八年级科学上册《第一章 生活中的水》复习(7) 浙教版PPT课件
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初二科学上册第一章生活中的水总复习课件浙教版
•2
•.纱布
材料的位置(在图中1 2 3 处所 用材料的名称),以获得较好的净 水效果.
•3
•. 纱布
••1 . •2
•膨松棉
. •3
.
•
• 4.右表所示为小明家用 水情况记录:
• 试分析数据判断如 用节水型抽水马桶,每次 能节约多少水?
家庭用水情况
用途
用量/升
淋浴5分钟
95
刷牙
10
洗手
10
抽水马桶冲水
•A •B •C
•质量相同的物 质，密度越大， 体积越小；密度 越小，体积越大 。
•
2.若甲、两个物体的体积相同，它们的 密度之比是3：2，则它们的质量之比为
。
•解题方法： •相同体积的物质，密度越大，质量越大； •密度越小，质量越小。 •
•
•3.小华上岸时，发现一块银白色的金属片， 掂量一下很轻，他说可能是铝片，同学说不 是，你有什么方法判断它是铝片？
•B对地面的压力 •10 牛
•F •B
•B对墙面的压力 •15 牛
•B •F •B对天花板的压力 •5牛
•
•例1.质量为50Kg的人,每只脚和地 • 面的接触面为0.02m2求: • 1.当他站立时脚对地面的压强? • 2.求当他行走时,脚对地面的压强 ?
•
•例2. 一个每边长0.1米的正方体 金属块,重为10Kg,放于面积为1米2 的水平桌面中央,求金属块对桌面的 压强是多大?
•
• 下面是小华在测铝片密度时的主要 步骤
• 1、用天平称出铝片的质量 • 2、在量筒中倒入一部分水，测出水的
体积V1 • 3、铝片用细线拴好轻轻放入水中，测
出水和铝片的总体积V2 • 4V、= 根V2据- V数1 据V1 、V2算出铝片的体积 • 5、将m、V代入公式中，算出铝片密
•.纱布
材料的位置(在图中1 2 3 处所 用材料的名称),以获得较好的净 水效果.
•3
•. 纱布
••1 . •2
•膨松棉
. •3
.
•
• 4.右表所示为小明家用 水情况记录:
• 试分析数据判断如 用节水型抽水马桶,每次 能节约多少水?
家庭用水情况
用途
用量/升
淋浴5分钟
95
刷牙
10
洗手
10
抽水马桶冲水
•A •B •C
•质量相同的物 质，密度越大， 体积越小；密度 越小，体积越大 。
•
2.若甲、两个物体的体积相同，它们的 密度之比是3：2，则它们的质量之比为
。
•解题方法： •相同体积的物质，密度越大，质量越大； •密度越小，质量越小。 •
•
•3.小华上岸时，发现一块银白色的金属片， 掂量一下很轻，他说可能是铝片，同学说不 是，你有什么方法判断它是铝片？
•B对地面的压力 •10 牛
•F •B
•B对墙面的压力 •15 牛
•B •F •B对天花板的压力 •5牛
•
•例1.质量为50Kg的人,每只脚和地 • 面的接触面为0.02m2求: • 1.当他站立时脚对地面的压强? • 2.求当他行走时,脚对地面的压强 ?
•
•例2. 一个每边长0.1米的正方体 金属块,重为10Kg,放于面积为1米2 的水平桌面中央,求金属块对桌面的 压强是多大?
•
• 下面是小华在测铝片密度时的主要 步骤
• 1、用天平称出铝片的质量 • 2、在量筒中倒入一部分水，测出水的
体积V1 • 3、铝片用细线拴好轻轻放入水中，测
出水和铝片的总体积V2 • 4V、= 根V2据- V数1 据V1 、V2算出铝片的体积 • 5、将m、V代入公式中，算出铝片密
浙教版科学八级(上)第一章水和水的溶液复习PPT(精选)课件(-节)
判断空心或实心
1、一个铁球的质量是2610克，体积是450厘 米3，问它是空心的还是实心的？
2、质量和体积都相同的铜球和铅球则（ ） A、铜球一定是空心。 B、铅球一定是空心的。 C、如果铅球是空心的，则铜球一定是空心的。 D、如果两球都是空心的，则铜球的空心处的体
积更大些。
比例问题
1、甲乙两个物质，其质量之比为m甲:m乙=2:1， 其体积比为V甲:V乙=1:3，则甲乙两物质的 密度比？
途径： ★ 海陆间循环（海洋—大气—陆地）
！海上内循环 （海洋—大气）
陆上内循环（陆地---大气）
凝结成云
水汽输送
蒸 发
降 水
海洋
水循环过程中的主要环节
地表径流 地下 径流
蒸 发
蒸降 发水
陆地
意义：
水循环是地球上各水体间互相联系 的纽带，通过水循环，使水圈成为一 个动态系统，并使陆地上的淡水得到 不断的补充，使水资源得以再生，水 滋润着土地，哺育着生命。
即质量/体积 ＝ 1克/厘米3，即为水的密度
二、密度的测定 1、原理：
2、所需仪器： 天平－－测质量 刻度尺或量筒－－测体积
测量液体的密度步骤
• 1.调节天平平衡 • 2.在烧杯中盛被测液体,称量它们的质量
记为 m1 • 3.把烧杯中的被测液体倒入量筒中一部分,测
出它的体积 记为v • 4.称出烧杯和杯中剩余液体的质量 记为m2 • 5.计算出量筒内液体的质量 m ＝ m1— m2 • 6.求出液体的密度 ρ ＝m1 — m2 ∕ v
水生生物的含水量一般高于其它生物
讨论
1.所有的生物都在连续的失去水
动物：呼吸、排汗、排尿、排便 植物：表面蒸发、蒸腾
2.所有的生物都需要不断补充失去的水
八年级科学上册 第1章 水和水的溶液复习课件浙教级上册自然科学课件
“第一章 水和水的溶液(róngyè)” 复习
12/10/2021
第一页，共三十二页。
水的存在
生
活
中
水的性质
的
水
水溶液
水的净化
12/10/2021
水资源
各种水体的所占比例 生命与水
水循环 水的组成
电解水
水的密度
水的压强
水的浮力
阿基米德原理
第二页，共三十二页。
各种水体的所占比例
海洋水 陆地淡水 其它水体
一“贴”
二“低”
三“靠”
12/10/2021
第二十七页，共三十二页。
我国及世界水资源的分布(fēnbù)情况？
（我国水资源浪费、污染严重。）
生活(shēnghuó)中如何利用与保护水资源？
1、一水多用
2、推广节水器具(qìjù)
3、少使用洗涤剂和清洁剂
12/10/2021
第二十八页，共三十二页。
P= F S
P= ρgh(h为规则固体的高度) 12/10/2021
第九页，共三十二页。
P= ρgh(h为深度(shēndù))
公式: p ＝ —F— S
F、 S分别是什么物理量？
单位(dānwèi)是什么？
帕斯卡（简称(jiǎnchēng)帕，符号是Pa)
1帕有什么物理(wùlǐ)意义?
1平方米受到1牛的力
第十三页，共三十二页。
将一体积为60m3的实心铁块慢慢地浸没在水中，求完 全浸没后，水对铁块的浮力(fúlì)？（g取10N/kg,铁的 密度为7.9×103kg/m3）
解：根据阿基米德原理，铁块完全浸没(jìn méi)后， 水对铁块的浮力
F浮=ρ液V排液g=1.0×103kg/m3×60m3×10N/kg=6×105 N 答：完全浸没后，水对铁块的浮力为6×105 N
12/10/2021
第一页，共三十二页。
水的存在
生
活
中
水的性质
的
水
水溶液
水的净化
12/10/2021
水资源
各种水体的所占比例 生命与水
水循环 水的组成
电解水
水的密度
水的压强
水的浮力
阿基米德原理
第二页，共三十二页。
各种水体的所占比例
海洋水 陆地淡水 其它水体
一“贴”
二“低”
三“靠”
12/10/2021
第二十七页，共三十二页。
我国及世界水资源的分布(fēnbù)情况？
（我国水资源浪费、污染严重。）
生活(shēnghuó)中如何利用与保护水资源？
1、一水多用
2、推广节水器具(qìjù)
3、少使用洗涤剂和清洁剂
12/10/2021
第二十八页，共三十二页。
P= F S
P= ρgh(h为规则固体的高度) 12/10/2021
第九页，共三十二页。
P= ρgh(h为深度(shēndù))
公式: p ＝ —F— S
F、 S分别是什么物理量？
单位(dānwèi)是什么？
帕斯卡（简称(jiǎnchēng)帕，符号是Pa)
1帕有什么物理(wùlǐ)意义?
1平方米受到1牛的力
第十三页，共三十二页。
将一体积为60m3的实心铁块慢慢地浸没在水中，求完 全浸没后，水对铁块的浮力(fúlì)？（g取10N/kg,铁的 密度为7.9×103kg/m3）
解：根据阿基米德原理，铁块完全浸没(jìn méi)后， 水对铁块的浮力
F浮=ρ液V排液g=1.0×103kg/m3×60m3×10N/kg=6×105 N 答：完全浸没后，水对铁块的浮力为6×105 N
浙教版八年级科学上册第1章 水和水的溶液复习课件(共22张PPT)
模型如图 1-Z-2 所示。该“彩球温度计”由体积相同（保持恒
定）、质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成。
当环境温度升高时，浸没在液体中的小球受到的浮力将
变小 __________ 。在某一环境温度下，四个小球处于如图所示的位
置，此时 B 小球受到的浮力与 D 小球受到的浮力的大小关系为
是题目考查的要点分别放在了“弹簧测力计的使用”“实验
操作原因分析”“浮力计算”等问题上。其中只有第（2）小
题属于科学探究的内容。
第 1 章 水和水的溶液
例2 某科学兴趣小组用以下器材设计实验，探究“物体漂浮时，所
受浮力与自身重力的大小关系”。
0.6 （3）计算放有玻璃珠的小塑料瓶所受的浮力 F= __________N
水资源的利用、开发和保护
第 1 章 水和水的溶液
本章中考
一 水资源的分布和综合利用
【考点扫描】 水资源的分布与利用，水的组成和主要化学性 质（水能电解等）。水是良好的溶剂，并能列举其他常见的溶 剂。知道水污染；列举水的净化方法（沉淀法、过滤法、蒸馏 法）；体会水是生命之源的观点，树立节约用水和防治水污染
第 1 章 水和水的溶液
方法透视
（1）熟记判断物体浮沉的方法：①通过F浮与G物进行
比较； ②通过ρ物与ρ液进行比较；（2）密度计、轮船等只要本
三 物体的浮沉条件
【考点扫描】 认识物体的浮沉条件。
例3 ［金华中考］“彩球温度计”是一种现代居家饰品，其结构模
型如图 1-Z-2 所示。该“彩球温度计”由体积相同（保持恒定）、
质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成。
第 1 章 水和水的溶液
例3 ［金华中考］“彩球温度计”是一种现代居家饰品，其结构
育英中学八年级科学上册 生活中的水-知识点复习课件 浙教版
4．一块大碑石的体积是30米3，为了计算 它的质量，取一小块碑石，用量筒量出体 积的过程中，在量筒内装了100毫升水，放 入小石碑浸没在水中，水面上升到量筒的 180毫升处，用托盘天平测出其质量是140 克。则整块大石碑质量是多少？
密度常见题
2、比值题
甲、乙两个正方体，边长之比是1:2， 它们的质量之比是4:3，那么它们的密 度之比是＿3＿2:＿3 。若把甲物体截去1/2， 而把乙物体截去1/3，则剩下部分两物 体的密度之比是＿3＿2:＿3 ＿。
3、学会测物质的密度 (1)根据物质密度的原理是： ρ=m/v (2)测量方法：用天平物体的质量，用量筒测
物体的体积。 4、密度的应用 (1)根据密度ρ=m/v鉴别何种物质 。 (2)求物质的体积用公式v=m/ρ。 (3)求物质的质量用公式m=ρv。
1、在实验室中，测量液体体积的工具是 量筒
测量物体质量的工具是天平
=
砝码 的质量 + 游码 指示的质量。
密度常见题
１．同学们正在使用各种书写笔认真地答题，你 答卷的过程中，对笔中墨水的叙述正确的是
Ａ．质量不变，密度不变 Ｂ．质量减小，密度不变 Ｃ．质量不变，密度减小 Ｄ．质量减小，密度减小
• 2.把一只实心铁球放人满杯水中，溢出 水的质量为m1，放入满杯酒精中，溢出 的质量为m2，则( B )。
水的压强 1、压力方向
2、压力大小 A重6牛，作用力T为10牛
水的压强
3、压力的效果
压强(P)
增大和减小压强的方法：
增大压强 的方法：
减小压强 的方法：
（1）增大压力 （2）减小受力面积 （1）减小压力 （2）增大受力面积
1、菜刀的刀口为何 磨得很薄？
2、铁轨为什么不直 接铺在路面上，而要 铺在枕木上？
密度常见题
2、比值题
甲、乙两个正方体，边长之比是1:2， 它们的质量之比是4:3，那么它们的密 度之比是＿3＿2:＿3 。若把甲物体截去1/2， 而把乙物体截去1/3，则剩下部分两物 体的密度之比是＿3＿2:＿3 ＿。
3、学会测物质的密度 (1)根据物质密度的原理是： ρ=m/v (2)测量方法：用天平物体的质量，用量筒测
物体的体积。 4、密度的应用 (1)根据密度ρ=m/v鉴别何种物质 。 (2)求物质的体积用公式v=m/ρ。 (3)求物质的质量用公式m=ρv。
1、在实验室中，测量液体体积的工具是 量筒
测量物体质量的工具是天平
=
砝码 的质量 + 游码 指示的质量。
密度常见题
１．同学们正在使用各种书写笔认真地答题，你 答卷的过程中，对笔中墨水的叙述正确的是
Ａ．质量不变，密度不变 Ｂ．质量减小，密度不变 Ｃ．质量不变，密度减小 Ｄ．质量减小，密度减小
• 2.把一只实心铁球放人满杯水中，溢出 水的质量为m1，放入满杯酒精中，溢出 的质量为m2，则( B )。
水的压强 1、压力方向
2、压力大小 A重6牛，作用力T为10牛
水的压强
3、压力的效果
压强(P)
增大和减小压强的方法：
增大压强 的方法：
减小压强 的方法：
（1）增大压力 （2）减小受力面积 （1）减小压力 （2）增大受力面积
1、菜刀的刀口为何 磨得很薄？
2、铁轨为什么不直 接铺在路面上，而要 铺在枕木上？
浙教版八年级科学上册第一章第一节地球上的水(课件28张)
你用什么方法可以证明在我们周围的空气中 也有水呢？
例：雨、雪、雹、露、云、雾；湿衣服晒干、各 种蒸发现象；冰箱制冷时，冷冻室内有霜
二、水的循环
水的三态变化
气态
固态
（放热）凝固 （吸热）融化
液态
我们已经知道水的存在状态随着温度的改变而改 变，这样地球上的水体才会联系在一起，那么水的这 种运动与转化是怎样进行的呢？
（2）植物的生长离不开水：植物通过根系吸取水分 水分进入植物体，主要发挥三方面的作用： ①光合作用需要水分 ②溶解土壤中的有用元素，使之能被植物根系吸取，并承 担输送水分的任务 ③通过叶表面的蒸腾，调节叶表 面的温度，避免叶面被太阳光灼 伤。
1. 大气中的水蒸气主要来自于（ B ） A.湖泊水的蒸发 B.海洋水的蒸发 C.江河水的蒸发 D.地下水的蒸发
刀砍没有缝 斧头砍不烂
枪打没有洞 没牙能咬动
谜底：水
你知道这分别是什么星球吗？ 地球和火星在太空中看起来有什么明显不同？
一、水的散布
水是生命之源，我们的生产生活都离不开水，你知 道地球上的水都散布在哪吗？
1．水的状态：固态、液态、气态 2．水的散布：海洋、大气、河流、湖泊、 沼泽、 冰川、生物体、地下等
地下径流等
环 的 过
海上内循环
程
途径：陆上内循环
海陆间循环
地球上主要水体的平均更新周期
水体名称 大气水
河水（外流） 湖泊淡水 地下水 海洋水 冰川
更新周期/年 0.025~0.03 0.03~0.05
10~100 100~1000 约5 000 约10 000
更新最快——大气水 更新最慢——冰川
水循环的意义？
A.海陆间循环
B.海上内循环
浙教版科学八年级上册第一章水和水的溶液复习课件(3-5节)(共57张PPT)
测量仪器： 压强计
如图，两管中盛有密度相同的液体，则两管底部 受到的液体压强相比较：
▪ A 甲大 B 乙大 C 一样大 D 无法比较
甲乙
如图,将乙试管竖直后则两管底部受到的液体压 强相比较：
• A 甲大 B 乙大 C 一样大 D 无法比较
分清固体与液体
形状如图所示的物体放在水平面上，如果
将其倒放，则物体对水平面的(
124米 坝底
三峡大坝为什么建成 下宽上窄的结构?
1.对容器底部和侧壁都有压强 2.液体内部向各个方向都有压强
特点
3.液体的压强随深度的增加而增大 4.在同一深度，液体向各个方向的压 强相等
液 体 压 强 大小
在同一深度，液体的密度越大，压 强越大
1.只由液体密度与深度决定 2.随深度、密度增大而增大
变大
▪ 星期天，小华与同学一起到山上小溪 玩，溪里有很多鹅卵石，站在鹅卵石 上,他的脚底有什么感觉？
小华的体重为50千克，一 只脚与鹅卵石的接触面 积是100厘米2，求小华 站立时,对鹅卵石的压强 是多大？
解：P=
F S
=G S
mg =
S
=
50kg×9.8N/kg 2×100×10-6 m2
=2.45×104 pa
王大妈的孙子把戒指带到中学实验室，称一下发现
戒指的质量为34.4克，戒指体积如图 ，试问：戒指
是金制的吗？（ ρ金=19.3×103千克／米3
解： ρ=
m V
34. 4克 = 2厘米3
=17. 2克/厘米3
=17. 2×103千克/米3
答：戒指密度是17. 2×103千克/米3； 由密度表可知不是金制的
体积V1 ▪ 3、铝片用细线拴好轻轻放入水中，测
育英中学八年级科学上册 生活中的水单元复习课件 浙教版
单位： F浮——牛顿
V排液 ——米３
ρ液——千克／米３
g——牛顿/千克
对于浸入液体的物体，只要知道ρ液和V排液
就能求出浮力。
3、物体的浮沉条件
(1)下沉：F浮＜G (2)上浮：F浮＞G
(3)悬浮：F浮=G
(4) 漂 浮 ： F 浮 =G
入液体中）
（物体的一部分浸
4、 根据物体密度与液体密度之间的 关系，对物体的浮沉作出判断：
3、单位及单位转换
千克／米３ 克／厘米３
两者关系：1克/厘米³= 1000千克/米³
4、水的密度是ρ=1000千克/米3=1克/厘米3 它表示的意义是：1立方米的水的质量为1000千克。
5、不同的物质具有不同的密度，密度是物质的 一种特性。
6、要测出物体的密度，需要测出它的质量和体积．质量可以用 天平测出．液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒来测量．
（4）溶液并非无色，无色不是溶液的特征.
一、饱和溶液和不饱和溶液：
在一定温度下，一定量的溶剂 里不能再溶解某种溶质的溶液， 叫做饱和溶液； 还能继续溶解某 种溶质的溶液，叫做不饱和溶液。
二、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化：
对大多数溶液来说：
升温或增加溶剂
饱和溶液
不饱和溶液
降温.蒸发溶剂.加溶质
二、固体的溶解度
2、阿基米德原理
（１）．内容：浸在液体里的物体，受到 向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的 液体受到的重力。 （2）．公式： F浮=G排液 （3）．适用条件: 适于液体、气体。
（4）、浮力的方向：竖直向上。
（5）、 F浮=G排液 = m液·g ＝ρ液·g·V排
液
从上可知浮力的大小只跟液体的密度和物 体排开液体的体积有关。
浙教版 科学八上 第一章水和水的溶液复习PPT教学课件
（2）用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖
嘴，慢慢打开活塞，观察到_______________； 气体可以燃烧，产生淡 蓝色用火带焰火星的木条接近液面下降较少的玻璃
管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到
____________木__条_。复燃
＋
－
15
气体检验：
阳极(+) 气体：
用带火星的木条。 木条复燃 证明是氧气
大 小： F浮=G - F拉
（弹簧秤先后两次读数之差）
21
2、阿基米德原理
• 阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向 上的浮力，
浮力的大于等于 物体排开的液体受到，的重力 即F＝ G排液＝m排液g＝ρ 液V排液。g • 同样，阿基米德原理可以推广到气体的浮力
上：浸在气体里的物体，受到向上的浮力， 浮力的大小等于 物体排开的气体受。到的重力 •
阴极(-) 气体：
用燃着的火柴。 气体能燃烧，,产出淡蓝色火焰 证明是氢气
16
电极（与负极 电极（与正极
相连）
相连）
有无气泡
产生气泡
气体体积比
2：1
气体比较
气体名称
能燃烧，并产生 不能燃烧，但可以使 淡蓝色火焰 带火星的木条复燃
氢气
氧气
水电解变化情况 水 通直流电 氢气 + 氧气
17
结论：
水是由氧元素和氢元素组成 或水是由氧和氢组成的
7
水资源的分布
对于一个区域来说，可利用的水相当于 该区域在一段时间内降水的总量和同期 蒸发损失的水量之差，即可提供地表和 地下径流的水。 与该地区的水循环活跃程度密切相关。
（1）水资源和水循环的关系：水循环活跃，
水资源丰富；水循环不活跃，水资源贫乏。
嘴，慢慢打开活塞，观察到_______________； 气体可以燃烧，产生淡 蓝色用火带焰火星的木条接近液面下降较少的玻璃
管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到
____________木__条_。复燃
＋
－
15
气体检验：
阳极(+) 气体：
用带火星的木条。 木条复燃 证明是氧气
大 小： F浮=G - F拉
（弹簧秤先后两次读数之差）
21
2、阿基米德原理
• 阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向 上的浮力，
浮力的大于等于 物体排开的液体受到，的重力 即F＝ G排液＝m排液g＝ρ 液V排液。g • 同样，阿基米德原理可以推广到气体的浮力
上：浸在气体里的物体，受到向上的浮力， 浮力的大小等于 物体排开的气体受。到的重力 •
阴极(-) 气体：
用燃着的火柴。 气体能燃烧，,产出淡蓝色火焰 证明是氢气
16
电极（与负极 电极（与正极
相连）
相连）
有无气泡
产生气泡
气体体积比
2：1
气体比较
气体名称
能燃烧，并产生 不能燃烧，但可以使 淡蓝色火焰 带火星的木条复燃
氢气
氧气
水电解变化情况 水 通直流电 氢气 + 氧气
17
结论：
水是由氧元素和氢元素组成 或水是由氧和氢组成的
7
水资源的分布
对于一个区域来说，可利用的水相当于 该区域在一段时间内降水的总量和同期 蒸发损失的水量之差，即可提供地表和 地下径流的水。 与该地区的水循环活跃程度密切相关。
（1）水资源和水循环的关系：水循环活跃，
水资源丰富；水循环不活跃，水资源贫乏。
浙教版八年级上册科学 第一章1-3节复习(共26张PPT)
途径：海陆间循环 海上内循环 陆上内循环
2.水循环的重要性
• 下列有关地球上水的分析中错误的是 C （）
• A可以利用液化的方法证明空气中也含有 水 B生物的生命活动离不开水
• C长江、黄河发源的地区水循环比森林覆 盖良好地水库区的水循环要活跃
根•据“D海水循洋环无示疑意图是”地填球空：水的最(1)主蒸腾要作用部水分汽输送 降水
• ①水电解实验，这个变化是什么变化，为什么？______
• ②通过该实验可以得出的结论是______，______．（任写两条）
• （6）试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2：1的可能原因是 ______．
（1）直流电，负极． （2）增强导电性 （3）两只试管中有气体产生；两只试管内得到的气 体体积约为2：1 （4）将带火星的木条伸入气体中 （5）化学变化，因为产生了新物质氢气和氧气；水 是有氢氧两种元素组成的、化学变化中分子可以再 分、化学变化的实质是原子的重新组合等 （6）氧气比氢气更易溶于水
• C．铁块受到的浮力最大
• D．它们受到的浮力一样大。
体积相同换成质量相等， 浮力大小？
巩固练习（液面变化）
• 【结论】 • 1、纯水水面上浮有纯冰.当冰熔化时液面将不变。 • 2、海水水面上浮有纯冰.当冰熔化时液面将上升。 • 3、酒精中有纯冰（沉在容器底），当冰熔化时液
面将下降 • 4、纯水水面上浮有含木块或气泡等密度小于水的
• A.小于147N，大于49N • B.小于49N • C.等于49N • D.等于147N
• 将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时浸
没在水中，静止在图示位置，绳子对它们的拉
力F1和F2的大小关系是：（B ）
• A、F1＞ F2
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2. 60℃时硝酸钾的溶解度是110克，它
的涵义是 （
）
A．60℃时100克水中溶解硝酸钾110克
B．60℃时100克溶液中溶解硝酸钾110
克恰好达到饱和
C．60℃时100克水中溶解硝酸钾110克
恰好达到饱和
D．60℃时100克溶液中最多能溶解硝酸
钾110克
3. 在20℃食盐的溶解度是36克。20℃ 时25克食盐溶入50克水中，充分溶解后， 所得溶液的质量（ ） A.75克 B.68克 C.66克 D.69克
4．将白糖、面粉、味精、食盐分 别加入水中，充分搅拌后不能形成 溶液的是 ( ) A．白糖 B．味精 C．面粉 D．食盐
5、下列与人关系密切的4种液体中， 属于溶液的是 A、“伊利”纯牛奶 B、“娃哈哈”矿泉水 C、肥皂水 D、血液
6、下列叙述正确的是 （
）
A.凡是均一、稳定、透明的液体都
是溶液
4、已知某物质在一定温度时溶解度为 36克，则用36克该物质最多可制成的该 温度下饱和溶液的质量为 （ ） A、100克 B、64克 C、136克 D、36克
5、某温度下，a克溶质溶解在a 克水里恰好饱和，此溶质在该温 度下的溶解度是( A )。 A.100克 B．a克 C．2a克 D．50克
1、饱和溶液：在一定温度下，一定量 的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液， 叫做饱和溶液；
2、不饱和溶液：还能继续溶解某种溶
质的溶液，叫做不饱和溶液。
2、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化：
对大多数溶液来说：
饱和溶液 升温或增加溶剂 不饱和溶液
降温.减少溶剂.加溶质
对少数溶液来说降：温.加溶剂
饱和石灰水
不饱和石灰水
稳定 不稳定
不稳定
长期放置 均一
不均一. 不均一，
下沉
上浮
1、将白醋、食用油、食盐、酒精分别加 入水中，不能形成溶液的是 ( ) A 白醋 B 食用油 C 食盐 D 酒精
2．下列物质不属于溶液的是
（
）
A．汽水
B．盐酸
C．碘酒
D．冰水
3．下列液体属于溶液的有（ ） A．自来水 B．豆浆 C．黄河水 D．蒸馏水
B.不同的物质分散到水中都会形成
溶液
C.泥水中，泥是溶质，水是溶剂
D.在科学实验中，水是最常用的溶
剂
7．有关溶液的说法中，正确的是 Ａ．溶液是一种均一、稳定的混合物 Ｂ．饱和溶液是浓溶液，不饱和溶液 是稀溶液 Ｃ．固体物质的溶解度都随温度的升 高而增大 Ｄ．无色透明、均一稳定的液体一定 是溶液
饱和溶液、不饱和溶液
这种溶剂里的溶解度。
固体溶解度的四要素：
条件： 一定温度
标准：
100克溶剂(一般指水）
溶液状态： 饱和状态
单位： 质量（克）
1、关于溶解度下列说法正确的是 ( ) A、20℃时，10克食盐溶解在100克水中, 可知20℃时,食盐的溶解度为10克 B、20℃时,100克饱和食盐溶液中含20克 食盐, 可知20℃时食盐的溶解度为20克 C、20℃时,100克水最多溶解食盐36克, 可知20℃时食盐的溶解度为36克 D、20℃时,50克水最多溶解食盐18克, 可知20℃时食盐的溶解度为18
质的溶液…………( 错 ).
(2)浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定
是不饱和溶液……………..( 错
).
3．现有一瓶接近饱和的硝酸钾溶 液，使它变成饱和溶液的方法是 Ａ．搅拌 Ｂ．升温 Ｃ．加水 Ｄ．降温
4..室温下，向一定量的氯化钠溶液中加 入10克氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部 分固体未溶解，加入10克水后，固体全部 溶解。下列判断正确的是（ ）。 A加水前一定是饱和溶液 B加水前可能是饱和溶液 C加水后一定是饱和溶液 D加水后一定是不饱和溶液
A，变成不饱和溶液或析出晶体后 仍是饱和溶液
B．变成不饱和溶液 C．析出晶体后变成不饱和溶液 D．仍为饱和溶液
8．在氯化钠不饱和溶液中增加溶 质，使之变成饱和溶液。此时不 发生变化的量是（ ） A．溶质质量 B．溶剂质量 C．溶质质量分数 D．溶液质量
10.20℃时，向一支盛有0.1克熟石灰的试 管内加入10毫升水，充分振荡后静 置，试管底部仍有未溶解的白色固体，过 滤得到澄清溶液，下列对于该溶液的 有关叙述正确的是 A.该溶液中溶质的质量等于0.1克 B.该溶液中溶质的质量分数等于1% C.该溶液是20℃时的饱和溶液 D.升高温度该溶液变为不饱和溶液
浓溶液
（选填“一定”或“不一定”）。
（2）0.9%的医用生理盐水可归于右图中
区
域（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”中的
一个）；现有一瓶接近饱和的NaCl溶液，若要使
它变为饱和溶液，一般采用的方法是 或 。
二、溶解度（通常用 Sቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表示）
1、定义：
在一定温度下，某物质在100克溶剂中 达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在
第一章水在哪里复习
溶质： 被溶解的物质
溶 液
溶剂：能溶解其他物质的物质
溶液的特点；均一、稳定
悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里
浊
而形成的物质
液 乳浊液：液体小液滴分散在液体
里形成的物质
浊液的特点：不均一、不稳定
名称 形成过程
稳定性
溶液 悬浊液 乳浊液
固、液、气溶固体小颗粒分 小液滴分散 解在液体中 散在液体中 在液体中
升温.减少溶剂.加溶质
巩固练习:
1.30 0C饱和硝酸钾溶液升高 温度至100oc,则杯底 ___无____(有或无)晶体,则该 100oc的硝酸钾溶液是 ___不__饱_和__溶液(填饱和.不饱和)
巩固练习:
2.下列说法是否正确?不正确的请给予改正.
(1)饱和溶液是指不能再继续溶解原溶质
的溶液,不饱和溶液是还能继续溶解原溶
7、温度不变的情况下，将一瓶氯 化钠饱和溶液蒸发部分溶剂，有氯 化钠晶体从溶液中析出，则 ( ) A、溶液变为不饱和溶液 B、溶液仍是饱和溶液 C、溶质的溶解度减小 D、溶液中溶剂质量不变
8、化学中有许多概念是相对的，又是统一的。
右图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及
稀溶液的关系。
（1）从右图可以看出，饱和溶液
5．有关饱和溶液的说法正确的是 （） A 升温后一定变为不饱和溶液 B 一定是浓溶液 C 不能再溶解其它任何物质 D 析出晶体后仍为饱和
6．下面溶液的理解，正确的是( ) A．饱和溶液一定是浓溶液 B．凡是均一、稳定、透明的液体就是溶液 C．固体物质溶解度跟温度无关 D．饱和溶液可能是稀溶液
7．某物质的饱和溶液一瓶，加盖密 封，当温度变化时，溶液是 ( )