专题训练11微写作情境类小作文专项指导

高考作文专题写作讯维:微写作微题目阅读下面的材料，按要求作文。

一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。

儿子晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的？”每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。

其实，生活里我们会看到很多这样的“姑婆”。

没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品;没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画;经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。

要求：①写一个议论片段，观点鲜明;②运用引用论证、举例论证;③字数不得少于200 字。

微指导分析故事可知，姑婆根本没有考虑大号的鞋是否适合自己脚的尺寸，没有考虑穿着是否舒适方便，而是专挑大的买。

社会生活中，许多人在不断追求巨大，目标的制定远远超过了自己的能力，一味地追求“大”，而不考虑自己的实际情况。

这其实只是被内在的贪欲推动着，就好像同样的钱买了大号的鞋子，觉得自己占便宜了，却忘了自己的脚的尺寸一样。

由此不难得出结论：不管买什么鞋子，合脚最重要，舒适最重要，不论追求什么，选择什么，总要适可而止，恰如其分，适合自己的才是最好的，不要好高鹫远。

微作文张爱玲曾说：“人生就好比在海滩上捡贝壳，不捡最大的，也不捡最漂亮的，只捡最适合自己的。

”的确，适合自己的才是最好的。

适合自己不仅要以兴趣为出发点，还要结合自身实际情况。

“撑杆女皇”伊辛巴耶娃最初对体操很感兴趣，但是她的身高却是该项目的致命要害。

于是她根据自身身高的特点转行撑杆跳，并不断努力，终在体坛大放光彩。

有人说，比尔•盖茨的财富足以买下整个纽约，去搞一搞房地产，也许会再发一笔，再次成为世界首富。

但是比尔•盖茨始终未接触房地产，而是专心于自己的软件上，也正是这样一种淡然的心态，才使微软始终占领全球市场，取得了更大的成绩。

专注于自己需要的，只寻找适合自己的，便是生活中的智者。

微点评本文段观点鲜明，提纲挈领。

开头由张爱玲的话引出中心论点：“适合自己的才是最好的”，旗帜鲜明，提纲挈领。

2021届新高考语文一轮复习作文专项训练（11）微写作1.帕斯卡尔在《人是一根能思想的苇草》里说,“人不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草。

”“思想形成人的伟大。

”请结合你的理解,对此进行阐释。

要求:①观点鲜明,有理有据;②语言生动流畅,至少采用一种修辞手法;③字数不少于200字。

2.小作文以“我”“夕阳”“河水”“远山”四个意象为必要元素,描写一个场景,表达一种情感。

要求:①有心理描写;②至少运用两种修辞手法;③有意境;④150字左右。

2.诚信是一个人的重要品质,是一个企业的生命,是社会的基石。

诚信,作为中华民族的传统美德,几千年来,受人们的信奉和推崇。

请以“诚信”为话题,运用多角度论证的方式,写一段文字,200字左右。

3.运用细节描写的方法，综合运用比喻、夸张等修辞手法，描写一个“在暴风雨中上学”的片段，不少于200字。

4.语文课开始了，老师把批阅好的试卷发了下来。

“我”紧张得要命，唯恐自己考砸了。

请用300字左右的文字描述此刻“我”的心理活动，要求形象真切。

5.班内一同学“我”因乱泼污水，弄脏了墙壁。

大家纷纷议论，“我”手足无措，不知是否该主动告诉老师。

针对这一情境，请设定五个不同的围观同学，运用个性化的语言表现出他们不同的人物性格。

200字左右。

6.在急功近利的社会现实下，墨家的“兼爱”思想有着怎样的社会意义？请以此为话题，写一个议论文段。

不超过250字。

8.微写作。

他舞得起刀剑,玩得起文艺小清新,“疯”起来上战场杀敌,让敌人胆寒。

他就是,词人剑客——辛弃疾。

请以“辛弃疾的剑”为具体物象,写一段的文字,表现他的爱国情怀和壮志难酬的悲愤之情。

要求:语意连贯,200字左右。

参考答案1.答案：示例:人真的如同一根纤弱的苇草,在大自然面前脆弱得不堪一击。

但是人与植物、动物的根本区别就是:人可以思考,有思想。

思想是伟大的,正因为有了思想,才使人高于自然万物,超越了一切貌似强悍的对手,成为万物之灵。

中考语文《情境作文》专项练习题（含例文）1．下面是两个故事的开头，请你任选一个，展开合理想象，续写故事。

开头一：那一天，我遇到了他（她）开头二：一个外星人站在我面前……要求：①题目自拟，600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2．请以“丛林、湖水、同伴、协作”为关键词写一篇想象作文，题目自拟。

要求：①必须要有完整的故事情节，如果能设置一些悬念或伏笔，改卷时会酌情加分。

②除诗歌外，文体不限；③书写字体规范，卷面整洁；④不得出现真实的校名、地名、人名；⑤不少于500字。

3．请以“天灰蒙蒙的，我和法布尔先生蹲在低矮的灌木丛中……”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在班级师生的姓名。

4．6月10日，学校将开展“薪火相传，四字成章”的成语大赛，请请你根据表格提供的信息，结合自己对成语的了解,把这个好消息告诉同班同学，鼓励大家踊跃参加。

(150 字左右)5．《小溪流的歌》中的小溪流一路成长，汇入大海。

大自然中的风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼，都有自己的成长故事，请你任选一个作为主人公，自拟题目，发挥想象写一篇故事。

要求：（1）请将作文题目或自拟题目抄写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数不少于500字。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

6．从下面两个题目中任选一题．．．．，写一篇文章。

题目一：_____________和_____________题目二：庄子想象鲲鹏迁徙南冥的恢宏场景，寄寓了人们对精神自由的向往之情；陶渊明想象武陵人探寻世外桃源的神奇经历，寄寓了人们对理想社会的向往之情；阿来想象一滴水经过美丽丽江的奇妙旅程，寄寓了人们对自然风物的向往之情……请发挥想象，写一篇文章，寄寓你在学习或生活中的一种向往之情。

题目自拟。

要求：（1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。

【新高考】高三语文“微写作”专题训练及指导（含真题）何为“微写作”？“微写作”如何写？微写作，实际上是一种微型的写作或者微小的写作。

它可以是一个细节的精雕，可以是局部的放大，可以是全局，可以是片断，可以是缩写，可以是略写。

相对大作文，它的要求会更高一点，句子要更加凝练。

但仍然可以议论，可以叙事，可以抒情，可以编段子，但要有实情、实景、实效，同时要得体合理，……要更加生活化、现实化，更加注重实用性和时效性，这是其与传统的作文不一样的地方。

同时，“微写作”不是“段子”和“微信”，它考的是学生在极短的时间内编织故事与组织语言的能力以及逻辑思维能力。

微写作最突出的一个特点是带着材料的一个任务式写作。

那么，这个材料是什么呢？它可以是生活的情景，可以是一个小的语段。

在这样一个150～200字的区间里，它希望考查的是学生描述事物、表达观点与抒发感情等方面的能力，更多的是考查学生经营句子与句子之间的逻辑关系。

“微写作”实际要比大作文更讲求布局谋篇，更需要敏捷的思维，有更强的针对性，更加惜字如金，不允许废话、套话、空话与大话出现。

相对而言，比大作文更不好写，也更具挑战性，当然也更能考出考生的作文水平。

“微写作”答题技巧技巧一：审题辨题审清答题要求和答题内容是做好“微写作”的头等大事。

审题，即要做到对题目要求的审理，做到内容上的符合要求；辨题，即分辨题目考查的是哪种微写作形式，做到形式的符合要求。

如题目要求就帕斯卡尔在《人是一根能思想的苇草》里说的“思想形成人的伟大”进行阐发，形式上就属于思想型微书评。

微书评中，“读”是基础，“感”“议”是“读”的结果，重点应放在“感”与“议”上。

一般要引述原作中的有关内容或观点，针对所引的材料发表议论，表明自己的态度或观点，然后再联系古今中外的相关人事、当前现实生活中的人事及自身经历谈感想，最后总结全篇。

人真的如同一根纤弱的苇草，在大自然面前脆弱得不堪一击。

但是人与植物、动物的根本区别就是：人可以思考，有思想。

情景作文指导方法案例一、理解情景作文的本质。

1.1 情景作文啊，就像是一场角色扮演。

它给你设定一个场景，你得像个演员一样，进入这个场景里头。

这不是那种天马行空的自由创作，而是戴着脚镣跳舞。

啥意思呢？就是得在规定的情景框架里把故事或者描述写好。

比如说，它给你个场景是在古老的小镇集市上，那你就得围绕这个集市来写，不能突然写到外太空去了，那可就离题万里了。

1.2 它考查的就是咱对这个给定情景的理解能力和在这个情景下的创作能力。

就好比厨师做菜，给你限定了一些食材，你就得用这些食材做出美味佳肴来。

这时候，你得先琢磨这个情景里的关键元素，像人物啊、地点啊、时间啊之类的。

拿前面的小镇集市来说，人物可能是小贩、顾客，地点就是集市的各个角落，时间也许是清晨热闹的时候。

二、挖掘情景中的细节。

2.1 细节可是情景作文的灵魂。

“细节决定成败”，这话一点不假。

还说那小镇集市，你不能光写有小贩和顾客，你得把小贩怎么吆喝、顾客怎么讨价还价写出来。

比如说，小贩扯着嗓子喊：“刚摘的新鲜果子嘞，不甜不要钱！”顾客则拿着果子左看右看，说：“便宜点呗，老板，你看这果子也不是个个都那么水灵。

”这些细节就像电影里的特写镜头，能让读者有身临其境的感觉。

2.2 再就是要注意情景中的环境细节。

是晴天还是阴天？集市上是弥漫着食物的香气还是鲜花的芬芳？地面是干净整洁还是有点泥泞？这些环境描写就像舞台的布景，能更好地烘托出气氛。

要是写个下雨天的集市，地面湿漉漉的，人们撑着伞在摊位间穿梭，那画面感一下子就出来了。

2.3 情感细节也不能少。

人物在这个情景里的情绪是啥样的？是小贩因为生意不好而愁眉苦脸，还是顾客买到心仪的东西而眉开眼笑？这些情感就像调味剂，能让故事更有味道。

三、组织作文结构。

3.1 一般来说，开头要迅速把读者带入情景。

可以用描写场景的方式开头，比如“清晨，小镇的集市像一锅煮沸的粥，热闹非凡。

”直接把集市的热闹景象呈现在读者眼前。

3.2 中间部分呢，就要围绕着情景中的人物、事件展开详细的描写。

专题写作：情境作文一、作文1．按要求作文。

图片中的雨伞和鞋子会勾起你怎样的回忆？又会让你产生怎样的联想？或者又有了怎样的想象？请你把相关的故事写下来，与同学交流！要求：①文题自拟；①不少于500字；①不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

【答案】范文：雨天的故事雨不停地下着，落在地上和屋檐上。

当放学铃响时，一群学生跑出了学校。

大多数学生被父母接走了，只留下一个小男孩独自站在门口。

他双手紧握，脖子像猴子一样收缩。

风轻轻地卷起一层白雾，径直吹进了小男孩的裤腿。

他颤抖了一下，脸上露出痛苦的表情。

他直视着他的同学。

他们都有父母来接他们，然后把他们放下。

他们拿着父母带来的大雨伞和外套，从自己面前闪过。

他抿着冰冻的紫色嘴唇，低头看着自己又脏又破的鞋子。

唉！他轻轻地叹了口气，心想：爸爸妈妈在其他地方工作，通常会照顾好自己。

如果妈妈在这里，就像今天一样，我肯定会被要求带把伞。

唉！小男孩的眼睛立刻湿润了，悲伤的泪水在打转。

一个可怕的声音在天空中骤响，一瞬间就传开了。

骤雨突然变得很大，交织成一幅银色的画。

小男孩仍然站在学校门口，但他更加颤抖，缩得更紧了。

他接近一条蜷曲的蛇。

他眼中的泪水似乎凝固了。

突然，他感到了周围无与伦比的温暖。

雨停了吗？小男孩想知道。

然后他转过身，看见一个穿着笔挺西装的成年人拿着一把雨伞，给了这个小男孩一个大方的微笑。

小男孩的心温暖舒适，就像被熨过一样。

年轻人笑着说：“小弟弟，你没事吧？你没有感冒，是吗？”小男孩哽咽了。

不知怎么的，他一直低着头。

年轻人轻轻地拍了拍小男孩的肩膀说：“我们走吧，我带你回家。

”他抬起头。

在路上，小男孩被一把大伞盖住了。

他感到非常温暖。

带着雨伞的年轻人被冰冷的雨水打湿了，但他仍然微笑着。

“叔叔，请站进去。

”“我没关系。

”在雨中，在宽大的伞下阳光明媚，充满了温暖的爱。

【详解】这是一则看图作文。

1.审题与立意。

图片中有两个事物：雨伞和鞋子。

由这两个事物，你也许会回忆起关于雨天的故事，也许会联想到雨伞和鞋子的特点，也许会想象雨伞和鞋子之间有什么美妙的童话世界。