《三峡工程中的大数》PPT课件西师大版(2020年最新)

西南师大版四年级数学上册《三峡工程中的大数》评课稿引言本文为西南师大版四年级数学上册《三峡工程中的大数》评课稿，将对该教材内容进行细化、评析和总结。

本课程旨在通过学习三峡工程运用大数概念和计算方法解决实际问题的案例，帮助学生掌握和应用大数运算的基本方法，培养他们的数学思维和实际解决问题的能力。

一、教材内容概述《三峡工程中的大数》是西南师大版四年级数学上册的一篇课文，主要介绍了三峡工程中运用大数概念和计算方法解决实际问题的过程和方法。

通过学习该课文，学生能够了解到三峡工程的建设规模和重要性，并学会运用大数运算方法解决与三峡工程相关的问题。

二、教学目标分析1.知识目标：–了解三峡工程的建设规模和重要性；–掌握大数概念及其运算方法；–学会运用大数运算方法解决实际问题。

2.能力目标：–培养学生的数学思维和实际解决问题的能力；–提高学生的计算能力和逻辑思维能力。

3.情感目标：–增强学生对国家重大工程建设的认识和理解；–培养学生的团队合作和实践探索精神。

三、教学重点与难点1.教学重点：–了解三峡工程的建设规模和重要性；–学习大数概念及其运算方法；–掌握运用大数运算方法解决实际问题。

2.教学难点：–提醒学生注意大数运算的精度问题；–培养学生运用大数概念和计算方法解决实际问题的能力。

四、教学内容解析与展开1.总体教学步骤：–引入三峡工程，介绍其建设规模和重要性；–阅读课文《三峡工程中的大数》；–分析课文中的大数问题，解决相关计算问题；–练习应用类似的大数问题，培养学生的实践能力；–总结课文内容，提升学生对大数概念和运算方法的理解。

2.具体教学内容：–第一节：引入三峡工程•通过图片或文字介绍三峡工程，引发学生的兴趣和好奇心；•介绍三峡工程的建设规模和重要性，让学生认识到它是国家重大工程。

–第二节：阅读课文《三峡工程中的大数》•学生独立阅读课文，了解三峡工程中的大数运算问题；•学生讨论课文中涉及到的大数问题，共同探讨解决方法。

《综合与实践三峡工程中的大数》试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）1、三峡大坝的总长度是多少米？A. 2309米B. 1814米C. 23090米D. 3260米2、三峡水库的正常蓄水位深度是多少米？A. 145米B. 175米C. 115米D. 200米3、三峡工程的蓄水量约为219亿立方米，现有三个相同的容器，要将这些水全部倒入这三个容器中，每个容器最少能装入多少立方米的水？选项：A. 219万立方米B. 716.7万立方米C. 71.67万立方米D. 0.7167万立方米4、三峡工程的大型船闸高度为113米，若一艘船每分钟上升的高度为2.5米，问这艘船上升至船闸顶部需要多少分钟？选项：A. 384分钟B. 456分钟C. 447.5分钟D. 717分钟5、三峡大坝的长度大约是：A、1800米B、2300米C、3700米6、三峡大坝的水库库容约为：A、200亿立方米B、240亿立方米C、280亿立方米二、填空题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）1、三峡工程的蓄水总库容为2,268亿立方米，若用科学记数法表示这个数，则为：2.268×10^2（亿）2、若一艘船的平均速度为每小时28千米，它要航行1000千米，则按照这个速度，船航行1000千米需要的时间为：____ 小时 __3、三峡工程的蓄水总容量约为2,2亿立方米，如果将这个数字写作整数，应该写作 _________ 。

4、在三峡工程中，若每立方米水的重量是1吨，那么2,2亿立方米水的总重量是_________ 。

5、三峡大坝的总库容为2.2亿立方米，它等于 ________（单位：亿立方米）。

6、三峡工程的拦河大坝长2,328公里，如果按照每米修建需要0.5立方米混凝土，那么修建这一大坝所需混凝土总量是多少立方米？三、计算题（本大题有5小题，每小题4分，共20分）1、三峡大坝全长约2335米，如果从一端走到另一端，每步大约走0.75米，那么大约需要走多少步才能走完全程？2、三峡水电站一年的发电量约为847亿千瓦时，如果一个家庭平均每天用电10千瓦时，那么三峡水电站一年的发电量可以供多少个这样的家庭使用一年？3、三峡水电站是世界上最大的水电站之一，装机容量为22,500,000千瓦。

第10课《三峡》课件（共29张PPT）(共29张PPT)仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而第10课三峡新课导入同学们，你们一定特别喜欢旅游吧？谁来介绍一下你曾经旅游过的一个景点？青山林立，碧水蓝天三峡中的游船往来穿梭巫山神女峰学习目标1、整体感知课文内容，掌握重点字词的意义和用法。

（重点）2、品析写景的方法。

（重点）3、感受三峡的自然之美，激发热爱祖国大好河山的感情。

（难点）简介壹字词学习贰合作探究叁课堂小结肆目录仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而简介第一部分壹郦道元（约470—527），字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。

郦道元先后在平城（今山西大同）和洛阳担任上都官吏，多次出任地方官。

他爱好游历，酷爱自然，十分注重实地考察和调查研究，经过长期的艰苦努力，终于完成了《水经注》这一地理名著。

简介郦道元从少年时代起就有志于地理学的研究。

他喜欢游览祖国的河流、山川，尤其喜欢研究各地的水文地理自然风貌。

他充分利用在各地做官的机会进行实地考察，足迹遍及今河北河南、山东、山西、安徽、江苏、内蒙等广大地区，调查当地的地理、历史和风土人情等，掌握了大量的第一手资料。

每到一个地方，他都要游览名胜古迹、山川河流，悉心勘察水流地势，并访问当地长者，了解古今水道的变迁情况及河流的渊源所在、流经地区等。

同时，他还利用业余时间阅读了大量古代地理学著作，如《山海经》、《禹贡》、《禹本纪》、《周礼职方》、《汉书·地理志》、《水经》等，积累了丰富的地理学知识为他的地理学研究和著述打下了基础仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而字词学习第二部分贰阙处曦月襄陵沿溯素湍绝飞漱属引听录音范读课文，注意听准字音、停顿。