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税务干部培训心得体会税务干部培训心得体会税务干部培训是我在税务部门工作的重要经历之一。
通过参加培训，我深刻认识到税收工作的重要性和复杂性。
在这篇文章中，我将分享我在税务干部培训中的收获和体会。
首先，税务干部培训加深了我对税收政策的理解。
在培训中，我们系统地学习了税收法律法规和政策文件，了解了税务部门的工作机构和职责，掌握了税收政策的基本原理和运作机制。
通过学习案例分析和实践操作，我对各种税收政策的合理性和适用性有了更深入的理解。
我意识到税收政策对于国家经济发展和社会稳定的重要作用，也认识到自己在税收征管中的责任和使命。
其次，税务干部培训提高了我的专业技能。
培训课程丰富多样，既有税务基础知识的学习，也有实务操作和案例研讨。
通过系统学习和实际操作，我掌握了税收核算、税收稽查、税收管理等方面的专业知识和技能。
在与其他干部的交流和互动中，我学习到了很多实践经验和案例分析，从中受益匪浅。
我相信，这些专业技能的提升将有助于我更好地履行职责，服务于国家税收事业的发展。
再次，税务干部培训增强了我的组织协调能力和团队合作意识。
在培训中，我们经常要参与小组讨论和合作项目。
通过与他人合作，我学会了倾听和理解他人的观点，也学会了与他人协商和取得共识。
在与小组成员的互动中，我加深了对团队合作的认识和理解。
我认识到，税收工作需要多个部门和多个岗位的合作，只有形成协同效应，才能更好地完成工作任务。
最后，税务干部培训增强了我的职业道德和责任意识。
在培训中，我们不仅学习了税务法规和操作技能，还关注了税收征管的廉洁高效。
我们强调以诚信为本，遵守职业操守，维护税收纪律。
这使我深受教育，引起了我对自己行为的思考和反思。
我将这种职业道德和责任意识带到了我的工作中，努力做到廉洁奉公，忠实履职。
通过参加税务干部培训，我收获了很多，也更加明确了自己的职业发展方向。
税务工作是一项重要而复杂的工作，需要我们具备扎实的业务素养和高度的责任感。
我将始终保持对税收工作的热爱和专注，不断学习和提升自己的能力，为税收事业的发展贡献自己的智慧和力量。
税务培训调研报告税务培训调研报告一、调研背景为了适应现代经济发展的需要，税务系统对员工的培训提出了更高的要求。
税务培训对于提高员工的税收专业素质、业务水平和服务能力，促进税务工作的高效运行具有非常重要的意义。
因此，本次调研旨在了解税务培训的现状和存在的问题，为进一步优化税务培训提供参考依据。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行。
在税务系统各级单位中，随机选择了50名工作人员作为调查对象，并通过发放纸质问卷的方式进行数据收集。
问卷主要包括对税务培训的了解程度、培训形式和内容的评价、培训效果的反馈等内容。
三、调研结果通过对问卷数据的统计与分析，得到了以下调研结果：1. 培训了解程度：有86%的受访者表示了解税务培训的相关政策和要求，但仅有42%的受访者了解具体的培训内容和形式。
说明税务培训在宣传和传达方面仍有待加强。
2. 培训形式和内容评价：大部分受访者认为税务培训形式多样化，包括线下培训、在线培训和自主学习等，但仍有37%的受访者希望能增加培训的多样性。
此外，培训内容以税收政策和法规为主，缺乏具体操作技能和案例分析等实践性内容。
3. 培训效果反馈：绝大多数受访者认为培训对其个人能力和业务水平的提升有一定作用，但也有部分受访者反映培训内容与实际工作不太符合，培训效果难以体现在实际操作中。
四、调研结论通过对税务培训的调查研究，得出以下结论：1. 税务培训宣传不足。
现有的宣传形式和渠道有限，导致部分员工对税务培训了解较少。
需要加强对税务培训政策和要求的宣传，提高员工对培训的重视度。
2. 培训内容需要优化。
税务培训应更加注重实践应用和案例分析，提供更多具体操作技能的培训内容，以满足员工的实际需求。
3. 培训形式需要创新。
除了传统的线下培训和在线培训外，税务部门可以适当引入行业交流研讨会等形式，提升员工的学习体验和培训的多样性。
五、建议基于上述调研结论，提出以下建议：1. 加强税务培训的宣传力度，通过组织会议、发放通知等方式提高员工对培训的了解程度，提高培训的参与度。
税务部门培训调研报告税务部门培训调研报告一、调研目的税务部门是国家财政收入的重要来源之一，税务干部的培训工作对于提高税务工作效率和提升税收征管水平具有重要意义。
本次调研旨在了解税务部门培训现状和问题，为进一步改进培训工作提供参考。
二、调研方法本次调研采取问卷调查的方式，共发放问卷100份，回收有效问卷90份，回收率90%。
三、调研结果1. 培训需求分析参与调研的90位税务干部对于培训需求的意识较为明显，有86人表示对培训有需求，仅有4人表示没有培训需求。
其中，技术知识培训（60人）是最重要的需求，管理能力培训（18人）和沟通协调培训（8人）次之。
2. 培训方式偏好对于培训方式的偏好，有47人倾向于传统的面对面培训模式，有35人更倾向于网络在线学习，有8人表示不偏好任何一种方式。
这表明，对于培训方式的选择，要因地制宜，既要充分利用传统的面对面培训，也要加强网络在线学习的建设。
3. 测评和反馈在培训结束后的测评和反馈环节，有83人表示参加过培训后有过测评和反馈，但仅有56人认为测评和反馈意见得到了有效回应，存在一定的改进空间。
有34人表示开始没有过测评和反馈，有9人表示测评和反馈并未得到有效的回应。
因此，需要加强对于测评和反馈结果的重视，及时进行整理和反馈，使之对未来培训的改进起到指导作用。
4. 培训效果评估90位参与调研的税务干部对于培训效果进行了评估，有69人认为培训效果良好，有21人认为培训效果一般。
这表明税务部门的培训工作取得了一定成效，但仍有一部分干部对于培训效果持有保留意见。
对于培训效果不满意的意见主要集中在培训内容的质量、培训方式的落实和培训机构的选择等方面，需要进一步加强管理。
四、调研总结通过对税务部门的培训工作现状调研，我们得出以下结论：1.税务干部对于培训需求有明确的认识，尤其对于技术知识培训的需求较为突出。
2.培训方式应既注重传统的面对面培训，也要加强网络在线学习的建设。
3.对于测评和反馈的重视程度有待提高，及时进行整理和反馈，使之对未来培训的改进起到指导作用。
2024年税务干部培训学习心得总结模版____年税务干部培训学习心得总结一、前言____年是关键时期，国家经济发展进程日益加快，税收工作任务十分繁重。
为了适应新形势下税务工作的需要，我所参加的税务干部培训学习是一次重要的学习机会。
通过此次培训学习，我进一步加深了对税收政策和税务工作的理解，提高了组织协调和沟通能力，也为更好地履行自己的职责打下了坚实的基础。
二、学习内容与收获1. 学习内容本次培训学习内容主要分为三个方面：税收政策理论、税务管理技能及领导力培养。
（1）税收政策理论在税收政策理论学习中，我们深入学习了税收政策的基本原理、发展趋势和相关法律法规。
通过系统学习，我对我国税制的形成与发展、税收政策的调整和优化等方面有了更加清晰的认识，对于税收政策的合理运用和税收规划有了更深入的理解。
（2）税务管理技能在税务管理技能学习中，我们重点学习了税务管理的基本要素，包括纳税申报和核算、税务稽查、税务审计等方面的知识。
通过模拟实战演练和案例分析，我掌握了一些基本的税务管理技巧和方法，提高了解决复杂问题的能力。
（3）领导力培养在领导力培养中，我们主要学习了有效沟通、团队协作和决策能力等方面的知识。
通过实践演练和小组讨论，我认识到作为一名税务干部，要善于与他人合作，发挥团队的力量，同时要具备较强的决策能力和应变能力。
2. 学习收获通过本次培训学习，我受益匪浅。
首先，我对税收政策和税务管理的相关知识有了更加系统和全面的了解，能够更好地理解和运用税收政策，更加准确地指导纳税人履行税务义务。
其次，在沟通与协作方面，我学会了与他人进行有效的沟通交流，提高了组织协调和团队合作能力，能够更好地与同事合作，共同完成工作任务。
最后，在领导力方面，我学会了善于倾听和引导，能够有效管理团队，做出正确决策，推动工作的顺利进行。
三、学习方法与体会1. 学习方法在学习过程中，我采用了多种学习方法。
首先，我注重在课堂上认真听讲，做好笔记，及时消化和总结所学内容。
税务部门培训调研报告税务部门培训调研报告一、调研目的及背景税务部门作为国家财政收入的重要来源之一，对于提升税务工作的质量和效率具有重要意义。
为了进一步提高税务人员的专业素质和服务意识，我们进行了一次税务部门培训需求调研。
二、调研方法及内容本次调研采用了问卷调查的方式，结合个别访谈，共收集了100份有效问卷和8次访谈记录。
调研内容主要包括税务人员对于现有培训政策的满意度、对培训内容和形式的需求以及对培训效果的评价等。
三、调研结果分析1.对现有培训政策的满意度根据调研结果显示，有55%的税务人员对现有培训政策表示满意，14%表示不满意，31%没有明确意见。
不满意的原因主要集中在培训内容过于单一，培训形式较为僵化等方面。
2.对培训内容的需求调研结果显示，税务人员对于财务、税收法规和征收工作流程等专业知识的需求较为迫切，其中70%的人希望培训内容能更加贴近工作实践，并提供实际案例进行分析研究。
此外，还有一部分人员对创新管理、沟通技巧等软技能的培训需求较为高。
3.对培训形式的需求调研结果显示，多数税务人员希望培训形式更加灵活多样化，包括线上学习、集中培训、岗位轮岗等形式。
其中67%的人认为线上学习的方式对于提升学习效果有积极作用。
此外，也有人提到希望加强与其他单位的交流和学习，以提升整体业务水平。
4.对培训效果的评价调研结果显示，绝大多数税务人员对培训效果比较满意，尤其是在专业知识方面的提升。
同时，也有人提到希望培训能更贴近实际工作，着重培养实际操作能力。
四、调研结论根据以上调研结果，我们对税务部门的培训工作提出以下几点建议：1.注重多样化培训内容，既要注重专业知识的提升，也要注重软技能的培养。
2.提供实际案例和经验分享，以帮助税务人员更好地理解和应用知识。
3.灵活多样化的培训形式，包括线上学习、集中培训、岗位轮岗等。
4.加强与其他单位的交流和学习，以提升整体业务水平。
5.培训后要进行及时的效果评估，并结合评估结果进行针对性调整。
参加税务干部培训心得体会税务干部培训是提升自身素质和能力的重要途径，通过参加这样的培训，我深刻领悟到税务工作的重要性和责任感。
以下是我在税务干部培训中的心得体会。
首先，税务干部培训加强了对税务法律法规的学习。
在培训中，我们学习了税法、税务实务、税务管理等方面的知识，深入了解了税收政策的制定和实施过程。
通过学习税法法规，我对税收政策的具体内容和执行要求有了更加清晰的认识，为我在工作中认真履职、正确执行税收政策提供了指导。
其次，税务干部培训提高了分析问题和解决问题的能力。
税收工作中，我们常常面临各种复杂的税务问题，需要有一套科学的分析和解决问题的方法。
在培训中，我们进行了大量的案例分析和讨论，通过与他人的交流和思考，我学会了如何从多个角度审视问题，分析问题的本质和关键点，并通过合理的思路和方法解决问题。
这对我今后处理税务问题具有非常重要的意义。
再次，税务干部培训提升了沟通和协调能力。
税收工作中，与纳税人和相关部门的沟通和协调是非常重要的，需要有一定的沟通和协调能力。
在培训中，我们进行了许多的小组活动和角色扮演，锻炼了与他人合作和交流的能力，学会了如何倾听和理解他人的观点，如何协调各方利益，并达成共识。
通过这样的培训，我不仅对沟通和协调能力有了更深入的认识，而且也能在实际工作中更加游刃有余地处理各种关系。
最后，税务干部培训加强了对税收工作的认识和使命感。
税收是国家财政收入的重要来源，也是国家经济运行和社会发展的重要保障。
税务干部的主要职责是确保税收的合法性和公平性，维护税收秩序和稳定。
在培训中，我们学习了税收的重要性和税务干部的责任，通过触摸到税收工作的实际问题和挑战，我对税务干部的角色和使命有了更加清晰的认识，也更加明确了自己在税务工作中的责任和担当。
通过参加税务干部培训，我深刻感受到税务工作的复杂性和重要性，也认识到提升自身素质和能力对于履职尽责非常关键。
今后，我将继续努力学习、提升自己，不断适应税收政策的变化和税务工作的需求，为实现税收目标和促进经济社会发展贡献自己的力量。
2024年税务干部学院培训心得模版即将结束的培训期短暂却富有收获，我深感荣幸能参与其中。
首先，我要向市局及税校筹划组的领导表达诚挚的谢意，他们为这次培训付出了大量努力和精力。
通过一系列的讲座和课程，我得以提升适应新环境的能力，调整心态，更高效地投身于税收工作，同时也意识到肩负的重任。
1. 明确职责，深化理解角色定位影响行为，人生观决定工作与生活态度。
省市领导的亲自指导和培训教师的悉心教诲，使我深刻理解了培训的重要性。
我找准了自己的定位，认识到要适应国税工作的需要，必须不断学习，全面提升自身素质，坚守职业道德，以应对税收发展中的各种挑战。
这次培训促成了我思想和角色的转变，找到了工作的新方向，我对自己在国税事业中的角色充满信心。
2. 增进知识，提升技能在____天的时间里，我们深入学习了《税收征管法》、《增值税政策与法规》、《企业所得税》等____门专业课程，使我的知识体系得到了丰富和扩展。
增值税的复杂性让我意识到，不仅需要精通税收知识，更要在实践中检验和应用。
在优秀教师的引导下，我全情投入，深入理解税务术语，分析执法问题，研究税法条文，短时间内专业能力大幅提升。
同时，我也在长期的领导培养和税务文化的熏陶下，对已知知识有了更深的理解，模糊的概念得以澄清，疑难点得到了解答。
这为我未来的工作奠定了坚实的理论基础，也使我能够有效避免执法错误和风险。
3. 激发潜能，强化责任感尽管培训时间有限，但其影响力深远。
学习过程中，我在专业技能、思想认识和知识视野上都得到了提升。
我将珍视这段时光中每一位老师的教诲，每一次课堂讨论，每一次团队活动中的挑战和乐趣。
我将把在学习中获得的收获、感悟融入到日常工作中，将知识和经验转化为实际能力，推动工作的进展，承担起工作的责任，履行我的义务。
我不会因身份的转变而失去前进的动力，未来，我可以自豪地说，我没有辜负这段时光，没有虚度人生。
总结，这次培训是一次宝贵的经历，它激发了我的潜力，强化了我的责任感，我将以此为动力，持续提升自我，为国税事业贡献更大的力量。
税务干部培训状况的调查与思考税务机关肩负着宣传和执行国家税收政策，组织税收收入，为纳税人提供良好服务等重要职责。
建设一支与全面建设小康社会目标相适应的高素质干部队伍，加强税务干部职业培训，提高税务干部履职能力，对于顺利完成税务部门的职责使命，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
国家税务总局局长谢旭人今年在新疆调研期间指出：“干部培训工作是队伍建设的重要内容”、“要加强学习型组织建设，搭建共同学习的平台，促使干部树立终身学习的观念。
”我们江苏省地税局适应时代发展要求，在几年前就提出了包括创建“学习型”税务在内的“三型”税务的要求。
现在，本人就税务干部培训工作谈以下五点看法。
一、税务干部队伍存在的问题及培训现状（一）对培训认识不深刻，缺乏主动性和急迫性。
虽然我省各级税务机关对税务干部培训工作逐步加强，但进展不快，与实际工作中税务干部培训需求还有较大差距。
从基本内涵上看，培训是一种教育，它属于成人终身教育范畴。
从人力资源管理角度来理解，培训是指组织有针对性、层次性地，适时并超前地为增强组织自身综合实力和长远有序的发展进行的人才储备。
它为税收事业发展提供智力支持和人才保障，是一项基础性、先导性的工作。
现在，我们身处新的时期，特别是信息时代、知识经济时代的到来，税收工作面临着新的挑战、新的机遇、新的情况、新的问题，而要适应新时期税收工作的需要，必须以人为本，需要一大批高素质的税务干部，要做到这一点，各级税务机关就必须重视税务培训工作，强化对新时期税务干部各类培训，以尽快提高素质，胜任和适应新时期的税收工作。
（二）培训内容单调滞后，缺乏系统性和灵活性。
主要表现在以下5个方面：（1）不能及时更新社会主义建设基础理论。
党的十六大报告及历次全会精神，通篇贯穿了“****”重要思想和科学发展观，充分体现了理论创新对实践创新的指导作用，是党在新世纪新阶段行动纲领。
税务干部尤其是领导干部缺乏规范的系统化培训，也就无法深刻领会其丰富内涵，运用这些创新理论开拓性地开展工作，做到理论和实践的统一。
（2）法律法规知识匮乏。
随着法制建设的深入完善，各项法律法规陆续产生，迫切需要干部进行学习研究。
由于当前培训工作没有跟上，税务干部掌握情况相对滞后，导致税务干部尤其是基层执法人员在一定程度上存在着依法行政不够的问题，影响了党和政府在群众中的形象，影响着干群关系。
（3）掌握经济管理知识不够。
在经济工作管理领域，税务干部不能驾轻就熟，不利于发挥税收分配职能，有效运用税收政策，参与社会收入分配，也就不利于缓解社会矛盾，构建社会主义和谐社会。
（4）信息化技术掌握不娴熟。
随着信息化技术的发展，目前我省各级税务机关已全部实现网络互联，从而为全省经济“外向化”发展提供了新的契机，但调查数据显示，全省税务领导干部虽参加过计算机知识、网络知识培训，精通信息技术的更是廖廖无几，加强对他们的信息技术培训已势在必行。
（5）培训内容层次不高，影响培训工作效果与质量。
在实际工作中，偏重与本职岗位业务密切相关的知识能力培训，忽视税务干部职业道德品质和其他辅助知识能力培训，不利于思想的净化和解放。
（三）受训人员层次集中，缺乏广泛性和全局性。
“实施全员培训，促进终身学习”的工作思路有待进一步加强。
当前我省税务干部的培训主要是集中在县级以上税务机关的主要领导，这一群体占据培训资源的85%以上，而基层税务干部因工作任务紧、培训投入资金不足等因素影响受训机会太少，不利于税务培训工作的健康发展。
国家税务总局党组成员、总会计师宋兰同志曾指出：“教育是干部队伍能力建设的基础，学习和实践是提高干部能力的基本途径。
”因此要切实树立大教育、大培训的观念，放宽视野看教育，利用系统内外各种教育资源，加大干部全员教育培训力度。
（四）培训教育形式单一，缺乏针对性和实效性。
近年来，工学矛盾一直是税务干部培训的突出问题。
一方面税务干部队伍亟需进行新知识、新技能的填充和更新，另一方面在职税务干部尤其是基层干部和业务骨干工作繁忙，参加集中培训的精力和时间不足。
税务干部普遍反映，要针对不同的培训对象和内容，采取不同的培训形式，以增强针对性，提高培训实效。
归纳起来，这种需求主要表现在三个方面：一是对、科技发展、经济动态等时效性较强的知识；二是对税收管理知识等需要脱产学习的专业知识；三是对税务管理方面紧缺的管理经验。
（五）培训管理模式陈旧，缺乏生动性与多样性。
多年来，我省在税务干部培训工作中主要是沿用上级点名调训、下级被动参训的培训模式，这种培训模式有三个突出特点：在参训人员上具有强制性；在培训时间上具有固定性；在教学内容上具有统一性。
虽然这种培训模式在一定程度上满足了干部增长知识、提高素质的需求，但其本身也存在着一些缺陷，如对参训人员针对性较差、时间约束性强、思想汇报专题难以达到按需培训的目的。
二、改善税务干部培训现状的对策和措施针对税务干部培训需求，结合我省税务干部队伍现状和经济社会发展的实际，今后，税务干部培训工作应从以下两个方面进行探索与创新。
（一）强化培训工作的思想认识。
从战略角度上看，不谋人才培养，不足以谋全局。
胡锦涛总书记强调：“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，人才资源是第一资源。
”党中央为实施人才强国战略，要求从推动党和国家事业发展的战略高度，充分认识大规模培训干部的重要意义，树立“大教育、大培训”观念,提出了大规模培训干部的任务。
可见，培训是一项战略性、全局性的工作。
从形势发展上看，税收改革不断深入，征管手段现代化的加快，知识技能更新的周期逐步缩短，新知识新技术不断涌现,新情况新问题层出不穷,这对干部的文化素质、知识水平、业务技能提出了更多更高的要求,切实抓好干部的培训教育比任何时候都显得更为重要、更为迫切。
随着税收事业的发展,教育培训工作的地位会越来越突出,作用会越来越重要。
各级领导要增强紧迫感和责任感，切实加强对培训工作的重视和领导，把培训工作列入重要工作议事日程，xx抓紧抓好。
（二）突出培训重点内容。
首先是强化时政为主要内容的政治理论知识培训。
按计划有序安排，采取“送上去、坐下来、走出去”的方式，高起点完成对税务干部的教育培训。
实现税务干部轮训一遍的目标。
其次是强化以信息技术为重点的岗位知识培训。
要充分发挥大中院校专业培训职能作用，使我税务干部熟练掌握现代知识和技术，为税务事业的发展作出贡献。
第三是强化以法律法规、经济管理、职业道德为主要内容的业务知识更新。
特聘名教名师举办基层税务执法干部法律法规培训班、干部现代税务管理培训班，对这些税务干部进行系统培训，提高其驾驭税务工作、行使职务权力的能力和水平。
提升职业道德水平，以提高税务管理工作中责任意识和防范意识，促进社会的公平与正义。
三、加大培训资金投入力度，创造全员培训的基础条件，为搞好培训工作提供强有力的保障。
要将税务培训工作真正落到实处，必须要加大对培训工作的投入，要坚持“硬件”和“软件”并重的思想，为搞好税务培训创造条件，提供物质和智力保障。
（一）要加强培训的“硬件”建设。
一方面，可建立一些专业税务培训基地，以供大型的培训。
另一方面，要积极度创造条件，以实用性为目的，建立即时培训场所，以满足各单位举办多层次的培训需要，也可供内部自身开展税务培训时使用。
同时要加大投入，添置培训设备，以改善培训条件，改善培训工作环境，为培训工作提供良好条件。
要建立图书室、网络培训教室、网上课堂等，方便税务干部自学。
（二）要加强培训的“软件”建设。
要不断充实人员，加强税务培训队伍建设。
同时要教育从事培训工作的同志，发扬吃苦、奉献精神，扎实地做好培训工作；也可根据需要，积极借用“外脑”。
采取“请进来、走出去”的方式，组织培训的组织人员，到外学习取经，同时请专家座谈，以进一步拓展税务培训工作思路，探索做好税务培训的新途径，为不断做好新时期税务培训工作，推动税务培训工作跃上新的台阶积累经验。
四、在培训形式上做到与实俱进。
（一）在培训时间上做到长短结合。
在坚持对政治理论、专业知识等内容进行中长期脱产培训的基础上，继续坚持不定期举办“短、平、快”式的专题讲座、专家报告会，促进广大干部知识结构的全方位更新。
（二）在培训地点上做到内外结合。
在充分发挥好本地高等教育培训主阵地作用，同时加大与高校联合办学、委托办学的力度，进一步拓展经济发达地区的先进税务管理知识学习基地，为提高税务干部的综合素质和驾驭税收工作的能力提供保障。
（三）在培训方式上做到扬弃结合。
在继续坚持课堂教学、在职自学等传统培训模式的前提下，根据社会的发展变化，在培训方式上做好扬弃，摒弃过时的培训方式，积极创新培训方式，逐步扩大和探索电化教学、远程教育等先进的教学方式，以提高学习效率，增加学习趣味，增强学习效果。
（四）在培训师资上做到专兼结合。
进一步完善专兼职教师档案库，根据不同的培训内容，分专业将教授、专家的联系方式、素质水平纳入其中。
同时，要积极鼓励有特长的税务干部参与到培训师资中来，提高培训的科学性、规范性和实用性，为全面提高培训质量提供智力支持。
五、在培训管理模式上推陈出新。
结合调查结果分析，我们认为，当前培训模式在短时间内难以改变，但在此基础上，可以适当放宽培训的自主权，逐步探索宏观调控、个人自主的按需培训模式，即市场培训模式。
实现传统培训模式与市场培训模式的同向并存、相互补充，既能满足广大干部尤其是领导干部政治理论、专业知识的脱产学习、不断更新，又能达到税务干部自身急需知识、必备知识及业务知识自主选择、及时学习的目的。
税务干部培训工作要适应市场经济发展的要求，就必须逐步建立一套市场化培训管理机制，着重强化四个职能：（一）强化决策职能。
包括对培训工作方针的确立、战略目标的选择和远景规划的制定等。
制定税务干部教育培训长短期规划，从经济和社会发展需求出发，对各级各类岗位所需的政治理论、专业知识，科学地确立了一个量化的统一标准和达标要求，并制定了切实可行的制度、措施认真组织实施。
（二）强化服务职能。
根据实际需要，及时发布年度培训指导性计划及中长期培训信息，调控培训对象、培训时间、培训基地之间的关系，做好培训基地与培训对象的合理分工。
同时，做好培训市场的培育，为培训市场发展提供保障，达到逐步由“组织总揽型”到“组织服务型”过渡的目的。
