《看吧,我终于办到了》附答案教师用
- 格式：doc
- 大小：28.00 KB
- 文档页数：2
看吧，我终于做到了
【学习目标】
一、把握课文主旨，领悟战胜压力的方法。
二、体会课文灵活多样的议论形式及简捷利索的行文特点。
三、学习本文内容简明、针对性强、现实意义明显的写作风格。
【学习重点】
一、联系实际领会全文的议论中心。
二、把握每个小标题议论的侧重点及论证方法。
【学法导航】
一、品读法
二、讨论法
【资料链接】
作者简介：
刘墉，1949年生于台北，祖籍北京，画家，作家。
曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家，纽约圣若望大学专任驻校艺术家、圣文森学院副教授，现任水云斋文化事业有限公司负责人及专业作家、画家。
刘墉是一个很认真生活，总希望超越自己的人。
出版中英文著作六十余种，在世界各地举行个展近三十次。
创作的原则是“为自己说话，也为时代说话”；处世的原则是“不负我心，不负我生”。
【自主学习】
一、读准加点字的字音
赝．（yàn）品绽．（zhàn ）放镂．（lòu ）空嘘．（xū）声
洞穴．（xué）忧悒．（yì）倔强．（jiàng）寒碜．(chěn )
二、品读课文，初步把握文章内容
【合作探究】
本文是一篇随感录式的杂文，以议论为主，针砭时弊，现实性强。
品读课文后回答以下问题：
一、本文的中心论点是什么？
压力无处不在，当一个人面对压力是，只要坚定信念，就一定能冲破压力，取得事业的成功。
二、全文有五个小标题，每个小标题议论的中心是什么？
1、高压下能生存。
2、感慨在压力下退缩的人
3、痛斥那些面对恐惧任凭宰割的人。
4、面对压力应采取的对策和办法。
5、压力和困难是可以战胜的。
一、本文议论形式灵活多样，阅读课文，认真辨析后各举一例。
1、先叙后议——第一个小标题展开议论的时候用的方法。
2、先议后叙——第二个小标题展开议论的时候用的方法。
3、由此喻彼——列举植物在高压下出头的例子，喻人在高压下能出
头并能取得成功。
4、对比论证——第五个小标题下，作者列举了三个例子，运用正反
对比的方法。
【体验反思】
一、每个人都会面临各种压力，在压力面前你是怎么想的，又是怎样做的？
二、学习本文后你受到了哪些启迪？以后又会怎样对待压力？
【拓展延伸】
一、阅读刘墉《冲破人生的冰河》《作个飞翔的美梦》等作品。
二、阅读中外成功人士的“人物传记”，写一篇读后感。
