浙江省2012年新课程高考备考复习研讨会(地理)资料

高中地理答题思路(模式)集锦〔一〕一、太阳辐射丰歉①纬度位置、季节：纬度低，太阳高度大，太阳辐射强；夏季太阳高度大，白昼时间长，太阳辐射强。

②海拔高低：海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱少，太阳辐射强。

③天气、气候：内陆地区，多晴朗天气，太阳辐射强〔光照充足〕；某某盆地，多阴雨天气，大气对太阳辐射削弱强，太阳辐射弱〔光照不足〕。

二、气候特征描述要素①气温：冬夏〔或全年〕气温高低；昼夜温差状况②降水:年降水量多少；降水的季节分配如:温带海洋性气候，终年温和多雨；地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨；温带大陆性气候，夏季暖热，冬季寒冷，降水稀少，昼夜〔冬夏〕温差大。

三、分析气温〔或气温年较差或气温日较差〕高低〔大小〕的影响因素①纬度位置〔太阳辐射〕：纬度低，太阳辐射强，气温高；纬度低，太阳辐射日变化大〔太阳高度日变化大〕，气温日较差大；纬度低，太阳辐射季节变化小〔昼夜长短季节变化小〕，气温年较差小。

注意:假设等温线与纬线平行，那么主要受纬度位置〔或太阳辐射〕影响②海陆位置〔海陆热力性质差异〕：夏季，〔同纬度〕陆地〔内陆〕气温高于海洋〔沿海〕，冬季相反；陆地〔内陆〕气温年、日较差大于海洋〔沿海〕注意:假设等温线与海岸线平行，那么主要受海陆位置〔或海洋〕影响；夏季，陆地等温线向高纬凸，海洋等温线向低凸，冬季反之，说明受海陆热力性质差异影响③地形：海拔高，〔大气保温作用弱〕，气温低；同海拔，阳坡〔光热充足〕气温高于阴坡；同海拔，背风坡〔气流下沉〕气温高于迎风坡注意：假设等温线与等高线〔山脉走向〕平行，那么主要受地形因素影响海拔高，气温年、日较差小---原因：大气的直接热源是地面长波辐射如：近地面气温年、日较差小于高空；山地气温年、日较差小于附近平原高原气温日较差大于平原---如：青藏高原，海拔高，空气稀薄，白天大气对太阳辐射削弱少，增温快，晚上大气保温作用弱，降温快，昼夜温差大，即气温日较差大低纬大高原气温年较差小于同纬度平原---如：青藏高原〔或云贵高原〕属于中低纬的大高原，夏季因其海拔高，气温不太高，冬季因纬度低，且受高大地形的影响，南下的寒冷气流影响不到，气温不太低，年较差较小。

2012年新课改理念下的文综地理高效复习策略与方法北京市中学地理特级教师夏芳2012.2一、回顾与展望新课程理念下的地理高考命题特点与趋势（一）2010年、2011年试题统计3、考试范围高中地理必修三册、地球与地图、世界地理与中国地理、选修模块（旅游地理、自然灾害与防治、环境问题。

考生选其中一题作答，多做者只批阅第一题）。

4、试卷结构（1）选择题没有变化（2）综合题：不再强调对政史地跨学科知识的综合考查，而表述为：“政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

”“历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。

”“地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

”地理综合题（必修内容）由36题和37题组成，共46分。

选修内容，学生可以自主选择一道，共10分。

（二）命题特点与趋势1、主干知识是贯穿高三复习的重点，试题友好、不偏、不怪、易上手2、彰显课改精神，渗透学生为本的理念（1）依纲不守本，素材来源广，体现三贴近——稳中有新意素材新，视野广，设问活试题设计不仅取材广泛，而且贴近实际，并倡导学以致用的学风。

（2）追求真实情境下的知识迁移与应用——新中追求真，维护公平设计联系实际多层次、多角度地考虑地理问题的题目．不仅有助于引导考生认识地理学的实用价值，还有助于开阔考生的认知视野，引导学生关注人口、资源、环境问题与区域的可持续发展。

（3）更加关注学生的发展，关注过程与方法、体现探究性和自主性（4）渗透地理学科情感、态度、价值观的考查3、坚持能力立意，学科特色显著（1）重视地理空间概念的建立（2）地理要素间的联系（3）区域发展的认识与综合分析（4）突出地理图表能力考查（5）突出四项综合能力考查二、二轮复习备考建议（一）二轮复习的核心——提高四项综合能力（1）获取和解读信息——培养审题能力：审文字、数据、图表、资料等综合信息的方法 能够从题目的文字表达中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2012版高考地理专题辅导与训练配套课件：2.5 环境保护（浙江专用）温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl, 滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。

能力梯级提升思维高效训练一、选择题下图为我国东南沿海某区域简图，读图回答 1、 2 题。

1. 对图中 A 山区和 B 湖区环境保护的侧重点判断正确的是（） A． A 山区以保护水源为主 B． A 山区以防治沙漠化为主C． B 湖区以防治水污染为主 D． B 湖区以保护生物多样性为主2. 若 A 地区过度开垦，可能会对乙河下游的生态环境带来的有利影响是（） A．旱涝灾害频率加大 B．三角洲面积扩大，耕地增多 C．河道加宽，航运能力增强 D．下游河流水质改善（2019 绍兴模拟）近年来，诸如暴风雪、寒流、暴雨、热浪等极端天气气候事件在全球发生的频率增加，强度也加大，气候问题愈来愈成为一个不可忽视的全球性问题。

据此回答 3、 4 题。

3．对于极端天气气候事件的频繁发生，下列解释最不可信的是（） A．造成极端天气频繁的一个重要原因就是全球变暖B．素来高温炎热的波斯湾地区最近遭受了罕见的寒流袭击，与全球变暖相悖 C．大气环流异常是极端天气发生的直接原因 D．极端1 / 9天气气候事件的频繁发生既有全球气候自然变化的原因，也有人为的原因 4．下列措施不属于人类积极应对全球气候异常的是（）A．控制温室气体排放，提高能源利用技术和效率，采用新能源B．增加温室气体吸收，如植树造林和采用固碳技术 C．适应气候变化，调整农业生产结构，规划和建设防止海岸侵蚀的工程等D．政府可能采取政策手段、经济手段等措施，个人无能为力（2019 广东文综）读 2007 年我国部分省级行政区人均 GDP 与人均 CO2排放量散点图，结合所学知识，完成 5、 6 题。

2012年高考模拟试卷地理卷考试时间100分钟满分100分一、选择题。

(共11题，每小题4分，共44分。

在每题给出的选项中只有一项是符合题目要求的。

)1.如若在图1中A.B.C.D 四处设立森林火情瞭望点，比较合适的是：( )（原创）A.A 处B.B 处C.C 处D.D 处2.如若在图中断崖处设立一个旅游景点，以下几个选项合适的是：( )（原创）A.在崖顶设立惊险蹦极B.在崖底看飞流瀑布C. 在崖顶看云海日出D.在崖顶和崖底架索道看瀑布全貌3.根据等压线图（图2）分析我国目前风力最强劲的地区是：（原创）A.青藏高原以南地区B.东北地区C. 东南地区D.西北地区4.战斧巡航导弹之所以频繁地出现在新闻中，是因为它们是美国进行各种快速打击行动的首选武器。

在战斧式导弹被发射之前，有关地面目标的经度和纬度数据被编入弹载的计算机系统，包括导弹飞行初始、中途和最终阶段的数据。

在飞行过程中使用其雷达系统“查看”飞过的地形，并将此地形与存储器中存储的 3 维地图进行比对。

如果偏离了预定的飞行轨道，弹载计算机系统会自动对比预存的目标地图和实际地形，自动进行纠正。

一旦导弹接近目标，它将切换到“末制导系统”通过使用一台摄像机和一台图像相关器寻找目标以选择弹着点。

通过以上这段介绍可得知“战斧”需要应用的现代技术是( ) （原创）①定位技术 ②遥感技术 ③地理信息系统图1图2A ．①②B ．②③C ．①③D ．①②③5.阴霾天气是在大气环流相对稳定时期，大气层结稳定，近地层空气流动（风速）很小，大气会形成上暖下冷的“逆温层”，加上近地层空气湿度大，以及各种污染物的堆积，而形成了阴霾天气。

这种天气也是PM2.5最高的天气。

读某城秋季某夜前后垂直温度梯度（0C/100米）时空变化图（图3），下列各时段中PM2.5值可能会最高的时段是：（ ）（原创）A.15—16时 B,19—20时 C.24—1时 D.10—11时读“某地区主要农作物分布图”（图4），回答6～7题。

2012年地理活动纪要（4）2012年地理活动纪要区域地理教学内容的正确把握?主题研修活动在绍兴一中分校举行3月13日下午，市属高二地理?区域地理教学内容的正确把握?主题研修活动在绍兴一中分校举行，活动由教研员汤国荣老师主持，来自市属四所高中的高二教师参加了此次活动。

本次活动设置了课堂观摩、主题报告、教师点评三个环节。

绍兴一中分校的袁含沙老师开设了一节《中国的河流》的公开课；教研员汤国荣老师做了如何正确把握区域地理教学内容的主题报告；来自各学校的老师们就袁老师的课和报告学习体会进行了交流。

并对区域特征教学中有争议的话题，如?水能?是否属于河流水文特征进行了讨论。

实用型地理教学设计?主题研修活动在高级中学举行3月20日下午，绍兴市高中地理名师工作室6位成员及教龄5年以内的地理教师在绍兴市高级中学开展了题为?实用型地理教学设计?的主题研修。

教研员汤国荣老师就如何探寻实用型教学目标的主题报告；高级中学的沈健老师开设了一堂高二区域地理《北方地区》的教学示范课。

课后，沈老师向老师们阐述了自己的教学设计过程，各工作室成员也纷纷发表自己的看法和体会。

最后，汤老师对本堂课也进行了点评，在充分肯定沈老师的课重视学生地理思维方法培养，合理处理教学内容的同时，也抛出了?如何把握高二区域地理教学和高三复习课的目标区别?及?教学目标的达成如何与达标训练配套?等问题与大家探讨。

上虞市地理学会荣获浙江省先进基层地理单位4月14日，浙江省地理学会第11次代表大会暨2012年学术年会在杭州召开。

上虞市地理学会被评为?全省先进基层地理单位?，诸暨市教育局教研室赵文老师和春晖中学张文军老师荣获?2006—2011年度浙江省优秀中学地理教育工作者?称号。

本次代表大会还选举产生了新一届的浙江省地理学会理事会，汤国荣老师当选为新一届理事。

高考地理模拟试题设计与分析?主题研修活动在稽山中学举行4月17日下午，?高考地理模拟试题设计与分析?为主题的市属高中地理研修活动在稽山中学举行，市属全体高三地理教师和部分高一、高二教师参加了此次活动。