人教版七年级语文上册文言文及古诗词习题及答案

七年级语文第一学期文言文语段及古诗词练习一、〈论语〉十二章一.理解填空1、论语中认为能保持君子风格的一句__________________2、谈“学”与“思”辨证关系的句子__________________3、唐太宗有一句名言;“以人为鉴;可以知得失”..由此可以联想到论语中孔子的话 ..4、在中学生夏令营会场开营仪式上;主持人说：“孔子说过‘__________________ ’对远道而来的朋友;我们感到由衷的高兴欢迎大家来”5、孔子认为认识事物的正确态度是__________________.6、曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子__________________7、论语中说向一切人学习;随时随地都要注意学习的句子__________________8、论述要学习别人的长处;还要借鉴别人的短处的句子是__________________新课标第一网9、曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_________;_________._______;___________________;___________10 、孔子认为可以终身奉行的一个字是__________________;并阐述为__________________二.阅读语段;回答问题1子曰：“三人行;必有我师焉；择其善者而从之;其不善者而改之..”1．对文中两个“其”、两个“之”的分析;正确的一项是A．两个“其”含义相同;两个“之”含义也相同..B．两个“其”含义不同;两个“之”含义也不同..C．两个“其”含义相同;两个“之”含义不同..D．两个“其”含义不同;两个“之”含义相同..2．对文中四个带“”线的词的解释;不正确的一项是A．“三人”指三个人 B．“焉”是语气助词;可不译..C．“择”是选择之意.. D．“从”是跟从;意译为学习..四.陈太丘与友期陈太丘与友期行;期日中;过中不至;太丘舍去;去后乃至..元方时年七岁;门外戏..客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至;已去..”友人便怒：“非人哉与人期行;相委而去..”元方曰：“君与家君期日中..日中不至;则是无信；对子骂父;则是无礼..”友人惭;下车引之;元方入门不顾..1．解释文中加粗的词..①中：________ ②不：________③引：________ ④顾：________2．给文中划线句添上省略的部分..过中不至;太丘舍去; 去后乃至..3．陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”.. 4．下列说法正确的一项是A．陈太丘不守信用;约好跟朋友出行;结果不等友人来自己先走了..B．陈元方小时候傲慢无礼;竟敢教训长辈;目中无人..C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”;“对子骂父”是“无礼”;可见他明白事理;落落大方..D．“友人”之所以“下车引之”;是想哄陈元方带自己去找他的父亲..5. 下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是A．诲女知之乎B．学而不思则罔C．路转溪头忽见D．学而时习之;不亦说乎6．辨别下列词语哪些属于敬词;哪些属于谦词①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬词有________________________________谦词有________________________________7．友人已经感到惭愧;元方还是“入门不顾”;这样做过分吗答：______________________________________________________..8．这则故事选自________________________;作者________;________朝代文学家..从故事主人的言谈中可知;做人要 ..五、塞翁失马近塞上之人有善术者;马无故亡而入胡..人皆吊之..其父曰：“此何遽不为福乎”居数月;其马将胡骏马而归..人皆贺之..其父曰：“此何遽不能为祸乎”家富良马;其子好骑;堕而折其髀..人皆吊之..其父曰：“此何遽不为福乎”居一年;胡人大入塞;丁壮者引弦而战;近塞之人;死者十九;此独以跛之故;父子相保..1.本文选自__________________;此书为西汉淮南王__________________编着.. 成语“__________________”出自于此..2.联系上下文解释文中加点的词语..⑴近塞上之人有善术者⑵马无故亡而入胡⑶其马将胡骏马而归⑷此独以跛之故3.翻译下面的句子：⑴此何遽不为福乎⑵近塞之人;死者十九..4.本文是一则______文体;其蕴含的道理是是：__________________六、古诗词阅读一、选择下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是A．东临／碣石;以观／沧海.. B．客路／青山外;行舟／绿水前..C．枯藤／老树／昏鸦 D．明月别／枝惊鹊二、结合自己的阅读感悟;回答：诗句“潮平两岸阔;风正一帆悬”描绘了什么样的画面________________________________________________________三、把下列相关的内容连在一起..篇名作者出处体裁观沧海白居易全元散曲元曲如梦令马致远乐府诗集古体诗天净沙秋思王湾漱玉词五律钱塘湖春行曹操白氏长庆集词次北固山下李清照全唐诗七律四、选出下面内容中理解不完全正确的一项是A．钱塘湖春行这首诗先写远景;后写近景;景中有情;描写了西湖早春的动人景色;又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓..B．次北固山下这首诗虽通篇写景;但怀乡之情却贯穿始终..C．“枯藤老树昏鸦;小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的;美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马;夕阳西下”的描写;更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情..五、阅读..东临碣石;以观沧海..水何澹澹;山岛竦峙..树木丛生;百草丰茂..秋风萧瑟;洪波涌起..日月之行;若出其中；星汉灿烂;若出其里..幸甚至哉;歌以咏志..1．从诗的体裁看;它是一首________体________诗;从表达方式看;它是一首________写景诗..2．诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是______________________3．最后两句与诗的正文内容的关系是____________________________________________________________________4．本诗以________字统领全篇;先写________景;然后写________景;借景抒情;表现了诗人________________________________..次北固山下客路青山外;行舟绿水前..潮平两岸阔;风正一帆悬..海日生残夜;江春入旧年..乡书何处达归雁洛阳边..5．这是________朝诗人王湾的代表作;体例上属于________诗;内容上属________之作..6．如果把依次每五字看做一句;诗中哪两句表达的意思基本相同答：________________________________7．诗人对旅途的感觉是顺利的;还是不顺利的从诗中哪个地方可以表现出来答：________________________________..8．残夜将尽未尽之时遥望东海;一轮红日正在升起;旧年将尽未尽之时;春天的气息已经来到江上;这写出怎样的生活哲理答：________________________________..9．汉代苏武陷落于匈奴;被迫在漠北牧羊;让南飞的大雁把书信带回故国;后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使;诗人的家书是从哪里寄向哪里是向哪个方向寄答：________________________________..人日思归入春才七日;离家已二年..人归落雁后;思发在花前..10．诗题中的“人日”指的是哪月哪日从诗文中找答案..答：________________________________..11．选出对“思发在花前”翻译正确的一项是A．是说自己在花丛前面萌生了回乡的想法..B．是说自己在花开以前就萌发了回乡的想法..C．是说自己思乡之情随春天到来而萌生了..D．是说自己回乡的心愿在春天里变得强烈起来了..12．从诗的内容看;作者人在何方所思之处又在何方简要说明理由..答：________________________________..七、语文诗词名句背诵——检测练习1.〈论语〉十则中阐述学习与思考的辩证关系的句子是__________________2.生活中表示既善于从正面学习;也善于从反面借鉴的意思时;我们常引用论语中的话：________________________ ;________________________ ..3.论语中有谈学习态度的;也有谈学习方法的;请简要回答..谈学习态度的：谈学习方法的：4.论语的“论”读____________;它是________________________ 的书..5.创建会议在舒城召开;舒城百姓喜迎各地嘉宾;论语中有一句话可以表达这种喜悦：“ ; ..”6.张红在小组合作学习中;经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发;这使她对孔子所说的“”这句话体会更深了..7.加入世贸组织后;我们要虚心向发达国家学习;但发达国家有长处;也有短处;那么我们所持的正确态度应该是：“ ; ”用〈论语〉十则中的语句填写8.小明学习成绩好;组织能力强;但他刚转到这个班;不为同学了解;因此在班干部竞选中落选了..李老师引述论语十则中的两句话_______________________________________帮他解开了心中的疙瘩..9.观沧海这首诗是一首____________..主要表达方式是描写;但是也有两句诗是叙事的;这两句诗是：“ ; ”；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗是是 ..10.次北固山下中有一个对偶句;蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理;这两句诗是：“ ; ”..11.王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：“ ; ”..次北固山下中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是：“ ; ”..12. 次北固山下一诗中;表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：; ..15.钱塘湖春行中直接描写动物的两句诗是： ..体现花草茂盛的句子：; ..16.白居易钱塘湖春行一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是; ..17.白居易在钱塘湖春行中;借助莺燕的活动传达了春天来临的信息;也透露着诗人的喜悦之情;这两句诗是： ; ..18.白居易在钱塘湖春行中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：19.天净沙秋思中表明游子飘泊在外思乡心情点明主旨、直接道出天涯游子之悲的句子是： ; ..20.天净沙秋思中;渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是21.龟虽寿中最能体现诗人曹操慷慨激昂;壮怀激烈的情感的诗句含比喻是：..22.王教授已退休多年;仍在勤奋着书..如果要送他一幅书法作品;用曹操的诗句“ ; ”作为内容就很合适..23..孟浩然过故人庄一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是; ..24.题破山寺后禅院中的 ; 的两句诗;写出了禅院幽静的环境;以及这幽景给人生的启示..25.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸;让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情;使它们在山林间尽情歌唱..这真 ; ..”填写常建题破山寺后禅院的诗句27.常建的题破山寺后禅院中有两句诗各含有一个成语;这两句诗是：“”、“”..28.李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄本诗中;正面写诗人的愁绪;表达对友人的深切同情的诗句是 ; ..29.在我国传统文化中;人们常以月寄情..如唐代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以 ; 两句;把对友人的怀念之情托付给明月..30.友情;历来为人所珍重..”李商隐在夜雨寄北中;则想象了与友人剪烛夜谈的情景“ ; ..”31.泊秦淮一诗中;表现诗人的忧患意识的诗句是： ..32.朱熹在观书有感表现作者哲理性思考的句子是33.晏殊浣溪沙中的“ ; ..”的对偶句;被誉为“千古奇偶”..附：资料积累：1、论语：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔;思而不学则殆..②生活中表示既善于从正面学习;也善于从反面借鉴的意思时;我们常引用论语中的话：择其善者而从之;其不善者而改之..③在生活中;我们要表示应当向有长处的人学习;常用三人行;必有我师焉来表示..⑤阐述正确的学习态度是实事求是;不能不懂装懂的句子是：知之为知之;不知为不知;是知也..⑥当别人不了解甚至误解自己时;孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠;不亦君子乎..⑦创建会议在我县召开;舒城百姓喜迎各地嘉宾;论语中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来;不亦乐乎”2、曹操的观沧海：这首诗是一首乐府诗..诗中对景物作总写的句子是水何澹澹;山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生;百草丰茂..秋风萧瑟;洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行;若出其中..星汉灿烂;若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行;若出其中..星汉灿烂;若出其里..本诗的主要表达方式是描写;但是也有两句诗是叙事的;这两句诗是：东临碣石;以观沧海..3、王湾的次北固山下：诗中有一个对偶句;蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理;这两句诗是：海日生残夜;江春入旧年..4、孟浩然的过故人庄：①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边合;青山郭外斜..表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日;还来就菊花..5杜牧的泊秦淮:抨击统治者沉湎酒色;不理朝政;表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨;隔江犹唱后庭花..6、李商隐的夜雨寄北：超越时空;想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛;却话巴山夜雨时..7、曹操的龟虽寿：最能体现诗人曹操慷慨激昂;壮怀激烈的情感的诗句含比喻是：老骥伏枥;志在千里..烈士暮年;壮心不已..出自本文的成语：老骥伏枥..8、朱熹的观书有感：借景喻理;说明只有思想永远活跃;接受种种不同新思想、新知识;方能才思不断;新水长流;表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许;为有源头活水来..出自本文的成语：源头活水..9、李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：本诗中;正面写诗人的愁绪;表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月;随君直到夜郎西..10、常建题破山寺后禅院：“曲径通幽处;禅房花木深”两句诗;写出了禅院幽静的环境;以及这幽景给人生的启示..11、马致远的天净沙秋思：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情点明主旨、直接道出天涯游子之悲的句子是：夕阳西下;断肠人在天涯..马致远在天净沙秋思中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图;即：枯藤老树昏鸦;小桥流水人家;古道西风瘦马.. 12、晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯:诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去;似曾相识燕归来；晏殊在浣溪沙中说明季节的变换;年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是无可奈何花落去;似曾相识燕归来.. 13、白居易的钱塘湖春行直接描写动物莺燕报春的两句诗是：几处早莺争暖树;谁家新燕啄春泥..体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼;浅草才能没马蹄..14、西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊;清风半夜鸣蝉..稻花香里说丰年;听取蛙声一片..七八个星天外;两三点雨山前..旧时茅店社林边;路转溪桥忽见。

【精品】部编人教版七年级语文上册文言文题含答案一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面两篇文言文，回答问题。

【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。

一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。

顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。

未几，一鹤①横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。

群鹊见而噪，若有所诉。

鹳又“咯咯”作声，似允所请。

鹤于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。

群鹊喧舞，若庆且谢也。

盖二鹊招鹳援友也。

【注】①鹳：一种凶猛的鸟。

（1）下列句子中划线词语解释不正确的一项是（）A. 一狼洞其中洞：洞口B. 乃悟前狼假寐寐：睡觉C. 鹊巢其上巢：筑巢D. 集古木上集：停息、聚集（2）用现代汉语翻译下列句子。

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

②群鹊喧舞，若庆且谢也。

（3）【甲】文中的狼贪婪、凶狠、狡诈，【乙】文中的鹊是怎样的呢？【答案】（1）A（2）①禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。

②喜鹊们欢呼起舞，像在庆祝，并（向鹳）致谢。

（3）①有情义，乐帮助；②会动脑；③善求助，④懂感恩。

【解析】【分析】（1）先要大致了解文章的主要内容，弄清句子意思，依据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，依据语境判断字词意思。

A．洞：名词活用作动词，打洞。

故选A。

（2）①重点词语：变诈：诡诈；止：只是；句意：禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了；②重点词语：谢：致谢。

句意：喜鹊们欢呼起舞，像在庆祝，并（向鹳）致谢。

（3）疏通文字，了解内容，根据故事情节，抓住鹊的行为表现的描写，理解形象，最后体会文章所说明的道理。

七年级语文上册期末文言文及古诗词鉴赏导学识记点第5课童趣一、重点字词1．给以下加点字注音。

童稚zhì拟nǐ作藐miǎo小鹤唳lì怡yí然土砾lì壑hè癞lài虾蟆2．解释下面加点的词。

项为之强项：颈，脖颈。

(2)徐喷以烟徐：慢慢地。

(3)鹤唳云端唳：鸟鸣。

以土砾凸者为丘砾：瓦砾、小石块。

(5)以丛草为林林：树林。

兴正浓兴：兴趣。

(7)方出神方：正。

(8)驱之别院驱：赶。

3．找出下面句中的通假字并解释。

项为之强强通僵解释为僵硬4．本课中有的词语作为成语保存在现代汉语中，请写出两至三个。

并解释其现在的意思成语：明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。

成语：怡然自得意思是形容安闲愉快而满足的样子。

成语：庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西。

二、重点句子1．用原文填空。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

2．将以下句子翻译成现代汉语。

点拨：注意“藐〞“壑〞等字笔画较多。

见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。

神游其中，怡然自得。

全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。

见二虫斗草间。

看见两只虫子在草丛间相斗。

三、重点段请默写?童趣?一文中作者表达童年趣事“观蚊如鹤〞一段。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

四、文学(文体)常识背记知识清单。

1．?童趣?节选自?浮生六记?闲情记趣?，作者是清(朝代)文学家沈复。

2．?童趣?是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者表达了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。

新人教版七年级语文上册期末复习资料及答案1、本文选自南朝宋刘义庆组织编著的《世说新语》一书。

2、解释文中的字词。

寒雪日内集．．（家庭聚会）讲论文义（谈论诗文）即．公大兄无奕女（就是）俄而．．（高兴的样子）何．（什么）所似．（像）．．（不久，一会儿）雪骤．（急速、大）欣然差．（大致、差不多）可拟．（相比）未若．．（不如，比不上）柳絮因．（凭借）风起3、翻译：①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。

②撒盐空中差可拟。

③未若柳絮因风起。

跟把盐撒在空中差不多。

④公大笑乐。

⑤即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

太傅高兴得大笑起来。

道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

4、分析古今词义①与儿女．．都在外地儿子和女儿．．讲论文义子侄辈的人、家中年轻的一代人老人的儿女②撒盐空中差可拟．相比本次活动拟．定六月份举行打算、计划5、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“寒雪日”、地点“内、人物“谢太傅与儿女”事件“讲论文义”等要素。

文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种欢快、轻松、融洽的家庭气氛。

6、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

”你以为作者写上这一句的用意何在？暗示作者赞赏道韫的才气。

7、按原文中的句子填写①交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

②咏雪的直接原因：俄儿雪骤。

③两个比喻句：撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。

④谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。

⑤补充点明谢道韫身份的句子：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

⑥暗示谢太傅赞赏谢道韫才气的句子：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

8、谢太傅跟儿女们谈论诗文时，为什么出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目？主讲人出题考听众时，天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。

这使主讲人感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。

人教课标版七年级语文上册文言文语段及古诗词鉴赏练习一、《童趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

见藐小微物，必细察其纹理。

故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

心之所向，则或千或百果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。

以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1、为加点字注音。

怡．然称．快（）庞．然大物（）癞．虾蟆（）项为之强．（）2、上文选自，作者是。

3、解释下列句中“之”字的含义。

（1）物外之．趣（）（2）昂首观之．（）（3）为之．怡然称快（）（4）心之．所向，则或千或百果然鹤也。

（）4、翻译句子①心之所向，则或千或百，果然鹤也。

译：②常蹲其身，使与台齐，定目细视。

译：③见藐小之物必细察其纹理。

译：5、第1段在全文中的作用是。

6、文中叙述了哪些“物外之趣”？答：7、文中出现了好几个成语，请写出三个来。

答：8、文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？答：9、文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？答：二、《〈论语〉十则》(一)理解填空1、《论语》中认为能保持君子风格的一句是。

2、谈“学”与“思”辨证关系的句子是。

3、唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。

由此可以联想到《论语》中孔子的话，。

4、在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“5、孔子认为认识事物的正确态度是。

6、曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子是。

7、《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是。

【精品】部编人教版七年级上册语文文言文及答案一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面的文言文，回答问题。

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（1）解释下列句子中划线的词语。

①因往晓之________②终日在天中行止________③奈何忧其坏________④其人舍然大喜________（2）与“杞人忧天”意思相近的成语是________，意思相反的成语是________。

（3）用现代汉语翻译下面的句子。

①只使坠，亦不能有所中伤。

②若躇步跳蹈，终日在地上行止。

（4）这则寓言嘲讽了什么样的人？如果从积极的方面看待“杞人忧天”，你会做怎样的评价？【答案】（1）告知，开导；行动，活动；为何，为什么；同“释”，解除、消除（2）庸人自扰；高枕无忧（乐天安命）（3）①即使掉下来，也不会伤害什么。

②你踩踏着它，整天都在地上活动。

（4）嘲讽了一些为不必要的事或基本上不会发生的事而担心的人。

评价：一些事情虽然发生的概率很小，但还是有可能发生的。

我们要在灾难发生之前，提前做好预防准备。

【解析】【分析】（1）①句意为：就去开导他；晓：告知，开导。

②句意为：整天都在空气里活动。

行止：行动，活动；③句意为：如果地陷下去怎么办？奈何：为何，为什么；④句意为：开导他的人也放了心，也很高兴。

舍：同“释”，解除、消除。

（2）本题考查对成语的理解。

本文具有讽刺意义。

可以寻找词典的解释。

庸人自扰，其意思是指为不必要忧虑的事情而忧虑，从这则寓言中得出意思相近的成语是“ 庸人自扰”。

意思相反的成语高枕无忧（乐天安命）。

人教版七年级语文上册文言文及古诗词习题及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN七年级语文上册期末文言文及古诗词鉴赏导学识记点第5课童趣一、重点字词1．给下列加点字注音。

童稚zhì拟nǐ作藐miǎo小鹤唳lì怡yí然土砾lì壑hè癞lài虾蟆2．解释下面加点的词。

(1)项为之强项：颈，脖颈。

(2)徐喷以烟徐：慢慢地。

(3)鹤唳云端唳：鸟鸣。

(4)以土砾凸者为丘砾：瓦砾、小石块。

(5)以丛草为林林：树林。

(6)兴正浓兴：兴趣。

(7)方出神方：正。

(8)驱之别院驱：赶。

3．找出下面句中的通假字并解释。

项为之强强通僵解释为僵硬4．本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。

并解释其现在的意思(1)成语：明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。

(2)成语：怡然自得意思是形容安适愉快而满足的样子。

(3)成语：庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西。

二、重点句子1．用原文填空。

(1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

(2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

2．将下列句子翻译成现代汉语。

点拨：注意“藐”“壑”等字笔画较多。

(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。

(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。

(3)神游其中，怡然自得。

全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。

(4)见二虫斗草间。

看见两只虫子在草丛间相斗。

三、重点段请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

部编人教版七年级语文上册古诗、文言文专项复习题精选（满分100 分）姓名得分一、古诗文默写1 ．补写出下列名句中的上句或下句。

（1），以观沧海。

（曹操《观沧海》）（2）水何澹澹，。

（曹操《观沧海》）（3），洪波涌起。

（曹操《观沧海》）（4）我寄愁心与明月，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）杨花落尽子规啼，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（6）潮平两岸阔，。

（王湾《次北固山下》）（7），江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）（8），行舟绿水前。

（王湾《次北固山下》）（9）乡书何处达？。

（王湾《次北固山下》）（10）夜发清溪向三峡，。

（李白《峨眉山月歌》）（11）僵卧孤村不自哀，。

［陆游《十一月四日风雨大作（其二）》］（12），小桥流水人家，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙·秋思》）（13）夕阳西下，。

（马致远《天净沙·秋思》）（14），崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）（15）正是江南好风景，。

（杜甫《江南逢李龟年》）（16），应傍战场开。

（岑参《行军九日思长安故园》）（17），一夜征人尽望乡。

（李益《夜上受降城闻笛》）(18) 回乐烽前沙似雪，(李益《夜上受降城闻笛》)(19) ，秋风吹散马蹄声。

(20) 河流大野犹嫌束，(21) 君问归期未有期，(李商隐《夜雨寄北》(22) ，却话巴山夜雨时。

(李商隐《夜雨寄北》(23) ，不亦君子乎？(《论语〉十二章》(24) 学而不思则罔，(《论语〉十二章》(25) ，可以为师矣。

(《〈论语〉十二章》(26) ，好之者不如乐之者。

(《〈论语〉十二章》(27)择其善者而从之，。

(《〈论语〉十二章》(28) ，不舍昼夜。

(《〈论语〉十二章》)(29) 三军可夺帅也，。

(《〈论语〉十二章》(30) ，切问而近思，仁在其中矣。

(《〈论语〉章》)(31) 非淡泊无以明志，。

(诸葛亮《诫子书》(32) ，非志无以成学。

(诸葛亮《诫子书》)(33) 淫慢则不能励精，。

【精品】人教版七年级上册语文文言文及答案一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面文言文，完成下面各题。

【甲】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”【乙】孔子观于周庙，有敧①器焉。

孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。

”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。

”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。

孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）【注】①敧（qī）：倾斜。

②宥（yóu）座：座位右边。

“宥”通“右”。

③中：这里指装水到一半。

④恶（wū）：哪里，怎么。

（1）给下面两个句子划分停顿。

①好之者不如乐之者②孔子使子路取水试之（2）解释下列划线的字词。

①好之者不如乐之者________②择其善者而从之者________③孔子观于周庙________④虚则敧________（3）将下列句子翻译成汉语。

①三人行，必有我师焉。

②恶有满而不覆者哉！（4）这几段文字内容都与学习有关，谈的都是学习________方面的问题。

【乙】文中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹给了我们的启示是________。

【答案】（1）①好之者/不如乐之者②孔子/使子路取水试之（2）以……为乐；优点；参观；空（3）①几个人一起走，一定有可以成为我老师的人。

②怎么会有满而不颠覆的呢？（4）态度；做人要谦虚谨慎，不要狂妄自大，骄傲自满【解析】【分析】（1）本题划分技巧：①句子成分划分：主谓宾定状补；②关联词划分；③介词划分：而、以、于等。

①好之者（主语）/不如乐之者（谓语）。

②孔子（主语）/使子路取水试之。

（2）①好之者不如乐之者：喜爱学习的人比不上以此为乐的人。

乐，词类活用，意动用法，以……为乐。

②择其善者而从之者：应当选择他们的优点去学习。

“善”是一词多义：善良，好，擅长。

“者”：用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面，表示有此属性或做此动作的人或事物。

精品文档七年级语文上册期末文言文及古诗词鉴赏导学识记点(2) 不亦说乎说：愉快。

(3) 人不知而不愠愠：生气，发怒。

(4) 吾日三省吾身日：每天。

省：反省，自我检查。

(5) 与朋友交而不信乎第5课童趣信：真诚，诚实。

(6) 学而不思则罔罔：迷惑。

意思是感到迷茫而无所适从。

一、重点字词(7) 思而不学则殆殆：有害。

(8) 然后知松柏之后凋也1．给下列加点字注音。

凋：凋谢。

3 ．请写出三个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善而从。

土砾lì壑hè癞lài虾蟆í然小拟童稚zhìnǐ作藐miǎo 鹤唳lì怡y二、重点句子背记知识清单2．解释下面加点的词。

1.用原文填空。

徐：慢慢地。

(3)鹤唳云端唳：鸟鸣。

徐喷以烟(1)项为之强项：颈，脖颈。

(2)(1) 阐明学与思关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。

(4)以土砾凸者为丘砾：瓦砾、小石块。

(5)以丛草为林林：树林。

(2) 孔子认为怎样才能做到明智? 驱：赶。

知之为知之，不知为不知。

方：正。

(6)兴正浓兴：兴趣。

(7)方出神(8)驱之别院(3) 3．找出下面句中的通假字并解释。

孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

(4) 赞美松柏坚强品格的句子是岁寒，然后知松柏之后凋也。

项为之强强通僵解释为僵硬2 ．将下列句子翻译成现代汉语。

．本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。

4(1) 并解释其现在的意思温故而知新，可以为师矣。

温习旧知识，能够获得新的理解和体会，就可以做老师了。

点拨：重点理解“故”、(1)成语：明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。

“为”等词的意思。

(2)士不可以不弘毅，任重而道远。

读书人不可以不心胸宽广、意志坚强，他们责任重大，道路遥远。

意思是形容安适愉快而满足的样子。

(2)成语：怡然自得点拨，重点理解“土”“弘毅”等词的意思。

意思是形容形体大而笨重的东西。