【数学】小学二年级数学知识点归纳

小学二年级数学知识点(通用15篇)小学二年级数学知识点1第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高1(米)30(厘米)练习本宽13(厘米)铅笔长17(厘米)黑板长2(米)图钉长1(厘米)一张床长2(米)一口井深3(米)学校举行100(米)赛跑教学楼高25(米)宝宝身高80(厘米)跳绳长2(米)一棵树高3(米)一把钥匙长5(厘米)一个文具盒长24(厘米)讲台高90(厘米)门高2(米)教室长12(米)筷子长20(厘米)一棵小树苗高1(米)小朋友的头围48厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100之内的加法和减法1、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①不异数位对齐;②从个位加起;③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。

4、和=加数+加数一个加数=和-另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①不异数位对齐;②从个位减起;③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。

数学二年级知识点归纳(7篇)数学二年级知识点归纳1（一）乘除四则运算1.乘法和除法互为逆运算。

2.在除法里，0不能做除数。

因为0和任何数相乘都得0，所以任何一个数除以0，均得不到一个确定的商。

3.被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数（二）小数四则运算1.小数加法：小数加法的意义与整数加法的意义相同。

是把两个数合并成一个数的运算。

2.小数减法：小数减法的意义与整数减法的意义相同。

已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算.3.小数乘法：小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算；一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。

4.小数除法：小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

5.乘方:求几个相同因数的积的运算叫做乘方。

例如3×3=32（三）分数四则运算1.分数加法：分数加法的意义与整数加法的意义相同。

是把两个数合并成一个数的运算。

2.分数减法：分数减法的意义与整数减法的意义相同。

已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

3.分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。

4.乘积是1的两个数叫做互为倒数。

5.分数除法：分数除法的意义与整数除法的意义相同。

就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

（四）运算定律1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即a+b=b+a。

2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加它们的和不变，即（a+b)+c=a+(b+c)。

3.乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即a×b=b×a。

4.乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(a×b)×c=a×(b×c)。

一、数字的认识和运算1.自然数：从1开始的数，用于计数。

2.数数：根据自然数的顺序数出若干个数。

3.数字的大小比较：通过比较数字的大小来确定顺序，掌握大于、小于、等于的概念。

4.数字的读法和写法：掌握自然数的读法和写法。

5.加法：理解加法的概念和符号，掌握加法的口算技巧。

6.减法：理解减法的概念和符号，掌握减法的口算技巧。

7.数的分解：将一个数分解成若干个数之和。

8.乘法：理解乘法的概念和符号，掌握乘法的口算技巧。

9.运算的顺序：掌握加法和减法的运算顺序，理解乘法和除法的运算顺序。

二、数的计量和单位换算1.长度的计量：认识常见的长度单位，如米、厘米、千米，掌握长度的估算和测量方法。

2.长度的换算：掌握不同长度单位之间的换算关系，如1米=100厘米。

3.重量的计量：认识常见的重量单位，如克、千克，掌握重量的估算和测量方法。

4.重量的换算：掌握不同重量单位之间的换算关系，如1千克=1000克。

5.容量的计量：认识常见的容量单位，如升、毫升，掌握容量的估算和测量方法。

6.容量的换算：掌握不同容量单位之间的换算关系，如1升=1000毫升。

三、几何图形1.点、线、面的认识：认识点、线和面的基本概念。

2.直线、曲线和折线：认识直线、曲线和折线的特征和区别。

3.角：认识角的基本概念，如直角、钝角、锐角等。

4.三角形和四边形：认识三角形和四边形的特征和分类。

5.圆形和半圆：认识圆形和半圆的特征和属性。

6.排列和组合：理解排列和组合的概念，应用于简单的问题求解。

7.对称和平移：识别图形的对称性和进行简单的平移。

四、数据处理1.数的分类和排序：根据给定条件对一组数进行分类和排序。

2.图表的认识：认识一些简单的图表，如柱状图、折线图等。

3.数据的收集和整理：学会通过实际调查，收集和整理数据。

4.数据的统计和分析：根据图表或数据进行统计和分析，获得信息。

一、整数1.0-100以内的数字2.数的大小比较3.表示数的大小：大于、小于、等于4.数的顺序排列5.数的相反数6.顺数和逆数7.填数题：填写正确的数8.整数在数轴上的表示二、加法和减法1.物品的加法2.图片的加法3.数字的加法4.两位数的加法5.加法的交换律6.集合中的加法7.加法和自然数的性质8.集合中的减法9.数字的减法10.减法的交换律三、乘法和除法1.物品的乘法2.图片的乘法3.数字的乘法4.两位数的乘法5.乘法的交换律6.数0的性质7.除法的概念8.除法的性质四、分数1.分数的概念2.分数的大小比较3.分数的简化4.分数的加法和减法5.分数和整数的加法6.分数和整数的减法7.分数的乘法8.分数和整数的乘法9.分数的除法10.分数和整数的除法五、几何图形1.点、线、线段和射线的概念2.角的概念3.直角、钝角和锐角的比较4.三角形的概念5.四边形的概念6.正方形和长方形7.圆的概念8.弧和弦的概念9.镜像的概念10.平行和垂直的概念六、单位和测量1.重量的表示和比较2.长度的表示和比较3.容积的表示和比较4.面积的计算七、时间和日期1.时间的概念2.秒、分钟和小时的关系3.日期的表示和计算八、图表和数据1.直方图的读取和绘制2.表格的读取和填写3.数据的统计和分析4.数据的比较和排序。

【导语】⼩学数学期末复习的基本任务是抓住双基串成线，沟通联系连成⽚，温故知新补缺漏，融会贯通更熟练。

复习的特点之⼀是理，对所学的知识要进⾏系统整理；特点之⼆是通，融会贯通，理清知识的来龙去脉、前因后果。

由于期末复习是对本学期所学过知识进⾏再学习的过程，复习⾯⼴量⼤，时间紧，内容多，⽆忧考为⼤家准备了《⼩学⼆年级数学重要知识点归纳》，供⼤家参考。

【篇⼀】⼩学⼆年级数学重要知识点归纳 ⼀、混合计算 混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号⾥⾯的。

只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。

⼆、解决两步计算的实际问题 1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。

2、可以画图帮助分析。

3、可以分布计算，也可以列综合算式。

【篇⼆】⼩学⼆年级数学重要知识点归纳 长度单位：长度单位是指丈量空间距离上的基本单元，是⼈类为了规范长度⽽制定的基本单位。

其国际单位是“⽶”(m)，常⽤单位有毫⽶(mm)、厘⽶(cm)、分⽶(dm)、千⽶(km)等等。

长度单位在各个领域都有重要的作⽤。

⽶：国际单位制中长度的标准单位是“⽶”，⽤符号“m”表⽰。

分⽶：分⽶(dm)是长度的公制单位之⼀，1分⽶相当于1⽶的⼗分之⼀。

厘⽶：长度单位，简写符号为：cm。

毫⽶：英⽂缩写为mm (1厘⽶=10毫⽶=0.1分⽶=0.01⽶=0.00001千⽶)【篇三】⼩学⼆年级数学重要知识点归纳 1、7的乘法⼝诀 (1)结合具体情境，探索、编制7的乘法⼝诀，学会从已有的知识出发探索新知识的⽅法。

(2)掌握7的乘法⼝诀，并能⽤它解决⼀些简单的实际问题，感受数学的趣味性和价值性。

2、"倍"的意义及应⽤ (1)结合具体情境体会"倍"的意义。

(2)利⽤操作和图⽰帮助学⽣理解两个数量之间的倍数关系，并探索"求⼀个数的⼏倍是多少"的计算⽅法。

(3)能利⽤乘法解决"求⼀个数的⼏倍是多少"的实际问题。

二年级数学知识点归纳总结二年级的数学学习主要涵盖了数字的认识、数的拆分与组合、加减法运算、时间与日历、长度与重量、集合与数据统计等知识点。

下面我将对这些知识点进行归纳总结。

一、数字认识1. 数字书写：掌握0-20的数字的书写形式和顺序，并能够准确无误地书写。

2. 数字的大小比较：理解数字的大小关系，掌握大小符号的意义，能够准确无误地比较数字的大小。

3. 数字的拼读：熟练掌握0-100的数字的读法，能够准确无误地读出数字。

4. 数字的顺序排列：按照大小关系将一组数字进行排列，掌握数字的顺序排列规律。

二、数的拆分与组合1. 数的分解：将一个数拆分为若干个数的和，理解数的分解的概念，培养对数的分解的灵活应用能力。

2. 数的组合：将若干个数组合成一个数，理解数的组合的概念，培养对数的组合的灵活应用能力。

三、加减法运算1. 加法的认识：理解加法的概念，学会用文字、符号和图形表示加法。

2. 加法的计算：熟练掌握0-100以内的加法计算，包括进位和不进位的情况。

3. 减法的认识：理解减法的概念，学会用文字、符号和图形表示减法。

4. 减法的计算：熟练掌握0-100以内的减法计算，包括退位和不退位的情况。

四、时间与日历1. 时间的认识：认识钟表上的时针和分针，并能够根据时针和分针的位置来读懂时间。

2. 时间的顺序：熟练掌握一天的时间顺序，包括起床、吃饭、上学、放学、睡觉等活动的时间顺序。

3. 日历的使用：理解日历的构成和使用方法，能够根据日历上的信息回答问题。

五、长度与重量1. 长度的认识：认识长度的单位，如米、半米、厘米等，并能够根据实际情况进行长度的估测。

2. 长度的比较：理解长度的比较关系，能够准确无误地比较两个物体的长度。

3. 重量的认识：认识重量的单位，如千克、克等，并能够根据实际情况进行重量的估测。

4. 重量的比较：理解重量的比较关系，能够准确无误地比较两个物体的重量。

六、集合与数据统计1. 集合的认识：理解集合的概念，能够将一组物体进行分类和划分。

小学二年级数学知识点归纳汇总(完整版)1第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度,看物体的右端对着直尺上的刻度是几,这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短,是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度,在它的上面也点一个点,然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

⑶测量物体的长度时,当不是从“0”刻度量起时,要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）一棵树高3（米）跳绳长2（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）第二单元100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式,在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时,相同数位要对齐,从个位加起,个位满十要向十位进“1”,十位上的数相加时,不要遗漏进上来的“1”。

4、和= 加数＋加数一个加数= 和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式,再把相同数位上的数相减2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减,从十位退1,在个位上加10再减。

3、笔算两位数减两位数时,相同数位要对齐,从个位减起,个位不够减,从十位退1,个位加10再减,十位计算时要先减去退走的1再算。

二年级数学知识点1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐，加号写在高位下行之前。

②从个位加起。

③如果个位满10，向十位进2、用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐，减号写在高位下行之前。

②从个位减起。

③如果个位不够减，从十位退1，个位作10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。

3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，用“比”字两边的较大数减去较小数。

4、多几、少几已知的问题。

比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就用谁加上几。

二、米和厘米、角和直角1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。

4、1米=100厘米100厘米=1米。

5、线段的特点：①线段是直的。

②线段有两个端点。

③线段可以测量出长度。

6、角有一个顶点，两条边。

它的两条边是射线不是线段。

射线就是只有一个端点，不能测量出长度。

7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。

用三角板可以画出直角。

8、三角板上的3个角中，有1个是直角。

正方形、长方形都有4个角，都是直角。

9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。

10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。

三、表内乘法1、乘法的初步认识（1）结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。

（2）结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。

（3）会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。

2、乘法的初步认识1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。

用乘法表示更加简捷。

2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。

一、数的认识
1.数字0-100的认识：数字0-100的读法和书写方法。

2.数字的大小比较：比较两个数的大小，使用大于、小于和等于的符号进行表示。

3.数字的顺序：按照一定的顺序排列一组给定的数字。

二、数的比较
1.数的大小比较：比较两个数的大小。

2.数的大小顺序：按照一定的顺序排列一组给定的数字。

3.数的奇偶性判断：判断一个数是奇数还是偶数。

三、数的排列组合
1.数的排列：按照规定的顺序将一组给定的数字排列起来。

2.数的组合：从一组给定的数字中选出若干个数字进行组合。

四、简单的加减法
1.加法的计算：使用加法进行简单的数的相加计算。

2.减法的计算：使用减法进行简单的数的相减计算。

五、图形的认识
1.点、线、线段、直线：认识点、线、线段、直线的基本概念。

2.曲线、折线、多边形：认识曲线、折线、多边形的基本概念。

3.圆、正方形、长方形、三角形：认识圆、正方形、长方形、三角形的基本概念。

4.对称图形的认识：认识对称图形的特点和性质。

以上是小学二年级数学知识点的简要介绍。

在学习过程中，学生还需进行大量的练习和实践，通过解题和练习来巩固和深化对这些知识点的理解和掌握。

小学数学二年级知识点总结（通用6篇）小学数学二年级知识点总结第1篇1、长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。

其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。

长度单位在各个领域都有重要的作用。

2、米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。

3、分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。

4、厘米：厘米,长度单位。

简写(符号)为:cm。

有关厘米的单位转换:1厘米=10毫米分米米千米。

5、毫米：英文缩写MM(或mm、㎜)进率关：1毫米厘米;6、进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。

以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进1，成为一个十。

在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1;十位满十，在百位中加一。

7、不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。

例：56-22=34。

6能够减去2，所以不用向高位5借位。

8、退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。

例：51-22=39。

1不能够减去2，所以必须向高位的5借位。

9、连加：多个数字连续相加叫做连加。

例如：28+24+23=85。

小学数学二年级知识点总结第2篇培养下面两个好的数学学习习惯。

一、认真完成家庭作业的习惯根据德国心理学家艾宾浩斯“遗忘曲线”的原理，人有在学习新知识后及时练习便不容易忘掉，如果不及时练习，就很容易遗忘的记忆规律。

因此，巩固当天所学，认真完成家庭作业很有必要。

对于这点，我要求学生作到：做作业前，先看课本回顾一下当天所学的知识，然后再做作业，还要做到“三到一检查一签字”。

“三到”：眼到、心到、手到，眼睛看清题目，心里想着计算，手要把答案写得正确、美观;“一检查一签字”：做完作业后，仔细检查有没有出错，有错要及时订正，最后再让家长签字。

一、数的认识与计算
1.自然数及其表示方法
2.大数与小数的概念
3.数的比较与排序
4.数的顺序与位置
5.十进制的理解和运算
6.加法的概念和运算
7.减法的概念和运算
8.加减法的应用
9.乘法的概念和运算
10.除法的概念和运算
11.乘法和除法的应用
二、计数与测量
1.计数的方法和应用
2.整十的认识和应用
3.整百和整千的认识和应用
4.较大数的读法和书写
5.读写简单分数
6.计算器的使用方法
7.时间的认识和判断
8.时钟的认识和读写
9.日历的使用和理解
10.长度的比较和测量
11.温度的认识和计量
12.重量与质量的比较和测量
13.容积与体积的认识和测量
14.面积的认识和计算
三、几何与形状
1.平面图形的认识和分类
2.点、线、面的认识和区分
3.基本几何图形的认识和性质
4.直线、线段和射线的认识和表示
5.直角和角的认识和判断
6.顶点、边和底面的认识和区分
7.立体图形的认识、分类和表示
8.简单的对称图形的认识和描述
9.图形的变换和改变
10.图形的拼贴与组合
四、数据与统计
1.数据的收集和整理
2.数据的表示和读取
3.数据的分析和解读
4.数据的统计和图示
5.运算符号的使用和解读
6.有关数据的问题的解决方法
7.数据的综合运用。

【导语】如何把⼩学各门基础学科学好⼤概是很多学⽣都发愁的问题，以下是⽆忧考为⼤家分享的《⼆年级数学知识点总结》，希望对⼤家有帮助。

【篇⼀】⼆年级数学知识点总结 1、统⼀长度单位的必要性和长度单位的作⽤。

2、认识厘⽶：认识厘⽶的长度，1厘⽶⼤于有多长，⽤字母cm表⽰;量⽐较短的物体，⽤厘⽶作单位;⽤尺⼦上以厘⽶为单位量物体的长度。

3、认识⽶：认识⽶的长度，1⽶⼤于有多长，⽤字母m表⽰，量⽐较长的物体，通常⽤⽶作单位;⽤尺⼦以⽶为单位量物体的长度;厘⽶和⽶的关系：1⽶=100厘⽶。

4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度;会⽤尺⼦量线段的长度(限整厘⽶和⽶);根据图形数线段的数量;画线段：按给定长度画线段(限整厘⽶)。

5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位(限厘⽶和⽶)。

【篇⼆】⼆年级数学知识点总结 1、乘法的初步认识 (1)结合数⼀数、摆⼀摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与⽇常⽣活的联系，体会学习乘法的必要性。

(2)结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。

(3)会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应⽤加法计算简单的乘法算式的结果。

2、乘法的初步认识 (1)能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。

(2)知道⽤乘法算式表⽰"相同加数连加算式"⽐较简便，为进⼀步学习乘法奠定基础。

(3)能从⽣活情境中发现并提出可以⽤乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。

3、5的乘法⼝诀 (1)结合具体情境，进⼀步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法⼝诀的编制过程。

(2)能⽤5的乘法⼝诀进⾏乘法计算，体验运⽤乘法⼝诀的优越性。

(3)能⽤5的乘法运算解决⽣活中简单的实际问题。

4、（2、3、4）的乘法⼝诀 (1)结合具体情境，经历2、3、4的乘法⼝诀的编制过程，进⼀步体会编制乘法⼝诀的⽅法。

小学二年级数学重要知识点归纳【篇一】小学二年级数学重要知识点归纳一、混合计算混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。

只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。

二、解决两步计算的实际问题1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。

2、可以画图帮助分析。

3、可以分布计算，也可以列综合算式。

【篇二】小学二年级数学重要知识点归纳长度单位：长度单位是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。

其国际单位是“米”(m)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。

长度单位在各个领域都有重要的作用。

米：国际单位制中长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。

分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。

厘米：长度单位，简写符号为：cm。

毫米：英文缩写为mm(1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米)【篇三】小学二年级数学重要知识点归纳1、7的乘法口诀(1)结合具体情境，探索、编制7的乘法口诀，学会从已有的知识出发探索新知识的方法。

(2)掌握7的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实际问题，感受数学的趣味性和价值性。

2、”倍”的意义及应用(1)结合具体情境体会”倍”的意义。

(2)利用操作和图示帮助学生理解两个数量之间的倍数关系，并探索”求一个数的几倍是多少”的计算方法。

(3)能利用乘法解决”求一个数的几倍是多少”的实际问题。

(4)学会运用数学思维去观察、发现、解决生活中的数学问题，发展应用数学的意识和解决问题的能力。

3、8的乘法口诀(1)结合解决问题的过程，探索、编制并掌握8的乘法口诀。

(2)会用学过的乘法口诀计算表内乘法，并能解决简单的实际问题。

4、9的乘法口诀(1)结合解决问题的过程，探索、编制并掌握9的乘法口诀。

(2)会用学过的乘法口诀计算表内乘法，并能解决简单的实际问题。

实践活动：看一看、摆一摆(1)利用主题图复习第3、4、5、6单元的相关知识(观察物体、角的认识、表内乘法)。

二年级数学知识点总结整理第1篇1、表内除法的知识点：（1）理解平均分的意义。

会根据表内乘法，计算简单的除法。

（2）会用乘法口诀求商。

（3）根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。

（4）被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数2、除法：是四则运算之一，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。

3、除法的性质一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。

有时可以根据除法的性质来进行简便运算。

如：300÷25÷4=300÷（25×4）4、除法公式（1）被除数÷除数=商（2）被除数÷商=除数（3）除数×商=被除数5、被除数除法运算中被另一个数所除的数，如24÷8=3，其中24是被除数二年级数学知识点总结整理第2篇1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。

2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。

的余数小于除数1，最小的余数是1。

3、笔算除法的计算方法：（1）先写除号“厂”（2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。

（3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。

（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。

（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。

4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。

（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。

（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。

（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。

（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。

二年级数学知识点总结整理第3篇1、认识时间(1)钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针;走得慢的，较短的是时针;(2)钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。

小学二年级数学必背知识点1. 数字的认识与归纳2. 数字的大小比较3. 数字的进位和退位4. 算式的认识和算术符号的运用5. 加法的概念和计算方法6. 减法的概念和计算方法7. 乘法的概念和计算方法8. 除法的概念和计算方法9. 分数的认识和简单计算10. 时间的认识和表示方法小学二年级数学必背知识点一、数字的认识与归纳数字是用来计数的符号，有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字，其他数字可以由这些数字组成。

二、数字的大小比较大于号“>”表示比后面的数值大；小于号“<”表示比后面的数值小；等于号“=”表示两个数字相等。

三、数字的进位和退位进位是指在计算过程中，某一位的数值超过9，需要将进位后的数值加到高位上。

退位是指在计算过程中，某一位的数值小于0，需要从高位借位。

四、算式的认识和算术符号的运用算式是由数字和算术符号组成的式子，如2+3=5。

算术符号有加号“+”、减号“-”、乘号“×”和除号“÷”。

五、加法的概念和计算方法加法是指将两个或多个数值相加的过程，如2+3=5。

加数+被加数=和数。

六、减法的概念和计算方法减法是指用一个数值减去另一个数值的过程，如5-2=3。

被减数-减数=差数。

七、乘法的概念和计算方法乘法是指将两个或多个数值相乘的过程，如2×3=6。

乘数×被乘数=积数。

八、除法的概念和计算方法除法是指用一个数值除以另一个数值的过程，如6÷2=3。

被除数÷除数=商数。

九、分数的认识和简单计算分数是指一个数值分为若干等份中的一份，如1/2、2/3等。

分子代表被分的份数，分母代表总份数。

十、时间的认识和表示方法时间是指一天中的不同时段，如早晨、上午、下午、晚上等。

表达时间可用数字、时钟、日历等方式。

一、数字的认识与归纳在这一部分学习中，小学二年级的学生需要了解数字的基本含义和分类方法，以及如何组合数字和对数字进行排序等基本操作。

二年级数学知识点大全以下是二年级数学的知识点大全：1. 数字的认识：认识0-100之间的数字，并能正确地念出它们。

2. 数字的顺序：学会将数字按照顺序排列，并能正确地念出它们。

3. 数字的位置：认识个位数、十位数和百位数的概念，理解它们在数字中的位置。

4. 数字的比较：学会使用大于、小于和等于的符号，比较两个数字的大小。

5. 加法：学会进行简单的加法运算，如1+1、2+3等。

6. 减法：学会进行简单的减法运算，如2-1、4-2等。

7. 数组的认识：认识和理解数组中的概念，能够正确地数出数组中的对象数量。

8. 平方数：认识和理解平方数的概念，如1、4、9等。

9. 偶数和奇数：能够正确地区分偶数和奇数，并能够对给定的数字判断它们是偶数还是奇数。

10. 逆运算：学会进行数学逆运算，如对给定的加法式或减法式求解未知数。

11. 时间的认识：认识和理解钟、分钟和秒的概念，能够读懂简单的时钟和计时器。

12. 长度的认识：认识和理解厘米、米和千米的概念，能够使用适当的单位测量长度。

13. 重量的认识：认识和理解克、千克和吨的概念，能够使用适当的单位测量重量。

14. 金钱的认识：认识和理解分、角和元的概念，能够正确地计算简单的金钱问题。

15. 几何图形：认识和理解正方形、长方形、圆形和三角形的概念，能够正确地辨别和绘制这些图形。

16. 分数的认识：认识和理解分数的概念，如1/2、1/4等。

17. 图表的理解：能够读懂简单的图表，并从中获取有关数量和比较的信息。

这些是二年级数学的基本知识点，学生在掌握了这些知识后，可以进一步学习更高级的数学内容。

继续写相关内容：18. 数学符号的认识：认识和理解加号、减号、乘号和除号的概念，能够正确地应用这些符号进行简单的计算。

19. 位置和方向：认识和理解前、后、左、右、上、下等位置和方向概念，能够正确地描述和指示物体的位置和方向。

20. 尺寸的比较：能够比较并判断物体的大小和长度，如长短、高低、宽窄等。

小学二年级数学知识点归纳整理小学二年级数学知识点归纳第一单元长度单位1、厘米和米(1) 厘米和米是常用的长度单位。

测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。

(2) 米用字母“m”表示;厘米用字母“cm”表示。

(3) 1米=100厘米。

(4) 用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。

(5)比较物体长度时，要看长度单位是否统一。

如果不是，则应在比较前统一单位。

比如1米>98厘米(1米=100厘米)2、线段(1)线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。

(2)画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。

(没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记)比如：画比5厘米短2厘米的线段。

第二单元 100以内的加法和减法(二)1、笔算加法(1)相同数位对齐;(2)从个位算起;(3)个位上的数相加满十，向十位(前一位)进1;(4)在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1。

2、笔算减法(1)相同数位对齐;(2)从个位算起;(3)个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位上的数合起来后再减;(4)计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。

3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算。

对于有括号的算式，要先计算括号里面的，再计算括号外面的。

第三单元角的初步认识1、角的初步认识(1)角是由一个顶点和两条边组成的;(2)画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。

(3)角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。

2、直角的初步认识(1)直角的判断方法:在三角尺上比较直角(顶点对顶点，一边对一边，再看另一边是否重合)。

(2)画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志。