人在会稽山阴的兰亭雅集,饮酒赋诗。
王羲之将这些诗赋辑成一集,并作序一篇,记述流觞曲水一事,并抒写由此而引发的内心感慨。
这篇序文就是《兰亭集序》。
并挥写了一篇《兰亭集序》。
唐太宗对他推崇备至,曾亲撰《晋书》中的《王羲之传论》,推颂为“尽善尽美”。
还将临摹本分赐贵戚近臣,并以真迹殉葬。
天下第二行书:一般指祭侄文稿。
《祭侄文稿》(全称为《祭侄赠赞善大夫季明文》)是唐代书法家颜真卿于唐乾元元年(758年)创作的行书纸本书法作品,现收藏于台北故宫博物院。
《祭侄文稿》是追祭从侄颜季明的草稿。
共二十三行,凡二百三十四字。
这篇文稿追叙了常山太守颜杲卿父子一门在安禄山叛乱时,挺身而出,坚决抵抗,以致“父陷子死,巢倾卵覆”、取义成仁之事。
通篇用笔之间情如潮涌,书法气势磅礴,纵笔豪放,一气呵成。
《祭侄文稿》与东晋王羲之的《兰亭序》、北宋苏轼的行书《黄州寒食帖》并称为“天下三大行书”,亦被誉为“天下行书第二”。
且此稿是在极度悲愤的情绪下书写,不顾笔墨之工拙,故字随书家情绪起伏,纯是精神和平时工力的自然流露。
这在整个书法史上都是不多见的,故《祭侄文稿》是极具史料价值和艺术价值的墨迹原作之一。
2019山西省中考语文阅读理解含答案解析阅读理解一:请仔细阅读下面的短文,然后根据短文内容判断句子的正(T)误(F)。
爱的理解如果说幸福是一朵美丽的花朵,那么,爱情就是滋润这朵花朵的水。
只有这是真爱。
小时候,母亲总是让我与表哥一起度过暑假。
表哥比我大一岁,表情总是单调而且严肃。
尤其是他的眼神,让人不敢逼视。
但当他面对母亲时,眼中总是十分温柔。
而我,虽然只是小小的女生,但母亲对我总是更加婉转和殷切。
我常常疑惑,为什么母亲对我表现得那么亲爱,对表哥却尽是责备和严厉。
我只是一个小女孩,不能承担旧时代的大家所匮乏的尊重。
而表哥,他的未来,是不可估量的。
我还是小了,什么也不能做,什么也不能给,就连呼吸也施展不开。
而母亲,越大它会更加渴望,我深懂这个道理。
他的希望,如江河一般汹涌澎湃。
所以,每次与他呆在一起,我总是——惧怕。
历史就是这样的,五十年代的大家互助互爱是不容易的。
尤其是个别人,不是死于人神共愤,就是一生在动荡中挣扎。
我的表哥,当了一辈子的党员,从未考过大学。
而他父母都是科学家和医生,只是母亲刚刚走世,父亲早已去世。
我每次到家里跟他们汇报,他们常常面无神色地看着我。
父亲是沈默寡言的人,几乎察觉不出他的特点。
还有母亲呢,她嗓音的颤音充满了无奈和坚定的山楂花。
尤其是,她让我感到她的心头是由爱和思念支撑着。
我好奇,是什么让母亲如此的困扰,她只是个凡人,无职无份。
她可能不爱我。
我曾问她,她只是眼睛红红地哭了起来。
让我一万个不解。
想到这里,近来,一大二学生的心头乍然一颤。
我不能为了探个究竟抛弃我的学业,而是母亲,是被我毫无顾忌地辜负的母亲。
她是个多么美丽而富有的女人,她随时可以找到一个比我辽远和美满的好归属。
但她坚守在我身边,并且每天都站在车轮下烧饼。
生怕我闯入车来,于是开车人给母亲一个痛苦的好处,让服务员将剩下的饼干放到我们两人面前。
有时,我只是猛烈地啜泣,母亲也轻轻地哭泣,虽然她是大多数人的母亲。
而真正的母亲,会是她呢?到底是如何的呢?难道,她仅仅是一个一无是处的人吗?难道,她就不知道他的好前途,好钱财,他的花脸呢?我试探他的语调,她对我却总是冷冰冰的。
山西省2019年中考语文试卷一、基础(20分)1.默写(10分)(1)山重水复疑无路,。
(2) ,长河落日圆。
(3)乱花渐欲迷人眼,。
(4) ,西北望,射天狼。
(5)《岳阳楼记》中传诵千古,表达范仲淹宏伟抱负的警句是:,。
(6)请从下面两首古诗中任选一首,完整默写。
杜牧《赤壁》王安石《登飞来峰》,。
,。
2.下列归类有误的一项是( ) (2分)A.喜盈盈雄赳赳堂堂正正彬彬有礼 (叠音词)B.真挚挺拔英姿飒爽顶天立地 (褒义词)C.扑哧哗啦喵呜呼噜 (拟声词)D.平坦—崎岖茂密—稀疏寂静—安宁清澈—浑浊 (反义词)3.下列判断有误的一项是( ) (2分)A.“我们忘不了同窗三载的情谊。
”“一手好字让人赏心悦目。
”两句都是陈述句。
B.“20多年的农村生活体验是2019年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源。
”一句的主干是“体验是资源”。
C.“河,莱茵,江声浩荡……钟声复起,天已黎明……中国正到了‘复旦’的黎明时期,但愿你做中国的——新中国的——钟声,响遍世界,响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是:话题突然转变。
D.“聪明人无论在哪里跌倒,都会捡点有用的东西。
”一句是条件复句。
4.杜甫有句名言曰:语不惊人死不休!语若惊人,须要炼字。
下面的对联别出心裁,上联中“读”字,人格化地活现出水中景,请你在下联中填写一个动词,与“读”相对,拟人化地表现出山里的情趣。
(2分)水清鱼读月山静鸟天5.诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人;文、史、哲、艺等几乎无所不精。
他父亲是一个受人尊敬的智者。
父亲对他的教育概括起来就是:潜移默化、身体力行。
泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
白天他们或步行或骑马,徜样于自然美景和人文胜境之间;晚上则是坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。
父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。
泰戈尔的成长经历启发我们:一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”,还要“行万里路”。
山西省中考语文试题及参考答案与解析一、读•写(12分)1.(2分)对联是汉语独有的文学形式,书法是民族文化的瑰宝,二者结合更有无穷的魅力。
请赏析这副对联,并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。
2.(10分)读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。
(1)晴川历历汉阳树,。
(《黄鹤楼》崔颢)(2),阴阳割昏晓。
(《望岳》杜甫)(3),西北望,射天狼。
(《江城子》苏轼)(4)不畏浮云遮望眼,。
(《登飞来峰》王安石)(5),波涛如怒,山河表里潼关路。
(《山坡羊•潼关怀古》张养浩)(6)水击三千里,。
(《庄子》一则)(7)苟全性命于乱世,。
(《出师表》诸葛亮)(8)雾凇沆砀,,上下一白。
(《湖心亭看雪》张岱)(9)杜牧在《赤壁》一诗中,以两个美女象征国家的命运,以小见大的诗句是:,。
二、读•思(38分)3.(2分)读材料,找出表述有误的一项()A.现在使用的汉子是从甲骨文、金文演变而来的B.甲骨文的“春”,写作“”,表示经过了万物凋零的季节,阳光普照,种子苏醒破壳,扎根生长,林野遍布新绿C.汉子的构成方式有象形、指事、会意、形声等,“春”和“洋”两个字是形声字D.隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构4.(2分)读语段,找出表述有误的一项()人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。
这首诗的名字叫青春。
青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。
()它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它()是最闪亮的日子。
雨果曾经说,谁虚度了年华,青春就将褪色。
是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。
只有这样,当有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说,谢谢你,再见。
A.结尾处“谢谢你,再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”B.“青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆.”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”D.“人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去.这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法,生动形象,耐人寻味.5.(3分)青春正是读书时,经典名著尤其值得一读再读。
绝密 .. -------------------- 书(12 分) __ ____ __ 考 __ __ _ 上 _ _ __ __ __ _ __ __ --------------------________________,却话巴山夜雨时。
(《夜雨寄北》李商隐) __ _ _(5)但愿人长久,________________。
(《水调歌头·明月几时有》苏轼) __ __ __ _ _ __ _ _ 题 _ _ 校 __ 环境之清幽宁静,淡雅中不失生机盎然。
(2.读古诗 -------------★启用前山西省 2019 年高中阶段教育学校招生统一考试在那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。
③恰巧在抗战不久,我也到山西,,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封,我想没有两天就可看到你了。
那时我心里可开心极了,因为我看到不少像 --------------------语文你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,他们跑着跑着,当工作的时候嘴里唱着歌。
这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪,你们也担水,中国有你们,中__ __之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。
2 分)_ _ 卷 号 _ -------------------- 证 __ 准 _ __ _ _ (《观沧海》曹操)_ _ (1)水何澹澹,________________。
(《观沧海》曹操) _ _(2)________________,寒光照铁衣。
(《木兰辞》北朝民歌) 名 _姓 _ (3)落红不是无情物,________________。
(《己亥杂诗》龚自珍)_ _ _(6)予独爱莲之出泥而不染,________________。
(《爱莲说》周敦颐)业 毕 本试卷满分 120 分,考试时间 150 分钟。
此一、读·1.我国的书法艺术源远流长,名家名作灿若群星。
请赏读这幅被_ 誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局部),并将“是日也”-------------------- 文,将空缺处的原句书写在横线上。