《想北平》课件+课后习题

《想北平》课后练习
班级：姓名：序号：加分：
《想北平》课后练习，第一题中任选两题和第二大题为基础题，必做，完成加2分；第一题中完成每多完成一题多加1分，本作业满分4分。

一、仿写：
（1）真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。

（2）面向着积水滩，背后是城墙，坐在石头上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。

（3）美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！
（4）故乡是生命的脐带，更是精神的归宿。

二、写作：
把你对某个地方的想念，用类比和对比相结合的形式表达出来，写成200字左右的短文。

在人类感情世界的锦囊里，有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的瑰宝，这就是乡情。

一条曲曲弯弯的小道，一株遍身疤痕的老槐树，一声熟习的吆喝，一阵红枣米粥的香气，都是引起游子乡情的催化剂。

人在江湖，身在旅途，精神与心灵的归宿却永久指向生养你的那片故乡。

老舍的《想北平》就是对乡情最精妙的解说。

老舍（ 1899— 1966 ），原名舒庆春，字舍予，老舍是他最常用的笔名。

满族人，出生于北京穷人家庭。

我国现代文学史上拥有独到风格的优秀作家、语言艺术大师。

主要著作有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》，剧本《龙须沟》《茶社》等。

他的作品多数取材于市民生活，为中国现代文学开辟了重要的题材领域。

他所描绘的自然风光、世态人情、风俗风俗，运用的民众口语，都体现出浓烈的“京味”。

1．注字音加点字读音加点字读音廿七ni àn 黏液ni án．粘．pǔ菜圃粘贴zhān ．．．．橘子j ú什么shén．什．辜负什刹海shíɡū．．节衣缩食shěnɡ省．不省人事xǐnɡ．2. 写汉字词语易错字词语易错字chāi断拆开 pì辟木 tu ò柝pì静僻shé本折怪 pǐ癖悲 chuàng 怆匀 ti áo调cāng海沧di āo堡碉cāng茫苍di āo谢凋3．解词义俊伟：清俊宏伟。

匀调：配合得平均适合。

愧杀：形容极度愧疚。

枝枝节节：①以零琐碎碎、断断续续的方式进行或办理；②指各种情节。

4．辨用法寂苦孤独①孤单时，你能否会翻开窗子，让那迎面吹来的冷风带走你的孤独？②倘若让我“家住巴黎”，我必定会和没有家同样的感觉寂苦。

两词都有孤独的意思。

不一样点在于，“寂苦”重在“苦”，即感觉孤独、悲苦；“孤独”重在“寞”，即孤单冷清。

在运用上，两词的词义轻重程度也不一样，“寂苦”在程度上重于“孤独”。

1．我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方。

二十一想北平练习与思考一、给下列词语中加点的字注音。

廿．( )七黏．( )合什刹．( )海菜圃．( )答案:廿．(niàn)七黏．(nián)合什刹．(chà)海菜圃．(pǔ)二、语言表达得体主要包括三个方面:合乎表达对象、合乎语言环境、合乎语体特征。

联系课文，根据语境，请思考:为什么在巴黎咖啡与酒是必要的，而在北平只要“有温和的香片茶就够了”?能否换成“有柔曼的圆舞曲就够了”，或换成“有叮咚的清泉水就够了”?答案:不能。

因为“温和的香片茶”是最能反映北平特色的代表性事物，初入口有点涩，但耐品味，渐渐地就品味出淡淡的清香和一丝甜味，表现了历史的厚重感和文化积淀。

而“柔曼的圆舞曲”不是北平的代表性景象，“叮咚的清泉水”太普通，不能反映北平这座城的独特性。

三、所谓“简明”，就是用简练、明白的语言，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果，《想北平》的语言可谓“言简意丰”。

请结合课文具体语境，说说你对下面语句的理解。

1.虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着那长着红酸枣的老城墙!答案:表明北平“有个边际”;表现北平特有的历史文化内涵;表达“我”对北平的亲切感和依恋情。

2.美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！答案:将“美国包着纸的橘子”与“北平带霜儿的玉李”进行对比，俏皮幽默中，显现出对北平物产的钟爱，透射出了老舍对北平平民生活的眷恋，也有一种民族自豪感在里面。

四、作者在文中反复说自己对北平的爱“说不出来”，可我们分明能感受到作者的爱。

细读课文，与同学讨论作者是怎么“说”的。

答案:老舍把对北平的感情上升到爱母亲的地位，通过他与故乡亲如母子的关系，写出了他对北京的无限眷恋。

通过与巴黎等城市的比较，突出北平的特点。

他抛开一切华丽的词语，用最通俗质朴的语言、最能引人共鸣的方式，表明北平与老舍是“你”中有“我”，“我”中有“你”，融为一体，密不可分。

《想北平》课后同步训练一、基础知识1．下列加点词语注音有误的一项是（）A．廿．七岁（niàn）粘．（niá）合什．（shí）刹海熠．（yì）熠闪光B．辜．负（gū）蜻．（qīng）蜓韭．（jiǔ）菜贫困潦．（liǎo）倒C．菜圃．（pǔ）静谧．（mì）湖泊．（pō）旅泊．（bó）之地D．奇诡．（guǐ）贫瘠．（jí）烙．(lào)印装模．（mú）作样2．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（）A．每个人都有自己的家，都有自己的家园。

人类的许多文化情结都与此有密切的关系，古今中外，概莫能外．．．．。

B．韩少功的散文《我心归去》的哲理性很强，把人与故乡的关系阐发的十分透彻，很多说法非常有新意，真可谓别具匠心．．．．。

C．老舍的《想北平》语言通俗、纯净而又简洁、亲切，在短短的两千字里对北平的爱真是一言九鼎．．．．。

D．2008年5月12日14时28分，一场突如其．．．来的8.0级大地震，让整个世界的目光聚焦在四川汶川。

3．下列各句中没有语病的一项是（）A．时下一些中小学生写作文时，谋篇布局像“八股”叙述、议论说套话，作文好像一头钻进了“套子”里，有关专家对此深感关切。

B．历代思想家在其著作中用古汉语所表述的思想理论和哲学概念，往往艰涩难懂，而重要的论断又不能回避古汉语。

C．微笑是世界上最美丽的，如春风送暖，如雨润万物，让微笑成为一轮暖阳，融化一冬的冰雪；让微笑成为一缕和风，成就万物的欣欣向荣。

D．《财富公式》所推崇的独特的规避投资风险理论，引发的是一个有关智慧型理性投资策略选择的广泛大讨论，对于我国的当前广大民众确定投资策略将起到指导意义。

二、精段精练阅读下面的文字，按要求回答问题。

（一）《想北平》（节选）伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。

我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。

高一语文课后练习题想北平练习题及答案优选份高一语文课后练习题想北平练习题及答案 1A.本文既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的深切怀念。

B.作者在文中把北平比作摇篮，说明北平在作者眼中是个安全的归宿。

C.老舍的作品市民气息浓郁，北京味足，有幽默感，本文也不例外。

D.本文多处运用了对比的手法，其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑。

E.本文结尾很有特点，既干净利落地了断了全文，又给人意犹未尽的感觉。

提示：A项，“也表达了对母亲的深切怀念”属于无中生有;D项，“其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑”理解有误。

答案：AD2.选词填空。

(1)北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气;不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四围都有(空闲空白)的地方，使它们成为美景。

(2)像我这样的一个贫寒的.人，或许只有在北平才能(消受享受)一点清福吧。

提示：(1)“建筑的四围”不是“空白”，而是有“空闲”的地方。

(2)可以根据习惯搭配选择。

答案：(1)空闲(2)享受3.下列各句加点的成语使用不正确的一句是()A.我百无聊赖地度过这些时光，没有一次我能把花瓶画得像样，能把字描好。

B.在昆虫的美丽国度里，大家恪尽职守，一切井然有序。

C.这间屋子布置得很精致，到处都给人一种古色古香的感觉。

D.他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。

提示：D项，“差强人意”是指大体上还能使人满意，与句意不合。

答案：D4.文学常识。

老舍(1899～1966)，原名，字舍予，北京人。

现代著名小说家、剧作家。

著有长篇小说、《四世同堂》，话剧《龙须沟》、等，短篇小说《二马》《离婚》《月牙儿》等，散文集《我热爱新北京》《老舍散文选》等。

提示：此题帮助了解作者，以便更好地理解文章内容。

答案：舒庆春《骆驼祥子》《茶馆》5.本文多处运用了对比，试举一例并说明其作用。

老舍《想北平》练习及答案老舍《想北平》练习及答案【老舍《想北平》原文】好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。

我不好学，也没钱买古物。

对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。

花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。

墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。

雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。

青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。

果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀!哼，美国的橘子包着纸;遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀!是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。

从它里面说，它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂;从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。

“采菊东篱下”，在这里，确是可以“悠然见南山”的;大把“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。

象我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。

好，不再说了吧;要落泪了，真想念北平呀!(节选自老舍《想北平》)【练习题】21. 指出第一段中画波浪线的'句子的描写方法及真表达效果。

(3分 )22. 结合上下文，简要说明第二段画线句的丰富含义。

(3分 )23. 简所选文段的语言特点。

(4分 )【参考答案】21. 描写方法：细节描写。

表达效果：强调蔬菜瓜果的新鲜;突出北平“接近自然”的特点;表达喜爱和自豪的感情。

共3分。

描写方法1分 ;表达效果2分，答出1点给1分，答出2点给2分。

22. 对北平生活环境的喜爱;对北平平民生活的向往;想回到北平而难以实现的遗憾。

共3分。

答出1点给2分，答出2点给3分。

第二点“平民生活”答成“普通生活”“传统生活”“闲适生活”也可;第三点“想回到北平而难以实现”答成“欲享清福而不得”也可。

3筑基达标1．下列对本文的分析错误的两项是（）A．本文既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的深切怀念。

B．作者在文中把北平比作摇篮，讲明北平在作者眼中是个安全的归宿。

C．老舍的作品市民气息浓郁，北京味足，有幽默感，本文也不例外。

D．本文多处运用了对比的手法，其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑。

E．本文结尾专门有特点，既洁净利落地了断了全文，又给人意犹未尽的感受。

提示：A项，“也表达了对母亲的深切怀念”属于无中生有；D项，“其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑”懂得有误。

答案：AD2．选词填空。

（1）北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，能够使人自由地喘气；不在有许多漂亮的建筑，而在建筑的四围都有（闲暇空白）的地点，使它们成为美景。

（2）像我如此的一个贫寒的人，或许只有在北平才能（消受享受）一点清福吧。

提示：（1）“建筑的四围”不是“空白”，而是有“闲暇”的地点。

（2）能够按照习惯搭配选择。

新课标第一网答案：（1）闲暇（2）享受3．下列各句加点的成语使用不正确的一句是（）A．我百无聊赖地度过这些时刻，没有一次我能把花瓶画得像样，能把字描好。

B．在昆虫的漂亮国度里，大伙儿恪尽职守，一切井然有序。

C．这间房子布置得专门精巧，到处都给人一种古色古香的感受。

D．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。

提示：D项，“差强人意”是指大体上还能使人中意，与句意不合。

答案：D4．文学常识。

老舍（1899～1966），原名，字舍予，北京人。

现代闻名小讲家、剧作家。

著有长篇小讲、《四世同堂》，话剧《龙须沟》、等，短篇小讲《二马》《离婚》《月牙儿》等，散文集《我热爱新北京》《老舍散文选》等。

提示：此题关心了解作者，以便更好地懂得文章内容。

X k b 1 .c o m答案：舒庆春《骆驼祥子》《茶馆》5．本文多处运用了对比，试举一例并讲明其作用。

二十一想北平复习指导：1.老舍，原名_________，字______，现代著名作家、人民艺术家（因《龙须沟》而得名)、戏剧家、杰出的语言大师。

_____族正红旗人，北京人。

代表作品有长篇小说____________、____________；话剧_________、_________。

2.本文是一篇_______。

其主要特点是“________________”。

同步练习：一、基础知识1．给加点字注音。

什刹．海（）粘．合（）辜．负（）喘．气（）菜圃．（）廿．七（）2.下列各组词语中有错别字的一项是（）A.陶然亭廿七匀调喘气B.什刹海辟静蜻蜓黏合C.海棠清福蝌蚪咖啡D.摇篮牌楼茉莉空旷3.“真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。

”一句运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.互文4.下列有关课文的表述，错误的一项是（）A.本文选自《乡风市声》，作者的代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》等。

B.本文写出了属于老舍心中的北平，表达了对北平的无限眷恋之情。

C.作者将自己对北平的爱喻为对母亲的爱，这不仅恰当地道出了对北平爱得真切深沉，也很容易打动读者的心。

D.对故土的依恋、相思是贯穿全文的情感主线。

“这个爱几乎是想说而说不出”是全文的文眼。

二、阅读理解阅读下面的文字，完成1—9题。

伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。

我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。

就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。

巴黎，据我看，还太热闹。

虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城！！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。

2016北京版语文必修五第3课《想北平》word练习与答案《想北平》练习(教师)(一)伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。

我知道一些伦敦的情形,巴黎与罗马只就是到过而已,堪司坦丁堡根本没有去过。

就伦敦、巴黎、罗马来说,巴黎更近似北平,不过,假使让我“家住巴黎”,我一定会与没有家一样的感到寂苦。

巴黎,据我瞧,还太热闹。

自然,那里也有空旷静寂的地方,可就是又未免太旷;不像北平那样既复杂而又有个边际,使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩,背后就是城墙,坐在石上瞧水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐的坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。

就是的,北平也有热闹的地方,但就是它与太极拳相似,动中有静。

巴黎有许多地方使人疲乏,所以咖啡与酒就是必要的,以便刺激;在北平,有温与的香片茶就够了。

1、为什么作者说“巴黎更近似北平”,但就是“假使让我‘家住巴黎’,我一定会与没有家一样的感到寂苦”？答:北平虽与巴黎相似,但巴黎太显热闹,有些地方又显空旷,不如北平恰到好处,适宜居住、2、说说您对“使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”这句话的理解。

答:表明北平“有个边际”;表现北平特有的文化内涵;表达“我”对北平的依恋之情。

3、“像小儿安睡在摇篮里”中的“摇篮”具体指什么？所指内容在特征方面与“摇篮”有何相似之处？答:具体指北平。

相似之处:一就是有个边际,二就是让人感到安适。

4、这一段主要运用了什么手法,表现了北平怎样的特点？答:运用对比的手法,写出北平城市动中有静的特点。

(二)论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了,可就是比上北平还差点事儿。

北平在人为之中显出自然,几乎就是什么地方既不挤得慌,又不太僻静:最小的胡同里的房子也有院子与树;最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。

这种分配法可以算--在我的经验中--天下第一了。

北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由的喘气;不在有好些美丽的建筑,而在建筑的四围都有空闲的地方,使它们成为美景。