河北教师招聘面试试讲技巧与经验总结：注意听课对象

教师招聘考试面试之试讲技巧以及注意事项导语：教师招聘考试是每位希望从事教育行业的人必经之路。

其中，面试环节是考察考生综合素质和教学能力的重要环节之一，而试讲则是考察考生教学设计和表达能力的重要手段之一。

在面对试讲环节时，考生需要具备一定的技巧，并且要注意一些细节，以提高表现和竞争力。

一、试讲技巧试讲是对考生的教学能力进行评估的重要环节，故考生首先要对所要试讲的内容进行深入研究，掌握教学要点，顺利展示自己的教学水平。

1. 设计教学内容考生在试讲前应先明确总体的教学目标和教学要点，然后设计合理的教学内容。

可以以教科书内容为基础，结合自己的教学理念和经验进行创新，使教学内容更具吸引力。

2. 确定教学方法根据所要教授的内容和目标，考生需要选择合适的教学方法。

可以采用讲解法、示范法、引导法等多种教学方法的结合，同时注重互动和学生参与，激发学生的学习兴趣。

3. 知识结构和知识巩固在试讲环节中，考生需要将教学内容进行合理的知识结构，适时巩固学生对知识的理解和记忆。

可以通过复习、讲解示例等方式，帮助学生将知识点内化，形成良好的学习效果。

4. 语言表达和声音语调考生在试讲时必须注重语言表达和声音语调的控制。

语言表达要准确、简洁明了，声音语调要自然、流畅。

同时，要注重语速和停顿的掌握，增强语言表达的说服力。

二、注意事项除了试讲技巧外，考生在面试前还需注意一些细节，以确保自己的表现尽善尽美。

1. 身着整洁而得体考生在面试时应以整洁得体的形象出现。

衣着干净整齐，符合专业形象，给人以良好的第一印象。

避免过于浓妆和华丽服装，以免分散考官的注意力。

2. 自信从容面试是对考生综合素质和能力的考察，所以考生需要保持自信从容的心态。

适度展示自己的优势，展现出良好的教学风格和人际沟通能力，给考官留下积极乐观的印象。

3. 教学素材准备除了试讲内容外，考生还应准备相关的教学素材。

包括教学课件、教学辅助工具等。

这些素材可以在试讲中提供有效的支持和帮助，提高教学效果，增加交互性。

教师招聘面试试讲经验教师招聘面试试讲是教师职业发展中的一个重要环节，它不仅考察应聘者的教学能力，还考察其教育理念、沟通技巧以及对学科知识的掌握程度。

以下是一些面试试讲的经验分享：准备阶段：1. 了解招聘要求：在准备试讲之前，首先要了解招聘单位的具体要求，包括试讲的主题、时间限制、教学对象等。

2. 熟悉教材：深入研究教材内容，理解教材的编排逻辑和教学重点。

3. 设计教案：根据试讲主题，设计一份详细的教案，包括教学目标、教学方法、教学过程和评价方式。

试讲技巧：1. 开场白：开场白要简洁明了，能够吸引评委和学生的注意力。

2. 教学导入：利用问题、故事或情境等方式导入新课，激发学生的兴趣。

3. 教学过程：清晰地展示教学步骤，合理分配时间，确保每个环节都能得到充分的讲解和练习。

4. 互动环节：设计互动环节，鼓励学生参与，这可以是提问、小组讨论或角色扮演等。

5. 教学总结：在试讲结束时，对本节课的内容进行总结，帮助学生巩固知识点。

注意事项：1. 语言表达：注意语言的准确性和流畅性，避免使用口头禅或不规范的用语。

2. 非语言沟通：利用肢体语言、面部表情和眼神交流来增强教学效果。

3. 时间控制：严格遵守试讲时间，不要超时，也不要过短。

4. 应对突发情况：准备应对可能出现的问题或意外，如设备故障、学生提问等。

结束阶段：1. 课堂反馈：试讲结束后，可以向评委或学生收集反馈，了解自己的优缺点。

2. 自我反思：根据反馈进行自我反思，找出需要改进的地方。

总结：教师招聘面试试讲是一个展示自己教学能力和教育理念的机会。

通过充分的准备、精心的设计和有效的表达，可以提高试讲的效果，增加成功的机会。

记住，试讲不仅仅是传授知识，更是一次与学生和评委建立联系的过程。

教师招聘面试说课试讲的技巧教师招聘面试对于即将走向教育行业的学生们来说，是一个很重要
的环节。

而其中的说课试讲更是关键的一环，因为这是考官对申请者
能否胜任教育工作的评估标准之一。

下面我将从三个方面给大家分享
一些教师招聘面试说课试讲的技巧。

一、精心准备
拿到试讲题目后，一定要先认真阅读题目、分析题意，然后有针对
性地准备好讲课的教材内容并节选出重点进行讲解。

在准备的过程中，不要一味追求短时间内的复习，而是要全面掌握所教授的知识点，做
到言之有物，尽可能多地给考官留下深刻的印象。

二、简明清晰
在讲解过程中，要做到简明清晰，不要啰嗦泛泛而谈。

建议采取分类、标注、归纳、举例等方法，将讲解内容进行组织、分解、分析，
让听众可以更加明确地了解知识点，甚至比课本上的讲解更清晰简明。

三、交流互动
在讲解的过程中，要注意与听众进行良好的交流和互动，这是一个
互动式的过程。

可以适时引入问题、案例等方式，让听众参与到其中，激发他们的学习兴趣，并且可以通过对他们提出的问题进行回答，进
一步加深他们的理解。

总结：
以上就是我分享的一些教师招聘面试说课试讲的技巧，精心准备、简明清晰、交流互动这三个方面都是值得重视的。

当然，想要取得好的效果除了做好登台讲课准备之外，平时也要多加练习，不断提高自己的教育素养和表达能力。

相信大家如果按照上述方法进行实践，一定会有出色的表现！。

教师招聘面试试讲高分技巧教师招聘面试试讲高分技巧一、准备好：教案二份，电子和手写版，特别是“老家伙”非常的重视，格式条理内容很清楚的，衣着合理，不要穿的花花绿绿的，朴素一点，牛仔裤就不错吗，时间准备好，提前到位!如果没有把握事前自己讲上几遍，找个人给你提一些意见。

二、心情好：讲课心情高兴，充满激情，显示你的活力和精神状态，并充满大智慧。

自信一点。

不要像小孩蹦蹦跳跳。

三、交流好：和学生交流好，和听课的人交流好，和为你服务的人员交流好，甚至和你接触的一切的东西交流好，包括试讲的场地，1.慢点：一紧张，绝对说话太快，人家不易听懂，时刻提醒自己说清楚，慢点，宁愿没说完。

2.目光：自信，眼光要看着听课得人，把他们想象成本科生或其他学生(根据授课对象决定)3.熟悉：熟悉能够缓解紧张，做到可以脱稿，杜绝照ppt宣科4.专注：把思想专注在要说得内容上，全心投入5.互动：适当和听者互动，提问等方式，试讲时可自问自答6.条理：开始先总说今天得内容，然后分述。

注意各个部分之间得逻辑与衔接。

7.语速：还是再慢点四, 注意仪表, 整齐干净端庄即可五, 教案要准备两套, 打印/手写的一套,电子稿一套(一般就是PPT了)六, 不管是用哪套教案, 都要配合有板书,注意整齐和条理七, 适当穿插英文,引入该学科领域的一些新知识八, 声音洪亮教师招聘面试问题1. 你不喜欢什么样的学生?答：不喜欢不求上进和屡教不改的学生不怕学生调皮淘气，也不怕学生有个性，但如果不求上进，那么就不是好学生，所以一定要培养他们的进取心。

学生犯错不是坏事，但同一件事屡教不改，只能说他没有用心。

2. 教师这个职业有发展前途吗?答：有前途，也很有挑战。

有前途是因为现在社会对教育越来越重视，也越来越普及。

有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足，通过这样不断的学习来提高自己。

3. 如果学生当面指责你，你会如何处理?答：指责也是一种交流，我不会回避这种交流，它说明学生对我还是有期待。

教师资格面试过来人总结试讲技巧与经验----5f97f1be-715f-11ec-8ab5-7cb59b590d7d教师资格证考试的试讲必不可少，是大家拿到教师资格证的重要环节。

今天就让招考君来谈谈教师资格考试试讲的技巧和经验。

规定的审判时间一般为15分钟，辩护时间为15分钟。

试讲时间通常在5月的周末。

你可以在指定时间带着试讲通知到指定地点。

首先，提交指定教材任何章节的备课笔记一式三份，然后考官将现场指定一章，让考生准备50分钟，然后开始试讲。

说课时间规定不得超过15分钟，超时将酌情扣分。

说课后，专家组根据说课情况和测试项目内容提出面试问题，申请人进行答辩。

面试题目一般不少于2个，回答时间不超过5分钟。

下面我介绍一下说课的内容主要包括：（1）教材的地位和作用(2)教学目标及确定依据（3）教学重点、难点及确定依据(4)试讲中考查的重点（5）课程资源的开发与有机整合(6)心理调节的方法指导（7）知识建构的方法指导(8)教学方法的选择及依据（9）灵活的教学方法与促进学生发展的有效性(10)各种教学手段的合理选择及有效运用（11）创造问题情境，引导，激发兴趣，引导探索(12)学生主体积极参与、师生关系和谐互动（13）善于抓住教学重点，有效突破教学难点(14)贴近生产生活实际、体现理论联系实际等。

二、试讲技巧及经验总结我建议大家试讲前要做好充分的准备，首先把试讲所需教材准备好，接着把教材整体复习一遍，然后是搜集和学习说课稿范文，最后制作几份相关说课稿模板。

建议没有说课经验的考生把全部说课内容都写出来，做到有备无患。

考试当天准时到达考场。

一般抽到8号以后的考生要等到下午才能试讲。

等到有人叫你时，你要带上书，说课稿，身份证，准考证，到指定的考场候着，那时你还不能抽题。

1.画好问题后交上讲稿。

我的经验是最好准备两三份说课稿，正式说课之前留给自己一份，说课的时候要交给考官。

如果你只有一份说课稿，只有看考官能否允许等你说完课之后再交，如果按规定是不行的。

1、作为老师，信心和责任心是第一位的。

记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。

相信自己，别人才能相信你。

2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。

用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。

3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。

普通话标准一点。

讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。

这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。

语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。

5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。

注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。

6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。

6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。

要面带微笑，不要太严肃。

7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。

(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。

最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。

试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。

9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。

不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。

回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。

河北教师资格面试试讲小技巧通过最新河北教师资格考试资讯、大纲可以了解到2016年河北教师资格考试时间与考试科目，河北教师资格考试一般一年进行两次，上半年1月报名，3月考试；下半年9月报名，11月考试。

河北中公教师考试整理了河北教师资格笔试真题供考生备考学习。

全国教师资格面试考试的基本结构是“5+10+5”，即5分钟结构化+10分钟试讲+5分钟答辩。

从时间分配上看，试讲在整个面试环节中占据主导地位;从考察角度上看，试讲是对考生外在形象及内在专业素养的直观考核;从考察目的上看，试讲是最能体现教师基本职业素质的一个环节。

鉴于试讲在教师资格面试中的重要性，我将从以下方面为考生分析取得教师资格面试试讲成功的小技巧。

1.结构完整、环环相扣考生在试讲过程中需要做到结构完整，合理设计授课环节，包括导入新课、新课教学、巩固提高、小结作业，以及与授课内容相配合的板书设计，各环节要过渡恰当并互有关联。

其中，新课导入部分要做到夺人眼球，同时需兼顾新颖与合理的原则，能产生情理之中而又意料之外的效果。

新课教学环节应确保逻辑清晰连贯、内容讲授完整、专业知识正确、重难点突出，并能做到在自导自演中角色转换自如，给出及时有效的评价。

巩固提升环节，要注重对知识的横向与纵向延伸，在关联性与启发性中为授课内容增加闪光点。

最后的小结作业部分需安排合理，实现课堂学习的情感升华。

2.发挥学生主体性新课程标准指出教学活动要遵循教师主导作用与学生主体地位相结合的原则。

因此，在教师资格面试试讲环节，考生要注意要从言辞中、方法上、过程里处处体现对学生的尊重，对学生自主探究精神的鼓励和支持，对学生创造意识的引导和培养，以激发兴趣为基础，活跃课堂氛围，充分调动学生学习的主动性和积极性。

3.注重板书设计板书能直接体现出一个老师的职业技能水平，因此在试讲中要做到书写认真、规范与正确。

板书设计应遵循内容精辟、逻辑清晰、布局合理的原则。

在内容上能够表现出本堂课的整体框架，突出重难点;并尽可能的采用图表式或提纲式，加上图画、文字、公式和表格等，能够简洁明了、直观形象的呈现授课内容，让学生一目了然，帮助学生记忆和消化教学内容，有利于学生记好笔记和复习。

河北教师招聘面试试讲应用技巧通过最新河北教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年河北教招时间分布比较分散，全年都有招聘，笔试科目一般为《教育综合知识》和《学科专业知识》等，河北中公教师考试整理了河北教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

运用教学是理论基础知识或实际操作技能的传授。

而教师教学技巧的运用是否恰当，对教学效果影响很大。

那么如何掌握教学技巧，我认为应该从以下几点着手：1、抓住教学重点。

教学重点是课程需要把握的重要内容。

其实，每一个学科或每一门课都应有教学重点。

什么是教学重点?要求学生们掌握什么问题?作为任课老师应该明确。

教师在授课时，应该通过板书或者投影把其显示出来，并积极引导学生去把握它，绝对不能含糊不清或不知所云。

如果教师不指出教学重点，或者强调所教内容都是重点，每个章节都是中心，那么，你讲的课既没有重点，也没有中心。

连教师本身都不是很清楚的问题，要求学生们去把握它就更难了。

2、理论联系实际。

书本知识是理论对实践的概括和总结，它具有系统性、理论性，但缺乏直观性等特点。

教师授课时，如果照本宣科，即使你自以为讲得很好，也会显得枯燥无味。

讲课不生动，就没有吸引力，学生就没有兴趣去学，教学效果就不理想，它是环环相扣的。

所以，笔者认为理论课要达到讲授生动的效果，很重要的技巧就是理论联系实际。

尽量做到理论的阐述与生活的广度密切结合。

3、运用启发式教学。

教师的授课方式通常有两种类型：一是灌注式。

无论学生理解与否都讲，多多益善、广种薄收。

这种方式的显著特点是要求学生死记硬背，被动地接受知识的灌输，至于是否会运用似乎无关紧要，这就窒息了学生的思维和学习兴趣。

表面上看该讲的都讲了，完善无缺，但实际上教学效果并不理想，平时人们谈论较多的所谓“书呆子”、“高分低能型人材”就是通过这种灌注式教学培养出来的。

二是启发式。

所谓启发式，是指在教学过程中，通过教师的主导作用，充分调动学生的学习积极性和主动性，从而提高其分析、解决问题的能力和认识水平。

河北教招面试试讲技巧在面试中，试讲是考官考察面试者教学能力和综合素质的重要环节。

特别是在教师招聘中，试讲是评价教师专业水平和授课能力的主要方式之一。

因此，掌握一些试讲技巧将有助于应聘者在面试中脱颖而出。

一、试讲前的准备1.了解试讲内容和评分标准在试讲前，应认真阅读试讲内容，理解试讲目的和要求，并掌握评分标准，从而有针对性地准备内容和思路。

2.研究教材和备课试讲前，要认真研究教材，了解教材中的重点难点，掌握教材内涵及其与当下教育的联系。

同时，要认真备课，确定教学目标、教学重难点、教学方法、教学形式及课堂管理等方面的内容，确保教学思路清晰，准确把握学生需求。

3.制作课件或其他教学辅助工具根据教学要求以及试讲内容，可以制作课件或其他教学辅助工具，辅助自己讲解教学内容，使试讲更加生动有趣。

二、试讲实践中应注意的技巧1.教学思路清晰试讲开始后，应具备一个明确的教学思路，以确保教学内容的完整性和连贯性，使学生在较短时间内掌握所学知识。

2.注重语言表达和肢体语言在试讲过程中，要特别注重语言表达和肢体语言，做到清晰明了，表情自然，动作协调，让学生更好地理解教学内容。

3.优化教学环节和方法试讲过程中，应不断调整教学环节和方法，持续激发学生学习的兴趣，培养学生的思维能力和创新意识，让学生在轻松和愉悦的氛围中积极参与学习。

4.注意课堂管理和教育教学质量在试讲过程中，应注意课堂管理，维护课堂秩序，防止学生走神或打扰教学，同时关注教育教学质量，不断提高学生综合素质和掌握能力。

三、试讲后的总结和反思1.试讲后的总结和评估试讲后，应及时总结并评估试讲情况，认真分析优缺点，寻找自身不足之处，提高教育教学能力和综合素质。

2.继续完善备课和教学方法试讲后，应继续完善备课和教学方法，吸取试讲过程中的经验，不断提升教育教学能力。

3.提高面试表现和心理素质试讲后，应针对面试的技巧和心理素质进行提高，全面提升自己的面试表现水平。

结语对于河北教招面试试讲技巧，应聘者应该做到准备充分，实践中注重教学思路，优化方法，注意课堂管理和教育教学质量，在总结和反思中寻找不足，继续完善备课和教学方法，全面提升自己的面试表现水平，才能在激烈的面试中脱颖而出。

1、作为老师，信心和责任心是第一位的。

记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。

相信自己，别人才能相信你。

2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。

用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。

3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。

普通话标准一点。

讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。

这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。

语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。

5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。

注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。

6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。

6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。

要面带微笑，不要太严肃。

7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。

(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。

最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。

试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。

9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。

不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。

回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。