部编版6年级语文专题训练：寓言故事拓展阅读(现代文、文言文)

寓言类小古文专项阅读（三）1.枭将东徙*枭①逢鸠。

鸠曰：“子安将安②之？”枭曰：“我将东徙③”。

鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶④我鸣。

以⑤故东徙。

”鸠曰：“子能更⑥鸣。

可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。

”——《说苑》【注释】①枭（xiāo）：猫头鹰。

②安：哪里。

③东徙（xǐ）：向东迁徙。

徙，迁移。

④恶（wù）：厌恶，讨厌。

⑤以：因为。

⑥更（gēng）：改变。

【古文今译】猫头鹰遇见了斑鸠。

斑鸠说：“你将要到哪里去？”猫头鹰说：“我将要向东搬家。

”斑鸠问：“是什么原因呢？”猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因为这个我要向东迁移。

”斑鸠说：“如果你能改变叫声，就可以；你要是不改变叫声，那么即使你向东迁移，那里的人照样会讨厌你的叫声。

”阅读训练1.解释下列句子中加点的字。

（1）子将安之．（）（2）以故．东徙（）2.用现代汉语翻译下面的句子。

子能更鸣。

可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。

_____________________________________________________________________ 3.猫头鹰想搬家的原因是：_____________________________________________________________________ 4.想一想：猫头鹰搬家能解决问题吗？为什么？_____________________________________________________________________ 5.这个故事的寓意是：_____________________________________________________________________2.鹬①蚌相争*蚌方出曝②，而鹬啄其肉，蚌合而箝③其喙。

鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍④，渔者得而并禽⑤之。

部编六年级语文下册-拓展阅读-14文言文二则-含答案类文阅读-14 文言文二则凿壁偷光匡衡，勤学而无烛。

邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。

邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。

（选自《西京杂记》中央文献出版社）【注释】①引：引来，使出现。

②邑：同乡。

③文不识：人名。

④与：帮助。

⑤资：借。

⑥大学：很有学问的人。

1.“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是，意思是。

根据这个意思还可以组词为。

2.对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是（）。

A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光B.匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过来C.匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮3.把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是。

匡衡这样做的原因用现代汉语来说就是。

4.读了《凿壁偷光》这个故事，你得到了什么启示呢？【参考答案】1.dài 到，及力有不逮2.C3.到他家去做雇工，但不要报酬希望能读遍主人家的书4.示例：我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。

怕后生笑欧公①晚年，尝自窜定②平生所为文，用思甚苦。

其夫人止之曰：“何自苦如此，尚畏先生嗔耶？”公笑曰：“不畏先生嗔③，却怕后生笑。

”（选自《宋人轶事汇编》上海古籍出版社）【注释】①欧公：指欧阳修。

②窜定：刪正、改定。

③嗔：怒，生气。

1.“晚年”的意思是（）A.傍晚的时候B.年末的时候C.年老的时候2.本文写欧阳修晚年做的事是。

3.“自苦如此”的意思是。

欧阳修“自苦如此”的原因是。

4.读了这个故事，你觉得欧阳修是一个怎样的人呢？【参考答案】1.C2.修改自己一生所写的文章3.这么辛苦怕后来人发现了文中的错误会笑话4.读了这个故事，我觉得欧阳修是一个负责任，为人为文严谨，对自我的要求很高的人。

部编版语文六年级阅读专项训练-古诗文言文类学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下文，回答问题。

杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

1．解释下面句中加点的字。

（1）孔君平诣．其父，父不在，乃．呼儿出。

诣：________乃：________（2）孔指以示．儿曰．。

示：________曰：________（3）未闻．．孔雀是夫子家禽。

未：________闻：________ 2．仔细读下面的句子，回答问题。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”（1）这句话的意思是什么？（2）对话精妙极了，妙在何处？阅读下面的文章，完成习题。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？3．解释加点字。

其剑自．舟中坠于水( )是．吾剑之所从坠( )4．翻译句子。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？5．从表达方式上看，选文中前两句的是( )，最后一句是( )。

6．文中刻画楚人运用了哪些描写方法？突出了他什么特点？7．这寓言叫什么？他说明了什么道理？阅读《读书要三到（节选）》，回答问题。

读书要三到（节选）（宋）朱熹古人云：“读书百遍，其义自见。

”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。

心不在此，则眼不看仔细。

心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？8．选出下列句子中加点字的正确意思。

（1）读书百遍，其义自见．。

( )A．看见B．听到C．通“现”，出现（2）三到之中，心到最急．。

( )A．急忙B．重要C．严重9．用“____”画出文中的一个反问句。

六年级部编语文下学期文言文阅读理解专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 文言文阅读。

掩耳盗铃吕不韦撰原文：范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。

恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！译文：范氏逃亡的时候，有老百姓得到一口钟，想把它背走。

但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。

谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。

他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。

害怕别人听到钟的响声，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。

［1］写出这些字的意思：亡：_____________ 钟：__________则：__________ 负：_______________锤（chuí）：____________ 况（huàng）然：__________遽（jù）：_________ 悖（bèi）：_______［2］写出句子的意思：范氏之亡也，___________________________________________恶人闻之，可也；：_____________________________悖也！______________________2. 阅读古文，完成练习。

伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”［1］志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，___________________。

”［2］志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。

”［3］志在春雨，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。

”［4］志在_____________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________。

部编版六年级语文总复习——文言文阅读专题练习杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

——《世说新语》节选[注释]甚：非常1、解释下面句子中的字。

(1)、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

诣：______ 乃：______(2)孔指以示儿曰。

示：______ 曰：_____(3)未闻孔雀是夫子家禽。

未：________ 闻：________2、仔细读下面的句子，回答问题。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”(1) 对话意思：(2) 对话精妙极了，妙在何处?3、文章讲述了一个什么样的道理？答案：1、(1)诣：拜见乃：于是，就 (2)示：给……看曰：说 (3)未：没有闻：听见2、(1)孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。

”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。

”(2)都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。

译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。

有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。

孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。

孔君平指着杨梅给孩子看说：“这是你家的水果。

”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。

”本组课文描述了杨氏子的聪慧，把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖！教导我们要学会随机应变，用智慧解决问题。

伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

——《吕氏春秋》[注释]善鼓琴：善于演奏古琴峨：高洋：广大1、成语出自《伯牙绝弦》这个故事。

这个故事中（人物是的知音，从（课文句子）“”这两句可以看出。

2、人们常用"俞伯牙摔琴谢知音"的故事感叹。

狐狸和乌鸦给文章加标点:鸦本不善鸣一日口衔食物稳栖树上适有饿狐见之欲夺其食无以为法乃心生一计曰闻先生有霓裳羽衣之妙特来一聆仙曲以清俗耳幸勿见却鸦信为然喜不自胜遂开声张口其食物已脱落矣狐则拾之谓鸦曰将来有羡先生唱者切勿信之必有故也俗云甜言须防是饵（答案见第 2 页）答案：鸦本不善鸣。

一日，口衔食物，稳栖树上。

适有饿狐见之，欲夺其食，无以为法，乃心生一计，曰：“闻先生有霓裳羽衣之妙，特来一聆仙曲，以清俗耳。

幸勿见却！”鸦信为然，喜不自胜，遂开声张口，其食物已脱落矣。

狐则拾之，谓鸦曰：“将来有羡先生唱者，切勿信之，必有故也。

”俗云：甜言须防是饵。

原文：鸦本不善鸣。

一日，口衔食物，稳栖树上。

适有饿狐见之，欲夺其食，无以为法，乃心生一计，曰：“闻先生有霓裳羽衣之妙，特来一聆仙曲，以清俗耳。

幸勿见却！”鸦信为然，喜不自胜，遂开声张口，其食物已脱落矣。

狐则拾之，谓鸦曰：“将来有羡先生唱者，切勿信之，必有故也。

”俗云：甜言须防是饵。

译文：乌鸦本来就不善于鸣叫。

一天，嘴里叼着食物在树上稳稳地休息。

正好被一只饥饿的狐狸看见了，想要夺走乌鸦的食物，却没有办法。

于是心生一计，对着乌鸦说：“听说乌鸦先生的歌声像霓裳羽衣曲一样美妙，特地来听听您唱一支仙曲，来清洁我俗不可耐的耳朵，希望你不要推辞。

”乌鸦信以为真，十分开心，于是张口就唱。

他的食物就此落下，给狐狸捡取了，狐狸对乌鸦说：“将来有爱慕先生唱歌的，你千万别信啊，肯定是有其他原因的。

”俗话说：甜言蜜语必须提防那是诱饵啊。

拓展阅读《狐假虎威》原文虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

译文老虎寻找各种野兽来吃掉他们，得到一只狐狸。

狐狸说：“您不敢吃我！天帝派遣我来掌管森林中的百兽，现在你吃掉我，是违背天帝的命令。

部编版语文六年级小升初专项训练小古文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读《南辕北辙》，完成习题。

南辕北辙有人于太行之北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。

”臣曰：“君之楚，奚为北面？”曰：“吾马良。

”曰：“马虽良，此非楚之路也。

”曰：“吾用③多。

”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。

”曰：“吾御者④善。

”此数者愈善，而离楚愈远耳。

此所谓南其辕而北其辙也。

（选自《战国策》）导读：成语“南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是背道而驰。

注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。

②之：动词，往，到。

③用：资用，即路费。

④御者：驾车的仆夫。

1．解释下面句中加点的实词。

（1）马虽良．，此非楚之路也。

( )（2）吾用．多。

( )2．用现代汉语翻译下面的两个句子。

（1）君之楚，奚为北面？（2）此数者愈善，而离楚愈远耳。

3．成语“南辕北辙”现在用来比喻阅读《叶公好龙》，完成习题。

叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。

于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。

叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。

是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

4．“弃而还走”中“还”的意思是：________________。

5．翻译文中画线句子：6．这个成语的含义是：磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

7．“问之，曰：‘欲作针’”中“之”指的是( )8．“世传李太白读书山中，未成，弃去”中“弃”的意思是( )9．“逢老媪方磨铁杵”，中“方”的意思是：（）A．方才B．正在C．方形阅读文言文，回答下面的问题。

炳烛而学晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十欲学，恐已暮③矣。

”师旷曰：“何④不炳烛⑤乎？”平公曰：“安有为人臣⑥而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮⑦而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

小升初语文专题训练：寓言故事阅读1.课外阅读。

狐狸和公山羊一天，狐狸不小心掉到了井里，无论他怎么使劲儿往上跳，也没有办法跳出去，只好无助地看着井口，等待脱身的机会。

这时，恰巧一只渴极了的公山羊来到井边。

他看到井下有一只狐狸，便好奇地问道：“喂，你在井底干吗呢？井水好喝吗？”陷入苦恼的狐狸看到突然出现的公山羊觉得机会来了，心中一阵激动，不过，他马上镇静下来，装出快活的样子，极力赞美井水如何好喝。

“这水是天下第一泉，清甜爽口，我从来没喝过这么好喝的井水，比蜂蜜还甜呢。

”口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他“咕咚咕咚”痛饮完井水后，却发现自己上不去了。

于是，公山羊对狐狸说：“这井这么深，现在我们怎么上去呀？”这是，狡猾的狐狸早已想好了一个绝妙的办法，他故作轻松地对公山羊说：“我想到一个好办法，如果你用前脚扒在井边墙上，再把犄角放平，低下头，这样我就可以踩着你的后背跳出井去。

等我到了地面，再拉你出去，这样我们就都得救了。

”善良的公山羊听从了狐狸的建议。

于是，狐狸踩着公山羊的后腿，跳到了他的背上，然后又从公山羊的犄角用力一跳，跳出了井口。

狐狸上去后，转头看了一眼待在井里的公山羊，准备独自逃离。

这时，公山羊愤怒地指责狐狸道：“你这个不守信用的家伙，丢下我不管了吗？”狐狸却回过头，轻蔑地对公山羊说：“喂，蠢家伙，如果你的心眼能像你的胡须一样多，就不至于在没看清楚出口之前就盲目地跳下去了，更不会让自己陷入危险的境地无法脱身了。

”（1）在文中找出四字词语，写在下列横线上。

________、________、________（2）给下列多音字组词。

教jiāo________ jiào________ 转zhuǎn________ zhuàn________（3）按要求，写句子。

①狐狸被公山羊给救出来了。

（改成“把”字句）②狐狸心里一阵非常激动。

（修改病句）（4）根据课文内容，下列说法正确的是（）（填序号）。

部编版语文六年级阅读专项训练-童话寓言类学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面的文章，完成习题。

最完美的战胜老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当一名普通的动物。

山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，才有资格回到我身边，否则，你就永远留在动物世界吧。

＇老鼠答应了山神的条件。

但老鼠一来到动物界，便感到它向山神的承诺是轻率的。

因为，它发现自己是一种又小又弱的动物，要战胜大象那简直是（）。

它后悔了。

但它还是决定试一试。

它想：自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。

这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。

不料，刚进去一小段，大象觉得鼻子奇痒，便猛地打了一个喷嚏。

老鼠只听到一声巨大的轰响，便觉得（），就像炮弹一样射向高空，半天才掉到地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。

这一下它可知道大象的厉害了。

大象由此也恨透了老鼠。

心想：老鼠长得小，胃口可不小。

它竟然想打我大象的主意，真可恶。

于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠，老鼠险些丧命。

此后很久，老鼠总是远远地躲着大象。

它不想自讨苦吃。

可天有不测风云。

一天，大象落入了猎人设下的巨网中。

它挣扎了很久，全身一点力气也没有了，只好等死。

老鼠想：这真是（），大象现在已毫无抵抗能力，只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。

我不就战胜大象了吗？然而，老鼠是善良的。

看到大象可怜的样子，它不忍下手。

它的良心告诉它，应该救大象。

于是，它开始用它锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象猛地一用力，终于从巨网中钻了出来。

大象得救了。

从这件关键的事情中，大象看到了老鼠可贵的心灵，它决定同老鼠结下友谊。

当然，老鼠也愿意结交大象这个仁厚的朋友。

于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。

不久，山神找到了老鼠，向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。