32太空生活趣事多
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部编版小学语文《太空生活趣事多》课文原文及赏析原文:《太空生活趣事多》在太空中生活,有很多我们在地球上无法体验的趣事。
首先,吃东西是一件很有趣的事。
在太空中,食物不会像在地球上那样掉下来。
如果你把一块面包拿出来,它会悬浮在空中。
因此,宇航员吃饭时必须小心翼翼地用勺子将食物送到嘴里,否则食物可能会飘得到处都是。
其次,睡觉也很特别。
在太空中,没有重力,所以你不能像在地球上那样躺在床上睡觉。
宇航员们通常会在一个特制的小房间里睡觉,这个小房间被称为“睡眠舱”。
他们把自己绑在床上,防止在睡觉时飘走。
再来说说洗澡。
在太空中,水不会像在地球上那样往下流。
如果宇航员想洗澡,他们需要使用特殊的湿巾或者特殊的洗澡设备,以防止水珠飘得到处都是。
最后,太空中的运动也十分有趣。
由于没有重力,宇航员们不能像在地球上那样走路或跑步。
他们需要使用特殊的设备来帮助他们在太空中移动和锻炼。
总的来说,太空生活充满了奇特和乐趣。
虽然有些事情在太空中做起来比在地球上困难得多,但是这些挑战也让太空生活变得更加有趣和富有挑战性。
赏析:《太空生活趣事多》这篇课文以生动、形象的语言,向小学生介绍了太空生活中的一些独特现象和趣事。
课文通过描述宇航员在太空中吃东西、睡觉、洗澡和运动等日常活动,让孩子们对太空生活有了具体而深入的理解。
课文语言简洁明了,易于理解,同时又充满趣味性和想象力。
例如,描述食物在太空中悬浮的场景,让人仿佛置身于奇妙的太空世界中。
此外,课文还巧妙地融入了一些科学知识,如重力、水流等,使得孩子们在阅读的过程中能够学习到科学知识,培养他们的科学素养。
更重要的是,课文通过揭示太空生活的独特性和挑战性,激发了孩子们对科学探索的热情和好奇心。
这不仅有助于提高他们的学习兴趣,也有利于培养他们的创新精神和实践能力。
总的来说,《太空生活趣事多》是一篇寓教于乐的好课文,既能让孩子们了解到太空生活的奇妙和有趣,又能引导他们热爱科学、积极探索,具有很高的教育价值。
32 太空生活趣事多32太空生活趣事多1、认识14个生字,会写8个生字。
2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。
3、初步理解一些太空生活的常识,激发理解新科技的兴趣。
生字卡片,学生查阅的太空生活资料。
第一课时一、自渎课文。
板书课题后引导学生提问:太空生活有哪些趣事呢?为什么会这么有趣呢?分小组互助读书,把课文读通顺。
先自己读,遇到不认识的字画下来,再向别人请教。
二、质疑导入板书课题,提问:太空生活有哪些趣事呢?为什么会这么有趣?三、整体感知。
今天小导游带我们去一个非常奇怪的地方,那就是“太空中〞。
太空生活有那些趣事呢?让我们带着这个问题自由读课文吧。
读完了请你说说你知道了什么?〔睡觉,走路,喝水,洗澡都很有趣〕。
四、再读课文,做到正确流利小朋友们已经知道了这些有趣的太空生活,想不想把这些事介绍给别的小朋友听啊?要介绍的话,就得把课文读好。
如今请大家认真读课文,看谁能把课文读的一点都不错。
1、自由读课文。
2、小组内互相检查。
3、全班整体检查五、识字记字,指导书写发挥想象,合作学习,自主记忆。
请小朋友拿出字卡,学生的字卡预先做成各种形状如飞船〔学生的想象〕。
1、你已给会读哪些字了?指名读。
2、自由读字卡3、整体指导,发现规律。
左右构造的字有哪些?〔杯,件,住,须,能,飘〕后两个左右大致相等。
4、先描红,再临写临写时,请注意三点:一看二写三对照。
写前先看范字,看偏旁、部件在田字格中的位置,看字的构造特点及笔画的差异;临写时,要一气呵成,把整个字一气写完,不能写一笔看一笔;写完一个字后,再回头看看范字,对照一下哪儿写得好,哪儿写得不好,发现问题并找到原因,写下一个字的时候力求有所进步。
第二课时一、复习生字1、拿出字卡小组抽查。
2、小组给生字组词。
二、有感情地朗读课文。
1、小组内朗读:每人读一段。
看谁读的好,选拔一名同学参加全班的比赛,比赛要求是:一是要让人听了觉得新颖有趣,二是让人觉得惊奇。
2、全班比赛。
太空生活趣事多作文(精选75篇)在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的太空生活趣事多作文,欢迎大家分享。
太空生活趣事多作文篇1你知道航天员在太空中怎样生活吗?说起来还挺有趣呢!在太空中吃饭,如果你像地球上一样端这一碗米饭坐在餐桌前,米粒就会飘到别处去,你挡着嘴可能一粒米也吃不到,当你闭上嘴的时候,米粒就会飘进你的鼻孔里,所以,在太空吃饭要用特制的餐桌,这种餐桌能磁住叉子、筷子、碗……另外航天员需要把自己的双脚固定起来以免飘走。
航天员在太空中洗脸、刷牙就更有趣了。
为了防止水到处飘,航天员一般用湿毛巾擦一擦脸就算洗脸了;刷牙时,用手沾上牙膏来回蹭几下,然后再用湿毛巾擦一擦牙齿就算完成了。
在太空中,餐具都是准备好了的航天员从食品袋里拿出食品后,要把食品和复合塑料膜带剪开一个小口,把叉子和筷子伸进口袋里叉子往嘴里送。
你看,在太空中生活,是不是很有趣?太空生活趣事多作文篇2你知道航天员在太空中怎么生活吗?说起来还挺有趣呢!吃饭时,先把标有第几天第几顿字样的塑料袋从食品柜中取出。
每个塑料袋里装有7种食品,供一名宇航员食用。
太空食品均为脱水食品,临吃前可把食物放入一个碗型的容器中,再用注射器将一定数量的水注进容器,然后再放进烤箱里加热。
一顿饭不超过半小时就可以“做”好。
植物有方向性,生长巨大,而且在太空中,植物由于失去重力作用,根的生长不会表现出向地性,所以根的生长方向是随机的,可以向任何方向生长。
刷牙时,用手指蘸上牙膏来回蹭几下,然后再用湿毛巾把牙齿擦干净,如果像在地面上那样刷牙,牙膏泡会飞的满座舱都是。
太空理发也很不容易,宇航员必须发扬团结精神互相帮助,一人理发,一人拿着吸尘器吸走剪下的头发。
你看,在太空中生活,是不是很有趣?太空生活趣事多作文篇3你知道宇航员如何在宇宙飞船里生活吗?说起来还挺有趣呢!在飞船里,睡觉千万不要把手放到睡袋外面,因为这样,手会乱飘,如果不小心按到那个按钮,说不定会搞出好多事情。
人教版:小学二年级上册语文第32课《太空生活趣事多》教案(优秀14篇)《太空生活趣事多》教案篇一教学目标1、认识本课6个生字,在田字格里正确、规范地书写。
两条绿线里的字只识不写。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出太空生活的有趣来。
3、初步理解课文内容,了解一些航天知识,同时结合我国神舟六号载人飞船遨游太空事件,潜移默化地渗透学科学、爱科学及爱祖国的教育。
教学重难点把字写正确,写端正,注意这些字在田字格里的位置。
有感情地朗读课文,读出新奇、有趣来。
从字里行间体会太空生活的有趣,初步了解太空生活有趣的原因是失重。
教学准备师:生字、词语卡片,课件。
生:通过多种渠道了解太空生活。
第一课时教学目标初步认识6个生字,在田字格里正确、规范的书写其中4个生字。
正确、流利地朗读课文,初步感知太空生活的有趣。
教学过程一、谈话导入师生相互认识,分发教材,了解学习内容,从而揭示课题:太空生活趣事多,指导学生读好课题。
初步感知课文内容:读了这个课题后你知道了什么?(事情发生地为远离地球的太空;太空生活很有趣;太空生活中有趣的事很多。
)进一步指导读好课题。
就题质疑:那读了课题后你最想知道的是什么?(太空生活中有哪些有趣的事?为什么太空生活会这么有趣?)激发学生阅读文本的`兴趣。
二、初读课文1、自读课文,要求读两遍:第一遍,把课文读正确,不会读的字看看生字表,问问同桌,也可以问老师;第二遍,把课文读流利,尽量做到不多字,不漏字,不读破句。
读不通、读不好的句子要多读几遍。
2、指名分自然段读课文,比一比谁读得最正确,最流利。
(能读正确,读流利的同学得一颗星)3、再读课文:⑴出示第一小节,自己读读,你读懂了什么?(有趣:有意思;挺:真,很,非常)⑵太空生活中有哪些有趣的事呢?读读下面四个自然段就知道了。
(学生自由读2~5自然段,知道宇航员在太空中生活:睡觉得把自己绑在睡袋里,很有趣;喝水时把杯子倒过来水却不会往下流,只能用吸管吸,很有趣;走路轻飘飘的,必须穿鞋底带钩的鞋子走在带网格的地板上,很有趣;洗澡时喷头喷出的水总是漂浮在空中,要用特制的淋浴器才能洗澡,很有趣。