小学生电影观后感比赛方案和总结范文

小学生观影活动总结篇一：观影活动总结组织全体教师观看电影《忠诚与背叛》活动总结八沟中心小学2012.11.6组织全体教师观看电影《忠诚与背叛》活动总结为引导广大党员、干部、教师坚定理想信念、加强党性修养，始终保持共产党员的先进性和纯洁性；根据上级文件精神，我校于11月6日下午，组织全体教职工收看了电影《忠诚与背叛》。

该影片忠实再现了中央监察委员会成立的复杂历史背景及艰辛历程，充分阐释了始终保持和维护党的纯洁性的重大意义，热情讴歌了王荷波、杨匏安等党的第一批纪检干部不畏艰险、忠实履职，以生命和热血维护党的纯洁性的光辉事迹和忠诚品格，充分展示了我党对保持党的纯洁性一以贯之的坚决态度和坚定信念。

该片既是一部思想性、艺术性俱佳的精品力作，又是一部保持党的纯洁性的生动教材。

通过观看，从中得到了思想上的净化、文化上的熏陶和心灵上的启迪，警示教育共产党人在任何时候都应永葆本色，忠于党的事业，对党忠诚，永不背叛。

此次观影活动给全体教职工上了一堂生动的党课，对大家如何坚定理想信念、加强党性修养、增强自律意识，如何立足本职工作，保持共产党员的先进性和纯洁性起到了较大的启迪和鞭策作用。

影片观看结束后，大家纷纷表示，要加强党性修养，坚定理想信念，始终保持党员干部的先进性和纯洁性，在以后的工作中不断砥砺自己，拒腐防变，以实际行动为党的十八大献礼。

作为教育工作者，要以革命先驱为榜样，进一步增强党员意识、政治意识、责任意识、纪律意识和忧患意识，忠诚于党的教育事业，恪尽职守、廉洁自律、与时俱进，充分发挥共产党员先锋模范作用；要进一步坚定理想信念，加强党性修养，始终保持党员政治本色，为促进我县教育事业又好又快发展作出应有的贡献。

篇二：观影活动总结观看阅兵总结党组织详细名称：建筑学院学生党支部活动时间：2015年10月08日电影《南平红荔》是一部法院题材的主旋律作品。

根据福建南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔先进事迹改编而成。

该片全面塑造詹红荔法官倾心帮扶挽救失足少年等生动感人的事迹，展现新时期法官的精神风貌。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，电影作为一种重要的文化表现形式，对青少年的成长和教育具有重要意义。

为了丰富中小学生的课余生活，提高他们的审美能力和文化素养，我校于近期组织开展了“中小学观看电影活动”。

本次活动旨在通过观看优秀电影作品，激发学生的爱国情怀，培养他们的社会责任感，同时提高他们的艺术鉴赏能力。

二、活动目的1. 培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感；2. 提高学生的审美能力，丰富他们的精神世界；3. 增强学生的社会责任感，引导他们关注社会热点问题；4. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力；5. 激发学生的学习兴趣，促进他们全面发展。

三、活动内容1. 筛选优秀电影作品：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，精心挑选了《英雄》、《流浪地球》、《红海行动》等具有教育意义的电影作品。

2. 观影活动安排：将观影活动分为两个阶段，第一阶段为班级观影，第二阶段为全校观影。

3. 观影心得分享：观影结束后，组织学生撰写观影心得，并在班级内进行交流分享。

4. 优秀观影心得评选：对优秀观影心得进行评选，并给予表彰。

四、活动过程1. 观影前准备：各班级班主任组织学生进行观影前的宣传和动员，让学生了解电影内容，激发观影兴趣。

2. 观影过程：在观影过程中，学生认真观看电影，积极参与互动，感受电影带来的情感冲击。

3. 观影心得分享：观影结束后，各班级组织学生进行观影心得分享，让学生在交流中提高自己的表达能力。

4. 优秀观影心得评选：各班级推荐优秀观影心得，学校组织评选，对获奖学生进行表彰。

五、活动成果1. 学生的爱国主义精神得到提升：通过观看《英雄》、《流浪地球》等电影，学生们对国家的发展和民族精神有了更深刻的认识。

2. 学生的审美能力得到提高：观影活动让学生在欣赏电影的同时，学会了如何欣赏艺术，提高了他们的审美能力。

3. 学生的社会责任感得到增强：通过观看《红海行动》等电影，学生们关注社会热点问题，增强了社会责任感。

篇一:《首届“全国中小学生电影周”活动总结两篇》首届“全国中小学生电影周”活动总结两篇首届“全国中小学生电影周”活动总结两篇篇12015年10月8日至11日，为充分发挥优秀影片对中小学生进行社会主义核心价值观教育和素质教育的重要作用，贯彻落实教育部、国家新闻出版广电总局举办首届“全国中小学生电影周”活动。

本届电影周活动以“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题，推动广大中小学生观看、评选优秀影片，弘扬伟大抗战精神，进一步加强爱国主义教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

在全体师生的默契配合和团结互助下，电影周活动终于如期圆满地告一段落。

在此次电影周活动的开展过程当中，这次活动中有许多优秀电影需要我们继承发扬，此次电影周活动的优点有以下几方面本次电影周得到了全体老师的重视，此次电影周活动的开展很好的宣传了抗战精神和加强了爱国主义教育。

宣传策划工作到位。

宣传时间及时，不仅在学校开展了，还让学生把电影周活动带回家中，与家人一同观看，这些都起到了很好的宣传效果，达到了本次电影周的目的。

组织得力。

高效组织安排了电影周期间的通知、观看工作，使活动得以有条理有秩序的展开。

篇2为贯彻响应教育部办公厅关于举办首届“全国中小学生电影周”活动的通知精神，我校将开展“桐林小学首届电影周”活动。

并以“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题，推动广大学生观看、评选优秀影片，弘扬伟大抗战精神，进一步加强爱国主义教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

通过举办电影周活动，为儿童电影搭建创作、拍摄、放映与学生观看相衔接的平台，扩大优秀儿童电影的影响范围。

活动将在本周，即10月11日至10月18日安排到学校的各个班级，利用班级的多媒体和网络，以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题，根据第“35批向全国中小学生推荐优秀影片片目”，老师下载或在线观看的方式，组织本班的学生观看。

小学爱国主义观影感活动为了加强学生的爱国主义教育，培养学生的爱国情怀，我校于XX月组织了一次爱国主义观影感活动。

本次活动以观看爱国主义题材电影为载体，让学生在观影中感受祖国的伟大和英雄的奉献，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

现将本次活动总结如下：一、活动准备1.精心挑选影片：学校根据学生的年龄特点和认知水平，精心挑选了一部具有深刻教育意义的爱国主义电影——[XX]。

这部电影以生动的画面、感人的故事，展现了中国人民在抗日战争中的英勇抗争和不屈不挠的精神。

2.宣传动员：活动前，学校通过校园广播、宣传栏等多种形式对本次活动进行了广泛宣传，让学生了解活动的目的、意义和内容，激发学生的参与热情。

3.布置观影场地：学校安排专人对观影场地进行了精心布置，确保观影环境舒适、安全。

同时，准备了必要的观影设备和道具，为学生提供良好的观影体验。

二、活动过程1.组织观影：在活动当天，各班级按照预定时间有序地组织学生前往观影场地。

观影过程中，学生们被电影中的精彩情节所吸引，时而紧张，时而感动，时而兴奋。

他们深深地被电影中的英雄人物所感染，为他们的勇敢和奉献精神所折服。

2.撰写观影感：观影结束后，学校要求学生结合自己的观影感受，撰写一篇观影感。

学生们积极参与，认真思考，用真挚的语言表达了自己对祖国的热爱、对英雄的敬仰和对未来的美好憧憬。

3.评选优秀观影感：学校组织语文教师对学生的观影感进行了认真评选，评选出了一批优秀观影感，并对获奖学生进行了表彰和奖励。

三、活动效果1.激发了学生的爱国热情：通过观看爱国主义电影，学生们深刻地感受到了祖国的伟大和英雄的奉献，激发了他们的爱国热情和民族自豪感。

他们纷纷表示，要以英雄为榜样，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

2.提高了学生的思想道德素质：本次活动不仅让学生在观影中受到了爱国主义教育，还提高了他们的思想道德素质。

学生们在撰写观影感的过程中，认真思考，深刻反思，对自己的行为和思想进行了一次洗礼。

小学电影观后感范文（精选9篇）小学电影观后感范文第1篇一开始，我对这部影片完全不感兴趣。

可是看着同学们全神贯注地盯着频幕，不禁产生疑惑：这部电影有这么好看吗?可是越看越上瘾，完全被里面的场景给吸引进去了：一棵直插云霄的苍天大树，还有会发光的很大的柳树，长得像恐龙又像鸟一样的飞行动物等等。

这个星球的一切都很神秘一样。

精彩肯定在后头了。

这时的杰克已经完全融入阿凡达人的世界里去了。

他和阿凡达的公主一起拯救他们的星球，召集人马，但是这被坏长官知道了，他要赶在杰克召集更多兵马之前去摧毁另一个美丽的世界，去统治它。

“那人太可恶了，该死”心里不禁开始打抱不平。

那个长官做的飞机被炸了，原以为世界因此就太平了，可是令我意外的是，那个长官逃出来了，他还想要破坏杰克成为阿凡达的那个机器，虽然最后还室了，丹丹最后时刻却事身奋战，自己坚持了那么久就是不死，这不禁让我有点佩服他的毅力，但是恶人终会有恶报，再好的毅力也没用。

这部影片告诉我们：做人不能贪婪过头，凡事要有个量，世界是大家的，我们应该尽自己所能去保护它。

小学电影观后感范文第2篇中国女排的故事还未讲完，中国女排的奇迹还将延续，中国女排的精神仍在传承我们应该告诉孩子的是：不论是成长路上还是比赛场上，总会充满竞争，总会遇到强敌，我们不奢求总能一路过关斩将，成为佼佼者，但无论成败，我们都该心怀梦想，勇敢地面对，该有向前的勇气!成长过程中，我们要不断超越自我，积累经验。

让这种进步和成功渗入我们的血液，成为我们身体的一部分，不断地超越自己，战胜自己，让自己充满自信!从五连冠到十连胜，中国女排靠的是什么?一个人的成长之路总不是一帆风顺，总会遇到各种荆棘、坎坷，一次次失败，一次次站起来。

人生最大的精彩不仅在于登顶的那一瞬间，而在于我们始终相信：天道酬勤，努力就有回报，蚌病成珠、化茧为蝶。

有一种不服输叫中国女排有一种不放弃叫中国女排亦有一种为国拼搏叫中国女排小学电影观后感范文第3篇暑假期间，我和爸爸去看了一场电影，名叫爱宠大机密。

第1篇一、活动背景随着我国电影产业的蓬勃发展，电影已成为人们生活中不可或缺的一部分。

为了丰富小学生的课余生活，提高他们的审美能力和文化素养，我校于近期开展了小学生电影赏析活动。

本次活动旨在通过观看优秀电影作品，让学生们在欣赏电影的同时，感受电影所传递的正能量，培养他们的爱国情怀、集体观念和社会主义核心价值观。

二、活动目标1. 培养学生的审美能力，提高他们对电影艺术的鉴赏水平。

2. 通过电影作品，让学生了解我国电影产业的发展历程，增强民族自豪感。

3. 培养学生的爱国情怀，树立正确的世界观、人生观和价值观。

4. 增进师生之间的交流，提高学生的团队协作能力。

三、活动内容1. 选取优秀电影作品：本次电影赏析活动共选取了5部优秀电影作品，包括《流浪地球》、《红海行动》、《我和我的祖国》、《中国机长》和《战狼2》。

2. 观影环节：组织学生观看电影，并在观影过程中进行互动，引导学生关注电影中的细节，分享观影感受。

3. 主题班会：在观影结束后，各班开展主题班会，让学生围绕电影主题进行讨论，分享自己的观点和感悟。

4. 优秀影评评选：各班评选出优秀影评，并在学校范围内进行展示。

四、活动过程1. 前期准备：学校成立活动筹备小组，负责电影选取、场地安排、宣传等工作。

各班主任积极动员学生参与活动，确保活动顺利进行。

2. 观影环节：活动当天，学生们按照班级分组，有序进入放映厅观看电影。

在观影过程中，学生们认真观看，积极参与互动，充分感受到了电影带来的视听盛宴。

3. 主题班会：观影结束后，各班开展主题班会，学生们纷纷发表自己的观点和感悟。

有的学生表示，电影中的英雄人物让他们感受到了爱国主义精神的力量；有的学生认为，电影中的团结协作精神值得学习。

4. 优秀影评评选：各班在主题班会的基础上，评选出优秀影评，并在学校范围内进行展示。

优秀影评作品展现了学生们对电影的理解和感悟，得到了师生们的广泛好评。

五、活动成果1. 学生们对电影艺术的鉴赏水平得到了提高，审美能力得到了培养。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育成为教育工作的核心。

为了让学生在实践中学习，提高学生的综合素质，我校于近期组织了一次小学生研学观影活动。

本次活动旨在通过观影，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，培养他们的审美情趣和爱国主义精神。

二、活动目的1. 通过观影活动，让学生了解我国丰富的历史文化和科技发展成果，增强学生的民族自豪感。

2. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。

3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的社会责任感。

4. 培养学生的观察能力和思考能力，提高学生的综合素质。

三、活动准备1. 筛选优秀影片：根据学生的年龄特点，筛选出适合小学生观看的影片，如《厉害了，我的国》、《大圣归来》、《小兵张嘎》等。

2. 安排观影场地：联系学校附近的影院，确保观影环境舒适、安静。

3. 组织学生分组：将学生分成若干小组，每组由一名教师担任组长，负责组织本组学生观影及活动交流。

4. 制定活动流程：制定详细的观影活动流程，包括观影前的准备、观影中的组织、观影后的交流等。

四、活动过程1. 观影前准备（1）教师向学生介绍本次观影活动的目的和意义，激发学生的观影兴趣。

（2）组织学生分组，明确各小组成员的职责。

（3）发放观影券，安排学生有序进入影院。

2. 观影过程（1）学生在教师的带领下，有序进入影院，找到座位。

（2）教师提醒学生保持安静，专心观影。

（3）在影片播放过程中，教师密切关注学生的反应，确保学生安全。

3. 观影后交流（1）组织学生进行观影心得交流，让学生分享观影感受。

（2）教师引导学生从影片中提炼出有价值的信息，如爱国主义精神、团结协作等。

（3）针对影片中的问题，组织学生进行讨论，培养学生的思考能力。

五、活动成果1. 学生们对观影活动表现出极高的热情，积极参与观影和讨论。

2. 学生们从影片中汲取了丰富的知识和精神力量，增强了民族自豪感。

3. 学生们的审美情趣得到提高，艺术素养得到提升。

4. 学生们的团队协作能力得到锻炼，社会责任感得到培养。

小学观看电影工作总结
今天，我们小学的同学们有幸观看了一部精彩的电影。

在观影过程中，我们不仅度过了愉快的时光，还学到了许多知识和经验。

下面，我将对这次观影活动进行总结。

首先，观看电影是一种愉快的娱乐方式。

在电影院里，我们可以看到各种各样的场景和故事情节，感受到不同的情感和体验。

这种娱乐方式不仅可以让我们放松心情，还可以开拓我们的视野，让我们更加了解世界。

其次，观看电影也是一种学习的方式。

在电影中，我们可以了解到许多有趣的知识和历史，学习到各种各样的技能和技巧。

通过观看电影，我们可以拓展自己的知识面，提高自己的学习能力。

最后，观看电影也是一种培养情感的方式。

在电影中，我们可以感受到各种各样的情感，学会理解和感同身受。

这对我们的情感培养和人际交往都是非常有帮助的。

总的来说，观看电影是一种非常有意义的活动。

通过这次观影活动，我们不仅度过了愉快的时光，还学到了许多知识和经验。

希望以后我们还能有更多这样的机会，一起观看更多精彩的电影。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，我国中小学教育越来越注重培养学生的综合素质。

电影作为一种独特的艺术形式，具有丰富的教育价值。

为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力和文化素养，我校特举办中小学观看电影活动。

本次活动旨在通过观看优秀电影作品，引导学生树立正确的价值观，培养学生的爱国主义精神，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。

二、活动目的1. 提高学生的审美能力，培养学生的艺术素养；2. 培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感；3. 激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展；4. 增强学校与家庭、社会之间的联系，形成良好的教育合力。

三、活动时间2021年10月至2022年1月四、活动内容1. 观看优秀电影作品：本次活动共安排了10部优秀电影作品，涵盖历史、科幻、励志、动画等多个类型，如《我和我的祖国》、《流浪地球》、《疯狂动物城》等。

2. 组织观看活动：活动期间，各年级组根据课程安排，组织学生观看电影。

观看过程中，教师引导学生关注电影中的主题、人物、情节等，培养学生的观察能力和思维能力。

3. 举办观影心得交流会：观看电影后，各班组织学生开展观影心得交流会，让学生分享观影感受，交流电影中的优秀品质和价值观。

4. 开展影评写作活动：鼓励学生根据观影心得，撰写影评，提高学生的写作能力。

5. 举办电影知识竞赛：通过电影知识竞赛，检验学生对电影知识的掌握程度，激发学生学习电影的兴趣。

五、活动成果1. 学生的审美能力得到提高：通过观看优秀电影作品，学生的审美能力得到了显著提高，对电影艺术有了更深入的了解。

2. 爱国主义精神得到增强：电影中的英雄人物和感人故事，激发了学生的爱国情怀，增强了民族自豪感。

3. 学习兴趣得到激发：电影作为一种独特的教育手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性。

4. 学生综合素质得到提升：观影活动使学生在审美、思维、写作等方面得到了全面锻炼，综合素质得到提升。

5. 家校、社校联系更加紧密：观影活动得到了家长和社会的广泛关注和支持，家校、社校联系更加紧密。

假期三四中队观看优秀电影活动总结暑假期间，与其让孩子成天观看一些动画片或者玩一些无聊的游戏，不如带着孩子一起看看这些励志电影吧，让孩子在暑假放松玩耍的同时，还能对孩子的成长有正面的影响，引导孩子正面的思考,对培养孩子的良好性格也会起到潜移默化的作用。

这是孩子们看的电影和些许感受：《荒岛余生》，我最喜欢的电影之一，汤姆·汉克斯主演，在我最低谷的时候给了我巨大的力量。

《风雨哈佛路》，讲了一个最贫困的哈佛女孩从不退缩的奋斗，看完让人满身温暖，央视曾经播过。

《卡特教练》，一个篮球教练率领一群看不到出路的孩子们为梦想作战。

《追梦女孩》，碧昂斯主演，3个黑人女孩踏上充满未知的星途最后获得成功的故事。

《阳光小美女》，充满亲情温暖的励志片。

《放牛班的春天》，即使是被社会遗忘的孩子，也有可能绽放生命的光芒。

《荒野生存》，一个理想主义者的传奇，一个流浪的故事，每一步都充满了艰辛，以坚韧的毅力，实践着寻找自我的梦想。

《当幸福来敲门》，威尔·史密斯难得的非商业电影，和儿子一起出演，很有噱头，而且很励志，很好看。

《黑暗中的舞者》拉尔斯·冯·特里厄的歌舞经典作品，一部别出心裁且唯美感性的歌舞片，有一点浪漫，也有一点灰色，但是却充满力量。

《百万宝贝》，奥斯卡最佳影片，克林特·伊斯特*导演，一个女子拳击手的奋斗里程。

《跳出我天地》，一个11岁小男孩破除重重阻碍追求梦想的芭蕾之路。

阿尔帕·西诺主演，里面的一曲《一步之遥》探戈舞曲奏响生命的热情。

通过这样的活动，同学们受到了一次深刻的教育，他们纷纷表示：观看有教育意义的电影使他们明白，在面对挫折时应该积极想办法克服，树立正确的人生观和价值观，学会倾听和尊重等优秀品质。

第1篇一、活动背景为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的审美情趣和道德素养，我校于XX 年XX月XX日举办了小学生观看佳片活动。

本次活动旨在通过观看优秀电影作品，让学生在欣赏艺术的同时，接受道德教育，培养良好的行为习惯，促进学生全面发展。

二、活动目的1. 提高学生的审美情趣，培养学生对优秀电影作品的鉴赏能力。

2. 通过电影中的道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。

3. 培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力。

4. 丰富学生的校园文化生活，营造良好的校园氛围。

三、活动内容1. 活动前期准备（1）筛选电影作品：经过教师团队和学校领导的共同筛选，确定了本次活动的电影作品。

所选电影作品题材丰富，既有励志题材，又有成长题材，还有爱国主义题材，旨在满足不同年龄段学生的需求。

（2）安排观看时间：根据学生的作息时间，合理安排了观看电影的场次，确保所有学生都能参与。

（3）布置观影场地：提前布置好观影场地，确保观影环境舒适、安静。

2. 活动过程（1）观看电影：学生在教师的带领下，有序进入观影场地，安静观看电影。

（2）讨论交流：电影结束后，各班级组织学生进行讨论交流，分享观影心得。

（3）撰写观后感：鼓励学生撰写观后感，表达自己的感受和体会。

3. 活动成果（1）学生的审美情趣得到提高，对优秀电影作品的鉴赏能力得到提升。

（2）学生在电影中感受到了道德教育，树立了正确的人生观、价值观。

（3）班级凝聚力得到增强，学生之间的友谊更加深厚。

（4）校园文化生活得到丰富，营造了良好的校园氛围。

四、活动总结1. 活动组织有序，学生参与度高本次小学生观看佳片活动组织有序，各环节安排合理，确保了活动的顺利进行。

学生在活动中积极参与，观影现场安静有序，体现了良好的纪律意识和团队精神。

2. 活动内容丰富，教育意义深刻所选电影作品题材丰富，既有励志题材，又有成长题材，还有爱国主义题材，让学生在欣赏艺术的同时，接受了道德教育，树立了正确的人生观、价值观。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育逐渐成为教育改革的核心。

为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的审美情趣和道德素养，我校于近日成功举办了校园观影活动。

本次活动旨在通过观看优秀影片，激发学生的爱国情怀，培养他们的团队协作精神，同时提高他们的综合素质。

二、活动目的1. 激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感；2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感；3. 提高学生的审美情趣，丰富校园文化生活；4. 培养学生的道德素养，树立正确的价值观。

三、活动时间2022年10月15日四、活动地点我校多功能厅五、活动参与人员1. 全体师生；2. 邀请了部分家长代表参加。

六、活动内容1. 开幕式；2. 观看优秀影片；3. 观影心得分享；4. 颁奖仪式。

七、活动总结一、活动筹备阶段1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作；2. 确定活动主题，选定优秀影片；3. 制定活动方案，包括活动流程、时间安排、人员安排等；4. 准备观影场地，确保观影效果；5. 宣传动员，提高师生参与度。

二、活动实施阶段1. 开幕式：校长致辞，表达对本次活动的期望和祝福；2. 观看优秀影片：《我和我的祖国》、《流浪地球》等；3. 观影心得分享：邀请部分学生代表分享观影感受，引导学生树立正确的人生观、价值观；4. 颁奖仪式：对在活动中表现突出的班级和个人进行表彰。

三、活动效果1. 激发了学生的爱国情怀，增强了民族自豪感。

在观看《我和我的祖国》等影片时，同学们深受感动，纷纷表示要为实现中华民族伟大复兴而努力学习；2. 培养了学生的团队协作精神，提高了集体荣誉感。

在观影过程中，同学们相互关心、互相帮助，共同度过了一个愉快的下午；3. 提高了学生的审美情趣，丰富了校园文化生活。

通过观看优秀影片，同学们在欣赏电影艺术的同时，也增长了知识，拓宽了视野；4. 培养了学生的道德素养，树立了正确的价值观。

在观影过程中，同学们学会了分辨是非、善恶，明白了做人做事的道理。

第1篇一、活动背景随着我国电影产业的蓬勃发展，电影已经成为人们休闲娱乐的重要方式之一。

为了丰富小学生的课余生活，提高他们的审美能力和文化素养，我校特组织了一次小学生观看电影活动。

本次活动旨在通过观看优秀电影作品，激发学生的爱国情怀，培养他们的团队协作精神，同时提高他们的道德观念和审美水平。

二、活动目的1. 培养学生的爱国主义精神，让他们了解国家的历史和文化，增强民族自豪感。

2. 提高学生的道德观念，引导他们树立正确的人生观、价值观。

3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。

4. 提高学生的审美能力，让他们学会欣赏优秀电影作品。

5. 丰富学生的课余生活，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。

三、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日活动地点：我校多功能厅四、活动流程1. 开场致辞：由校领导发表讲话，介绍本次活动的意义和目的。

2. 观看电影：《我和我的祖国》3. 互动环节：组织学生分享观影心得，进行问答互动。

4. 结束语：由班主任总结本次活动，宣布活动结束。

五、活动总结1. 活动效果本次活动得到了全体师生的积极响应和参与，达到了预期的效果。

以下是具体表现：（1）爱国主义精神得到提升。

通过观看《我和我的祖国》，学生们更加深入地了解了新中国成立以来的伟大历程，激发了他们的爱国情怀。

（2）道德观念得到强化。

电影中的正能量故事，让学生们明白了什么是真善美，引导他们树立正确的人生观、价值观。

（3）团队协作精神得到培养。

在互动环节中，学生们积极参与，展现了良好的团队协作精神。

（4）审美能力得到提高。

学生们在观看电影的过程中，学会了欣赏优秀电影作品，提高了自己的审美水平。

2. 活动亮点（1）精心挑选电影。

本次活动的电影《我和我的祖国》是一部具有较高艺术价值和思想内涵的优秀作品，深受学生喜爱。

（2）互动环节丰富。

在观影结束后，组织学生分享观影心得，进行问答互动，使活动更加生动有趣。

（3）班主任积极参与。

班主任在活动过程中，充分发挥了组织协调作用，确保活动顺利进行。

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第一篇：小学生电影观后感主讲，消防员救火中，一幕幕敬礼，一幕幕国徽，它们代表着消防员对党，国家，人民的付出与责任。

他们是英雄，是救民的大英雄!当民众四处逃荒中，他们奋斗于第一现场。

副讲一，“垃圾太多”这句话还记得吗?海洋垃圾对救难产生了巨大困难，甚至导致消防兵的逝去，构建和谐海洋，需要我们共同努力!副讲二，善良人很多，多多妈救了一位孕妇，一对夫妇救了多多，做善事，善事也会降临于你。

人性讽刺一:运动会父子，孩子多嘴说多多父亲害死了人，多多激进推了孩子，孩子父亲推了多多，最后追悼时却全家忏悔，哭的很重，凡事不要道听途说。

人性讽刺二:其实有很多挤兑点，作为世外人，我们认为他们错了，但是当灾难发生时，我们几乎都一样。

活着是我们想要的，所以不去批判那些自私人，他们也是为了自己和家人!最后，珍惜与家人时光!电影拍的或许有进步空间，但是事件真的很好，致敬烈火英雄，致敬!第二篇：小学生看爱国电影观后感“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”这是一首脍炙人口的经典老歌，人们用这首经典老歌来赞美二小这个小小的放牛郎！今天我观看了爱国影片《二小放牛郎》。

这部电影主要讲了放牛郎王二小的英勇事迹：九月十六的这天早上，敌人来到山沟扫荡，山沟里隐藏着后方机关和数几千老乡。

正在这十分危急的时候，敌人突然迷失了方向。

他们发现了王二小，将他抓起来要他带路。

机智的二小无奈的在前面领路，他将敌人引进了我们的埋伏圈，这里隐藏着许多解放军。

四下里乒乒乓乓响起了枪声。

这时，敌人才知道受了王二小的骗。

他恼火万分，将二小挑在枪头，摔死在这深山里。

解放军费了九牛二虎之力才将敌人全部消灭。

干部和乡亲们得到了安全，而二小却死在了这深山里。

王二小的英雄事迹一传十，十传百。

所有人都被二小的英勇事迹所感动，都歌唱着二小放牛郎。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，电影作为一种重要的文化形式，越来越受到人们的喜爱。

为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美素养，我校特举办了一场小学电影欣赏课活动。

本次活动旨在通过观看优秀电影作品，让学生在轻松愉快的氛围中感受电影的艺术魅力，培养他们的审美情趣和人文素养。

二、活动目标1. 让学生了解电影的基本知识，包括电影的发展历程、电影类型、电影制作等。

2. 培养学生的观察能力和鉴赏能力，提高他们的审美素养。

3. 增强学生的情感体验，培养他们的同情心和社会责任感。

4. 激发学生的创造力和想象力，提高他们的综合素质。

三、活动内容1. 电影基础知识讲座在活动开始前，我们邀请了专业的电影讲师为学生们进行了一场电影基础知识讲座。

讲师从电影的发展历程、电影类型、电影制作等方面进行了详细讲解，让学生们对电影有了初步的了解。

2. 优秀电影作品欣赏本次活动共播放了三部优秀电影作品，分别是《狮子王》、《千与千寻》和《阿甘正传》。

每部电影结束后，学生们都进行了热烈的讨论和交流。

（1）《狮子王》：这部电影以非洲大草原为背景，讲述了小狮子辛巴成长为狮子王的故事。

影片中精美的画面、感人的音乐和深刻的寓意，让同学们深受感动。

（2）《千与千寻》：这是一部充满奇幻色彩的动画电影，讲述了小女孩千寻在神秘世界中的冒险经历。

影片中丰富的想象力、细腻的情感和深刻的主题，让学生们领略到了动画电影的魅力。

（3）《阿甘正传》：这部电影以美国历史为背景，讲述了一个智力低下的男子阿甘的传奇人生。

影片中真实的人物形象、感人至深的故事和积极向上的精神，让学生们明白了人生的价值。

3. 互动环节在电影欣赏过程中，我们设置了互动环节，让学生们参与其中。

例如，在观看《狮子王》时，我们让学生们模仿电影中的角色进行表演；在观看《千与千寻》时，我们让学生们发挥想象力，设计属于自己的奇幻世界；在观看《阿甘正传》时，我们让学生们分享自己对人生价值的理解。

四、活动成果1. 学生们对电影有了更深入的了解，提高了他们的审美素养。

小学生电影观后感引言《小学生电影观后感》是一部温暖的故事片，讲述了一个小学生在成长过程中经历的种种困难和挑战，以及他最终战胜困难并实现梦想的故事。

影片通过丰富多彩的情节和深入人心的角色，让观众感受到友情、勇气和坚持的力量，同时也给予小学生们很多启示和思考。

剧情梗概影片的主角是一个叫小明的小学生，他和他的好朋友小华一起在一个普通的小城市上学。

小明是个很聪明但内向害羞的孩子，他有一个大胆的梦想，就是成为一名著名的科学家。

然而，小明面临着来自同学们的嘲笑和无法实现梦想的困扰，他陷入了迷茫和自卑之中。

然而，小明从小华那里得到了支持和鼓励。

小华是个乐观开朗的小伙伴，他相信小明一定可以实现自己的梦想。

小明慢慢地意识到，自己需要克服内心的恐惧，勇敢表达自己的想法和梦想。

于是，他开始主动参加学校的科学竞赛，并向大家展示了自己的创造力和才华。

在科学竞赛的过程中，小明面临着种种困难和挑战。

他需要战胜自己的紧张和压力，同时还需要与其他参赛者竞争。

尽管遇到了很多困难，但小明不放弃，他努力学习和改进自己的项目，最终成功地赢得了科学竞赛的一等奖。

通过这次经历，小明不仅实现了自己的梦想，也感受到了友情的重要性。

他明白了只有与他人合作和分享，才能取得更好的成绩。

最后，小明把自己的成功归功于小华和其他朋友们的帮助和鼓励。

观影感受这部影片给我留下了深刻的印象。

首先，影片展现了小学生的真实生活和情感体验，让观众可以更好地理解他们的内心世界。

小明的困境和挑战并不只是他一个人的经历，而是许多小学生都会面临的问题。

这给我带来了共鸣与思考。

其次，影片将友情的力量和坚持不懈的努力作为主题贯穿始终。

小明通过和小华的友谊，得到了支持和鼓励，在困难的时候不再感到孤单。

同时，小明的坚持和努力也成为了他成功的关键。

这给我启示，无论面临什么困难，只要有坚持不懈的努力和真诚的友情，就能够战胜困难，实现梦想。

最后，影片通过展示小明在科学竞赛中的精彩表现，向观众展示了科学的魅力和创造力的重要性。

第1篇一、活动背景随着我国电影事业的蓬勃发展，越来越多的优秀影片走进我们的生活。

为了丰富小学生的课余生活，提高他们的审美素养，我校于近日组织开展了小学生观看佳片活动。

本次活动旨在让学生在欣赏电影的过程中，感受电影艺术的魅力，培养他们的审美情趣，激发他们的爱国情怀。

二、活动目的1. 培养学生的审美情趣，提高他们的艺术素养。

2. 让学生在欣赏电影的过程中，感受电影艺术的魅力，激发他们的想象力。

3. 通过观看爱国主义题材的电影，培养学生的爱国情怀。

4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。

三、活动内容1. 选择优秀电影作品：本次活动中，我们精心挑选了多部具有教育意义、艺术价值的优秀电影作品，如《哪吒之魔童降世》、《流浪地球》、《红海行动》等。

2. 组织观看：学校利用课余时间，组织学生观看电影。

观看过程中，教师进行现场讲解，帮助学生更好地理解电影内容。

3. 交流分享：观看电影后，各班级组织学生进行交流分享，让学生谈谈自己的观后感，分享电影中的感人故事和精彩片段。

4. 创作活动：鼓励学生根据电影内容，进行绘画、写作、手抄报等创作活动，表达自己对电影的理解和感悟。

四、活动成果1. 学生们对电影艺术有了更深入的了解，提高了审美素养。

2. 学生们在观看电影的过程中，感受到了电影艺术的魅力，激发了他们的想象力。

3. 通过观看爱国主义题材的电影，学生们培养了爱国情怀，增强了民族自豪感。

4. 师生之间的感情得到了增进，校园文化氛围更加浓厚。

五、活动反思1. 活动形式可以更加多样化：在今后的活动中，我们可以尝试组织学生进行角色扮演、影评比赛等丰富多彩的活动，提高学生的参与度。

2. 加强教师培训：教师是活动的组织者和引导者，提高教师的电影鉴赏能力，有助于更好地指导学生。

3. 注重家校合作：家长是孩子成长的重要陪伴者，加强家校合作，共同关注孩子的成长，有助于提高活动的效果。

4. 深化电影教育：将电影教育与课程教学相结合，让学生在欣赏电影的同时，学到更多的知识。