创建适合学生发展的教育环境2
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创建适合学生发展的教育环境
——我的办学理念
“一个好校长就是一个好学校”并不是体现校长的权威，而在于是否体现了校长的理念。
学校的办学之道，教学之道，求学之道，管理之道以及追求目标才是一个校长理念的真正体现。
作为禹州市名校的万寿宫小学校长，应该有怎样的办学理念至关重要。
一、管理育人、科研兴校。
（一）科学管理、处处育人。
学校管理是一门科学，我们所做的每一项工作都要围绕着有利于学生身心的健康发展，有计划、有目标、有措施地科学安排和推进，做到教育无小事，事事育人，教师无小节，处处楷模。
铭记科学管理、正直行事、拥有大爱是真谛。
1、教师管理人性化
对教师的管理，我们采取的是刚性的制度和柔性的情感相结合、依法管理和民主管理相结合、科学管理和规范管理相结合原则，突出“以人为本”。
在进一步完善学校管理制度外，首先考虑的是为教师们创造舒心的办公环境。
使各学校形成“事事有人做、人人有事做、人人主动做”的良好风气。
使教师们的工作积极性和工作效率得到了极大提高。
2、环境育人于无形
环境能改变人，环境能塑造人。
这种看似平常而易被轻视的教育手段不仅仅在潜移默化地传承着知识和艺术，更是在无形中对学生思
想道德的熏陶。
各学校一直在不断致力于优化校园育人环境，提升校园文化品位上下功夫。
进一步加大校园绿化美化的投入，走进校园，绿树成荫、百花齐放，使人赏心悦目。
加强校园卫生、纪律的管理，实行学生自我监督管理常态化，使学生在校期间每时每刻都在学生文明监督小组的管理之下。
一方面增强了学生的责任心，另一方面使学生养成了讲卫生、讲文明、爱护校园环境的良好习惯，同时校园卫生得到永久地保持了洁净。
无论是教室的室内、走廊、还是校园的围墙，学校都作为传承文化的重要场所。
有宣传标语、名人名言、唐诗宋词、伟人画像、学生书画作品等等，为师生们打造丰富多彩的文化视点。
这些举措无处不在彰显校园文化、体现学校的育人理念。
3、活动育人于激情
活动是育人的重要载体。
为了实现“让学生在活动中自我教育，在体验中健康成长。
”各学校利用各种契机，适时举行丰富多彩的活动。
三月是学雷锋月，学校在大力宣传雷锋精神的同时，组建学雷锋小组，走出校园，深入街道、社区做好事，以实际行动弘扬雷锋精神；组织感恩教育报告会，教育学生懂得感恩社会、感恩家长、感恩老师、感恩朋友；通过组织学生书画展，并将其作品作为校园文化长期悬挂在校园内，在丰富学生文娱生活的同时，树立了学生的自信。
除此以外，学校还开展了“清明节为烈士扫墓”、“六一节少先队员入队”、“校园文化艺术节”、“春季运动会”等等。
这些活动的开展，使校园充满了活力、学生充满了激情。
4、榜样育人撼心灵
列宁曾说：“榜样的力量是无穷的。
”一个榜样能够震撼无数人的心灵。
因此，学校十分注重榜样的树立。
要求老师们做到的，领导班子首先要做到；要求领导班子做到的，校长首先要做到。
要求校长做到的，教育党总支书记首先要做到。
通过表彰先进教师，树立师德标兵、优秀班主任、优秀教师等教师的榜样。
树立优秀文明监督员、优秀班干部、三好学生、学习标兵等学生的榜样。
使学校的每一个方面都有一面鲜活的旗帜，都有师生们学习、追求的目标。
（二）强化科研、促进教学。
学校始终坚持“以研促教、科研兴校”的工作思路，从学校教育教学实际出发，大力推进校本教研，培养教学骨干，丰富教学资源，蓄力教育教学。
为了让社会各界进一步了解教育、教师，引导教师们用心来做教育。
1、狠抓教师常规学习、加强基本功提升。
学无止境，常学常新；多见者博，多闻者智。
作为教育工作者，只有不断地学习、充电，才能顺应时代的发展。
每学期开学前的有关师德建设专题学习及每周的教师例会都是加强教师思想道德建设的课堂，特别是关于治理教育“三乱”的不懈教育与疏导。
每周的交流教学经验、学习先进教育教学理念的教研活动已形成规矩。
每学期全校范围的汇报课、公开课，优质课，是教师整体素质提高的又一个平台。
每学期给每位教师发放钢笔字帖、毛笔字帖及简笔画图册，加强教师“三字一画”训练。
通过以上工作的积极开展，使教师的师德及
各项教育教学基本功底都得到了全面提升。
2、构建科研队伍、引领整体提高。
一个学校的教育教学质量的提高，科研是先导。
多个学校分别成立了课题研究小组，确立了教研课题，学校积极倡导“教中研、研中教”，以课题研究为载体，解决教育教学中遇到的实际问题。
近年来，教师们踊跃争相参与课题研究，工作积极性空前高涨。
