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第30课《大铁椎传》同步练习及参考答案第30课《大铁椎传》同步练习积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
省兄 ( ) 健啖（）拱揖（）囱户( )言qì ( ) qiǎng留( ) bǐng息( ) hān睡( )2．指出下列句中的通假字，并解释。
（1）大铁椎，不知何许人。
（2）子灿见囱户皆闭，惊问信之。
3．给下列句子划分朗读节奏。
（1）扣其乡及姓字，皆不答。
（2）时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。
4．《大铁椎传》节选自____________，作者_________，清初__________家。
5．请仿照下面的句式，再写一个比喻句。
例：同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
仿：同情是______________________________。
6．阅读下面的材料，根据要求回答后面的问题。
你看过世界杯吗？在去年世界杯上1/8决赛意大利对澳大利亚的比赛中，中央电视台解说员黄健翔在解说到最后阶段时出现了“疯吼”现象。
在比赛进行到伤停补时阶段时，意大利队获得一个制胜点球而挺进八强。
解说员黄健翔因多年解说意大利足球而对意大利足球有了很深厚的感情。
由于兴奋过度，黄健翔在解说时用嘶哑的喉咙“疯吼”着对意大利的赞扬的话而深刻地抨击了澳大利亚足球。
对于这一现象，各界人士看法不一。
[:中.考.资..网]下面是某校七年级（八）班同学展开的一场辩论赛的节选部分。
假如你是反方成员，请写出你的辩论词。
正方：我方认为，黄健翔是一个优秀的解说员。
解说员不是机器，难免倾注个人的情感，可以理解。
在演说比赛的过程中有如此的激情，能够带动全场的气氛，将比赛带入高潮。
这正是对足球这一充满激情的体育运动最好的诠释。
反方：课内精读一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。
吾去矣！”将军强留之。
乃曰：“吾尝夺取诸响马物，不顺者，辄击杀之。
众魁请长其群，吾又不许，是以雠我。
久居此，祸必及汝。
今夜半，方期我决斗某所。
方山子传大铁椎传课后训练一起提高一、基础知识巩固1.下列词语中,加点字的注音不正确的一项是( )A.驰骋．(chěng)当．世(dānɡ)冠．服(guān)B.著．帽(zhuó)谪．居(zhé)矍．然(jù)C.奴婢．(bì)萧．然(xiāo)园宅．(zhái)D.两骑．(jì)精悍．(hàn)垢．污(gòu)项,“矍”应读“jué”。
2.下列句中不含通假字的一项是( )A.往往阳狂垢污B.前十有九年,余在岐山C.使从事于其间,今已显闻D.扣其乡及姓字项,“阳”通“佯”。
B项,“有”通“又”。
D项,“扣”通“叩”。
3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.稍壮,折节．．读书折节:改变以往的志向行为。
B.环堵．．萧然环堵:环绕房屋的院墙。
C.独念方山子少时,使酒．．好剑,用财如粪土使酒:因酒使性。
D.往往阳狂．．垢污,不可得而见阳狂:假装疯癫。
项,环堵:不是院墙,而是四墙,指屋中。
二、阅读能力培养(一)阅读下面的文言文,完成第4~7题。
方山子传苏轼方山子,光、黄间隐人也。
少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。
稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。
晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。
庵居蔬食,不与世相闻;弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。
见其所著帽,方耸而高,曰:“此岂古方山冠之遗像．．乎?”因谓之方山子。
余谪居于黄,过岐亭,适见焉。
曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子亦矍然,问余所以至此者,余告之故。
俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。
环堵萧然,而妻子．．奴婢皆有自得之意。
余既耸然异之,独念方山子少时,使酒好剑,用财如粪土。
前十有九年,余在岐山,见方山子从两骑,挟二矢,游西山。
鹊起于前,使骑逐而射之,不获。
方山子怒马独出,一发得之。
因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。
今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉?然方山子世有勋阀,当得官。
方山子传大铁椎传一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音不正确的一项是()A.驰骋．(chěng)当．世(dānɡ)冠．服(guān)B.著．帽(zhuó)谪．居(zhé)矍．然(jù)C.奴婢．(bì)萧．然(xiāo)园宅．(zhái)D.两骑．(jì)精悍．(hàn)垢．污(gòu)解析:B项,“矍”应读“jué”。
答案:B2.下列句中不含通假字的一项是()A.见其所著帽,方耸而高B.前十有九年,余在岐山C.使从事于其间,今已显闻D.精悍之色,犹见于眉间解析:A项,“著”通“着”。
B项,“有”通“又”。
D项,“见”通“现”。
答案:C3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.稍壮,折节．．读书折节:改变以往的志向行为。
B.环堵．．萧然环堵:环绕房屋的院墙。
C.独念方山子少时,使酒．．好剑,用财如粪土使酒:因酒使性。
D.往往阳狂．．垢污,不可得而见阳狂:假装疯癫。
解析:B项,环堵:不是指院墙,而是指四墙,指屋中。
答案:B二、阅读鉴赏4. (2014·天津高考)阅读下面的文言文,完成第4~8题。
文学徐君家传[清]魏禧徐君讳谦尊,字玄初,吴县附学生①。
君天资英敏,读书观大略,慕古侠烈之士,好施与,矜然诺。
里有争,必造门征曲直,君一言折之。
家既落,君委曲以奉甘旨,故乡望公②得与二三故旧歌啸山水间二十余年。
一切徭役皆身经理之,不以科．兄弟。
君之伯性刚卞,君事之弥谨。
季读书,君不以．贫故竭力佽助。
明末赋役重,首事者往往破家,君条利弊上巡抚张公,公览而击节曰:“此真读书人。
”于是广义田以资通区,置役田给诸甲,至今犹食其利焉。
崇祯末,旱蝗相仍,民殣于．道路,君岁减廪食以资乡里,又劝助有力之家,全．活甚众。
妻兄弟有老而独者养之二十年,没葬而岁祀之。
君友黄某父子死非所,遗二寡妇一女,君悉心护之,以其女字．君从子,故黄氏终身不知有孤寡之苦。
第20课时方山子传大铁椎传一、语言文字运用1．下列加点字的注音，有错误的一项是( )A.大铁椎．(chuí) 省．兄(xǐng) 寐．(mèi) 好．事者（hào）B.健啖．客(dàn) 言讫．(qì) 鼾．睡（hān）右胁．（xié）C.偕．（xié）拱揖．(yī) 屏．息(bǐn) 股栗．(lì)D.罕．言语（hǎn）挟．（xié）欲堕．（duò）慎弗．声（fú）2．下列对加点词的解释，不正确的一项是( )A．言讫．不见讫：完结。
B．将军强．留之强：尽力。
C．七省好．事者皆来学好：喜好。
D．人马仆．地仆：倒地。
3.下列各句中，不含通假字的一项是（）A.阳狂垢污B.善刀而藏之C.扣其乡及姓字D.鹊起于前4．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）失在了主流市场。
外。
A．急功近利不可一世闭关自守B．不可一世闭关自守急功近利C．闭关自守不可一世急功近利D．不可一世急功近利闭关自守5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．将老年人在大医院住院期间的医疗护理费等纳入医保报销范围的基础上，北京人社局又出台政策鼓励社区卫生机构为患病老年人建立家庭病床并纳入医保报销范围。
B．企业从政府申请科研项目，政府拿出科技经费让企业研发技术，成功后去申请属于自己的专利技术，用纳税人的钱研发技术再去赚纳税人的钱，逻辑上是行不通的。
C．特赦体现了中国的法治精神和人道主义精神，展示我党的执政自信和制度自信，树立了我国开放、民主、文明、法治的形象．具有重大现实意义和深远的历史意义。
D．今年团中央将重点做好志愿服务信用档案工作，服务表现优秀的志愿者，推荐纳入全国社会信用系，倡导更多的青年参与志愿服务，促进形成良好的社会氛围。
6．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战需要半年到一年左右的时间。
第四单元 大铁椎传一、课内双基1．下列加点的词注音全部正确的一项是( B ) A ．铁椎．(chuí) 省．(shěnɡ)兄 健啖．(dàn) B ．拱揖．(yī) 罕．(hǎn)言 言讫．(qì) C ．鼾．(hān)睡 强．(qiánɡ)留 数．(shuò)击杀 D ．挟．(jiā)矢 偕．(xié)行 觱．(bì)篥 【解析】 A 省：xǐnɡ；C 强：qiǎnɡ；D 挟：xié。
2．下列句子中加点的词，意义相同的一项是( C )A ．⎩⎪⎨⎪⎧人以其雄健．时座上有健．啖客B ．⎩⎪⎨⎪⎧貌甚寝．既同寝．C ．⎩⎪⎨⎪⎧方期．我决斗某所不期．而遇 D ．⎩⎪⎨⎪⎧吾数．击杀响马贼歌数．阕，美人和之 【解析】 期：约定。
3．下列句子中的“且”字，解释不正确的一项是( C ) A ．祸且及汝(将) B ．贼能且众(又) C ．且欲观客所为(况且) D ．北山愚公者，年且九十(将近) 【解析】 并且。
4．下列句子中的“之”字，全是代词的一组是( C ) ①引之长丈许 ②将军强留之③顷之，贼二十余骑四面集 ④而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤宋将军屏息观之 ⑥一日之内，一宫之间 A ．①②④ B ．①③⑥ C ．①②⑤D ．②④⑤5．下列句子中的“以”字，意义相同的一组是( B )A ．⎩⎪⎨⎪⎧以故汉追及之令骑将灌婴以五千骑追之 B ．⎩⎪⎨⎪⎧以为豪以赐公C ．⎩⎪⎨⎪⎧以无厚入有间吾骑马挟矢以助战 D ．⎩⎪⎨⎪⎧无以渡是以十九年而刀刃若新发于硎 【解析】 两个“以”都当“把”讲。
6．大铁椎无疑是一“异人”，下面对其“异处”分析不正确的一项是( D ) A ．“健啖”写其食量之异，“貌甚寝”写其容貌之异。
B ．右胁之下的大铁椎“重四五十斤”“柄铁折叠环复，如锁上练，引之长丈许”，从重量、形状与构造上写其武器之异。
C ．片刻不离大铁椎，“罕言语”，不告诉别人姓名，是他行为举止之异。
大铁椎传一、基础积累1．下列加点词语解释不正确的一项（）A．故尝与过．宋将军过：访问B．时座上有健啖．客啖：谈C．扣．其乡及姓字扣：询问D．引．之长丈许引：拉开解析B项，“啖”吃。
答案 B2．对下列各句中加点词语的解释不正确的一项是( )A．闾里之侠皆宗之宗：尊奉B．稍壮，折节读书折节：改变志节、行为C．与人罕言语，语类楚声类：相像D．欲以此驰骋当世驰骋：纵马奔跑解析“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思答案 D3．下列每组句子中加点的字的意义和用法相同的一组是( )A．见其所著帽，方耸而．高君子博学而．日参省乎己B．余既耸然．异之他植者则不然．C．晚乃遁于．光、黄间谪戍之众，非抗于．九国之师也D．呼余宿其．家其．皆出于此乎解析 B.形容词词尾，……的样子/代词，这样；C.介词，在/ 介词，比；D.代词，他的/副词，大概，表推测答案A4．下列各句中没有词类活用现象的一项是( )A．右胁夹大铁椎，重四五十斤B．但观之，慎弗声C．吾欲护汝，则不快吾意D．余既耸然异之解析B项，“声”，句中作动词，出声；C项，“快”形容词使动用法，使??感到痛快；D项，“异”，形容词意动用法，感到惊奇答案 A5．下列各句中加点的词语意义古今相同的一项是( )A．子灿见窗户皆闭，惊问信之B．宋将军故自负C．且欲观客所为，力请客D．吾始闻汝名，以为豪解析A项，古义：窗户和门；今义：墙壁上通风透气的装置C项，古义：请求客人；今义：请人吃饭等D项，古义：把??当做；今义：认为。
答案 B6．下列各句中句式不同于其它三句的是（）A．客不得已，与偕行。
B．与遇宋将军家。
C．步行负弓矢从者百许人。
D．扣其乡及姓字。
解析D项，其他三项为省略句。
答案 D二、课内阅读阅读课文，完成7～10题。
大铁椎，不知何许人。
北平陈小灿省兄河南，与遇宋将军家。
宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云。
宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。
《大铁锤传》阅读练习1、下列加点词语解释不正确的一项A．故尝与过宋将军过：访问B．时座上有健啖客啖：谈C．扣其乡及姓字扣：询问D．引之长丈许引：拉开2、下列加点词语的意义和用法相同的一项是A．以为豪以手抚膺坐长叹 B 顷之，贼二十余骑四面集句读之不知C．子灿寐而醒冰水为之，而寒于水D．扣其乡及姓字郯子之徒，其贤不及孔子3、下列加点的词语，古今意义相同的一项是A.子灿见窗户皆闭B.吾始闻汝名，以为豪C.宋将军故自负D.且欲观客所为，力请客4、下列各句中句式不同于其它三句的是A．客不得已，与偕行 B.与遇宋将军家 C. 步行负弓矢从者百许人 D. 扣其乡及姓字5、下列句子编为四组，全都表现大铁锤蔑视豪贼的一项是①时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。
②既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”③时座上有健啖客，貌甚寝，右胁大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。
④“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。
吾去矣！”⑤贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。
⑥忽闻客大呼曰：“吾去矣。
”A．①②③ B.①③⑤ C. ②④⑥ D. ②④⑤6、下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是A．作者在开头部分，有意设置一个又一个的迷魂阵，简笔勾勒出主人公大铁椎“异”的种种表现。
目的是要读者疑团满腹之后才去将疑团一一揭开，让读者将“异人”的庐山真面目看个清清楚楚，真真切切。
B．作者先通过人物的简单对话揭示其性格特征，将其光彩照人的形象刻画的淋漓尽致，感人肺腑。
C．作者先以“时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人”的阴森环境渲染肃杀的气氛，烘托大铁锤从容上阵、沉着应战的姿态，再以豪贼人员之众，来势之凶从侧面反衬大铁椎的非凡气概和势不可挡的神威。
D．作者神化大铁椎，美化大铁椎，以极大的赞赏热情淋漓尽致地刻画大铁椎胆识过人，豪放坦诚，威武深沉的形象，而宋将军这个形象在文章中其实没什么特定的作用，可删除。
7、把下列句子翻译成现代汉语（1）、吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用（2）、止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意（3）、与人罕言语，语类楚声。
高二年级-语文习题课题：大铁椎传习题命题人：岳晓菲校正人：范亚美班级学号姓名一、阅读《大铁锤传》，达成以下各题。
1、以下加点词语解说不正确的一项（）A．故尝与过宋将军过：接见B．时座上有健啖客啖：谈C．扣其乡及姓字扣：咨询D．引之长丈许引：拉开2、以下加点词语的意义和用法同样的一项为哪一项（）A．认为豪以手抚膺坐长叹B顷之，贼二十余骑四周集句读之不知C．子灿寐而醒冰水为之，而寒于水 D ．扣其乡及姓字郯子之徒，其贤不及孔子3. 以下加点字意义和用法同样的一组是()A. 骑马挟矢以助战令骑将灌婴以五千骑追之B.久居，祸且及汝若属皆且为所虏C. 夺其物，故仇我此山当是其一也D.如锁上练，引之长丈许顷之，贼二十馀骑四周集4．以下加点词意义和用法同样的一组是()A．与遇宋将军家与人罕语言B．人以其雄健吾骑马挟矢以助战C．众贼环而进缦立远视，而望幸焉D．久居，祸且及汝且欲观客所为5．以下加点字意义用法同样的一组是()A．久居，祸且及汝贼能且众，吾欲护汝B．众贼环而进此吾故人陈慥季常也, 何为而在此C．与人罕语言吾与将军俱不敢问也D．以蓝手巾裹头每汲用，以杏仁澄之6、以下加点的词语，古今意义同样的一项为哪一项）（A.子灿见窗户皆闭B. 吾始闻汝名，认为豪C. 宋将军故自负D. 且欲观客所为，力请客7、以下各句中句式不一样于其余三句的是（）A ．客不得已，与同行 B. 与遇宋将军家C.步行负弓矢从者百许人D.扣其乡及姓字( )8. 句式特色与其余三项不一样的一项为哪一项A 宋，怀庆青华镇人B 干练之色, 犹见于眉间C申之以孝悌之义D使从事于此间，今已显闻9．以下各句中没有通假字的一项为哪一项( )A．右胁夹大铁椎B．客不得已，与同行C．砉然向然D．扣其乡及姓字，皆不答( )10．所含词类活用种类与其余句不一样的是A. 一物无所持, 而腰多白金B.但观之 , 慎弗声C. 吾欲护汝, 则不快吾意D.客初至, 不冠不袜11、以下句子编为四组，全都表现大铁锤歧视豪贼的一项为哪一项（）①时鸡鸣月落，星光照荒野，百步见人。
高中语文 4-6 推荐作品 大铁椎传课时作业 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》(对应学生用书P97)一、选择题1．下列加点字注音全都正确的一项是( )A ．与偕．行(xié) 省．兄(xǐnɡ) 仆．地(pú) 讳．莫如深(huì) B ．貌甚寝．(qǐn) 健啖．(dàn) 拱揖．(yī) 觱篥．．数声(bì lì) C ．寐．而醒(mèi) 鼾．睡(hān) 言讫．(qì) 不冠．不袜(ɡuān) D ．强．留之(qián ɡ) 挟．矢(xié) 屏．息(bǐnɡ) 数．击杀贼(shuò) 解析：A 项仆pū；C 项冠ɡuàn ；D 项强qiǎn ɡ。
答案：B2．下列各组中加点字的意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 引之长丈许．步行负弓矢从者百许．人B.⎩⎪⎨⎪⎧ 北平陈子灿省．兄河南七省．好事者皆来学 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 貌甚寝．既同寝．D.⎩⎪⎨⎪⎧故．尝与过宋将军宋将军故．自负 解析：A 项，许：均表示约数，左右。
B 项，省：探望/行政单位；C 项，寝：丑陋/睡觉；D 项故：所以/本来。
答案：A3．下列加点字解释有误的一项是( )A ．何许．人(处所、地方) 故仇．我(以……为仇) 善．射(善于) B ．过．宋将军(访问) 健．啖客(善于) 不暂．去(暂时)C．强．留之(尽力) 引．之(拉，拉开)扣．其乡(通“叩”，询问)D．快．吾意(使……痛快) 慎弗声．(出声)工．技击(擅长)解析：暂：很短的时间。
答案：B4．下列各句中不含词类活用现象的一项是()A．多力善射，长子灿七岁B．但观之，慎弗声，令贼知也C．客初至，不冠不袜D．子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣解析：A项射：动词活用作名词。
B项声：名词用作动词，出声。
C项冠袜：名词作动词，戴帽子、穿袜子。
答案：D二、课内阅读阅读下面文字，回答5～7题。
《大铁椎传》同步练习一、基础考查1.对下列各句中加点词语的解释不正确的一项是()A．闾里之侠皆宗之宗：尊奉B．稍壮，折节读书折节：改变志节、行为C．与人罕言语，语类楚声类：相像D．欲以此驰骋当世驰骋：纵马奔跑解析：选D“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思2．下列每组句子中加点的字的意义和用法相同的一组是()A．见其所著帽，方耸而高君子博学而日参省乎己B．余既耸然异之他植者则不然C．晚乃遁于光、黄间谪戍之众，非抗于九国之师也D．呼余宿其家其皆出于此乎解析：选AB.形容词词尾，……的样子/代词，这样；C.介词，在/介词，比；D.代词，他的/副词，大概，表推测3．下列各句中没有词类活用现象的一项是()A．右胁夹大铁椎，重四五十斤B．但观之，慎弗声C．吾欲护汝，则不快吾意D．余既耸然异之解析：选AB项，“声”，句中作动词，出声；C项，“快”形容词使动用法，使……感到痛快；D项，“异”，形容词意动用法，感到惊奇4．(2012·山东潍坊调研)下列各句中加点的词语意义古今相同的一项是()A．子灿见窗户皆闭，惊问信之B．宋将军故自负C．且欲观客所为，力请客D．吾始闻汝名，以为豪解析：选BA项，古义：窗户和门；今义：墙壁上通风透气的装置C项，古义：请求客人；今义：请人吃饭等D项，古义：把……当做；今义：认为二、课内阅读阅读下面的文字，完成5～8题大铁椎，不知何许人北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去柄铁折叠环复，如锁上练，引之长丈许与人罕言语，语类楚声扣其乡及姓字，皆不答既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见子灿见窗户皆闭，惊问信之信之曰：“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金吾与将军俱不敢问也”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用吾去矣！”将军强留之，乃曰：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我久居，祸且及汝今夜半，方期我决斗某所”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战”客曰：“止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客客不得已，与偕行将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也”时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人客驰下，吹觱篥数声顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人一贼提刀突奔客，客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人宋将军屏息观之，股栗欲堕忽闻客大呼曰：“吾去矣”尘滚滚东向驰去后遂不复至5．下列句中加点字解释错误的一项是()A．北平陈子灿省兄河南省：探望B．故尝与过宋将军过：访问C．时座上有健啖客啖：谈话D．扣其乡及姓字，皆不答扣：通“叩”，询问解析：选C啖：吃6．下列各组加点字的意义和用法不相同的一组是()A．如锁上练，引之长丈许遽扑之，入石穴中B．不冠不袜，以蓝手巾裹头臣以险衅，夙遭闵凶C．久居，祸且及汝若属皆且为所虏D．夺其物，故仇我臣从其计，大王亦幸赦臣解析：选B“以”：介词，用；连词，因为A项，“之”：代词，它C项，“且”：副词，将要D项，“其”：代词，他的7．下列省略句中补出的省略内容，解释错误的一项是()A．北平陈子灿省兄(于)河南于：介词，到……(某地)B．故尝与(之)过宋将军之：代词，他，指代大铁椎C．吾始闻汝名，以(之)为豪之：代词，你，指宋将军D．客不得已，与(之)偕行之：代词，他，指宋将军解析：选B之：代词，他，指陈子灿8．下列对《大铁锤传》的赏析，不正确的一项是()A．文章开头介绍宋将军的“工技击”“雄健”，是为了衬托大铁椎的勇武用了以勇衬勇的表现手法B．文中描写了大铁椎的外貌和言行，表现了大铁椎身怀绝技，轻捷善战的个性特征C．宋将军“屏息观之，股栗欲堕”，说明他是一个胆小鬼D．“时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人”这几句渲染了战前的肃杀气氛解析：选C写宋将军“屏息观之，股栗欲堕”，是侧面衬托大铁椎不能说宋将军是胆小鬼三、课外阅读阅读下面文言文，完成9～12题常秩，字夷甫，颍州汝阴人举进士不中，屏居里巷，以经术著称嘉祐中，赐束帛，为颍州教授，除国子直讲，又以为大理评事；治平中，授忠武军节度推官、知长葛县，皆不受神宗即位，三使往聘，辞熙宁三年，诏郡以礼敦遣，毋听秩辞明年，始诣阙帝曰：“先朝累命，何为不起？”对曰：“先帝亮臣之愚，故得安闾巷今陛下严诏趣迫，是以不敢不来，非有所决择去就也”帝悦，徐问之：“今何道免民于冻馁？”对曰：“法制不立，庶民食侯食，服侯服，此今日大患也臣才不适用，愿得辞归”帝曰：“既来，安得不少留？异日不能用卿，乃当去耳”即拜右正言、直集贤院、管干国子监，俄兼直舍人院，迁天章阁侍讲、同修起居注，仍使供谏职复乞归，改判太常寺七年，进宝文阁待制兼侍读，命其子立①校书崇文院九年，病不能朝，提举中太一宫、判西京留司御史台还颍十年，卒，年五十九，赠右谏议大夫秩平居为学求自得王回，里中名士也，每见秩与语，辄欿然②自以为不及欧阳修、胡宿、吕公著、王陶、沈遘、王安石皆称荐之，翕然名重一时初，秩隐居，既不肯仕，世以为必退者也后安石为相更法，天下沸腾，以为不便秩在闾阎，见所下令，独以为是，一召遂起在朝廷任谏争，为侍从，低首抑气，无所建明，闻望日损，为时讥笑秩长于《春秋》，至斥孙复所学为不近人情著讲解数十篇，自谓圣人之道，皆在于是及安石废《春秋》，遂尽讳其学立，始命为天平军推官秩死，使门人赵冲状其行，云：“自秩与安石去位，天下官吏阴变其法，民受涂炭上下循默，败端内萌，莫觉莫悟秩知其必败”绍圣中，蔡卞荐立为秘书省正字、诸王府说书侍讲，请用为崇政殿说书，得召对，又请以为谏官卞方与章惇比，曾布欲倾之，乘间为哲宗言立附两人，因暴其行状事，以为诋毁先帝帝亟下史院取视，言其不逊，以责惇、卞惇、卞惧，请贬立，乃黜监永州酒税(选自《宋史·常秩传》)【注】①立：指常秩的儿子常立②欿然：谦虚，不自满9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．举进士不中，屏居里巷屏：退隐B．先帝亮臣之愚，故得安闾巷亮：谅解C．先朝累命，何为不起累：屡次D．请贬立，乃黜监永州酒税黜：罢免解析：选D黜：贬谪；降职10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A．今陛下严诏趣迫，是以不敢不来南取百越之地，以为桂林、象郡B．异日不能用卿，乃当去耳以其乃华山之阳名之也C．闻望日损，为时讥笑不者，若属皆且为所虏D．秩死，使门人赵冲状其行可以无悔矣，其孰能讥之乎解析：选CA项，前者是因果关系连词，可译为“因为”；后者是介词，可译为“把，将”B 项，前者是副词，可译为“才”；后者是表示判断的副词，可译为“是”D项，前者是代词，可译为“他的”；后者是加强反问语气的副词，可译为“难道”11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．常秩屡次拒绝到朝廷为官，后来之所以改变态度，既是因为皇帝不断催促逼迫，不得不去，也是因为他支持王安石当时的变法运动B．常秩认为当时社会有两个主要忧患，一是法令制度还没有制定建立，二是风俗趋向于奢侈靡费，有些普通民众过着王侯一样的生活C．常秩做学问强调要有自己的心得体会，他本擅长《春秋》之学，但因觉得王安石废弃《春秋》之学很有道理，就放弃了自己的学说D．这篇史传对常秩的叙述较为客观全面，并没有一味褒奖，也讲到他在担任谏官和侍从时恭顺谦让，缺乏建议，被当时的人嘲讽讥笑解析：选C“觉得王安石废弃《春秋》之学很有道理”，无中生有，强加因果；“放弃了自己的学说”是对“遂尽讳其学”的误解，原意是指“他就完全回避谈论自己的学说”12．把原文中画线的句子翻译成现代汉语(1)熙宁三年，诏郡以礼敦遣，毋听秩辞译文：(2)帝悦，徐问之：“今何道免民于冻馁？”译文：(3)秩在闾阎，见所下令，独以为是，一召遂起译文：答案：(1)熙宁三年，下诏让郡里以礼相待敦请遣送，不准许常秩推辞(2)皇帝很高兴，缓缓地问他：“现在有什么办法能够使得老百姓免于寒冷和饥饿？”(3)常秩在乡间，看到所颁布的法令，却唯独认为是正确的，一有征召就应聘出仕参考译文：常秩，字夷甫，颍州汝阴人考进士没有考中，退隐独居在乡里，凭借经术著称于世宋仁宗嘉佑年间，朝廷赐予捆为一束的五匹帛作为聘用的礼物，请他出任颍州教授，授予国子直讲的官职，又任命他为大理评事；宋英宗治平年间，授予忠武军节度推官、长葛知县等官职，他都没有接受宋神宗即位，三次派人去聘请他，他都推辞了宋神宗熙宁三年，下诏让郡里以礼相待敦请遣送，不准许常秩推辞第二年，才来到朝廷皇帝说：“先帝多次命令，你为什么不应聘出仕？”他回答说：“先帝对我的愚昧比较谅解，所以我得以闲居乡里现在陛下用严厉的诏书催促逼迫，因此不敢不来，不是我能选择离去或留下的”皇帝很高兴，缓缓地问他：“现在有什么办法能够使得老百姓免于寒冷和饥饿？”(常秩)回答道：“法令制度没有制定建立，一些普通民众享受着王侯一样的食物，穿戴着王侯一样的服饰，这是今天的大患啊我的才能不适合任用，希望能够告辞回乡”皇帝说：“既然来了，怎么能不稍微留一段时间呢？有一天不能任用你了，才应当离开吧”于是任命他为右正言、直集贤院、管理国子监，不久兼任直舍人院，调任天章阁侍讲、同修起居注，并且让他担任谏官的职务他又请求退职回乡，于是改任太常寺熙宁七年，擢升他为宝文阁待制兼侍读，任命他的儿子常立为崇文院校书熙宁九年，常秩生病不能上朝，任命他为提举中太一宫、判西京留司御史台常秩回到颍州熙宁十年，常秩去世，年五十九，朝廷赠予右谏议大夫的官职常秩平时做学问强调要有自己的心得体会王回是乡里的名士，每次见到常秩并同他交谈，总是谦虚地认为自己比不上他欧阳修、胡宿、吕公著、王陶、沈遘、王安石都称赞、推荐他，一致敬仰，因此名重一时当初，常秩隐居的时候，既已不肯为官，世人都认为他是一个谦逊退让的人后来王安石担任宰相开始变法，天下沸沸扬扬，议论纷纷，认为不合时宜常秩在乡间，看到所颁布的法令，却唯独认为是正确的，一有征召就应聘出仕在朝廷担任谏官的职务，成为皇帝的侍从，恭顺谦让，没有什么建议和阐述，声望一天天下降，被当时的人讥讽和嘲笑常秩擅长于《春秋》之学，以至于斥责孙复所学的理论不合乎人的常情他撰写了数十篇讲解《春秋》的文章，自认为圣人的主张，都已在讲解之中等到王安石废弃《春秋》之学，他就完全回避谈论自己的学说常立，一开始被任命为天平军推官常秩死后，他让门人赵冲记述常秩的生平事迹，其中写道：“自从常秩与王安石离任，天下官吏暗中改变他们所制定的法令，百姓处于极其困苦的境地朝廷上下循常随俗缄默不语，失败的征兆已经从内部萌生，却没有人清醒觉悟常秩知道变法一定会失败”宋哲宗绍圣年间，蔡卞推荐常立担任秘书省正字、诸王府说书侍讲，请求任用他为崇政殿说书，常立得以被皇帝召见并回答皇帝有关政事、经义等方面的问题，又请求任命他为谏官蔡卞正在与章惇相互勾结，曾布想要排挤他们，就利用机会向宋哲宗说常立依附这两个人，于是揭露了记述常秩生平事迹的文章之事，认为他们在诋毁先帝皇帝急速让人到史院取来审阅，最后说常立很不恭顺，并以此责备章惇、蔡卞章惇、蔡卞十分畏惧，请求将常立贬官，于是贬为监永州酒税四、语言运用13．根据要求提取下面一段话的主要信息，每小题写出三个关键词(可以是短语),由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体，而改用纪传体这绝不是一个技术问题，而是观念问题他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵：从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体认，构成了《史记》的主色调文学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出……(1)历史纪年法的史学观：(2)人学的史学观：答案：(1)冰冷、必然性(或“历史必然性”)、逻辑(2)慈悲、戏剧性、生灵(或“命运”或“生命的热血”)14．(2012·天津耀华中学质检)下列内容是从某学生“成长记录中”节选的，请根据这些内容为该同学写一段评价性的文字要求：评价要客观，语气要委婉，有利于该同学的发展，不超过60字(1)月日上课迟到5分钟，并且扰乱了课堂秩序(2)月日在值日时，与同学发生争执，并辱骂同学(3)月日在校外遇到一非法分子抢劫同学的财物，挺身而出，将其制止(4)月日在“校园文化艺术节”上，一曲萨克斯精妙绝伦，为班级争得了荣誉(5)月日上课迟到20分钟答：答案：你多才多艺又能够见义勇为，在许多方面都有了很大的进步，如果能够在生活细节和文明习惯方面再提高一点素养，你就是最棒的。
