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部编版语文四年级上册第六单元总复习(课件)(共21张ppt)

04 课后练习 There are many variations of passages of Lorem
01
重点词汇
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课文梳理
作者简介
《牛和鹅》
There are many variations of passages of Lorem
任大霖（1929-1995），中国儿童文学作家。浙江萧山人。主要从事儿童小说创作，50—60年代的作品以反应农村少年生活为特色，善于描写江南乡土风情，被认为是“乡土文学”的新成果。重要作品有小说《蟋蟀》《秀娟姑娘》、散文集《童年时代的朋友》等。70—80年代的创作重视题材内容的丰富性与审美内涵，在表现少年成长方面有新的探求，出版有《喀戎在挣扎》《哥哥二十四我十五》《老师的绝招》等。
03
知识点梳理
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统编版六年级上册语文第六单元复习课件(共50张PPT).ppt

赏析：面临享福与吃苦的抉择,老农毫不犹豫地选择了吃苦,选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路,因为他知道自己还有许多事没有完成,这条山沟还需要他,需要他不断地种树绿化,因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟,将自己的生命都奉献给这青山.
是的,保住了这黄土,我们才有这绿树；有了这绿树,我们才守住了这片土。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
赏析：举例子，说明地球所拥有的自然资源也是有限的。
只有
地球美丽、渺小
善就待是
一
人类破坏资源
地善
个
人类无法移居
球待
地
保护地球
自
球
己
guī
pá
qiáo guō shà tāng
闺耙荞蝈霎蹚
主人公“
”与三黑赖以生存的支柱“
三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。
赏析：精耕细作，表达了对土地的热爱。
三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。
赏析：之前都是种地主的土地或者没有土地，劳动积极性不高，新中国成立前夕解放区进行的土地改革，让劳动人民重新获得宝贵的土地。再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。
书湖阴先生壁
茅檐长扫静无苔，
环境清幽花木成畦手自栽。
令人陶醉一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
景色之美人品高洁
yínɡ ɡuǒ lán ǎi
zī
莹裹篮蔼资
kānɡ kǎi
ɡònɡ làn
jī
dǔ
慷慨贡滥基睹
和蔼可亲：态度温和，可以亲近。璀璨：形容光彩鲜明耀眼。晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指生态灾难，会对人类的生存造成极大的危害。

统编版语文三年级上册第六单元《单元复习》课件

2.例：西沙群岛一带海水五光十色，瑰
丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄
的。
公园里的菊花五颜六色：红的似火，黄的似金，绿的似翡翠，白的似雪。
3.小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（仿写比喻句）
茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4. 西沙群岛也是鸟的天下。这句话说明西沙群岛的__鸟__很__多____。
二、给加点的多音字选择正确读音画“√”。
1.今晚的月亮又大又圆，就像一个大磨． (mó m√ò)盘。
2.海参．(cān shē√n)具有非常丰富的营养价值。
3.班里兴． (xìng
xīng)起了一股阅读风。
√
三、给红色字选择正确的解释。
优：①优良；美好（跟“劣”相对）。
②充足；富裕。 ③优待。 ④姓。⑤旧时称
这首诗意境开阔，气魄豪迈，音节和谐流畅，语言形象、生动，画面色彩鲜明。虽然只有短短的四句二十八个字，但它所构成的意境优美、壮阔，人们读了诗恍若置身其中。从诗中可以看到诗人李白的豪放不羁的精神和不愿意把自己限在小天地里的广阔胸怀。
●《饮湖上初晴后雨》给我们展现了怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？
三、选词填空。
宝贵
名贵
珍贵
1.妈妈的日记本里夹着一张( 珍贵)的照片。
2.人参是非常( 名贵)的药材。 3.树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常(宝贵 )
的肥料。
本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！
比喻句
Hale Waihona Puke 本体喻体1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（《饮湖上初晴后雨》）
（《富饶的西沙群岛》）
排比句，突出了西沙群岛里的鱼种类多而且好看。

第六单元复习课件

经济危机的表现和特点是什么？
2021/2/22
13
2021/2/22
14
当时的美国幽默
小品说：“在旅馆你必须排队才能挤到窗口跳出去。”“旅店的招待员总要先问旅客： ‘您是要一个房间睡觉，还是跳楼？’”
2021/2/22
15
时间特别长 1929——1933年主要资本主义国家的经济危机范围特别广美国德国英国法国日本世界
2021/2/22
18
罗斯福新政
项目
具体内容
整顿财政整顿银行，恢复信用，实行美元贬值，金融体系刺激出口。对工业加通过工业复兴法，限制生产规模、强计划指导价格水平、工资标准和工作日时数等，
（核心）防止盲目竞争。
调整农业政策
压缩产量、稳定价格，改善农业生产环境。
“以工代赈” 兴办公共工程，”以工代赈”，刺激社会救济消费和生产，稳定社会秩序。
9
一个美国人从银行贷款1000美元买股票，当股票涨到10000美元时还不抛售，等着再涨，同时他还认为自己已拥有了近9000美元的资产，于是又用分期付款的方式去买东西。
2021/2/22
10
$1000
$ 10000
银行借贷
股票价值
股票下跌，会有什么样的连锁反应？
$ 9000
2021/2借/22资购买
2021/2/22
4
经济危机？
是资本主义生产相对过剩的危机。
2021/2/22
5
阅读材料：到1929年，美国政治经济在其他方面也严重脱节。大量美国工业集中在少数人手中，成为官僚主义企业，并能在萧条开始后一个时期内人为地维持高价格。工业利润之高越出常规，联邦税收政策偏袒富人。这种情形，也加深了收入分配不均的程度，致使1929年国民收入的26%落到5%的人的手中。这些国内的失调，至少在证券市场崩溃两年前，就开始损害经济制度的健康。不过，使金融机构失常并引起连锁性解体反应的，还是酿成1929年10月证券市场崩溃的股票价格涨风。

统编版三年级语文上册第六单元复习(课件)(共20张ppt)

封、挡、遮”写出了树木枝繁叶茂的特点。
③早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 “浸”“浸”体现出雾浓，水汽大，范围广。
④太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。比喻句，把太阳光比作利剑。
⑤草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
⑤的街道也美。第6自然段的中心句。 ⑥这座海滨真是又美丽又整洁。全文的中心句，总结了特点。
20.《美丽的小兴安岭》
①春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出”体现出叶
子生长得快而有力。
②夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。“葱葱茏茏、密密层层、
说它是“巨大的宝库”是因为这里物产丰富，这里盛产木材，还
有山葡萄、榛子、蘑菇、木耳，以及人参等名贵药材，还有各种珍稀动物。鹿、紫貂、黑熊、松鼠等。
主要内容+中心思想：
《望天门山》描画的是天门山夹江相对，长江波涛汹涌的雄奇的风景，表达了诗人对祖国山河的热爱之情。
《饮湖上初晴后雨》描画的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了诗人热爱大自然的思想感情。
西沙群岛也是鸟的天下。（本段中心句）岛上有一片片茂盛的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
19.《海滨》：
海上：
①天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空翱翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。

人教版六年级数学下册第六单元整理与复习PPT课件全套

说出因数与倍数的含义吗？
一个整数能被另一个整数整除，这个数就
叫另一个数的倍数，另一个数就是它的因数。
小试牛刀（选题源于《典中点》）
1.在50以内的自然数中，最大的质数是（ 47 ），最小的合数是（ 4 ）。 2.既是质数又是奇数的最小的一位数是（ 3 ）。 3. 20以内的质数有（ 2、3、5、7、11、13、17、19 ）。 4. 两个质数的和等于21，这两个数是（ 2 ）和（ 19 ）。
（4）将下面的数填在适当的括号里。
-15，9.4，8.3%，13亿
①永乐大钟钟壁的厚度为（ 9.4 ）cm。 ② 中国大陆现有人口约为（ 13亿）人。 ③某地区低于海平面15m，海拔高度记为（ -15 ）m。
④今年商品房的价格比去年提高了（ 8.3％）。
2.我来选择。（选题源于《典中点》）
2.判断。（选题源于《典中点》）
（1）一个数的因数的个数是无限的，倍数的个数是有限的。（ × ）
（2）因为56÷8=7，所以56是倍数，7和8是因数。
（ × ）（3）14比12大，所以14的因数比12的因数多。（ × ）（4）1是1，2，3，4，5，„ 的因数。（
√ ）
（5）12是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也是4的倍
正整数
零小于零的整数(负整数)
分数（小数）
真分数
假分数
小试牛刀（选题源于《典中点》）
1.整数可以分为（正整数）、（ 0 ）和（负整数）。
x x 2. 是真分数，是假分数，那么x可以是（ 3或4 ）。 3 5
3. 3.05这个数是（两）位小数，把它改写成三位小数是（ 3.050 ）。 4.按规律填数。
6 整理和复习

六年级语文下册第6单元知识点梳理(总复习课件)(共125张PPT)(部编版)

以时间为序，成长过程一目了然，很容易唤起人的回忆。
方法二：
栏目式
发展足迹多彩生活才艺集萃班级之最毕业赠言
分门别类，条理清晰，中心突出。
（三）掌握编排成长纪念册的方法成长纪念册一般分为封面、扉页、正文三个部分
巧用不同的字体、不同的色彩、7）：表达情感，写“我”对老师、母校的感激之情。
理解句子
“我”的作文获得成功
人生的路上有无数条轨道可走，之所以选
择了其中的一条，是偶然，更是必然。
作走文上上文的学红创双圈偶然作的道路
小小的鼓励
成“了我作”家发表很多小说，成了作家必然
无穷的力量
回忆过去，分享快乐
成长的过程中，有鲜花，也有荆棘；有欢笑，也有眼泪。
给老师的一封信
词语解释
沐浴：比喻受阳光雨露滋润。复苏：苏醒过来。耕耘：翻土除草，泛指耕种。比喻辛勤劳动。造句：只有今天辛勤耕耘，才能换来明天的收获。馥郁：形容香气浓厚。造句：茉莉花散发出馥郁的芳香。
段落层次
第一部分（1）：写老师的恩情让“我”一辈子感激不尽。第二部分（2、3）：回忆顾老师对自己的关爱和照顾。第三部分（4、5）：表达对老师真挚的感谢之情。
【名师课堂】部编版六年级语文下册
综合性学习：难忘小学生活（制定整体活动计划）
活动主题——难忘小学生活活动目的——向师友、母校告别
明确活动内容
回忆往事
·借助时间轴回忆六年的小学生活，选取具有代表性的内容与同学分享。
·搜集、整理自己的成长经历，用心制作一本具有特殊意义的成长纪念册。
怎样把这个栏目制作得更好，让我们继续踏着成长的足迹，去感受浓浓的师恩吧！

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40—60分贝
不影响人体健康
60—80分贝
人的心血管将受到伤害
80—100分贝
会对人的听力造成很大伤害
100一120分贝严重影响人的听力，人会难以忍受，身心舍受到伤害
120分贝以上人会失眠、心慌、精力无法集中，健康也会遭受极大伤害。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①根据表格内容，用一句话概括噪声与人身体健康的关系。 ____________________________________________________________
《第六单元复习课件》的 ppt
学习目标：
学习目标： 1、检测学生对本单元基础知识的掌握程度。 2、培养学生综合运用知识的能力。
3．下列句子没有语病的一项是（）
A．内宜高速公路是连接省会成都和“万里长江第一城”的重要交
通要道。
B．北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境
A．《警察和赞美诗》结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。
B．矮桩水稻成熟期参差不齐，不宜用机器统一收割。
C．千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见，而各种各样的奇伟山峰也比比皆是。 D．这些大贪污犯罪大恶极，政府对他们怎样处治，人们正瞪起眼睛拭目以待。
6．读下面表格中的内容，回答问题。噪声音量与人体健康的关系
（2）说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？
答案：1. 陛、赐、聘、衔、骇
2.①郭沫若，联想，想像，天上明星，地上街灯，向往美好、自由、幸福生活的理想 ②是他们提着灯笼在走 ③俄托尔斯泰，战争与和平、安娜·卡列尼娜、复活 3. ① D 4.BDAC 5. ①噪声分贝越人，对人体伤害越人。②居民区内不得燃放鞭炮。禁止在市区通行重型卡车。
④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才
回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么
欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，
我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，
么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以
是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对
相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也
可以只是。
A．素不相识的陌生人
B．走了火的雷霆霹雳
C．悄无声息的一个暗示的眼神 D．不停的絮絮叨叨
5．下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是
（）
质量的要求。
C．任何一个国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。
D．夜视技术是应用光电探测和成像器材，将肉眼不可视目标转换
（或增强）成可视影像的信息采集、处理和显示技术。
4．下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是
________________。
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多
（1）
（2）________________________
8．首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却 “等得耐心又耐心”？
9．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？
10．纵观全文，（1）写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。
7.（1）宁静平和（幽美）（能答出“宁静”即可）（2）展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格（心灵）。 8．因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。（大意对即可） 9．（因为已经长大而独立，）失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。（本题答案应是开放性的，大意对或言之成理即可。） 10．（1）（我的心怦然一动，）目光在母亲单薄的身影里模糊了。（2）因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。
母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看
见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲
回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等
待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那
些夜晚永远美丽如初。
7．文章首段的景物描写写出了景物什么特点？在文中主要起什么作用？
②请你对减少噪音提出一条合理化建议。
______________________________________________________________
二、阅读理解阅读下面短文，回答文后问题。
美丽如初 ①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着
母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急难耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。” 我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。 ③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

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