下载文档原格式
各年级校内比赛活动安排表的通知亲爱的同学们、老师们：大家好！为了丰富同学们的校园生活，提高大家的综合素质，培养团队合作精神和竞争意识，学校决定举办一系列精彩纷呈的校内比赛活动。
现将各年级的比赛活动安排表通知如下：一、一年级比赛活动安排1、绘画比赛比赛时间：具体日期 1比赛地点：一年级教室比赛主题：“我的校园生活”比赛要求：小朋友们可以用彩笔、蜡笔等工具，画出自己心中校园里最喜欢的场景或人物。
2、拼音认读比赛比赛时间：具体日期 2比赛地点：一年级教室比赛内容：老师随机抽取拼音卡片，让同学们认读。
比赛目的：帮助一年级的小朋友们巩固拼音知识，为今后的学习打下坚实的基础。
二、二年级比赛活动安排1、书法比赛比赛时间：具体日期 3比赛地点：二年级教室比赛要求：使用铅笔书写规范的汉字，注重笔画和结构的正确性。
2、口算比赛比赛时间：具体日期 4比赛地点：二年级教室比赛规则：在规定时间内完成一定数量的口算题目，正确率高者获胜。
三、三年级比赛活动安排1、英语单词拼写比赛比赛时间：具体日期 5比赛地点：三年级教室比赛内容：老师给出中文意思，同学们写出对应的英语单词。
2、手工制作比赛比赛时间：具体日期 6比赛地点：三年级教室比赛主题：“环保小创意”比赛要求：利用废旧物品制作出有创意的手工作品。
四、四年级比赛活动安排1、作文比赛比赛时间：具体日期 7比赛地点：四年级教室比赛主题：“我的梦想”比赛要求：字数不少于 300 字，内容积极向上，表达清晰。
2、科学实验操作比赛比赛时间：具体日期 8比赛地点：科学实验室比赛内容：完成指定的科学实验操作，考察同学们的动手能力和科学知识掌握程度。
五、五年级比赛活动安排1、数学解题竞赛比赛时间：具体日期 9比赛地点：五年级教室比赛题型：包括选择题、填空题和解答题，涵盖本学期所学的数学知识。
2、演讲比赛比赛时间：具体日期 10比赛地点：学校礼堂比赛主题：“我最敬佩的人”比赛要求：声音洪亮，表达流畅，富有感情。
XX学校医学院首届护理技能大赛通知一、竞赛目的为进一步巩固学生的专业技能，夯实基础护理，进一步规范临床护理技术操作，发掘优秀人才，激发全体护生钻研业务、苦练技能的热情，全面提升学生整体素质和护理服务水平，为学生实习和就业打下坚实基础，经护理学院讨论决定，在全院开展以“加强专业技能训练，激发专业热情”为主题的第一届护理技能大赛活动，为保证大赛顺利进行，特制定本活动方案。
二、工作组人员及具体负责事项组长：副组长：组员：三、参赛人员2017级护理学专业1-4班全体学生四、报名流程1. 原则上每班4个代表队，每队5人，共16个代表队，共80人。
2. 学生自行组队后，并选出队长，报告给各班班主任。
班主任将报名表汇总至王玉处。
3. 各队队长到王玉老师处领取初赛技能竞赛标准及决赛综合案例。
4. 截止日期：2019年10月16日12：00前备注：如报名队伍多出4个，请班主任根据理论及实训综合成绩酌情选拔。
五、竞赛安排（一）初赛1. 竞赛项目、负责人员及地点（5项常用技术）：用物准备室：（1）基础护理实训室（一），用于口腔护理技术、吸痰术、鼻饲术的准备（2）基础护理实训室（二），用于密闭式周围静脉输液技术、留置导尿术准备2. 竞赛时间：2019年11月30日（第13教学周周六）8:30-12:303. 竞赛流程：（1）每组5名成员分别抽取待比赛项目并签字（一般在第一组开始操作后，第二组便抽签，不得重复）（2）抽签后立即去准备室准备用物（3）考核后立即退场，至“准备室”归还用物，并签字（二）决赛1. 竞赛项目及地点：2. 竞赛时间：2019年12月21日（第16教学周周六）14:00-16:003. 涉及操作：密闭式静脉输液、单人心肺复苏、吸氧4. 竞赛流程：（1）一名队员现场作答题目，其余队员在后台准备用物（5分钟），案例模拟严格15分钟。
未抽签者在后台等候，不得观看。
5. 观摩人员：2017级、2018级护理专业学生（包含专升本）（三）颁奖晚会1. 负责人：2. 时间：2019年12月21日（第16教学周周六）19:00-20:303. 参加人员：护理学院全体教职工及学生六、评分方法及标准1. 初赛：根据5项技能评分标准进行评分，百分制。
学院师生技能大赛备赛运行机制技能大赛是促进学生技能成长、教师专业发展的有效手段，是衡量一所学校办学水平高低的一项重要指标。
为了进一步加强学院师生参加技能大赛工作的规范性、科学性、有效性，培养更多优秀的高素质技能型人才，打造专业技能品牌，更好地激励全院师生积极参加各级各类技能大赛，为参加世界技能大赛奠定坚实基础，特制定本运行机制。
一、管理机制（一）组织机构为有效地保障师生技能大赛的各项备赛工作，学院成立技能大赛工作领导小组。
由院长任组长，教学副院长任副组长，成员包括教务处长、总务处长、系部主要负责人。
下设办公室，办公室设在教务处，教务处长担任办公室主任。
（二）工作职责师生技能大赛的组织管理工作实行项目负责制。
技能大赛办公室负责全院技能竞赛组织协调工作，教务处处长为主要责任人。
各系部负责所属专业的技能竞赛组织工作，系部主任为第一责任人。
1、领导小组工作职责（1）根据世界技能大赛、省市及国家教育行政部门或者主管部门的技能大赛安排，统筹好全院赛事安排，下达相应的目标任务。
（2）在教职工例会上做好全体教师的动员宣传工作，召开好师生动员大会。
（3）做好后勤保障工作，包括经费的落实、训练条件的改善等等。
2、办公室工作职责（1）负责技能竞赛的协调管理，负责收集、公布各类技能竞赛的信息。
（2）负责参赛选手的动员工作，协调参赛报名，并在规定的时间统一上报。
（3）负责各项赛事的过程监督考核，落实竞赛获奖师生的奖励。
（4）负责竞赛资料的催缴、整理、归档等工作。
（5）及时召集系部召开总结分析会，为今后的竞赛打下良好基础。
3、系部工作职责（1）负责参赛学生的选拔工作，按照每年或者历年的赛事安排，做好选手的梯队建设，在年初选拔确定好每一项赛事的集训人员。
（2）负责本系部指导教师的选拔工作，加强队伍建设，建立一支具有高度责任感、业务水平高和相对稳定的技能竞赛指导队伍，以确保技能大赛取得优异成绩。
（3）负责组织专业教师充分研究各项赛事的竞赛规则和相关技术文件，制订科学有效的训练方案提交到技能大赛办公室，为竞赛做好充分准备。
X省教育厅关于举办2022年全省职业院校技能大赛教学能力比赛的通知各地级以上市教育局，各高等职业学校、省属中等职业学校：根据《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》（教职成〔2020〕7号）、《X省深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施意见》等文件要求，为进一步提高我省职业院校教师教学能力，加强教师队伍建设，经研究，2022年继续举办全省职业院校技能大赛教学能力比赛。
现将有关事项通知如下：一、比赛分组比赛共设中等职业教育组和高等职业教育组（含本科层次职业教育，下同）两个比赛组别。
其中，中等职业教育组分设中职公共基础课程组、中职专业技能课程一组和中职专业技能课程二组3个报名组别，高等职业教育组分设高职公共基础课程组、高职专业课程一组和高职专业课程二组3个报名组别。
二、承办单位比赛分别由X职业技术学校等6所院校承办，具体见附件1。
三、比赛时间比赛分初评和决赛两个阶段，具体详见《比赛工作日程》（附件2），决赛时间及相关事宜另行通知。
四、参赛要求名额分配、参赛对象和资格、报名方式、参赛作品要求等具体要求，见《2022年全省职业院校技能大赛教学能力比赛方案》（附件3）。
五、评委专家推荐（一）推荐对象。
按专业大类和公共基础课程（附件4）征集评委专家。
推荐对象为校领导、教学或大赛负责部门负责人、二级院系分管教学领导、专业教研室负责人以及在历年全国职业院校信息化教学大赛或教学能力比赛中获二等奖以上的教师，一般要求副高（含高级讲师）以上职称（获国赛一等奖、二等奖教师不限职称）、5年以上一线教学经验。
优先推荐担任过国家和省教学能力比赛评委专家的人员。
（二）推荐名额。
每个中职专业大类、每个中职公共基础课程组，各地级以上市可分别推荐评委专家不超过8人，各省属中等职业学校（含高职院校中职部，下同）可分别推荐评委专家1人。
每个高职专业大类、每个高职公共基础课程组，各高等职业学校（含本科层次职业学校，下同）可分别推荐评委专家3人。
高职院校学生职业技能大赛管理办法实施细则第一章总则为规范我校职业技能大赛管理，强化以赛促教、以赛促学、以赛促改理念，形成赛教互动机制。
根据《高职院校学生大赛管理办法（修订）》规定，制定本实施细则。
第一条适用范围本实施细则适用于教务处负责的学生技能大赛立项、管理、获奖奖励等工作。
第二条赛项分类与级别根据技能大赛的主办单位、知名度和影响力等因素，考虑竞赛的行业背景和院校参与情况，将赛项级别分为国际（区域）级、国家级、省（部）级、市（厅）级和校级等五大类。
（一）国际（区域）级：经学校大赛工作领导小组认定的国际（洲内）职能机构主办、多国参与、非本国官方语言交流的高水平竞赛项目。
（二）国家级：国家级I类，全国职业院校技能大赛、中华人民共和国职业技能大赛、世界技能大赛全国选拔赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛；国家级II类，国家部委主办、统一组织的竞赛项目，经学校大赛工作领导小组认定的符合我校人才培养要求的高水平国家级竞赛项目（目录实行动态调整机制，每两年修订一次）。
（三）省（部）级：省（部）级I类，全国职业院校技能大赛省级选拔赛、中华人民共和国职业技能大赛省级选拔赛、世界技能大赛省级选拔赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛省级选拔赛；省（部）级II类，由省级政府、省教育行政主管单位等主办、统一组织的竞赛项目。
（四）市（厅）级：中华人民共和国职业技能大赛市级选拔赛、市政府或市教育行政主管单位主办、统一组织的竞赛项目定为市（厅）级。
（五）校级：由学校组织的技能大赛。
第三条原则上要求赛教学相结合，不能因为组织或指导学生竞赛而影响正常教学安排；参赛选手确因集训或参赛影响当学期课程学习与考核时，需办理免听手续，并经学院和教务处审批后，其课程成绩由学生大赛指导教师、课程任课教师和教务处三方共同认定,否则必须参加课程考试，或凭获奖证书申请免修或替代学分。
第四条用学校经费制作的竞赛作品，其知识产权归学校所有。
学校技能大赛通知范文
亲爱的同学们：
为进一步激发同学们学习技能的热情,展示同学们扎实的专业技能水平,学校定于xx年xx月xx日举办20xx年度技能大赛。
现将有关事项通知如下:
一、竞赛项目
1.电子产品装配
2.电脑组装与维修
3.平面设计
4.网页设计
5....
二、参赛对象
全体在校生均可报名参加,每人限报一个项目。
三、报名方式
1.请于xx年xx月xx日前,登录学校网站进行在线报名。
2.报名时需填写个人信息、所报项目等相关内容。
3.报名成功后,请关注学校最新通知,了解比赛时间、地点等具体安排。
四、奖励办法
每个项目按名次评选出一、二、三等奖,并颁发相应奖品和证书。
五、其他事项
1.所有参赛作品须为原创,一经发现抄袭将取消参赛资格。
2.比赛期间,请自备工具和材料,服从工作人员安排。
让我们共同期待这场精彩纷呈的技能大赛,展现青春、展现风采!如有任何疑问,请随时与学校联系。
祝大家百尺竿头,更进一步!
学校领导
20xx年xx月xx日。
技能比赛安排
背景
技能比赛是一种激励和展示学生技能的活动，为了营造一个良好的比赛环境，需要制定详细的安排。
比赛日期和时间
- 比赛日期：2022年5月15日至5月20日
- 比赛时间：每天上午10点至下午4点
比赛地点
- 地点：学校体育馆
- 场地布置：根据比赛项目需要进行相应的场地布置，确保比赛的顺利进行。
比赛项目
- 以下是本次比赛的项目：
1. 书法比赛
2. 绘画比赛
3. 音乐表演比赛
4. 演讲比赛
5. 科技创新比赛
参赛者安排
- 比赛分为初中组和高中组，每个组别的参赛者需提前报名。
- 参赛者报名截止日期：2022年4月30日
- 报名方式：填写报名表格并提交给校办公室。
- 报名费用：每位参赛者需缴纳50元报名费。
- 参赛者须保证具备相应的技能，并在比赛前进行准备。
比赛评判
- 每个项目设置专业评委小组，由相关领域的专家组成。
- 评委将根据参赛者的表现进行打分，得分最高者获胜。
- 比赛结果将在比赛结束后当天进行公布。
比赛奖励
- 比赛设立一、二、三等奖，并颁发相应的奖状和奖金。
- 颁奖仪式将在比赛结束后进行，届时将邀请学校领导和相关嘉宾出席。
安全和纪律
- 参赛者必须遵守比赛规则和要求，不得作弊或使用任何非法手段。
- 比赛期间需保持安静和秩序，遵循工作人员的指示。
感谢
感谢所有参与并支持本次技能比赛安排的人员和机构，希望本次比赛能够展示学生的才华和技能。
2024年中学青年教师技能竞赛方案一、比赛目标中学青年教师技能竞赛旨在提升青年教师的教学能力和专业素养，促进他们在教育教学领域的创新和发展，为中学教育事业培养高质量的优秀教师，并为教师职业发展提供展示平台。
二、比赛时间和地点1. 时间：2024年5月2. 地点：各地中学校内三、比赛内容本次比赛主要包括以下几个方面的内容：1. 教学设计与展示（30%）参赛教师需准备一节完整的教学课程，包括教学设计方案、教学资源准备、教学步骤等，并通过教学展示的方式进行呈现。
评委将根据教学设计的合理性、教学方法的多样性、教学资源的有效利用以及教学过程的效果来评估参赛教师的教学设计和展示能力。
2. 教学能力测试（20%）参赛教师需要完成一份由评委出题的教学能力测试卷，测试内容包括教学知识、教学理论与方法、学科深度等方面的内容。
评委将根据参赛教师的测试得分来评估其教学能力和学科素养。
3. 创新教育项目（25%）参赛教师需准备一个创新教育项目，可以是教学方面的创新实践活动，也可以是教育教学领域的创新研究。
参赛教师需进行项目展示，并向评委进行详细的介绍。
评委将根据项目的创新性、可操作性以及对学生教育教学的贡献来评估参赛教师的创新能力。
4. 教育思考与表达（15%）参赛教师需根据指定的教育话题（例如教育改革、学生素质培养等），进行一篇800字左右的教育思考文章写作，并在比赛中进行现场展示。
评委将根据参赛教师的文章质量、逻辑思维以及表达能力来评估其教育思考与表达能力。
四、参赛要求1. 年龄要求：参赛教师年龄在35岁以下。
2. 资格要求：参赛教师需为在校中学青年教师，在校教学工作时间不超过5年。
3. 参赛资格审核：参赛教师需提供教师资格证书、个人简历等相关材料进行资格审核，通过审核后方可参赛。
4. 参赛名额：各地根据实际情况确定参赛名额，每校限报名2名教师参赛。
五、评分标准1. 教学设计与展示（30%）- 教学设计方案的合理性：20分- 教学方法的多样性和有效性：20分- 教学资源的有效利用：20分- 教学过程的效果：20分2. 教学能力测试（20%）- 教学知识掌握程度：25分- 教学理论与方法的应用能力：25分- 学科深度：25分3. 创新教育项目（25%）- 项目创新性：30分- 项目可操作性：30分- 对学生教育教学的贡献：40分4. 教育思考与表达（15%）- 文章质量和逻辑思维：40分- 表达能力：30分六、比赛组织1. 组织机构：比赛由各地中学教育局或教研中心承办。
五大连池职教中心学校学生技能竞赛管理办法第一章总则第一条为了鼓励和支持我校学生积极参加各级各类大学生技能竞赛活动，促进课程体系和教学内容的改革，加强学生动手能力、创新能力、团队协作精神的培养，规范学生参加技能竞赛的组织管理工作，特制定本管理办法。
第二章竞赛组织与管理第二条学校的专业技能竞赛工作在主管校长统一领导下进行，由教务处负责组织协调与管理，相关专业（部）负责竞赛项目的具体组织和实施。
第三条教务处的职责是做好各类竞赛的协调管理工作；收集、公布各类竞赛的信息；负责竞赛立项管理及相关表彰和奖励工作；组织竞赛的总结与交流等工作。
第四条各专业的职责是做好竞赛指导教师队伍的建设工作；参赛学生队伍的选拔和培训工作；技能练习场地、仪器设备的准备工作；校级竞赛的各项承办工作；围绕技能竞赛开展的教学改革及课程建设工作；相关资料的整理和上报工作。
第三章竞赛项目与级别第五条学生技能竞赛项目由校内和校外两部分组成。
校内技能竞赛项目主要依托学校每年举办的学生技能大赛（技能运动会）开展，要求专业覆盖面广，学生参与度高，积极贯彻“以赛促学、以赛促练、以赛促教”的宗旨，竞赛项目应与学生职业能力的培养和单项技能的训练联系密切,同时为专业社团和校外技能竞赛项目选拔人才。
校外技能竞赛项目应关注针对性和影响力，通过优选参赛项目、指导教师和参赛选手，展现教学改革成果，提升学校品牌形象。
第六条校内技能竞赛分为重点和一般两个级别。
重点竞赛需符合以下标准：有效推进实践教学模式改革；专业辐射面广，参与学生多；有行（企）业专家共同参与；有专业社团具体承办；竞赛内容与职业资格（技术）标准对接或与校外高水平技能竞赛项目接轨。
第七条校内技能竞赛项目需设负责教师一名，并由承办各专业（部）组织，参赛选手直接对应具体的指导教师。
第八条校外技能竞赛分为国家、省、市三个级别，每级分为两类：由各级教育行政主管部门组织举办的正式周期性竞赛，为一类竞赛；由各级教指委、学（协）会、行业等举办的为二类竞赛。
通知关于学校举办职业技能比赛的通知尊敬的全体教职员工：为了激发学生的学习兴趣，提高学生的职业技能水平，我校决定举办一场职业技能比赛。
现将有关事项通知如下：一、比赛内容本次职业技能比赛将设立以下几个类别：计算机应用、机械制造、电子技术、建筑工程、美容美发等。
每个类别将有相应的比赛项目，包括但不限于实操技能、理论知识测试等。
具体项目内容将在后续通知中公布。
二、比赛时间和地点比赛将于xx年xx月xx日举行。
比赛地点安排在我校大礼堂和相关实验室。
请参赛选手准时到达比赛场地，遵守比赛规程和纪律。
三、参赛对象和报名方式本次比赛面向我校全体学生开放，每位学生可以报名参加一项比赛项目。
学生需要通过班级组织向学校报名，由班主任收集相关信息后统一报送到教务处。
报名时间为xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
逾期报名者将不再接受。
四、奖励办法本次比赛将根据各个类别的参赛情况和表现，设置一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。
同时，对于在比赛中表现突出的选手，学校还将给予一定的特别奖励。
五、相关安排为了保证比赛的顺利进行，学校已经组织了专业的考评团队，由相关专业教师和业界专家组成，他们将对参赛选手进行公正的评判，并根据评分标准进行排名。
参赛选手需准备好所需用具和参赛材料，并根据比赛项目的要求提前进行相应的复习和实操训练。
六、比赛纪律请参赛选手遵守比赛纪律，维护比赛的公平公正。
任何违反纪律的行为将会受到相应处罚，包括但不限于取消成绩、取消参赛资格等。
各位教职员工对参赛选手进行引导和督促，确保比赛的顺利进行。
同时，也欢迎广大师生前来观摩和支持。
最后，衷心祝愿参赛选手们在比赛中取得优异成绩，取得更高的职业技能水平，为我校的发展增光添彩！特此通知。
学校教务处日期：xx年xx月xx日。
校园运动会比赛项目及时间安排通知亲爱的同学们：大家好！为了丰富校园文化生活，增强同学们的体质，提高大家的团队合作精神和竞争意识，我校将于具体日期举办校园运动会。
现将运动会的比赛项目及时间安排通知如下，希望大家积极参与，为班级争光！一、比赛项目1、田径项目（1）100 米短跑：这是速度的较量，考验同学们的爆发力和冲刺能力。
（2）200 米短跑：相比 100 米，更需要一定的耐力和节奏掌控。
（3）400 米跑：需要较好的耐力和速度分配策略。
（4）800 米跑：是中长跑项目，对耐力和毅力有较高要求。
（5）1500 米跑：挑战同学们的体能极限，是毅力的大考验。
（6）3000 米跑：超长距离的比拼，只有坚持不懈的同学才能取得好成绩。
（7）4×100 米接力：团队合作的重要项目，每一棒的交接都至关重要。
（8）跳远：展现同学们的跳跃能力和技巧。
（9）三级跳远：对技术和力量的综合考验。
（10）跳高：挑战高度，超越自我。
2、球类项目（1）篮球比赛：以班级为单位组队参赛，展现团队协作和篮球技巧。
（2）足球比赛：同样以班级为单位，感受足球的魅力和激情。
3、团体项目（1）拔河比赛：各班挑选出最强壮、最团结的同学参赛，是力量与团队精神的较量。
（2）跳绳比赛：包括单人跳绳和集体跳绳，考验同学们的协调能力和节奏感。
4、趣味项目（1）踢毽子比赛：轻松有趣，展示同学们的灵活性。
（2）两人三足：培养同学之间的默契和协调。
二、比赛时间安排1、第一天上午：8:00 8:30 开幕式8:30 9:30 100 米短跑预赛9:30 10:30 200 米短跑预赛10:30 11:30 跳远预赛下午：14:00 15:00 400 米跑预赛15:00 16:00 800 米跑预赛16:00 17:00 跳高预赛2、第二天上午：8:00 9:00 1500 米跑预赛9:00 10:00 3000 米跑预赛10:00 11:00 4×100 米接力预赛11:00 12:00 三级跳远预赛下午：14:00 15:30 篮球比赛初赛15:30 17:00 足球比赛初赛3、第三天上午：8:00 9:30 100 米短跑决赛9:30 11:00 200 米短跑决赛11:00 12:00 400 米跑决赛下午：14:00 15:30 800 米跑决赛15:30 17:00 拔河比赛4、第四天上午：8:00 9:30 1500 米跑决赛9:30 11:00 3000 米跑决赛11:00 12:00 跳高决赛下午：14:00 15:30 篮球比赛决赛15:30 17:00 足球比赛决赛5、第五天上午：8:00 10:00 跳绳比赛10:00 12:00 踢毽子比赛、两人三足比赛下午：14:00 15:00 闭幕式及颁奖典礼三、注意事项1、请各位参赛同学提前做好热身准备，避免在比赛中受伤。
大学学生参加专业技能竞赛管理办法为深入贯彻落实全国和全省职业教育工作会议精神，不断推进学院人才培养模式改革和教育教学创新，充分发挥技能竞赛在人才培养中的作用，提升大学生实践创新能力，科学化、规范化、制度化管理我院学生参加专业技能竞赛，根据省教育厅有关文件精神和我院实际，特制定本办法。
一、指导思想大力推进教育教学改革，进一步构建具有我院特色的人才培养模式，全面提高教育教学质量。
正确引导学生参加专业技能竞赛活动，激励学生创新的积极性，激发学生的学习主动性。
建设良好教风学风，进一步加强大学生的创造思维、实践能力和团队精神的培育。
二、竞赛类别与范围专业技能竞赛是指由政府部门、学校或其他社会组织举办的、与教学关系紧密的大学生课外竞赛活动。
本办法所指专业技能竞赛包括：由国家、省有关主管部门及行业职业教育教学指导委员会、学院等组织的在校学生参加的常设性竞赛。
竞赛分A类、B类、C类赛事。
1.A类赛事：参照**省教育厅发布的“**省大学生学科和技能竞赛A、B类项目列表A类赛事列表”中明确列出项目名称的赛事（以最新版为准）；交通运输部、人力资源和社会保障部等两个及以上中央级政府部门联合举办的全国性专业技能竞赛。
2.B类赛事：参照**省教育厅发布的“**省大学生学科和技能竞赛A、B类项目列表B类赛事列表”中明确列出项目名称的赛事（以最新版为准）；**省职业院校技能大赛,人力资源和社会保障部、交通运输部等举办的全国性竞赛。
3.其他B类赛事：由国家行指委、教指委、**省教育厅、人力资源和社会保障厅、**省交通厅、**省委教育工委等单位主办或协办的，赛项未被列入**省大学生学科和技能竞赛A类、B类的竞赛。
4.C类赛事：主办单位由地市、各类学会、协会等单位或组织举办的，赛项未被列入**省大学生学科和技能竞赛A类、B类的竞赛；学校主办的校级教师竞赛和学生竞赛。
如对赛项类别有争议的，根据实际情况由学校组织相关部门认定竞赛类别。
三、竞赛团队组建、集训与指导1.除竞赛规程有明确要求外，通过选拔学生参加各类专业技能竞赛，现场竞技类每个赛项一般不超过2队；寄交作品每个项目一般不超过2件。
2024年大学生职业技能大赛方案一、赛事简介2024年大学生职业技能大赛是为了促进大学生职业技能的提升，培养人才创新能力和实践动手能力而举办的赛事。
本次大赛将涵盖多个领域的技能项目，包括但不限于机械加工、电子技术、计算机编程、设计创意、物流管理等。
参赛选手将通过比赛展示实践能力、培养团队合作精神，提高专业技能水平。
二、赛事目标1. 提高大学生职业技能水平。
通过参与大赛，使学生将理论知识应用于实践中，提高实践技能，增强就业竞争力。
2. 培养学生团队合作能力。
大赛将采用团队合作的形式进行，要求选手在与队友的配合中学习沟通、协作和解决问题的能力。
3. 增强学生创新意识。
大赛将注重选手的创新能力以及对行业发展趋势的理解，鼓励选手在技能应用中提出新的想法和解决方案。
三、赛事内容1. 机械加工类：本项目重点考核选手的机械加工技能和精密加工能力。
比赛将设置不同的加工任务和实操环节，通过选手的加工实际操作，评估其机械加工水平和综合应用能力。
2. 电子技术类：本项目重点考核选手的电子技术理论和实践操作能力。
比赛将设置电子电路设计与调试、电子产品组装与调试、电子设备维修等环节，通过选手的实际操作，评估其电子技术掌握程度和创新能力。
3. 计算机编程类：本项目重点考核选手的计算机编程基础知识和解决问题的能力。
比赛将设置编程题目和算法设计题目，评估选手的编程水平和创新思维能力。
4. 设计创意类：本项目重点考核选手的设计创意能力和创新理念。
比赛将设计多个主题的设计作品，评估选手在创意思考、设计表达、产品推广等方面的能力。
5. 物流管理类：本项目重点考核选手的物流管理技能和团队协作能力。
比赛将模拟真实的物流环境和场景，评估选手在物流规划、仓储管理、运输协调等方面的能力。
四、赛事安排1. 报名阶段：参赛选手需在规定时间内进行线上报名，提交个人信息和学生证明材料。
报名截止后，组委会将进行筛选，确定参赛选手名单。
2. 技能培训：参赛选手入选后，将进行为期一周的技能培训，包括理论学习和实操操作。
关于开展校内学生技能大赛的通知
各院系：
为了进一步提高教学质量，培养适合社会所需的技术人才，展示我院学生熟练的专业技能，同时也为市级、省级、国家级职业技能竞赛奠定基础。
教务处决定开展校内学生技能竞赛，各院系认真做好竞赛的准备工作,现将具体安排通知如下：
一、总体要求
1、各系开展的竞赛项目应紧密围绕省级、国家级设置的技能竞赛项目进行。
2、竞赛项目内涵丰富，创新性、实践性强，专业特色突出。
3、各系应加大宣传，鼓励学生积极参加。
4、各竞赛项目开展必须公平、公开、公正，及时公布竞赛结果。
二、负责单位
1、各系作为本次技能竞赛责任主体，对竞赛总体负责。
2、教务处对各系竞赛开展情况进行监督、协调。
三、项目申报
各系结合省级、国家级设置的技能竞赛项目，确定出相应的竞赛项目，由系负责人牵头组织，并填写《鹤壁汽车工程职业学院院级技能竞赛项目申报表》（附件1）和《职业技能竞赛项目统计表》（附件2），报领导审核签字同意后，于3月15日前将申报表上交教务处实训科。
四、竞赛方案及开赛
1、各系对审核通过的竞赛项目，制定出切实可行的竞赛实施方案于开赛前一周报教务处，教务处配合做好开赛前准备工作。
2、各项目竞赛结束后1日内将竞赛结果上报教务处。
附件:1.鹤壁汽车工程职业学院技能竞赛项目申报表
2.技能竞赛项目统计表
教务处
2017年3月1日
附件1：
鹤壁汽车工程职业学院技能竞赛项目申报表
附件2：
鹤壁汽车工程学院系
技能竞赛项目统计表
3。
