五年级语文专卷-2018-2019学年度第一学期五年级语文期中试卷
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018--2019学年度上学期五年级语文期中检测
考试时间：90分钟 试卷满分：100分 （含卷面10分）
一、基础知识：（30分） 1、看拼音写词语。
（4分）
j ù p à zh ī ch ēng l ín ɡ h ún ɡào ji è
（ ） （ ） （ ） （ ） 2、我能用“——”画出带点字的正确读音。
（3分）
囫．囵（h ú w ú） 眷．恋（ju àn qu àn ） 眼睑．
（li ǎn ji ǎn ） 干涸．（h é k é） 玷．污（di àn zh ān ） 点缀．
（zhu ì chu ò） 3、将下面的词语补充完整。
(4分)
呕心沥（ ） （ ）断丝连 （ ）灵手巧 安然无（ ） 大显身（ ） （ ）天立地 （ ）往今来 不动声（ ）
4、我会按要求完成下面各题。
（4分）
（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
（修改病句）
（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
（写个句子， 用上列数字的说明方法。
）
（3）21世纪图书馆的大门不会关闭。
（改为反问句）
（4）未来的社会不可能不是“多元”的社会。
（改为肯定句）
5、根据课内、外积累的知识填空。
（9分）
（1）做人做事，要做到三点。
一要读书：书犹药也， ；二要坚
持：滴水能把石穿透， ； 三要立志：黑发不知勤学早， 。
（2）“露从今夜白， 。
”远离故土的人，总会思念自己的家乡。
王安石看到江南的景色，心中无限惆怅：“
， 明月何时照我还。
”秋风乍起，客居洛阳城的张籍也提笔诉说乡愁：“ ，行人临发又开封。
”
（3）林林总把父母的话当作耳旁风，而且有的时候还顶撞父母。
请你用《弟子规》中的内容告诫他：“父母教， ，父母责， 。
” 6、写出下列句子运用的修辞手法。
（4分）
(1)小明家的房子小得只有书桌那么大。
（ ）
(2)小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。
（ ） (3）难道不耕耘也会有收获？（ ）
（4）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（ ） 7、你知道吗？（3分）
桑桑、秃鹤、细马、杜小康都是《___________》里的人物，如果他们四个人都在你们班，你最喜欢跟谁做朋友？为什么？
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 二、阅读思考（35分）
（一）课内阅读。
读《鲸》一文的片段，回答问题。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
1.请用简洁的语言概括这段话的主要内容。
2.找出描写须鲸吃食时动作的词语，并把它们抄写下来。
3.这段话中主要运用了两种说明方法，它们分别是 和 。
运用这两种说明方法的好处分别是。
4.判断下面句子使用的说明方法，填写在括号里。
（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
（ ） （2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
（ ）（ ）
（3）不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是
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鲸。
（）
5.从第4题中选择两种说明方法，用几句话来介绍一种事物，如家用电器、文具等。
（二）课外阅读。
迟到
林海音
我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。
有一件事我永远忘不了……
当我上一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。
心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。
我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为严（历厉）的爸爸已经在吃早点。
我听着不停的大雨，心里愁得不得了，心跳得格外剧（烈列）。
我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，（托拖）着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。
想到这么不舒服的上学，我（竟竞）很勇敢地赖在床上不起来了。
等一下，妈妈进来了。
她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我。
但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求
．．说：
“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？”
妈妈就是做不了爸爸的主。
当她转身出去，爸爸就进来了。
他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
“怎么不起来？快起！快起！”
“晚了，爸！”我硬着头皮说。
“晚也得去，怎么可以逃学？起！”
一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。
爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。
爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸（dǎn）子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻（xiū）咻的声音。
我挨打了！
爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。
我哭号，躲避，最后还是冒着
大雨上学去了。
我像是一只狼狈
．．的小狗，被宋妈抱上了洋车。
第一次花五大枚铜板坐车去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩（liāo）起裤脚来检查我的伤痕。
那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。
我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。
虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。
老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
正在静默地当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。
他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去。
我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！
我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去。
我看看老师，征求他的同意。
老师微笑着点点头，表示答应我出去。
我走出了教室，站在爸面前。
爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。
他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
后来怎么样，我已经记不得了。
只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。
冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。
夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池里摘下来的花，预备送给亲爱的老师，她教我跳舞。
1.用“＼”划去第3自然段括号里用得不恰当的字。
2.理解文中加点词语的意思，并联系上下文填空。
“哀求”的意思是，“我”哀求妈妈的原因是。
“狼狈”的意思是，“我”狼狈的原因是。
3.分别用一句话概括在不同的地点发生的相应的故事情节。
在家里面（3-13）
在教室里（14-15）
在教室外（16-18）
4.作者细致地描写了爸爸的动作。
仔细品读文中画“”部分对爸爸的动作细节描写：从第11自然段中，你认识了一位的父亲；从第18自然段中，你又认识了一位的父亲。
三、妙笔生花（30分）
读了林海音的《迟到》，你一定有很多感想吧！是不是想起了自己的父母？就让我们也来写一写发生在自己和父母之间感人的事，要表达自己的真情实感。
要求：1.事例要真实、具体。
2.抓住人物动作、语言、外貌、心理活动来写。
3.字数450字左右。
4.题目自拟。
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