幼儿园泥塑植物教案

小班彩泥植物手工制作教案一、教学目标：1. 认识植物的基本形态和特征；2. 培养学生动手能力和观察力；3. 提高学生对植物的兴趣和了解。

二、教学重点：1. 认识植物的基本形态和特征；2. 制作彩泥植物手工。

三、教学难点：1. 彩泥植物手工的制作技巧；2. 学生对植物形态的观察和模仿能力。

四、教学准备：1. 彩泥；2. 植物模型；3. 刀具、剪刀等工具。

五、教学过程：1. 导入（5分钟）。

教师向学生介绍植物的基本形态和特征，引导学生观察植物的外形、叶子、花朵等部分。

2. 讲解（10分钟）。

教师向学生讲解彩泥植物手工的制作步骤和技巧，引导学生了解彩泥的使用方法和注意事项。

3. 演示（15分钟）。

教师向学生演示制作彩泥植物的过程，讲解每个步骤的关键点和注意事项，让学生对制作过程有一个清晰的认识。

4. 练习（30分钟）。

让学生根据教师的演示，自行制作彩泥植物手工，教师在旁边指导和帮助学生解决问题。

5. 展示（10分钟）。

学生将制作好的彩泥植物手工展示给全班同学，学生可以互相交流、欣赏和学习。

6. 总结（5分钟）。

教师和学生一起总结今天的学习内容，回顾制作彩泥植物手工的关键步骤和技巧。

七、教学反思：1. 教师应该在导入阶段引起学生的兴趣，让学生对植物产生浓厚的兴趣；2. 在讲解和演示环节，教师要简洁清晰地讲解每个步骤，让学生能够理解和掌握；3. 在练习环节，教师要及时给予学生指导和帮助，让学生能够顺利完成彩泥植物手工的制作；4. 在展示和总结环节，教师要及时表扬学生的优点，鼓励学生的创造力和想象力。

八、教学延伸：1. 可以让学生自行选择植物模型，进行彩泥植物手工的制作；2. 可以组织学生进行彩泥植物手工比赛，激发学生的创造力和竞争意识；3. 可以邀请家长参与彩泥植物手工的制作，增进师生和家长之间的交流和互动。

通过本次教学，学生不仅学会了制作彩泥植物手工，还对植物的形态和特征有了更深入的了解，培养了学生的动手能力和观察力，提高了学生对植物的兴趣和了解。

2024年幼儿园大班艺术《手工泥塑小花朵》精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿美术教育指导手册》第5章，详细内容为手工泥塑——小花朵的制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握简单的泥塑技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种花朵的特点，能够通过手工泥塑的方式表现出花朵的形态。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强他们的自信心。

三、教学难点与重点难点：运用泥塑技巧制作出有特点的小花朵。

重点：观察花朵的形态，运用泥塑技巧进行创作。

四、教具与学具准备教师准备：泥塑教材、泥塑工具、花朵图片、教学PPT等。

学生准备：彩色泥、泥塑工具、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵，引导幼儿观察并说出自己喜欢的花朵。

2. 讲解与示范（10分钟）详细讲解泥塑小花朵的制作步骤，并进行现场示范。

3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，开始制作自己的小花朵。

在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，进行相互评价，鼓励幼儿说出作品的优点和需要改进的地方。

六、板书设计1. 手工泥塑小花朵2. 内容：a. 制作步骤：揉泥、捏花瓣、组合、修饰b. 注意事项：保持画面的整洁、用色的搭配等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己制作的小花朵画一幅美丽的背景。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、动手操作等环节，使幼儿掌握了手工泥塑小花朵的基本技巧。

课后，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予鼓励和指导。

在拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试用其他材料进行创作，如折纸、剪纸等，丰富他们的艺术表现手法。

同时，鼓励幼儿关注生活中的美好事物，将所学技巧运用到日常生活中，提高他们的审美能力。

幼儿园泥塑教案优秀7篇大班幼儿美工泥塑教案篇一目标：1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。

2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。

3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。

准备：各色泥塑材料、泥工板。

过程：一、欣赏泥工作品：彩色的花师：看一看，这些花多漂亮呀！你知道它们是用什么做出来的吗？（引导幼儿观察材料）师：它是什么样子的？由哪些部分组成呢？师：仔细看一看，这些花都是一样的吗？它们有什么不同的地方？（主要是花瓣，叶子和花茎等方面）小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花茎是直的；有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一样，有的是有4片组成的，有的有5片，还有的更多，有的是圆的有的是长的，各不相同，但它们都非常的美丽。

二、示范彩色的花师：那这个泥塑花要怎么做呢？（幼儿自主考虑）小结：（示范制作花的过程）原来这个泥塑花呀是这样做的，先用绿色的泥“搓”一根花茎和几片叶子，然后用其它颜色的泥揉一个小圆球，把小圆球在泥工板上压平做花瓣，把压好的花瓣拼摆成美丽的花朵。

师：小朋友们喜欢这些花吗？最喜欢它们的什么地方呢？三、幼儿自主制作彩色的花师：你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢？现在请大家拿好橡皮泥和泥工板，自己来做一做，你喜欢什么花就做什么花，不会的地方可以轻轻地问老师，看看谁做的花最美丽？四、展示作品，交流评价师：大家都把花做出来了，现在我们来看看，说说你最喜欢哪一朵，为什么？幼儿园泥塑教案篇二有益的学习经验：运用揉、捏、接、插的技能，制作不同动态的人。

准备：泥塑材料及火柴棍。

活动与指导：1、请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友，引起幼儿制作的兴趣。

2、请幼儿用塑泥和火柴棍试试看，看看谁能做出可爱的。

小娃娃。

指导中要求幼儿分泥时注意头和身体的比例。

用火柴棍当四肢，可以选用各种色彩不同的泥进行制作。

幼儿园泥塑教案【优秀5篇】幼儿园小班泥塑的教案篇一活动准备：1、培养幼儿对泥工活动的兴趣。

2、锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手能力。

3、引导幼儿学习拧麻花的方法，学习和巩固搓泥、分泥的技能活动准备：1、活动前已进行过搓长条练习。

2、橡皮泥若干。

3、实物麻花若干。

活动过程：一、教师出示实物麻花，引导幼儿观察麻花的形状，一起幼儿活动的兴趣。

师：小朋友你们看，钟老师手上拿的是什么呀？"麻花'师：对了，它是麻花。

师：它是什么形状的呀？师：那它能不能吃呀？你们吃过吗？师：谁来说说麻花有几种味道。

师：那现在请小朋友闻一闻，说说它是什么味道。

师：麻花有甜的、有咸的。

师：谁来说说麻花它是怎么样制作出来的。

师：在我们平时吃的麻花是用面粉制作出来的，把它进行发酵然后进行搓条编成一个长条在表面撒点麻子最后经过油炸。

二、引导幼儿讨论您麻花的方法。

师：我们一起搓长条做面条，请小朋友想一想，怎样做出麻花来。

引导幼儿用橡皮泥试一试，请幼儿上台演示自己想处理的方法，引导幼儿讨论那种方法好。

三、制作介绍我们先把泥团分成两块，然后两块都搓成长条形状，在把两个人条拧在一起，用手分别捏住两头，两只手向两个不同的方向转动，就拧成了麻花。

四、幼儿学拧麻花，教师进行巡回指导。

帮助能力较弱的幼儿学习和巩固分泥、搓泥的技巧。

引导幼儿比较拧麻花是，少拧几圈与多拧几圈做出的麻花有什么不同。

五、幼儿进行展示作品，比一比谁的麻花拧的像、拧的好。

六、小小送货员教师要求幼儿扮演送货员，老师刚刚接到一个紧急的电话是超市了的叔叔打过来的，说现在超市的麻花都卖完了，要求我们小朋友马上把做好的麻花送到超市里去，在送的过程中不能把麻花掉了，而且要快速的送到超市。

幼儿园泥塑教案篇二活动目标1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。

3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

彩泥植物画教案-幼儿园手工课程一、教学目标:1.培养幼儿的动手能力和想象力，通过活动让幼儿在动手的同时，学会欣赏花草植物，增强幼儿的审美意识和爱美之情。

2.通过色彩的运用，让幼儿了解不同的颜色所代表的意义，培养幼儿的色彩概念。

3.引导幼儿参与集体合作，学会与小伙伴相互合作，共同完成一件作品。

4.培养幼儿的创造力，鼓励幼儿发挥自己的想象力，通过丰富多彩的活动，激发幼儿的创造潜力，让幼儿在快乐的气氛中得到自我完成的满足感和成功感。

二、教学内容:1.幼儿要自行准备彩泥，并通过指导老师的介绍，认识各种颜色的彩泥的作用。

2.了解不同的花草植物，并通过画图的形式表现自己的思想和想像。

3.了解彩泥画制作的过程，学会各种不同的方法，如压制、搓揉、拼接等技巧，掌握制作好看的彩泥作品的方法。

4.通过彩泥画的制作，培养幼儿的动手能力和创造力，同时也坚持安全第一的原则，让幼儿度过一段愉快的时光。

三、教学方法:1.示范教学法：通过老师的示范，让学生理解制作过程的方法和技巧，使其更快速准确地完成作品。

2.启发式教学法：老师通过问题引导学生思考和自行探索，以达到知识的深入理解和熟练应用。

3.活动式教学法：通过各种形式的活动，如游戏、观察、制作等，激发幼儿的兴趣和积极性，让他们在快乐的环境中，亲身体验和学习知识和技能。

四、教学步骤:1.教师先向学生介绍有关彩泥制作的一些知识，并对各种颜色的彩泥进行介绍。

2.接着，教师向学生展示各种花草植物的图片，并讲解各种花草植物的名称、颜色和特点。

3.教师演示制作步骤和操作方法，学生一边观看，一边跟随老师的步骤进行尝试，初步掌握彩泥的操作方法。

4.学生用彩泥按照自己的想像和思路，制作自己喜欢的花草植物画。

5.在学生制作完后，教师讲解彩泥制作的注意事项，并帮助大家为作品加上完美的收尾。

6.学生完成的作品可以进行公开展示，以便于共享和欣赏。

五、教学反思：本课教学内容丰富，涉及多方面的知识，理论与实践相结合，通过彩泥画的制作让孩子们充分地发挥他们的想象力和创造力。

2024年幼儿园大班艺术《手工泥塑小花朵》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班艺术领域教材，第四章“手工制作”，第三节“泥塑小花朵”。

教学内容主要包括：了解泥塑的基本技巧，掌握制作小花朵的方法，培养幼儿的动手操作能力和艺术审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解泥塑的基本技巧，能够独立完成小花朵的制作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的艺术审美能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：泥塑技巧的掌握，如揉、搓、捏等。

教学重点：小花朵的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和艺术审美能力。

四、教具与学具准备教具：泥塑教材、泥塑工具、展示板、花朵图片等。

学具：彩泥、泥塑工具、画纸、水彩笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示各种美丽的花朵图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2. 讲解（10分钟）（1）介绍泥塑的基本技巧，如揉、搓、捏等。

（2）讲解制作小花朵的步骤，边讲解边示范。

3. 操作（10分钟）（1）幼儿根据讲解和示范，独立完成小花朵的制作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价，提出改进意见。

5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的花朵。

（2）教师指导幼儿运用泥塑技巧，将画纸上的花朵制作成泥塑作品。

六、板书设计1. 手工泥塑小花朵2. 内容：（1）泥塑基本技巧：揉、搓、捏（2）小花朵制作步骤：①揉泥球；②搓花杆；③捏花瓣；④组合七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的泥塑花朵。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了泥塑基本技巧和小花朵的制作方法，但在操作过程中，部分幼儿对泥塑技巧的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，用泥塑技巧为家人制作一份礼物，增进亲子感情。

幼儿园彩泥植物盆栽教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解植物的生长过程，培养对大自然的热爱和保护意识。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过植物盆栽的制作，培养幼儿的耐心和细心。

3. 让幼儿了解彩泥的使用方法，培养他们的艺术审美和手工技能。

二、教学重点。

1. 植物的生长过程和植物盆栽的制作方法。

2. 彩泥的使用方法和植物盆栽的美化。

三、教学准备。

1. 植物盆栽的制作材料，小花盆、土壤、小植物苗、彩泥、小铲子、小水壶等。

2. 教学用具，PPT、图片、实物植物盆栽样品、彩泥制作样品等。

四、教学过程。

1. 导入。

老师向幼儿展示植物盆栽的图片和实物样品，引导幼儿谈论植物的生长过程和植物盆栽的作用，激发幼儿对植物的兴趣。

2. 学习植物的生长过程。

通过PPT和图片，向幼儿介绍植物的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等。

让幼儿了解植物的基本生长规律。

3. 制作植物盆栽。

（1）准备工作，让幼儿洗手并整理教室，为制作植物盆栽做好准备。

（2）制作过程，老师向幼儿演示制作植物盆栽的过程，包括放土、种植小植物苗、浇水等。

然后让幼儿动手制作，老师在一旁指导和帮助。

4. 彩泥美化。

让幼儿用彩泥在植物盆栽上进行装饰，可以用彩泥做成小花、小动物等，让植物盆栽更加生动有趣。

5. 教学总结。

老师带领幼儿观赏彩泥植物盆栽，让幼儿展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。

总结制作植物盆栽的过程，让幼儿对植物的生长和植物盆栽的制作有更深的理解。

六、延伸活动。

1. 可以带领幼儿到校园的花园或植物园参观，让幼儿亲身感受植物的生长和变化。

2. 可以组织幼儿进行植物盆栽比赛，让幼儿展示自己的作品并进行评选。

七、教学反思。

通过本次教学活动，幼儿对植物的生长过程和植物盆栽的制作方法有了更深的了解，培养了他们的动手能力和创造力。

同时，通过彩泥的使用，也培养了幼儿的艺术审美和手工技能。

在未来的教学中，可以结合更多的实践活动，让幼儿在动手实践中学习和成长。

幼儿园小画家——植物泥塑教案教案名称：幼儿园小画家——植物泥塑教案目标：1.培养幼儿细心、耐心、动手能力和艺术欣赏能力；2.了解植物的特征，并学会通过模仿制作植物泥塑；3.帮助幼儿了解植物的生长过程，并培养对大自然的爱和热爱自然的情感。

教学准备：1.泥塑工具（可以是幼儿园常用的玩具工具，如小夹子、打火机等）；2.纸板、彩笔等制作植物泥塑所需材料；3.采集不同植物的叶子、花等材料；4.准备好相关植物的图片或课件。

教学流程：一、热身活动（10分钟）1.老师向幼儿介绍今天要学习制作植物泥塑，讲解关于植物的知识，引导幼儿思考“什么是植物？植物有哪些特征？它们的成长过程是怎样的？”等问题。

2.幼儿园老师向幼儿体验不同形状、大小、硬度的模型泥，让他们感受一下泥塑艺术带给他们的愉悦感受。

二、正式教学（20分钟）1.教师用课件或图片的形式呈现一些常见植物的图片，并向幼儿展示各种植物的叶子、花等材料。

2.幼儿园老师和幼儿一起通过观察和品尝植物，告诉幼儿一些有关植物的知识，例如:植物是如何生长的，需要什么条件去生长，什么样的土地适合生长等。

3.让幼儿感受植物的生长过程，通过这样的学习过程，激发孩子们对植物、自然的兴趣。

4.老师向幼儿展示一些植物泥塑作品，告诉他们不同植物在泥塑上有着不同的特征，比如不同形状、颜色等特征。

5.教师讲解制作植物泥塑的方法和步骤，并向幼儿展示如何用模型泥制作出一个模拟植物的样子，让幼儿根据教师的示范，模仿制作一个自己喜欢的植物泥塑。

三、制作植物泥塑（30分钟）1.教师分散在指定的位置，与幼儿一起完成植物泥塑的制作。

2.教师提供必要的材料和工具，帮助幼儿根据自己的想法和想象，制作出实际的植物泥塑作品。

3.在制作过程中，教师对幼儿的操作进行指导和纠正，帮助幼儿完成自己的作品，同时也鼓励幼儿表现自己的想法和创意。

四、展示作品及评价（10分钟）1.制作完成后，老师引导幼儿分享自己作品的过程和心得，让其他孩子欣赏和学习。

小班彩泥植物手工教案一、教学目标：1. 让学生了解植物的基本形态和特征；2. 培养学生的动手能力和创造力；3. 通过彩泥手工制作，培养学生的耐心和细致性。

二、教学重点：1. 学生能够用彩泥制作出植物的基本形态；2. 学生能够理解植物的基本特征。

三、教学难点：1. 学生能够用彩泥制作出植物的细节；2. 学生能够理解植物的生长过程。

四、教学准备：1. 彩泥：绿色、黄色、红色、白色等多种颜色；2. 桌布：用于铺设在学生的桌面上，方便清理；3. 刀具：用于切割和雕刻彩泥；4. 图片资料：用于展示植物的形态和特征。

五、教学过程：1. 导入（5分钟）教师向学生展示不同种类的植物图片，让学生观察并描述植物的形态和特征。

然后向学生介绍今天的手工制作内容：用彩泥制作植物。

2. 示范（10分钟）教师向学生展示用彩泥制作植物的步骤和技巧，包括如何选择合适的颜色、如何揉捏和塑造彩泥等。

同时，老师还要向学生介绍一些植物的基本形态，如叶子、花朵、果实等。

3. 制作（30分钟）学生开始动手制作彩泥植物。

老师可以根据学生的年龄和能力，选择不同种类的植物进行制作，如树、花、草等。

在制作过程中，老师可以给予学生适当的指导和帮助。

4. 制作展示（10分钟）学生完成彩泥植物后，可以将自己的作品展示给全班同学。

学生可以互相欣赏彼此的作品，并进行交流和讨论。

5. 清理（5分钟）学生在制作完毕后，需要将桌面上的彩泥和工具清理干净，保持教室的整洁。

六、教学反思：通过本次手工制作活动，学生不仅学会了用彩泥制作植物，还了解了植物的基本形态和特征。

在制作过程中，学生培养了耐心和细致性，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。

这样的手工制作活动不仅可以丰富学生的课余生活，还可以促进他们对植物的认识和理解。

希望通过这样的活动，能够激发学生对植物和手工制作的兴趣，培养他们的审美情感和动手能力。

幼儿园大班艺术《手工泥塑小花朵》精品教案一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班艺术课程中手工泥塑环节，教材为《幼儿美工活动指导手册》第四章“可爱植物”，具体内容为制作手工泥塑小花朵。

通过该章节学习，孩子们将掌握基本泥塑技巧，解花朵结构，并能够运用自己想象力创作出独一无二小花朵。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解和掌握手工泥塑基本技巧，认识花朵结构特点，培养幼儿观察力和想象力。

2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美感知和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对手工活动兴趣，激发幼儿创作热情，增强自信心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿掌握泥塑技巧，制作出富有创意小花朵。

2. 教学重点：让幼儿解花朵结构特点，培养幼儿观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：花朵图片、泥塑工具、演示用彩泥、展示板。

2. 学具：彩泥、泥塑工具、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种美丽花朵图片，引导幼儿观察并说出花朵特点，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解花朵结构，让幼儿解花朵组成部分。

（2）示范泥塑小花朵制作过程，重点讲解泥塑技巧。

3. 幼儿动手操作（15分钟）（1）分发彩泥和工具，引导幼儿按照步骤制作小花朵。

（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到问题。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成小花朵制作，鼓励他们发挥想象力和创造力。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己作品，分享创作过程。

（2）对幼儿作品进行评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 板书《手工泥塑小花朵》2. 内容：（1）泥塑技巧（2）花朵结构（3）创意小花朵七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢小花朵，并给它涂上美丽颜色。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握手工泥塑小花朵技巧，提高他们观察力和想象力。

在今后教学中，可以尝试增加更多创意元素，让幼儿作品更加丰富多样。

关于捏泥塑形植物手工的教案一、教案概述本教案旨在向学生介绍捏泥塑形植物手工的基本技巧和步骤。

通过手工制作植物，培养学生的动手能力、艺术创造能力和耐心细致的品质。

二、教学目标1. 了解捏泥塑形植物手工的基本原理和技巧。

2. 学习使用捏泥塑形植物所需的工具和材料。

3. 培养学生的手眼协调能力和创意思维能力。

三、教学准备1. 捏泥塑形植物所需的材料和工具准备：泥土、颜料、刷子、剪刀、塑形工具等。

2. 准备相关的实物样本或图片，以供学生参考。

3. 教室保持整洁，确保学生能够正常进行手工制作。

四、教学步骤步骤一：引入概念（约5分钟）1. 教师向学生介绍捏泥塑形植物手工的概念和特点。

2. 提示学生植物形态多样，捏泥塑形植物是一种能够将植物形象信息传递给观者的一种手段。

步骤二：材料介绍和展示（约10分钟）1. 教师向学生展示捏泥塑形植物所需的材料和工具，并逐一进行说明。

2. 强调学生在使用工具和材料时要注意安全。

步骤三：示范制作（约20分钟）1. 教师现场示范捏泥塑形植物手工的步骤和技巧。

2. 说明每一步的关键点，并给予学生具体的示范。

步骤四：学生实践（约40分钟）1. 学生按照教师的示范，使用材料和工具进行植物手工制作。

2. 教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

步骤五：展示和评价（约15分钟）1. 学生展示自己的植物手工作品。

2. 教师和同学们进行评价和分享，提供互相学习和改进的机会。

五、教学注意事项1. 学生在制作捏泥塑形植物时，要注意工具的使用安全。

2. 鼓励学生发挥创造力，不拘泥于形态的约束。

3. 提醒学生保持教室整洁，注意卫生。

六、教学评价通过观察学生的制作过程和作品展示，评价学生是否掌握了捏泥塑形植物手工的基本技巧和步骤，并能够发挥自己的创意能力。

七、延伸拓展1. 鼓励学生在制作植物手工的基础上，尝试制作更复杂的植物形态。

2. 引导学生通过观察真实植物，提取特点和形态，创作出更具艺术性的植物手工作品。

彩泥捏植物教案中班科学教案名称，以彩泥捏植物。

一、教学目标：1. 认识植物的基本特征和分类；2. 了解植物的生长环境和生长过程；3. 提高学生的动手能力和创造力；4. 培养学生的观察力和表达能力。

二、教学重点和难点：重点，认识植物的基本特征和分类，学会用彩泥捏出植物的外形。

难点，捏出植物的细节部分，如叶子、花朵等。

三、教学准备：1. 彩泥、塑料刀、模具等；2. 植物的图片和资料；3. 课件和教学实物。

四、教学过程：1. 导入（5分钟），教师向学生展示一些植物的图片，让学生观察并描述植物的外形特征。

引导学生思考植物的分类和生长环境。

2. 讲解（10分钟），教师简要介绍植物的基本特征和分类，包括树木、草本植物、花卉等。

讲解植物的生长环境和生长过程，让学生了解植物的生命特征。

3. 操作演示（15分钟），教师向学生演示如何用彩泥捏出植物的外形，包括捏出树干、树叶、花朵等。

引导学生注意捏出植物的细节部分，如叶脉、花蕊等。

4. 分组实践（30分钟），学生分成小组，每个小组根据老师的示范，用彩泥捏出一棵植物的模型。

老师在一旁指导和帮助学生，鼓励学生发挥想象，捏出自己喜欢的植物形状。

5. 展示交流（15分钟），每个小组展示他们捏制的植物模型，并描述他们捏制植物的过程和体会。

其他小组可以提出建议和意见，互相交流学习。

6. 总结（5分钟），教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和创造力，鼓励学生继续发挥想象，多多尝试。

五、教学反思：通过这堂课的教学，学生对植物的认识更加具体和生动，提高了他们的动手能力和创造力。

但是在实际操作中，一些学生可能会遇到困难，需要老师耐心指导和帮助。

因此，教师在教学过程中需要注意引导学生，及时给予帮助和鼓励，让每个学生都能有所收获。

同时，教师还可以邀请一些植物专家或者花艺师来学校，给学生讲解植物的生长特点和艺术价值，让学生更加深入地了解植物。

幼儿园大班泥塑活动树根的春天教案一、活动目标1. 引导幼儿观察树根的形态和特点，培养幼儿的观察能力。

2. 通过捏、揉、压等动作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

二、活动准备1. 树根若干，彩色泥巴适量。

2. 水杯、小刀、刷子等工具。

3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。

4. 音乐CD、故事书等相关资源。

三、活动过程1. 导入：教师展示树根，引导幼儿观察树根的形态和特点，引发幼儿对树根的兴趣。

2. 制作泥塑：教师讲解制作泥塑的基本步骤和技巧，引导幼儿动手操作，捏、揉、压彩色泥巴，制作自己喜欢的树根造型。

3. 创意绘画：教师引导幼儿用颜料在画纸上绘制树根的春天，鼓励幼儿发挥想象力，用色彩描绘春天的景象。

4. 作品展示：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享创作过程中的心得体会。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室或户外，营造春天的氛围。

3. 主题探索：教师组织幼儿进行树根探究活动，了解树根的生长特点和作用。

五、活动评价1. 观察幼儿在制作泥塑过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在创意绘画中的想象力和表现力。

3. 评估幼儿对树根特点和春天景象的理解程度。

4. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。

六、活动准备1. 每个幼儿准备一个树根和适量的彩色泥巴。

2. 提供各种各样的树根样本和图片，以便幼儿观察和参考。

3. 准备一些春天的花朵和植物的图片或实物，以便幼儿在创作过程中获得灵感。

4. 准备一些颜料和画笔，以便幼儿在泥塑作品上进行绘画。

5. 准备一个展示区域，以便幼儿展示他们的作品。

七、活动过程2. 教师向幼儿展示如何使用彩色泥巴来制作泥塑作品。

鼓励幼儿自由发挥，用泥巴包裹在树根上，创造出各种有趣的形状和纹理。

3. 教师引导幼儿观察春天的花朵和植物，鼓励幼儿在泥塑作品上添加春天的元素，如花朵、叶子等。

关于捏泥塑形小植物的教案一、教学目标通过本次教学，学生将能够：1.了解捏泥塑形小植物的基本知识和技巧；2.掌握捏泥塑形小植物的步骤和工具使用方法；3.培养学生的动手能力和创造力；4.激发学生对植物的兴趣和对自然的热爱。

二、教学准备1.泥塑模型展示：准备一些已经制作好的捏泥塑形小植物，展示给学生观看；2.工具和材料准备：捏泥用的陶泥、塑形刀、刷子、颜料、刷水等；3.教学辅助：投影仪或者黑板、粉笔等。

三、教学步骤1.引入（可以画面展示一些各种各样的小植物，引起学生的兴趣，然后进入下一步）2.知识讲解（介绍一些常见的植物种类、形态特征、生长习性等，让学生对植物有基本的了解）3.示范操作（老师在黑板或投影仪上示范制作一个小植物的过程，包括捏泥塑形、修整、涂色等步骤，让学生能够清楚地看到每一步的操作）4.学生操作（学生们根据示范进行操作，可以提供一些不同种类的植物供学生选择，鼓励学生自由发挥创造）5.展示与分享（学生们制作好的作品集中展示，每个人都有机会向其他同学展示并分享自己的作品，鼓励交流和互动）6.教师点评（老师对每个学生的作品进行点评，鼓励优点，提出改进的建议，并给予肯定和鼓励）7.拓展延伸（如果时间允许，可以介绍一些更复杂的植物形态，引导学生自己尝试制作）8.总结与反思（学生们对本次课程的学习感受进行总结和反思，老师也可以发表自己的观点和建议）四、教学评价1.参与度评价：观察学生是否积极参与操作过程，是否认真聆听讲解和示范；2.作品评价：针对学生制作的泥塑小植物，评价其造型、细节处理、色彩运用等方面；3.口头表达评价：评价学生在展示和分享环节中对自己作品的描述和对其他同学作品的评价能力；4.自我评价：鼓励学生对自己的学习过程进行评价，激发自主学习的意识。

五、教学反思通过本次教案的实施，我发现学生们对泥塑小植物制作非常感兴趣，参与度很高。

他们在制作过程中展示出了很好的动手能力和创造力。

但也发现有些学生在细节处理和色彩运用方面还需要提高。

植物粘土手工幼儿园教案
一、教学目标
1.学生可以了解植物的基本形态和颜色。

2.学生能够使用植物粘土制作出基本的植物形状。

3.学生可以通过手工制作，培养其观察力、动手能力和创造力。

二、教学准备
1.植物粘土（多种颜色）。

2.小刀、剪刀、勺子、餐叉等制作工具。

3.茶几、椅子、桌子、地垫等合适的教学场所和工具。

三、教学过程
第一步：导入
1.手持已经做好的植物粘土制作品，让学生认识植物并进行分类。

2.引导学生讨论每种植物的形态和颜色，并让他们猜测是怎样制作出来的。

第二步：示范
1.教师为学生示范制作基本的植物形态，如树、花、草等。

2.引导学生尝试制作，学生可以根据自己的创意进行制作。

第三步：制作
1.学生借助工具，按照自己的布局和思路进行制作。

2.学生根据自己的喜好选择植物粘土的颜色。

第四步：互评
1.学生可以互相评选自己认为最好的作品。

2.教师可以为特别出色的作品进行点评。

四、教学要点
1.植物粘土不宜强烈压成，否则容易破裂，应轻轻拍打成型。

2.在制作过程中，应让学生注重细节和形状的表现。

3.制作完成后，应妥善保存，不要轻易弄碎或变形。

五、教学效果
通过这次手工制作，学生不仅能够掌握基本的植物形态和颜色，更能够培养其观察力、动手能力和创造力。

同时还可以激发学生对植物的兴趣，从而增加其对大自然的认知和了解。

中班植物粘土技法教案教案标题：中班植物粘土技法教案教案目标：1. 培养幼儿对植物的兴趣和认识，了解植物的基本特征和生长过程。

2. 发展幼儿的动手能力和创造力，通过植物粘土技法制作植物模型，培养幼儿的审美和美感。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力，通过观察和描述植物粘土模型的特点和功能。

教学准备：1. 植物粘土（不含有害物质，易于塑造）。

2. 植物模型图片或实物。

3. 彩色纸、剪刀、胶水。

4. 图片或实物展示板。

教学过程：引入活动：1. 师生互动：教师出示一张植物模型图片或实物，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们见过这种植物吗？”2. 创设情境：教师介绍植物粘土技法活动，并解释幼儿将制作自己的植物模型。

激发幼儿的兴趣和探索欲望。

实施活动：1. 材料展示：教师向幼儿展示植物粘土，并解释如何使用和塑造植物模型。

2. 示范操作：教师在展示板上进行植物粘土模型的示范，解释步骤和技巧。

3. 指导实践：教师逐步指导幼儿进行植物粘土模型的制作，鼓励幼儿自由发挥创造力，选择自己喜欢的植物形态。

4. 制作分享：幼儿完成植物粘土模型后，可进行互相展示和分享，分享自己的创作灵感和过程。

总结活动：1. 观察描述：教师引导幼儿观察和描述自己制作的植物粘土模型的特点和功能，例如颜色、形状、叶子、花朵等。

2. 教师点评：教师对幼儿的作品进行肯定和评价，鼓励幼儿分享制作过程中的困难和收获。

拓展活动：1. 植物园参观：组织幼儿参观植物园，观察和了解真实植物的多样性和生长环境。

2. 植物故事绘本阅读：选择与植物相关的绘本故事，进行阅读和讨论，进一步拓展幼儿对植物的认识。

评估方法：1. 观察记录：教师观察和记录幼儿在制作植物粘土模型过程中的参与度、创造力和动手能力。

2. 作品展示：幼儿完成的植物粘土模型可进行展示和评价，评估幼儿对植物特征的理解和表达能力。

教学反思：1. 教学目标：通过植物粘土技法的教学活动，幼儿能够培养对植物的兴趣和认识，发展动手能力和创造力，提高观察和表达能力。

幼儿植物手工彩泥制作教案教案标题：幼儿植物手工彩泥制作教学目标：1. 帮助幼儿了解植物的基本特征和功能。

2. 培养幼儿的创造力和动手能力。

3. 提高幼儿的观察力和注意力。

教学准备：1. 彩泥材料：各种颜色的彩泥、塑料容器。

2. 植物模型：可以使用塑料植物模型或者幼儿画的植物图片。

3. 植物相关的绘本或图片故事书。

4. 幼儿画纸和彩色铅笔。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿观察教室中的植物，询问他们对植物的认识和了解。

- 准备一些植物的图片或模型，让幼儿观察并描述植物的特征。

2. 植物彩泥制作（15分钟）：- 向幼儿介绍彩泥制作活动的主题和目的，即制作植物模型。

- 给每个幼儿分发一些彩泥和塑料容器。

- 指导幼儿用彩泥塑造他们所选择的植物模型，鼓励他们观察植物的形状、颜色和纹理，并尽量还原植物的特征。

3. 制作完成展示（10分钟）：- 邀请每个幼儿向全班展示他们的植物彩泥模型，让他们解释他们模型的特征和名称。

- 鼓励其他幼儿提问和评论。

4. 植物绘画（15分钟）：- 给每个幼儿发放画纸和彩色铅笔。

- 鼓励幼儿选择自己喜欢的植物进行绘画，可以使用彩泥模型或植物图片作为参考。

- 提醒幼儿注意画植物的形状、颜色和细节。

5. 结束（5分钟）：- 聚集幼儿，询问他们对今天活动的感受和收获。

- 回顾植物的基本特征和功能。

教学延伸：1. 在绘画活动后，可以鼓励幼儿分享自己的作品，并用简单的语言描述他们绘画中观察到的植物特征。

2. 可以安排参观学校附近的花园或公园，让幼儿亲身观察和了解真实的植物。

3. 配合绘本或图片故事书，引导幼儿讨论植物在生活中的作用和重要性。

教学评估：1. 观察幼儿在制作彩泥模型和绘画时的参与程度和表现。

2. 听取幼儿对植物特征的描述和解释。

3. 评估幼儿对植物基本特征和功能的理解程度。