六年级体育公开课教案(谷风教学)

六年级体育教案（人教版）教案一：足球技术训练一、教学目标1. 理解足球比赛的规则，了解足球技术的基本要领；2. 掌握基本的传球、接球、运球和射门技术；3. 培养学生的协作意识、团队精神和分析解决问题的能力。

二、教学重点1. 传球和接球技术；2. 射门技术。

三、教学内容及步骤1. 热身活动（5分钟）- 进行适当的拉伸运动，保持身体活动热身。

2. 知识讲授（10分钟）- 介绍足球比赛的规则，包括比赛时间、场地和人员组成等；- 说明传球、接球、运球和射门的基本要领。

3. 技术练习（25分钟）- 传球练习：学生两人一组，站在一定距离内进行传球练习，注意传球的准确度和力量控制；- 接球练习：学生两人一组，进行接球练习，注意接球时身体的平衡和球的控制；- 运球练习：每个学生独自练习运球，尽量保持球的控制；- 射门练习：学生两人一组，进行射门练习，注意射门的力量和方向控制。

4. 深化练习（20分钟）- 进行小组对抗比赛，每个小组可以根据自己的实际情况制定比赛规则；- 教师可以在比赛中观察学生的技术表现，并给予指导和鼓励。

5. 总结归纳（5分钟）- 让学生总结今天学到的足球技术要领，并结合自己的感受进行讲解。

教案二：游泳技术训练一、教学目标1. 了解游泳的基本知识和技术要领；2. 掌握蛙泳和自由泳的基本动作；3. 提高学生的水性和游泳技能。

二、教学重点1. 蛙泳的腿部动作；2. 自由泳的手臂和腿部动作。

三、教学内容及步骤1. 热身活动（5分钟）- 进行水中活动，放松身体，适应水温。

2. 知识讲授（10分钟）- 介绍游泳的基本知识，包括泳姿、呼吸和水性等；- 说明蛙泳和自由泳的基本要领。

3. 技术练习（25分钟）- 蛙泳练习：学生站在水中，进行蛙泳的腿部动作练习，注意踩水的力度和节奏；- 自由泳练习：学生学习自由泳的手臂和腿部动作，注意手臂的划水力度和腿部的踢水动作。

4. 深化练习（20分钟）- 按照学生的实际情况和能力，进行蛙泳和自由泳的整体动作练习；- 教师可以在练习过程中给予学生针对性的指导和调整。

小学六年级体育课教学案例（精选5篇）第一篇：小学六年级体育课教学案例小学六年级体育课教学案例一、指导思想:体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,本课依据《体育与健康教学大纲》“健康第一”的指导思想，运用合作学习的方式来探索知识、掌握技能，在教学过程中，教师发挥主导作用，创造宽松的教学环境，使学生在自主选择、自主练习、自我评价、合作学习的实践中逐步掌握运动技能并受到教育。

二、教材选定：1.立定跳远技术 3.游戏:听数抱团三、教学目标：1.通过练习使学生初步掌握立定跳远的技术动作，发展学生跳跃能力及身体协调性形.2.提高学生身体素质,全面发展学生体质.四、课的结构：1.开始部分；培养学生良好的课堂常规，组织学生进行转法、行进间转法的练习，培养学生集体行为，团结合作遵守纪律的优良品质。

2.准备部分：老师带领热身慢跑,体育委员带领做热身操.3.基本部分老师教学示范,学生示范,然后相互讨论评价，为学生提供练习、观摩、探讨的机会，通过个人与个人、个人与群体之间的联系培养学生的交往能力与合作能力。

教师采用多鼓励、多表扬的评价方式，给学生创造一个宽松的学习环境。

使教、学、练、有机的结合起来。

充分体现学生的主体作用、使学生获得成功的乐趣。

4.结束部分最后，通过游戏让学生提高反应和合作意识，使学生的身心充分得到放松。

体育课教案教学目标:1.通过练习使学生初步掌握立定跳远的技术动作，发展学生跳跃能力及身体协调性形.2.提高学生身体素质,全面发展学生体质.教学手段:镜面示范,讨论,纠正错误方法.教学过程: 一.开始部分:1.体育委员整队,报告人数 2.师生问好,宣布上课内容二.准备部分:1.队形转换,热身慢跑,定位热身操.三.基本部分:1.教师教学示范立定跳远并讲解2.找出个别学生示范并评价3.学生练习,教师巡视纠正四.游戏部分:1.讲解游戏做法 2.制定罚则3.教师主导,学生游戏五,结束部分:1.集合并放松身体 2.小结评价本次课 3.宣布下课第二篇：小学六年级体育课教学案例小学六年级体育课教学案例一、指导思想:体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,本课依据《体育与健康教学大纲》“健康第一”的指导思想，运用合作学习的方式来探索知识、掌握技能，在教学过程中，教师发挥主导作用，创造宽松的教学环境，使学生在自主选择、自主练习、自我评价、合作学习的实践中逐步掌握运动技能并受到教育。

All things in their being are good for something.精品模板助您成功！（页眉可删）六年级体育教案（精选10篇）六年级体育教案1学习阶段：水平三学习目标：了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，并在合作学习中复习基本体操希望风帆学习内容：常规、健康标准、广播操学习步骤：一、学习常规教师活动：根据六年级的特殊情况，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。

学生活动：认真地听老师讲述课堂常规，了解体育课的集队要提前到达操场，要守纪律，站有站样，坐有坐样，老师讲时认真听，练习时认真练。

要穿运动鞋，宽松的衣服，请假必须有医院或校医证明。

组织：在教室，按座位就坐。

二、学习体质健康标准试行方案重点：了解考核项目。

教师活动：讲解学生体质健康标准试行方案中的有关内容：与五年级时的不同；考核的项目、考核的方法。

学生活动：认真了解体质健康标准，知道考核的项目：必考项目：身高、体重、肺活量、50米×8往返跑选一项，跳绳，坐位提前屈。

三、合作学习，复习基本体操教师活动：重新调整队伍。

学生活动：1、按老师要求排好队，了解自己的位置。

2、根据老师提出的要求，找到同伴，合作复习广播操。

3、听音乐集体复习，体会整套操的动作和良好的节奏。

4、柔韧放松，积极参与小结。

组织：小组分散（散坐在草地上）场地器材：操场、录音机六年级体育教案2学习目标：在游戏活动中体验与伙伴合作的方法，掌握合作跑的要领，发展跑的能力，培养探索精神。

学习内容：合作跑学习步骤：一、体验游戏、学会合作教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。

3、分成两在组进行射击游戏，初步体验在圈中手拉手跑及躲闪球的方法。

组织：四列横队、小组分散二、小组探究，熟练技能教师活动：1、引导学生讲述小火车跑游戏方法和规则。

体育课六年级教案一、教学目标1. 知识目标：了解基本体育运动技能，包括跑步、跳远、投掷等。

2. 技能目标：培养学生的体育运动能力和合作精神。

3. 态度目标：培养学生对体育运动的兴趣和热爱，树立积极向上的体育态度。

二、教学内容本教案的教学内容主要包括以下方面：1. 跑步技能：基本跑步姿势、加速跑、长跑训练方法；2. 跳远技能：起跳姿势、着地姿势的要求；3. 投掷技能：掌握标准的投掷动作、掌握投掷器材的使用方法。

三、教学重点和难点1. 教学重点：掌握基本跑步技能，提高跳远和投掷的能力。

2. 教学难点：跳远与投掷动作的连贯性及精确性。

四、教学方法和过程1. 教学方法：示范教学法、讨论合作法。

2. 教学过程：（1）引入活动：通过介绍体育运动的好处，激发学生对体育运动的兴趣。

（2）导入知识：复习上一堂课学过的基本跑步姿势，让学生展示并进行评价。

（3）讲授新知：介绍加速跑和长跑训练方法，示范并让学生模仿练习。

（4）小组合作活动：将学生分成小组，进行短跑比赛，以提高学生的参与度和合作能力。

（5）讲授新知：介绍跳远和投掷技能的基本要领，进行示范并让学生模仿练习。

（6）小组合作活动：将学生分成小组，进行跳远和投掷比赛，以培养学生的竞技精神和合作精神。

（7）总结反思：与学生一起总结今天的学习内容，分享感受和经验。

五、教学评价方法1. 观察评价：教师观察学生在跑步、跳远和投掷过程中的动作是否规范，并给予肯定和指导。

2. 小组评价：学生之间相互欣赏和评价，提供宝贵的意见和建议。

3. 自我评价：学生在课后进行自我评价，反思自己的学习过程和表现。

六、拓展延伸1. 鼓励学生参加学校体育俱乐部、社团，提高运动技能和参与竞技能力。

2. 配备合适的体育器材，提供更多练习机会和扩展课程。

七、教学资源1. 教学器材：直尺、计时器、投掷器材。

2. 课外阅读：推荐学生阅读与体育运动相关的书籍和杂志，提高对体育运动的了解和兴趣。

八、教学反思通过本节体育课的教学实践，我发现学生对于体育运动的兴趣和参与度有了明显的提升。

小学六年级体育教案小学六年级体育教案及反思教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

六班级体育课教案1活动目标：1、用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，进展身体的灵活性、协调性。

2、有合作意识，体验集体活动的快乐。

3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。

游戏规则：老师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。

活动玩法：一、小水滴和小鱼。

1、幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。

2、老师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

3、在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。

二、小水滴和太阳。

1、出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。

2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。

小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。

三、小水滴和云朵。

1、出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。

2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。

小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。

3、幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。

活动反思：整个活动，我采纳多媒体的教学方法。

利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特点。

在课前我作了非常充分的准备工作，事先让孩子知道什么是记录，为了给孩子带来更直观的`感受，还制作了小水滴旅行的图片。

体育与健康六年级教案第一节：体育与健康的重要性一、教学目标：1. 了解体育和健康的关系，明确体育对健康的积极影响；2. 培养学生对体育与健康的重要性的认识和意识；3. 培养学生热爱体育、关注健康的良好习惯。

二、教学内容：1. 体育和健康的定义和关系；2. 体育对健康的积极影响；3. 健康的重要性。

三、教学重点：1. 体育和健康的定义和关系；2. 体育对健康的积极影响。

四、教学难点：1. 培养学生对体育与健康的重要性的认识和意识。

五、教学过程：1. 导入：利用图片或视频展示健康人体、运动场景等激发学生对体育和健康的兴趣。

然后引导学生思考，体育和健康之间是否存在联系，通过思考和讨论激发学生对课题的兴趣。

2. 探究：a) 学生小组讨论，给出体育和健康的定义，然后向全班汇报。

b) 引导学生思考体育对健康的积极影响，例如锻炼可以增强体质、提高免疫力等，并让学生分享自己的相关体验。

c) 教师补充和引导，引导学生认识到体育对健康的重要性。

3. 拓展：a) 引导学生思考健康的重要性，例如健康身体是快乐生活的基础，健康的心理和社交关系对于人的成长和发展的重要性。

b) 设计小组活动，让学生展示如何通过体育锻炼来保持健康，并邀请其他小组成员评价和提出改进建议。

4. 总结：通过学生活动和讨论，总结体育和健康的关系，以及体育对健康的积极影响，并强调健康的重要性。

第二节：体育锻炼的技巧和方法一、教学目标：1. 了解不同体育项目的基本技巧和锻炼方法；2. 培养学生掌握部分体育技能的能力；3. 提高学生对体育锻炼的兴趣和参与度。

二、教学内容：1. 不同体育项目的基本技巧；2. 体育锻炼的方法和注意事项。

三、教学重点：1. 学习不同体育项目的基本技巧；2. 掌握体育锻炼的方法和注意事项。

四、教学难点：1. 提高学生对体育锻炼的兴趣和参与度。

五、教学过程：1. 导入：引导学生回忆上节课学习的体育和健康的关系，以及体育对健康的积极影响。