最新小学二年级语文《玲玲的画》原文及课后练习题

小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 1. 选择正确的词语填空。

“玲玲的画_____，小花狗_____。

”空格处应填写。

A. 脏了，干净了B. 完成了，添上了C. 完美了，点缀了D. 失败了，挽救了答案：D2. 连线题。

将下列人物与他们的行为连起来。

玲玲安慰自己爸爸画了一只小花狗小花狗弄脏了画答案：玲玲 - 画了一只小花狗，爸爸 - 安慰自己，小花狗 - 弄脏了画3. 阅读理解。

“好多事情并不像我们想象的那么糟。

”这句话说明了什么？A. 事情总是比我们想象的更坏。

B. 事情总是比我们想象的更好。

C. 事情的好坏取决于我们如何看待和处理。

D. 我们不应该对事情抱有任何期望。

答案：C4. 选择最符合文意的句子。

“玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。

”这句话表达了玲玲的什么情感？A. 沮丧B. 满意C. 焦虑D. 失望答案：B5. 反义词选择。

“满意”的反义词是（）。

A. 沮丧B. 快乐C. 满意D. 失望答案：D6. 词语辨析。

“玲玲哇地哭了起来”中的“哭”字与哪个词语中的“哭”意思相近？（）A. 哭泣B. 笑C. 喊D. 唱答案：A7. 句子改写。

将句子“玲玲的画明天就要参加评奖了。

”改写为被动句。

________________________________________答案：玲玲的画明天就要被参加评奖了。

8. 阅读理解并填空。

课文中提到，爸爸对玲玲说的话是：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

”这句话体现了爸爸的什么教育观念？A. 失败是成功之母B. 坏事可以变成好事C. 事情总是好的D. 孩子应该独立思考答案：B9. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

“玲玲的画被水彩笔弄脏了”是一个陈述句。

（）答案：√10. 选词填空。

“玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。

部编版二年级语文上册《玲玲的画》阅读练习题（含答案）老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。

小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。

小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。

”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。

小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。

我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”1.照样子，写词语。

（从文中找。

）例：高高兴兴_____________ _____________2.照样子，写句子。

（用上感叹号。

）例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“”在文中画出相关句子。

4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？老鼠的皮鞋车参考答案1.示例：蹦蹦跳跳干干净净2.我要是能拥有那本书该多好哇！3.它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

4.我最喜欢小老鼠，因为它能通过自己的改造，让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。

维维的画儿维维给爷爷画画儿。

她用红笔画了一个圆圈，再用黄笔在圆圈下加了一条线。

爷爷问：“这是什么？”维维说：“气球。

”维维又画了个圆圈。

这次，她用绿笔在上面加了条短线，说：“这是苹果。

”接着，维维画了个椭圆，在它的右边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪。

”维维又画了个小椭圆，在左边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪的弟弟，小小蝌蚪。

”“真聪明。

”爷爷说，“可你为什么老画圆圈呢？”维维说：“没有哇！我不是画了四种东西吗？”1.维维画了些什么？2.动脑筋想一想，用下面的三个图形，你能组成哪些不同的东西？画一画，并取一个恰当的名字。

【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练5 玲玲的画（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．生字书法提示：“纸”在书写时注意最后不要加一点。

纸幅奖报另及2．根据拼音写汉字。

pínɡjiǎnɡ bào zhǐ shí hou nǎ shǒu（）（）（）（）3．给下列汉字选择读音，正确的打“√”。

玲（líng lín）懒（lǎn lǎi）催（cuī chuī）幅（fú fù）脏（zāng zhāng）糟（zhāo zāo）4．多音字组词。

liáng （____） chóng（_____） gān（____）量重杆liàng （____） zhòng （_______） gǎn（____）5．在括号里填上合适的词。

（______）地笑（______）地说（______）地问（______）地哭（______）地看（______）地端详6．我会查字典。

（1）“葡”用音序查字法应先查音序（____），再查音节（____）。

“葡”是（____）结构，可组词（______）。

（2）“狸”用部首查字法应先查部首（____），再查（____）画。

跟“狸”的部首相同的字还有（_____）、（_______）等。

7．先补全成语，再根据意思选成语。

（填序号）①（____）（____）之鸟②狼吞（____）咽③漏网（____）（____）④（____）群之（____）⑤胆小（____）鼠⑥（____）（____）得水（1）形容吃东西又猛又急。

（____）（2）比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。

（____）（3）胆子小得像老鼠那样，形容胆子很小。

（____）（4）比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。

（____）8．根究课文内容填空。

部编版小学二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》课后作业及答案一、在正确的读音下面打“√”。

玲：lín líng详：qiáng xiáng懒：lǎn nǎn幅：fù fú二、看拼音，写字词。

fú huà píng jiǎng 1.玲玲明天要带着她的那（）（）去参加（）（）。

ná bào hòu2.叔叔正手（）（）纸，坐在（）车大厅里，耐心地等待我的到来。

三、查字典填空。

1.“及”字用音序查字法应先查首字母，再查音节。

2.“报”字用部首查字法应先查部首，再查画，组词：。

四、选词填空。

伤心满意得意1.玲玲（）地端详着自己画的《我家的一角》。

2.玲玲不小心弄脏了画，于是（）地哭了。

3.玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，她（）地笑了。

五、照样子改写句子。

例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，很好。

1.有空多看书，不是很好吗？2.用锯在树上来回拉，不是快得多吗？六、阅读文段，完成练习。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

”1.在文中找出下列词语的近义词。

许多——（）开心——（）2.用“”画出描写小花狗神态的句子。

3.文段中画横线的句子的意思是（）。

①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

②事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

参考答案一、líng xiáng lǎn fú二、1.幅画评奖2.拿报候三、1.J ji2.扌四报纸四、1.得意 2.伤心 3.满意五、1.有空多看书，很好。

2.用锯在树上来回拉，快得多。

六、1.好多高兴2.小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上3.②。

5 玲玲的画1、给下列加点的字注音。

（）（）（）（）（）另．外一幅画．．时候．及．时．．评奖2、照样子，变成新字再组词。

例：八→叭（喇叭）平→（）（）羊→（）（）庄→（）（）令→（）（）3、在括号内填上恰当的词。

（）地端详（）地哭（）地看（）地说（）地走（）地跑4、写出加点词语的近义词。

（1）玲玲满意地端详．．着自己的画。

（）（2）爸爸仔细．．地看了看这幅画。

（）（3）玲玲满意．．地笑了。

（）5、给下列句子加上标点。

（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗参考答案1.lìng fú huà píng jiǎng hòu jí2.评评论；详详细；脏弄脏；玲玲玲3.满意伤心仔细高兴慢慢飞快4.（1）打量（2）细心（3）称心5.（1）“，，！”。

（2）“，？”。

（3）：“，。

，？”课后小知识--------------------------------------------------------------------------------------------------小学生每日名人名言1、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

------卡耐基2、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情. -------列宁3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

-------莎士比亚4、学习永远不晚。

-------高尔基5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

类文阅读—5 玲玲的画维维的画儿维维给爷爷画画儿。

她用红笔画了一个圆圈，再用黄笔在圆圈下加了一条线。

爷爷问：“这是什么？”维维说：“气球。

”维维又画了个圆圈。

这次，她用绿笔在上面加了条短线，说：“这是苹果。

”接着，维维画了个椭圆，在它的右边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪。

”维维又画了个小椭圆，在左边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪的弟弟，小小蝌蚪。

”“真聪明。

”爷爷说，“可你为什么老画圆圈呢？”维维说：“没有哇！我不是画了四种东西吗？”1.维维画了些什么？2.动脑筋想一想，用下面的三个图形，你能组成哪些不同的东西？画一画，并取一个恰当的名字。

维维的画儿1.气球苹果蝌蚪小小蝌蚪2.略老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。

小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。

小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。

”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。

小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。

我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”1.照样子，写词语。

（从文中找。

）例：高高兴兴 _____________ _____________2.照样子，写句子。

（用上感叹号。

）例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“”在文中画出相关句子。

4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？老鼠的皮鞋车1.示例：蹦蹦跳跳干干净净2.我要是能拥有那本书该多好哇！3.它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

部编版二年级上册语文课文（二）5. 玲玲的画课后作业一、填空题1.看汉字写拼音。

________ ________ ________ ________ ________玲详幅评奖________ ________ ________ ________ ________催啪脏报另________ ________ ________ ________ ________及懒并糟肯2.填入反义词笑—________ 下—________ 坏—________ 早—________伤心—________ 拿起—________ 满意—________ 仔细—________3.查字典填空（1）“糟”的部首是________，除去部首还有________画。

“糟”在字典里的解释有三种：①做酒剩下的渣子；②坏；③腐烂，巧烂。

在“糟糕”一词中应取第________种意思；在“酒糟”一词中应取第________种意思。

（2）“报”的部首是________，除去部首还有________画，这个字的第四笔是________，可以组词为________。

（3）“并”用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应查部首________，可以组词为________。

4.看拼音写词语。

huà huà yóu huà tiáo fú biān fú píng yǔ________ ________ ________ ________ ________píng lùn jiǎng pǐn dà jiǎng bái zhǐhuà zhǐ________ ________ ________ ________ ________bào gào shàng bào lìng wài lìng lèi jíshí________ ________ ________ ________ ________jíqíná gěi ná qù hé bìng bìng pái________ ________ ________ ________ ________píng jiǎng shíjiān bào zhǐshìqing huài shì________ ________ ________ ________ ________hǎo shìlái bù jí________ ________5.看拼音写汉字。

小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、填空。

1. 玲玲（）地端详着自己画的《我家的一角》。

这幅画明天就要参加评奖了。

2. “玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸（）她了。

3. 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲（）了起来。

4. “我的画脏了，（）了。

”爸爸拿起画，仔细地看了看，说：5. 玲玲（），拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

6. 小花狗眯着眼睛，（）在楼梯上。

7. 整张画看上去（），玲玲满意的笑了。

8. 爸爸看了，（）：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

”二、根据《玲玲的画》内容选择1. 玲玲为什么哭了起来？A. 时间不早了B. 画笔掉到纸上C. 画弄脏了2. 爸爸建议玲玲在弄脏的地方画什么？A. 一只小花狗B. 一朵小花C. 一棵小树3. 玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗后，整张画看上去怎么样？A. 更糟糕了B. 更好看了C. 没有变化4. 爸爸对玲玲说了什么，让她笑了？A. “别哭，孩子。

”B. “在这儿画点儿什么，不是很好吗？”C. “看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

”5. 《玲玲的画》传达了什么样的道理？A. 只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

B. 时间不早了，快去睡吧。

C. 玲玲满意地笑了。

三、回答问题1. 《玲玲的画》中提到了哪些物品？（至少列出三种）____________________________________________________________________________________________________________________2. 玲玲为什么满意地笑了？____________________________________________________________________________________________________________________3. 爸爸对玲玲说了什么，让她重新振作起来？____________________________________________________________________________________________________________________4. 在你的生活中，有没有遇到过类似《玲玲的画》中描述的场景或问题？请简要描述。

课文原文《玲玲的画》课文原文《玲玲的画》课文原文《玲玲的画》1玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。

着幅画明天就要参加评奖了。

“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

“好的，我把画笔收拾以下就去睡。

”就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。

“怎么了，孩子？”爸爸防下报纸问。

“我的画脏了，另画一张也来不及了。

”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。

在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。

玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟糕。

只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。

”在第二天的'评奖会上，玲玲的画得了一等奖。

课文原文《玲玲的画》2《玲玲的画》课文原文玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。

这幅画明天就要参加评奖了。

“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

“好的，我把画笔收拾一下就去睡。

”就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。

“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。

“我的画脏了，另画一张也来不及了。

”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。

在这儿画点儿什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。

玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋（j9n），坏事往往能变成好事。

”在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。

《玲玲的画》课文教案：教学目标1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

（宋体，五号1.5倍行距）教学重点感悟积累对自己有启发的句子。

教学难点了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

教具准备生字卡片导学过程二次备课预习提纲1、初读课文圈划文中生字2、自由读课文感知课文主要内容第一课时一、创设情景、谈话导入⒈谈话激趣⑴今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？请同学门打开课本116页，教师（板书课题：25《玲玲的画》）⑵齐读课题，学习生字“玲”。

二年级上语文阅读题及答案《玲玲的画》玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。

这幅画明天就要参加评奖了。

“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

“好的，我把画笔收拾一下就去睡。

”就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。

玲玲伤心地哭了起来。

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。

在这儿画点儿什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

”1、根据课文内容填空。

玲玲明天要去参加评奖的______,一不小心_________。

在_＿＿＿的帮助下，玲玲在原本脏的地方_____＿＿＿_______。

在第二天的评奖会上，玲玲的画＿__________。

2、想一想：玲玲的心情是怎样变化的？请把代表玲玲心情变化的词语用“——”划出来。

3、玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？4、玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？5、玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样的变化？6、你从爸爸的话中悟到了什么？7、按照要求写句子。

(1)懒洋洋小花狗楼梯上地趴在(连成一句通顺的话)_________________________________________________ (2)玲玲把画笔收拾好了。

(改成“被”字句)_________________________________________________ (3)在这儿画点儿什么，不是很好吗？(仿写句子)__________________不是___________________________参考答案1、根据课文内容填空。

画弄脏了爸爸画了一只小花狗得了一等奖2、得意哭满意笑3、“得意地”写出玲玲对自己的画非常喜爱，对自己的作品充满信心。