学语文三年级句型练习题按要求改写句子

三年级句子练习(句型转换、扩句、修辞手法)一、按要求改写句子1、改成“被”字句（1）西门豹把漳河的水引到田里.（2）我把国旗从旗杆上抽下来；系在脖子上.（3）回到家里；我把这件事告诉了父亲.（4）父亲从我手里夺过戒尺；拆成两段；向墙角扔去.（5）村里的人提着斧子砍下山上的树木.2、改成“把”字句（1）我们真想捉一只翠鸟来饲养.（2）卫生区被同学们打扫得非常干净.（3）他赶快堵上那个窟窿；把羊圈修得结结实实的.（4）我向老板说明了自己的处境.（5）女娲救出了挣扎在洪水中的人们.3、改成陈述句（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（2）楚国在南边；你怎么能往北走呀？（3）父母养育了我；我怎么能忘记他们的恩情呢？（4）这么远；箭哪能射得到呢？（5）如果没有太阳；怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？4、改成反问句（1）面对危险我们应该让别人先脱险.（2）这一池的荷花真像一幅活的画.（3）果园机器人这么聪明能干；真是果农的好帮手啊！二、按要求改句子1、这是真理.（改为反问句）2、多得些知识决不是一件坏事.（改不肯定句）3、这件事我一定要做.（调换顺序；意思不变）4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力.（改为“被”字句）5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边.（改为“被”字句）6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）8、多读多练；作文会进步.（用关联词语把句子连起来）9、他的学习成绩很好；很自私；算不上好学生.（用关联词语把句子连起来）10、如果胜利不属于这样的队伍；还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）12、他热情地和我握了握手；说：“我的国语讲得不好；是初学的.”（改为不用引号的转述）13、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）14、我在星星的怀抱中微笑着.（改变句序；句子意思不变）15、不劳动；连棵花也养不活；这难道不是真理吗？（改为陈述句）16、多得些知识不是坏事.（改为反问句）17、小李完成了老师交给她的画版报任务.（改为“被”字句）18、在这树上有许多鸟巢.（改变词序；句子意思不变）19、海上日出真是伟大的奇观.（改为反问句）20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅.（改为“把”字句和“被”字句）三年级扩句练习一、仿造例句给下面的句子加上合适的词语；使句子表达的意思更具体.（1）例：一辆汽车开过来了.一辆汽车（飞快地）开过来了.1、同学们完成了任务.同学们( )完成了任务.2、大家做游戏.大家( )做游戏.3、少先队员观看美术展览.少先队员( )观看美术展览. 4、我们走过来.我们（）走过来.5、远方有一条彩虹.远方有一条（）彩虹.6、体育健儿取得了成绩.体育健儿取得了（）成绩.7、列车奔驰.列车（）奔驰.8、小蜜蜂飞来飞去.小蜜蜂（）飞来飞去. 9、浪花跳跃浪花（）跳跃.10、黑熊表演节目.黑熊（）表演节目. 11、鲜花盛开了.鲜花（）盛开了.12、小华做操.小华（）做操.13、星星眨眼.星星（）眨眼.14、小蝌蚪游着.小蝌蚪（）游着.15、小燕子休息.小燕子（）休息.16、奶奶打水.奶奶（）打水.17、天气热.天气热（）.18、钱塘江罩着雾.钱塘江笼罩着（）雾.19、小松鼠跳.小松鼠（）跳.20、小鹿欣赏影子.小鹿欣赏（）影子.(2)例：树林里栖息着海鸟.(茂密的)树林里栖息着海鸟.1、湖面上停放着小船.( )湖面上停放着小船.2、西沙群岛是个可爱的地方.( )西沙群岛是个可爱的地方.3、战斗进行了三天三夜.( )战斗进行了三天三夜.4、天空中挂着月牙儿.（）天空中挂着月牙儿. 6、星星挂在天空.（）星星挂在天空.7、喜讯传到学校.（）喜讯传到学校. 8、列车穿过山谷.（）列车穿过山谷. 9、春风吹遍大地.（）春风吹遍大地. 10、人们挥舞着鲜花.（）人们挥舞着鲜花.11、爸爸是工人.（）爸爸是工人. 12、柳条拂动着水面.（）柳条拂动着水面.13、同学们回答问题.（）同学们回答问题.14、太阳升起来.（）太阳升起来. 15、体育健儿取得了成绩.（）体育健儿取得了成绩..16、列车奔驰.（）列车奔驰.17、小蜜蜂飞来飞去.（）小蜜蜂飞来飞去.18、黑熊表演节目.（）黑熊表演节目.19、浪花跳跃.（）浪花跳跃.20、小蝌蚪游着.（）小蝌蚪游着.(3)例：五星红旗飘扬.(鲜艳的)五星红旗(高高地)飘扬.1﹑列车驶过南京长江大桥.( )列车( )驶过南京长江大桥. 2﹑小猫吃着鱼.( )小猫( )吃着鱼.3﹑妹妹捧着苹果.( )妹妹捧着( )苹果.4、小猴子下山来.（）小猴子（）下山来. 5、太阳升起来了.（）太阳（）升起来了.6、树上有几个苹果.（）树上有几个（）苹果.7、枣树上长出了叶子.（）枣树上长出了（）叶子.8、风筝在空中飞着.（）风筝在空中（）飞着.9、小红在读书.小红在（）（）读书.10、鱼儿在游来游去.鱼儿在（）（）游来游去.11、蜜蜂在忙着采蜜.（）蜜蜂在（）忙着采蜜.12、小明在游泳.小明在（）（）游泳.13、小船驶过来.小船（）驶过来.14、云朵在天空中飘动.（）云朵在天空中（）飘动.15、河水绕着村子流着.（）河水（）绕着村子流着.16、校园里传来读书声.（）校园里传来（）读书声.17、街边有一座座楼房.（）街边有一座座（）楼房.18、树上挂满了柿子.（）树上挂满了（）柿子.19、雪花从空中飘落下来.（（）雪花从空中（）飘落下来.20、孔雀在抖动这尾巴.（）孔雀在抖动着（）尾巴.二、回答括号里的问题；然后扩写句子.(1)树叶飘落下来.(什么样的树叶?)金黄的树叶缓缓地从树上飘落下来.(2)王英做作业.(怎么样地做作业?)王英在教室里认真的做作业.回答括号里的问题扩句.(1)我数着星星.(怎样地数着?)________________________________________________________________ (2)洪水冲垮了大堤.(什么样的洪水?)________________________________________________________________ (3)小草顶着露珠.(什么样的露珠?)________________________________________________________________ (4)杏儿挂满了枝头.(什么颜色的杏儿?或者什么样的杏儿?)________________________________________________________________ (5)红五角星大灯放出光芒.(什么样的光芒?)________________________________________________________________(6)妈妈缝着纽扣.(怎么样地缝着?)________________________________________________________________ (7)、小红看着书.（怎样看书？）________________________________________________________________ (8)、爸爸听到锣鼓声和欢呼声.（什么样的锣鼓声；什么样的欢呼声？）________________________________________________________________ (9)、这是大楼（哪里的大楼；什么样的大楼？）.________________________________________________________________ (10)、焰火构成了图案.________________________________________________________________ (11)、灯照耀着建筑.________________________________________________________________ (12)、保护区生长着树._________________________________________________________________ (13)、敌人杀害了李大钊._________________________________________________________________ (14)、我怀念朋友.__________________________________________________________________ (15)、事迹激励着我们.__________________________________________________________________ (16)、兵马俑吸引了参观者.__________________________________________________________________ (17)、江河里排着船.__________________________________________________________________(18)、国旗上升.__________________________________________________________________(19)、目光注视着天安门.__________________________________________________________________(20)、杨梅树吮吸着甘露.__________________________________________________________________小学三年级语文修辞方法练习请在括号内填入正确的修辞方法.１、桂林的山真秀啊；像翠绿的屏障；像新生的竹笋；色彩明丽；倒映水中.（）２、每条岭都是那么温柔；自山脚至岭顶长满了珍贵的树木；谁也不孤峰突起；盛气凌人. （）３、漓江的水真静啊；静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊；清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊；绿得仿佛那是一块无暇的翡翠.（）４、危楼高百尺；手可摘星辰. （）５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音.（）６、生我养我的故乡；我怎么能忘怀呢？（）7、一串串宝石般的水珠飞腾着；飞腾着；落进深潭.（）8、听了这感人的故事后；你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）9、杜甫川唱来柳林铺笑；红旗飘飘把手招. （）10、芦苇；一片片；一蔟蔟；远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着；给乡村平添了一道风景. （）11、工人叔叔吼一吼；地球也要抖三抖.（）12、是什么？这是我们中国人的志气. （）13、您说这比山还高比海海深的情谊；我们怎么能忘记？（）14、当春风刚刚吹谢雪花；故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋. （）12、姑娘一闪身向外跑；屋子里连扫帚也在欢笑. （）按要求写改写下列句子.1、树叶很绿.用夸张手法：________________________________________________2、鸟儿在树枝上跳动.用拟人手法________________________________________________3、我觉得这个碗很重；怎么也送不到嘴边.用夸张手法：________________________________________________4、天上的星星一闪一闪.用拟人手法________________________________________________5、老师不辞辛苦；用心血培育我们成长.用比喻手法：________________________________________________把（）比作（）.6、他在我的心目中有重要的位置.用比喻手法：________________________________________________把（）比作（）.7、这里很适合鸟儿生活.用比喻的手：____________________________________________ 把（）比作（）.8、颗颗水珠在荷叶上滚动.用比喻的手：_______________________________________________ 把（）比作（）.。

三年级语文：按要求改写句子练习题，家长可以收藏起来给孩子练一练！按要求改写句子练习题一、按要求写句子。

1.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）2.烧鹅摇摇摆摆地向可怜的小女孩走去。

（缩句）3.叶子像扇子。

（扩写）4.这个活泼可爱的女孩是我的好朋友。

(改为反问句）5.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

(改为“被”字句)6.可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）二、按要求写句子。

1．学校下午要进行大扫除，同学们都带来了劳动工具。

（改为“把”字句）2．太阳如同一个大火球，放射出耀眼的光芒。

（仿写）_______如同_______，_______。

3．你说话时不能这样没有礼貌。

（改为反问句）4．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）5．百灵叫得很动听。

（改为拟人句）6．这片稻田很大。

（改为夸张句）三、句子大观园。

（接要求写向子）1．我不能忘记那掌声。

（调整语序，保持句意不变）2．黑熊躲进自己的洞里冬眠。

（改为双重否定句）3．沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方居然还有几户人家。

（根据意思写诗句）4．紫的、黄的、白的花长出来了。

（改为拟人句）四、按要求写句子。

（1）我们克服了重重困难。

（改为“把”字句）（2）“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

（改为提示语在中间）（3）这种不守护公物的行为应该受到批评。

（修改病句）五、按要求写句子。

1．牡丹花开了。

（用拟人的手法写花开放）2．用“有的……有的……还有的……”写一句话。

3．我们下一番苦功。

我们能练出一笔好字。

（用关联词合并成一句话）4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法）六、句子练习。

1．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。

（写一个排比句）2．你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）3．小蜘蛛的故事一直没讲完。

老屋到现在还站在那儿。

（用关联词语把两句话合并成一句话）4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

统编版三年级语文下册总复习按要求改写句子专项复习一、按要求改写句子。

1.人影给溪水染绿了。

（改为“被”字句）：（改为“把”字句）：2.婷婷做完了老师所有布置的作业。

（修改病句）3.顾客把一卷布料放到桌上。

(改为“被”字句)4.裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”(改为转述句)5.．．只要．．我们仔细地观察、寻找，就．能从极普通的事物中找到美。

(用加点的关联词写句子)6.把作业写完了。

(修改病句)7.我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

（照样子补充句子）雨下得真大，8.爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。

”(改为转述句)9.爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。

改成“把”字句：________________________________________改成“被”字句：_________________________________________10.修改病句：人们常常经常看见五彩的云霞。

________________________________________________________11.改为转述句：爸爸对我说：“今天我要去开会，你自己做饭吧。

”________________________________________________________12.使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。

(用修改符号修改病句)13.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。

(照样子，把句子补充完整) “这里的风景太美啦！”小美____________________________。

14.这怎么能像我们平时看到的苹果呢？(改为陈述句)15.太阳出来了。

(改为拟人句)16.蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。

(用加点的关联词．．超常的记忆力，而是语写一句话)17．妈妈望着庆龄笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。

苏教版三年级语文下学期按要求写句子专项课间习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求改写句子。

1．小鸟多么美丽。

（把句子写得更加具体生动）________________________________________2．孙中山想，这样糊里糊涂地背有什么用呢？（改为陈述句）________________________________________3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

（仿写比喻句）_______________________________________________4．种子被泥土紧紧地包裹着，它只能把身体缩成一团。

（改为双重否定句）_________________________________________________二、按要求完成句子练习。

1．这座桥不但．．美观。

（用加点词语造句）．．坚固，而且______________________________2．我把蜜蜂放在纸袋里。

（改为“被”字句）______________________________3．从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句）__________________________________________4．我们要认真解决并善于发现学习上的问题。

（修改病句）__________________________________________5．飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。

（缩句）__________________________________________6．小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

（照样子，添加动作、神态）妈妈___________，看上去很生气。

7．因释其耒而守株，冀复得兔。

（用“/”给句子断句）__________________________________________三、按要求改写句子。

统编版语文三年级上册按要求改写句子精选题-（含答案）按要求改写句子精选题-语文三年级上册统编版句子训练营。

1．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？( 改为陈述句)______ ______2．我们全校师生和丁老师都参加了这次运动会。

(用修改符号在原句上修改)______ ______3．小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。

"(按要求写句子)①提示语在句中：___ ______②提示语在句后：___ ______4．照样子，写句子。

王老师急得直跺脚。

小明跑得。

得。

5．按要求进行句子练习。

（1）看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择其中一个词语写句子。

懒洋洋空荡荡慢腾腾（2）例：雨一来，花儿们便放假了。

(照样子写句子，让人读来有新鲜感)一来，___（3）在森林里，我们看到了鲜艳的花朵，动听的鸟鸣。

(用修改符号修改病句)6．按要求写句子。

（1）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(照样子写拟人句)______ ______（2）秋天的雨，是一把钥匙。

(照样子写比喻句)______ ______（3）“懒洋洋、闹哄哄、兴冲冲”从前面三个词语中选择一个词语写句子。

______ ______（4）商场里有各种各样种类繁多的玩具。

(用修改符号修改病句) ______ ______7．按要求改写句子。

（1）湛蓝的天空有一个红红的太阳，红红的太阳下面是那绿油油的田野，____________ 。

(注意加点词语，接着往下说) （2）妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海！"(把提示语放在中间)______ ______（3）用修改符号修改病句听了这个消息，同学们非常很高兴。

（4）回忆每个周一早上升国旗时我们的动作，把过程写清楚。

“升国旗、奏国歌，敬队礼”的话音刚落，我们____________ 。

8．按要求写句子。

（1）从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（改变词序，意思不变）______ ______（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词写句子）______ ______（3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

一、按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、改变词序，意思保持不变。

(1)出金华城大约5公里到罗甸。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、改变词序，改变句意。

(1)那些来南京的客人都很热情。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)这几道题你全没有做对。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、把反问句改成陈述句。

(1)我们哪里有近道，还不和你们是一条道？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、把陈述句改成反问句。

(1)猫的性格实在有些古怪。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、把直接引语改成间接引语。

(转述句）(1)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。

”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。

”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。

”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、把间接引语改成直接引语。

(1)妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、照样子写句子。

部编人教版三年级语文下册按要求写句子真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、句子训练营。

(1)密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。

(改为“被”字句)_____________________________________________(2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)_____________________________________________(3)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。

(缩句)_______________________________(4)今天下雨了，我只好在家看电视。

(用上“因为……所以……”)_________________________________二、按要求，改写句子。

1．不会叫是一种很大的缺陷。

（改为反问句）___________________________2．小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

（缩句）_________________________________________3．你难道不知道狗是会叫的吗？（改为陈述句）_________________________________________4．菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

（修改病句）__________________________________________________三、按要求，写句子。

1.如果．．真是这样的话，用不了几年我就．会成功的。

（用带点的字造句）_____________________________________________2.小明很爱护时间，不浪费一分一秒（修改病句）_____________________________________________3.我不小心打碎了花瓶。

（改成带“把”字的句子）_____________________________________________4.大家欢呼情不自禁起来地（连词成句）_____________________________________________5.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎热。

【导语】句⼦是语⾔运⽤的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达⼀个完整的意思，如告诉别⼈⼀件事情，提出⼀个问题，表⽰要求或者制⽌，表⽰某种感慨，表⽰对⼀段话的延续或省略。

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【篇⼀】 1.这块⼤⽯头是从遥远的秦岭被冰川带到这⾥来的。

（改为“把”字句） 2.⽼师想了想，说：“这块⽯头恐怕有⼏百年的历史了。

”（改成说话⼈在后） 3.⾼尔基看见⼈⾏边上坐着个⼗岁左右的⼩男孩。

（缩句） 4.我们看见远远的⽔⾯上半沉半浮着⼀个巨⼤的⽊轮。

（缩句） 5.植物学家把花圃修建得像钟⾯⼀样。

（改成被字句） 6.你只要看看什么花刚刚开放，就知道⼤致是⼏点钟，这是不是很有趣？（改为陈述句） 7.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句） 8.他发现我们平时看到的世界。

他发现另⼀个平时看不到的世界。

（⽤关联词将两句合成⼀句） 9.玩耍常常被认为是浪费时间的⾏径。

（修改病句） 10.我的⽂具盒⾥有铅笔、卷笔⼑、橡⽪、糖果等学习⽤品。

（修改病句）【篇⼆】 1.今天下⾬。

（扩句） 2.蒲公英是我们最热爱的花。

（修改病句） 3.⼥孩有的弯腰捡着，两条辫⼦像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。

（仿写⽐喻句） 4.⽉亮升起来了。

（扩句） 5.⼩鱼在⽔⾥游来游去。

（改成拟⼈句） 6.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

（改成“被”字句） 7.⼗万⽀箭，三天怎么造得完呢？（改为陈述句） 8.列宁已经知道，那个男孩是诚实的。

列宁没有再问那个男孩。

（⽤关联词将两句话连成⼀句话） 9.李四光是我国闻名的地质学家。

（修改病句） 10.你不是⼀直想去伯伯家吗？（改为陈述句）【篇三】 1.要是你仔细观察，怎能发现不了骆驼留下的痕迹？（改成陈述句） 2.⼤⾬淋湿了战⼠们的⾐服。

（改在“被”字句和“把”字句） 3.蔷薇花开了。

（改成拟⼈句） 4.⽼⼈说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”（改成话说⼈在后） 5.你看看是什么花刚刚开放。

小学三年级语文上册句型转换专题训练（含答案）
一、按照要求，改写下列句子。

1.小明说：“我明天要去公园。

”（改为间接引语）
小明说他明天要去公园。

2.他是我的好朋友。

（改为否定句）
他不是我的好朋友。

3.这个苹果很甜。

（改为一般疑问句）
这个苹果甜吗？
4.小红的英语比小明好。

（改为同义句）
小红的英语优于小明。

5.这只猫是黑色的。

（改为感叹句）
这只猫真黑啊！
二、将下列句子改为否定句：
1.我会游泳。

我不会游泳。

2.他去过北京。

他没去过北京。

3.这本书很有趣。

这本书不有趣。

4.我们今天有足球比赛。

我们今天没有足球比赛。

5.妈妈在做饭。

妈妈不在做饭。

三、将下列句子改为一般疑问句：
1.你知道这个答案。

你知道这个答案吗？
2.他是医生。

他是医生吗？
3.我们明天去野餐。

我们明天去野餐吗？
4.这是你的书包。

这是你的书包吗？
5.她会弹钢琴。

她会弹钢琴吗？。

三年级语文改写句子试题答案及解析1.按要求写句子。

（共4分）(1)蝴蝶飞来飞去。

（扩写句子）(2)港湾里闪耀的灯光像五颜六色的焰火。

（缩写句子）(3)小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。

（改为“把”字句）(4)杨桃是这个样子的吗？（改为陈述句）【解析】略2.按要求写句子。

(6分)（1）小燕子中毒身亡，燕子妈妈怎能不伤心呢？（改为陈述句）（2）植物世界很奇异。

（改为感叹句）（3）夏天，蝉在树上叫。

（改为拟人句）（4）我永远不会忘了您的。

（改为“把”字句）【解析】略3.我会按要求写句子。

（6分）（1）一位老师在说话。

（把句子写得更具体）（2分）（2）大风吹开了门。

→门被大风吹开了。

（换个说法）（2分）奇异的植物世界迷住了游客。

（1）（3）我会照样子写比喻句。

（2分）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了绿色的花纹。

【解析】略4.按要求写句子。

（4分）①秋天到了，枯黄的树叶从树上飘落下来。

（改成比喻句）②海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

（改成句末是问号的句子）【解析】略5.句子万花筒。

（8分）（1）说出下面句子中引号的作用。

①皮诺乔对他的好朋友金枪鱼说过“再见”，就向远处走去。

（）②我碰到了一只狐狸和一只猫，它们带我到“红虾旅馆”。

（）引号的作用：a．表示引语；b．表示特定称谓；c．表示特殊含义需要强调；d．表示着重指出。

（2）水为什么会灭火？这是作者在课文中提出的问题，请你也仿照这个问题，提一个生活中的问题。

（3）部下听了都很敬佩他，说他无论什么时候都能想出办法来。

这句话是第三人称转述句，请你把它改写成直述句。

（4）我的爸爸，您多么好啊！这是一个句，请你把它改写为陈述句。

【答案】（1）（1）a（2）d示例：（2）空气什么不能燃烧？（3）部下听了都很敬佩他，说：“您无论什么时候都能想出办法来。

”（4）感叹我的爸爸，您真好。

【解析】略6.词语积累与运用。

（4分）（1）“我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏能透亮的灯笼。

部编版小学语文三年级下册按要求改写句子达标练习-(含答案)按要求改写句子达标练习-小学语文三年级下册部编版1．按要求写句子。

（1）叶圣陶先生被这一池的荷花吸引住了。

（改成“把”字句）__________________________________________ 。

（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。

（改成比喻句）__________________________________________ 。

2．句子训练营。

（1）丛林中，住着鹿。

（扩句）__________________________________________ 。

（2）荷花有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（仿写句子）__________________________________________ 。

（3）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（换一种说法，意思不变）__________________________________________ 。

3．按要求完成句子练习。

（1）鹿把狮子甩在了后面。

（把句子写具体，至少扩两处）__________________________________________ 。

（2）一阵风吹过，树叶从枝头落下。

（把树叶当作人来写）__________________________________________ 。

（3）照样子把句子补充完整。

鹿噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”爸爸____________ ：“我终于想起来我把钥匙放在哪里了！”（4）独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸左右。

（修改病句）__________________________________________ 。

4．按要求完成句子练习。

（1）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

统编版语文三年级上册按要求改写句子检测卷（含答案）1．按要求写句子。

（1）李叔叔急得．像热锅上的蚂蚁。

（仿写）得（2）仿照例句改写句子。

例：美丽的菊花在秋雨里摇晃。

美丽的菊花在秋雨里点头。

可爱的鸟儿在树枝上鸣叫。

（3）用下面的句子开头，试着写几句话。

下课了，操场上热闹极了。

（4）用修改符号修改病句。

手工课上，我们用五颜六色的红纸做了一个小花篮。

2．按要求完成句子练习。

（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改变句子说法，不改变原意）（2）池水清清的，像一面镜子。

（仿写句子）（3）蚂蚁队长说：“照样要受处罚。

”（改成提示语在前，句意不变）3．按要求写句子（1）胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。

（改为“把”字句）（2）种子一边．．努力生长。

（用加点词语写一句话）．．想一边（3）小蜘蛛织了一张网。

（把句子写得生动、具体）（4）妈妈给我买了尺子、铅笔、橡皮和文具。

（用修改符号在原句上修改病句）4．按要求写句子。

（1）我被大自然的声音陶醉了。

（改为“把”字句）（2）今天可真冷……（用这句话开头，试着写一句话，让人感觉到天很冷）今天可真冷，（3）大自然是一部永远读不完的书。

（改为反问句）（4）一头母牛说：“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。

”（按要求改写句子）①提示语在中间：②提示语在句末：5．句子训练营（1）战士们消灭了全部敌人。

（改为“被”字句）（2）小明成绩好的原因是他认真学习的结果。

（修改病句）（3）太阳升起。

（扩写句子，最少扩写两处。

）（4）今天下雨了，我只好在家看电视。

（用上“因为……所以……”）（5）照样子，补充句子。

小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗哗汹涌澎湃。

春风唤醒了小草，，。

6．按要求写句子。

（1）卖火柴的小女孩难道敢回家吗？（改为陈述句）（2）用修改符号修改病句。

花园里开满了五颜六色的黄玫瑰。

（3）李老师送小红回家。

（改为“被”字句）（4）可爱的小明认真地看有趣的漫画。

部编版三年级语文下册第三单元《句型》专项训练（含答案）1.按要求改写句子。

（1）早在几千年前，人们把文字写在竹片和木片上。

（改为“被”字句） ____________________________________________________________________（2）蔡伦把浆捞出来干，就成了一种既．轻便又．好用的纸。

（用加点的字造句）____________________________________________________________________ （3）造纸术的发明，是中国对世界文明最伟大的贡献。

（修改病句） ____________________________________________________________________ （4）张择端画的《清明上河图》很传神。

（改为感叹）____________________________________________________________________ 2.语言运用。

社区院内的水管整天眼泪汪汪滴个没完，请你帮忙写个提示语。

____________________________________________________________________ 3.完成句子（1）造纸术是我国四大发明。

（修改病句）____________________________________________________________________ （2）画上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（用下划线词语造句）____________________________________________________________________ （3）一幅 这 作品 名扬中外的 是（排序并加标点）____________________________________________________________________ （4）人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

小学三年级按要求改写句子 (简化题目)1. 原句：爸爸正在看电视。

改写句：爸爸正在观看电视。

2. 原句：我在公园里玩。

改写句：我正在公园里游戏。

3. 原句：妈妈正在厨房里做饭。

改写句：妈妈正在厨房里烹饪。

4. 原句：这个小狗很可爱。

改写句：这只小狗很可爱。

5. 原句：我们一起去购物吧。

改写句：咱们一起去购物吧。

6. 原句：她的生日是在九月。

改写句：她的生日在九月。

7. 原句：这个篮球场很大。

改写句：篮球场很大。

8. 原句：明天要去上学。

改写句：明天要去上学了。

9. 原句：小明昨天生病了。

改写句：小明昨天病了。

10. 原句：我喜欢吃冰淇淋。

改写句：我喜欢吃冰激凌。

11. 原句：我们在夏天去游泳。

改写句：我们在夏天游泳。

12. 原句：这个故事很有趣。

改写句：这故事很有趣。

13. 原句：那只小猫很聪明。

改写句：那只小猫很聪慧。

14. 原句：他的生日派对很好玩。

改写句：他的生日派对非常有趣。

15. 原句：这本书讲了一个故事。

改写句：这本书描写了一个故事。

16. 原句：他们在午饭时聊天。

改写句：他们在午饭时闲聊。

17. 原句：我和朋友一起打篮球。

改写句：我和朋友一起篮球。

18. 原句：我为你准备了礼物。

改写句：我为你准备礼物。

19. 原句：我们在大街上散步。

改写句：我们在大街上漫步。

20. 原句：这是我的房间。

改写句：这是我房间。

以上是按要求改写的句子，希望对您有帮助。

小学三年级按要求改写句子 (精炼题目)
一、改写句子
一）
1、中国的国宝是大熊猫。

2、我们的知心朋友是XXX。

二）
1、水彩笔被XXX带回家了。

2、小白兔的后腿被猎人的枪打中了。

3、小鸟的伤被我治好了。

4、燕子在屋檐下搭窝了。

8、笔记本被我滴上了墨水。

三）
1、XXX观察母鸡孵蛋时钻进了鸡窝。

2、狐狸叼起那块肉后钻到了洞里。

二、改写句子
1、这点小病不需要打针。

2、有几个虫子不怕什么！
3、既煮又烤，两全其美。

4、困难怎么能让少先队员低头呢？
5、小姑娘的纯洁心灵就像一个含苞欲放的花蕾。

三、改写句子
1、小朋友大声地唱歌。

2、小松鼠灵活地爬上树。

3、雪花在空中飘落下来。

4、列车高速行驶着。

四、比喻句
1、大象的身子像一座山，腿像四根柱子。

2、燕子的尾巴像一把剪刀。

3、湖水平静得像一面镜子。

4、蘑菇像一个小蘑菇伞。

5、蒲公英像一束小火焰。

6、弯弯的月亮像一只弯弯的眉毛，圆圆的月亮像一个大圆盘。

七、修改病句
1、常常忘记去干别的事。

2、郊外在春天格外美丽。

3、今天早上下了一整天的雨。

5、大熊猫是我国宝贵的动物。

6、老师的神情变得更加严肃了。

7、花园里开满了五颜六色的花。

8、今天下午，妈妈一定会早点回家。

9、老师多次反复教育我们要好好研究。

10、这是一场热闹的小足球比赛。

三年级语文改写句子句型练习题三年级改写句子篇一：语文三年级句型练习题按要求改写句子1、改成被字句A.例子：小月把花瓶摔碎了。

改正：花瓶被小月摔碎了。

B.例子：（1）森林爷爷战胜了妖魔。

___________________________________ （2）女娲把天补好了。

_____________________________________（3）我把小狮子爱尔莎送回了大自然。

_____________________________（4）更羸不用箭射下了受伤的大雁。

2、改成感叹句A.例子：阮恒很勇敢。

改成：阮恒真勇敢呀！B.练习：（1）燕子是春天的使者。

（2）珍珠泉很美。

（3）瑞士人很爱惜动物。

（4）白求恩大夫很有国际主义精神。

3、把两句合并成一句A.例子：我羡慕他。

他聪明。

改成：我羡慕他聪明。

B.练习：（1）妈妈打毛衣。

妈妈看电视。

_________________________________________________（2）张扬学习成绩很好。

张扬一点也不骄傲。

________________________________________（3）这碗鱼汤没有加作料。

我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

_____________________________（4）（4）他经常看课外书。

他的阅读写作水平提高较快。

_________________________________4、扩句A.例子：秋风吹来。

改成：凉凉的秋风缓缓地吹来。

B.练习：（1）李岳阳走上讲台。

（2）暑假快到了。

（3）橡树在路边。

（4）时间溜走了。

5、缩句A.例子：火红的高梁无私地塑造了我刚强蓬勃的生命。

改成：高粱塑造了我的生命。

B.练习：（1）戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

（2）气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

（3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

（4）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林三年级改写句子篇二：三年级语文——改写句子一．照样子，写句子例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。

三年级人教版语文下学期按要求写句子重点知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求改写句子。

1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（缩句）___________________________________________________2．你们这样的做法，不是叫我为难吗？（把反问句改成陈述句）____________________________________3．果酱是很好的营养品。

（改为用感叹号结尾的句子）____________________________________4．“家乡越来越美啦！”叔叔高兴地说。

（改为提示语在前，句子意思不变）____________________________________二、按要求改写句子。

（1）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）_________________________________（2）小庙被烟雾淹没了。

（改为“把”字句）_________________________________（3）天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）_________________________________三、按要求完成练习。

1．张择端画画的技术高超。

（换一种说法，保持意思不变）________________________2．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

（改为“被”字句）_____________________________________________3．元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。

（修改病句）_____________________________________________四、句子乐园。

（1）今天班会课上，同学们讨论并听取了班长的意见。

（修改病句）____________________________________________________（2）街上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。