中考语文主题阅读与写作方案之真情感悟

中考语文主题阅读与写作方案之真情感悟主题：真情感悟一、课程目标通过本次主题阅读与写作的学习，使学生能够：1. 理解并感受真情的力量；2. 通过阅读和写作，增强学生的感悟能力；3. 培养学生的写作能力，提高语文素养。

二、教学内容1. 真情的表达与传递2. 阅读并分析真情寓意的作品3. 写作技巧与练习三、教学过程1. 导入学生自我介绍后，教师出示一幅描绘友谊的图片，请学生阐述自己对这个图片的感受，并谈谈自己与朋友之间的真情。

2. 导读请学生先阅读一篇文章《朋友，是一缕阳光》，然后回答一些问题：（1）文章主要描写了哪些朋友之间的故事？（2）你觉得文章的主题是什么？（3）你从这篇文章中学到了什么？3. 观摩教师指导学生观摩一篇优秀的作文《我的守望者》，并鼓励学生提问题和学习作者的写作技巧。

4. 分组读写将学生分成若干小组，每组选择一篇真情感悟的作品进行阅读和分析。

然后，小组内讨论并总结出作品中所表达的真情悟义，并写一篇简短的读后感。

5. 分享交流每个小组派一名代表上台分享自己小组的阅读心得和读后感。

其他小组成员在听完后提出问题或进行点评。

6. 写作训练通过课堂讲解和实践演练，指导学生在写作过程中充分运用所学的真情表达技巧，写一篇有关真情感悟的作文。

作文题目可以是《真情感悟的重要性》或《我对真情的理解》。

7. 作文批改学生相互交换作文，进行互批改和修改，同时教师也进行指导和点评。

四、延伸拓展1. 引导学生积极参与班级和社区的有关真情感悟的活动，如组织一场主题演讲比赛。

2. 带领学生参观当地一家慈善机构，让学生近距离感受和理解真情的力量。

五、总结反思通过本节课的学习，学生理解了真情的表达与传递的重要性，通过阅读和写作，增强了学生的感悟能力，并提高了学生的写作能力。

同时，也让学生认识到真情的力量，激发了他们对真情的思考和行动。

六、课后作业1. 学生请写一篇《真情感悟的重要性》或《我对真情的理解》的作文，并在班级内相互交流和讨论。

初三感悟真情的满分作文5篇真情在人的手中，只要你伸出手，它就会出现，真情在生活中的每一个角落，只要你善于发现，它就会出现。

今天小编在这给大家整理了一些关于以真情为话题的作文，我们一起来看看吧!以真情为话题的作文12006年5月12日14时28分，在四川省汶川县发生了里氏8级的特大地震。

地震中，其中有一所学校也受到了这次地震的突然袭击。

那天，学生们正在上课，突然，教室里的桌椅开始摇晃。

于是，有人大声喊：“地震了，大家赶快跑啊!”安静的教室刹那间乱了，同学们纷纷往教室外面跑。

有一些同学还没有跑出去，就被一块块大石板无情地压在了地下。

一个小女孩吓得大哭起来。

这时，传来了一个小男孩的声音：“别哭了，我们一起唱歌吧!”废墟中，传出了《大中国》优美的歌声。

这个小男孩就是二年级的班长，九岁的同学小林浩。

林浩在废墟中，带领同学们唱歌，帮助大家战胜恐惧，向外求救。

有的同学仍旧很害怕，大声地呼喊：“救命啊，救命啊……”小林浩对那些同学安慰了一番后，用双手慢慢地挪动着自己的身体向外爬……就这样，他不但让自己脱离了危险，还一次次的救出了九名同学，那时他才9岁半，写到此时，小林浩勇敢的意志，沉着冷静舍己救人的精神令我佩服万分，我觉得小林浩非常坚强。

如果是怕死的人，他才不会那样做呢!说不定觉得自己逃出来就是万幸了，去救别的同学吗?如果那样，小林浩觉得自己虽然在这个世界上，但他活着还有什么意义呢?所以小林浩毅然决定地返回去救其他同学，这真是“人间处处有真情，真情时时暖人心。

”小林浩，我非常佩服你。

我想：虽然地震是无情的，但是爱心可以说是无限的，虽然那次自然灾难造成了非常严重的损失，但只要人类有一颗不怕困难的心，有一颗能战胜各种困难的心，就一定能战胜任何困难，这也是战胜困难的法宝。

以真情为话题的作文2这一切，都要从那个星期六的夜晚说起。

那天，我和我的小伙伴们一起去楼下玩。

那天天灰蒙蒙的，好像有一层大雾笼罩着天空。

不过，这样的天气丝毫没有影响我们的心情。

中考语文主题阅读与写作方案之真情感悟引言中考语文主题阅读与写作是中学语文教育的重要组成部分，通过阅读不同主题的文章，培养学生的独立思考能力和写作能力，提高他们的语言表达能力。

其中，真情感悟是一种重要的阅读与写作主题，能够让学生从文本中体会到作者真实的情感和感悟。

本文将探讨中考语文主题阅读与写作方案之真情感悟，帮助学生在中考语文备考中更好地理解和应用这一主题。

一、真情感悟的定义与特点真情感悟是指通过阅读与写作，真实地感受和理解作者转达的情感和感悟。

它与空洞的表达和模仿性的写作有着明显的区别。

真情感悟具有以下特点：1.真实性：真情感悟要求学生真实地体会和表达自己的情感和感悟，而不是泛泛而谈。

2.深度：真情感悟需要学生对文本进行深入地思考和解读，从而获得更深刻的理解。

3.独特性：真情感悟强调学生个人独特的感受和理解，而非简单地模仿他人的观点和情感。

二、培养真情感悟能力的方法与步骤要培养学生的真情感悟能力，在中考语文备考中，可以采取以下方法与步骤：1.阅读与讨论：选择一些具有真情感悟主题的文本，让学生进行阅读，并引导他们通过讨论来表达自己的观点和感悟。

教师可以提出问题引导学生深入思考，例如：“你认为作者在这篇文章中想要告诉我们什么？你从中有何感悟？”2.写作训练：通过写作训练来培养学生的真情感悟能力。

可以提供一些写作素材，让学生根据自己的真实感受和理解来进行写作。

教师可以提供一些建议和指导，但要鼓励学生表达个人观点和情感。

3.个人反思：学生在进行真情感悟阅读与写作后，可以进行个人反思。

他们可以思考自己在阅读与写作过程中的收获和成长，以及对真情感悟的理解和应用是否提高。

三、案例分析：《雨巷》的真情感悟以《雨巷》为例，来分析该文本中的真情感悟。

《雨巷》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

《雨巷》是中国现代诗人戴望舒的一首诗歌作品。

通过阅读这首诗歌，学生可以从中感受到作者对黄梅雨季的真实情感和对生活的感悟。

以读促写——在语文阅读中感悟真情摘要：想提高写作水平，关键还是要博览群书，读与写有着天然的密切联系。

以读促写，品悟真情可以使学生真正地感受到文字的魅力，让学生在阅读中提高写作能力。

本论文从类比中读，读出共性，写出情感；对比中读，读出个性，写出特点；赏析中读，读出美感，写出技巧；拓展中读，读出视野，写出深度四方面探讨以读促写得具体策略，希望有助于一线语文教学。

关键词：初中语文；以读促写；品悟真情；深度阅读诗人杜甫有云：“读书破万卷，下笔如有神。

”阅读不仅可以让学生获得知识，亦可以让学生的心灵受到震撼。

读与写是语文综合素质的体现。

阅读是汲取灵感，而反观之写作则是将灵感现实化二者之间互渗互补、相得益彰。

一、类比中读，读出共性，写出情感学生在阅读过程中要吃透一篇文章不能只是简单的停留在表面，要深度剖析文章的价值观、行文结构、叙述方法等等。

当我们不了解新事物的时候我们可以想一想我们接触过的旧事物，经过类比发现异同从而加速对事物的理解。

写作也是这样利用陌生和熟悉之间的共同特征，让学生们更加迅速地理解作文素材从而规划思路写出具有个人情感的作品。

例如：柳树像一个披着柔顺长发的姑娘。

瀑布般的柳枝在春风中飘动。

春天，柳树开出花朵，是紫色的，不仔细看是观察不到的。

夏天，光合作用下叶子肥美柳枝青翠。

秋天柳树披上了金黄色的衣服。

冬天叶子飘零回归大地母亲的怀抱。

通过类比的手法把柳树的四季变化，描写得惟妙惟肖。

在初中语文的学习中学生们可以通过对各个方面的类比理解，了解作者的写作目的以及文章背后的含义。

做到与作者产生深层次的情感共鸣才能让自己的写作能力上升，情感表达各方面都能如鱼得水。

“；类比是灵活的转化和创造的写作方法。

把情感融入到写作中去。

例如：柳永的《雨霖铃》“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。

学生通过类比写作来提升个人的写作积极性，提升写作信念感。

让学生能够在作品中表达个人的情感。

二、对比中读，读出个性，写出特点学生们在阅读时要学会对比中读，文章都有一定的表达方式。

阅读与习作心得体会阅读与习作是我长期以来的爱好和追求。

通过阅读，我开阔了视野，拓展了知识面；通过习作，我不仅增强了写作能力，更找到了表达自己的方式。

下面，我将分享一下阅读与习作给我带来的心得体会。

首先，阅读是一扇开启智慧之门的钥匙。

通过阅读，我可以接触到各种各样的文字和思想，了解到不同领域的知识和见解。

我喜欢读小说，因为小说可以带我进入一个全新的世界，让我感受不一样的生活和情感。

我还喜欢读历史书籍，因为历史是人类经验的总结，通过学习历史，我可以看到人类社会的发展脉络，并从中汲取智慧。

阅读让我开阔了眼界，拓宽了思维，也让我对生活充满了热情和探索的欲望。

其次，习作是我表达自己的途径。

写作是我与内心对话的方式，通过文字的表达，我可以把内心的感受和思考传达给他人。

习作让我学会了用正确的词汇和句式表达自己的意思，更重要的是，它培养了我的逻辑思维和组织能力。

写作是一个思考的过程，只有通过反复的思考和整理，才能将思维转化为文字，让读者能够理解和领悟。

习作让我学会了思考，学会了整理，也让我发现了自己思维的不足和问题，从而不断提高自己的能力。

此外，阅读和习作也相互促进，相得益彰。

通过阅读，我可以学习到别人的作品和表达方式，从中吸取灵感和经验，进而应用到自己的习作中去。

阅读是习作的基石，没有充实的知识和经验，就难以产生出有内涵的作品。

而通过习作，我也意识到了阅读的重要性。

只有读了更多的书，才能有更多的素材和思路可用于写作。

阅读让我懂得了如何在作品中描绘人物、刻画情感，并能更好地运用这些技巧来提升作品的质量。

阅读和习作不仅是一个个体的活动，更是一种社交的方式。

通过阅读和习作，我和很多志同道合的朋友相识相知，彼此分享着自己的作品和心得体会。

在与他们的交流中，我能够从他们的作品中学到更多的写作技巧和思考方式。

他们的评论和建议也让我受益匪浅，通过与他们的交流，我从中得到的不仅是对作品的改进，更是对自己的成长和提升。

总结起来，阅读和习作给予我的是无尽的快乐和自我满足感。

中考作文真情感悟人生与感恩
哎呀呀，中考作文啊，那可真是个厉害的东西呢！它就像一面镜子，能照出我们对人生的感悟和感恩的心。

想想看呀，我们在写中考作文的时候，不就是在表达我们内心深处的想法和感受吗？有时候，我们会写那些让我们开心的事儿，就像吃到了最爱的糖果一样甜滋滋的。

有时候呢，也会写那些让我们难过的事儿，就好像心被小虫子咬了一口。

这就是人生呀，有甜有苦，丰富多彩得很呢！
还记得那次，我写了一篇关于感恩的作文。

我写了我要感恩我的爸爸妈妈，他们每天辛苦工作，就是为了让我能过得好。

我也要感恩我的老师，他们教会了我那么多知识和道理。

我还感恩我的小伙伴们，和他们一起玩耍的时候可开心啦！当我写完这篇作文的时候，我感觉心里暖暖的，就好像有阳光照进来了一样。

人生不就是这样吗？我们会遇到各种各样的人，经历各种各样的事情。

我们要学会从这些事情中感悟人生，学会感恩那些对我们好的人。

如果我们不懂得感恩，那我们的人生该多无趣呀！
所以呀，我们要好好珍惜每一次写作文的机会，把我们的真情实感都写出来。

让我们的作文像一朵朵美丽的花儿一样，绽放在人生的道路上。

我们的人生也会因为这些作文而变得更加精彩，更加有意义！这就是我对中考作文、对人生、对感恩的感悟，你们觉得呢？。

感悟真情作文感悟真情作文3篇(优秀)在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的感悟真情作文，欢迎阅读与收藏。

感悟真情作文1 最细腻的笔触描绘出真实的意境，最恰到好处的笔墨描绘出多彩的图画。

这，便是我阅读《红楼梦》最真实的感受，打开扉页，便已沉浸……翻开“红楼”——真刚刚打开《红楼梦》，我便面对了两位同样貌美如花，才华横溢回眸一笑千万情的女子，究竟谁，才是我所向往的女子？宝钗吗？一句“好风凭借力，送我上青云”赢得很多喝彩，仅凭自己一人，在偌大个贾府里面面俱到，真可谓是八面玲珑。

黛玉吗？形单影只，孤独葬花，引人怜惜。

那因病而略显苍白的脸颊越发引人疼爱，用水做的女人形容她并不为过。

思来想去，我选择了黛玉。

黛玉不会像宝钗那样为适应社会而做中规中矩的女人，不会去争名夺利，更不会为了生存而在贾府里低声下气逢迎他人。

这一切，都是因为黛玉很真。

我想，我们也不应该做一个趋炎附势的人，而应为黛玉，与“真”同行。

解读“红楼”——善翻开红楼。

一位年轻公子哥便跃然纸上。

宝玉，是一个出身于豪门的富家子弟。

可以说，当时的他想要什么就有什么，身边向他献媚的蜂蜂蝶蝶从来就没有消失过，无论是为了他的财产，还是他的容貌。

同时来说，宝玉也是一个不幸的人，他从小便没有父爱，而自己妈妈的关爱也不过是偶尔和自己吃一顿饭。

可是宝玉在这样的环境中却并没有成为那种败家子。

相反，他的'心地也很善良观后感大全，经常施舍于穷人，宝玉甚至在下雨的时候还想着别人，不顾自己已成了落汤鸡。

因为，他有颗善良的心。

与宝玉相比，我们真的很幸福。

那我们为什么不让自己的心柔软些，让善良永驻心头？走进“红楼”——美总是不止一次地想，为什么作者要把《红楼梦》结局变得那么支离破碎，那么令人心伤。

通读全文，我发现我错了，其实这“忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽”也是一种美，一种凄迷的，令人心痛的绝伦之美！原来有时，拥有过也是一种美，即使失去，也不会再后悔。

真情实感①作为狭义散文的“美文”，是一种侧重于抒发主观体验和内心情感的文学样式，因此在它的全部篇章中间，应该是洋溢和充满着丰盈的情感。

②古今中外多少优秀的篇章，都充分流露和倾泻着自己的情感。

有的像炽热耀眼的阳光，有的像奔腾呼啸的大海，有的像壮怀激烈的咏叹，有的像伤痛欲绝的悲歌，有的却又很欢天喜地的赞颂；当然也有与此很不相同的情形，那就是异常含蓄与蕴籍地表达自己的情感，从表面看来似乎并不强劲和猛烈，但是在欲说还休的抑扬顿挫之中，可以让读者更深切地感受到这股感情潜流的曲折回旋，因而会产生更多的回味，值得更充分地咀嚼。

③根本的问题自然还不在于表达情感的方式，而在于感情本身是否真实与诚恳，如果是娇揉造作或虚情假意的话，无论是表演得多么热烈，或是装饰得多么含蓄，往往都无法打动读者的心灵，至多是只能暂时感动一些天真和幼稚的读者。

他们一旦成熟起来，就会讥笑和懊悔自己，怎么会被这种矫揉造作或虚情假意所打动呢？一个真正对人类社会和广大读者负责的散文家，绝对不应该去抒发自己都未曾真正感动过的情绪，只有将真正使自己感动得无法抑止的情绪，很自然和诚实地表达出来，才有可能充分地去感动读者。

④产生取之不竭的真情实感的深邃源泉，是在于时刻都不能忘怀现世人生，老老实实地诉说，切忌说谎和诓骗。

如果有了这样坚实的立足点，就是翱翔于九天，神游于幻境，或进行巧妙的艺术虚构，也都会抒发出真情实感来的。

“美文”艺术的核心确实是在于真情实感。

散文家如果能够充分把握自己这股真情实感的激流，不住地汩汩倾泻，肯定就会出现富有艺术光泽的绝唱，正因为具有这样的特征，它对于艺术技巧的追求，较之小说、话剧与诗歌来说就要少得多了，所以任何一个为中华民族未来命运而搏斗，真心实意地挚爱着自己祖国的人，只要他能够驾驭着流畅和美丽的文字，就都有可能写出上乘的散文佳作来。

⑤罗丹在《遗嘱》中这样说:“真正的艺术是忽视艺术的。

”他所追求的艺术理想，对于“美文”来说实在是太合适了，这样说来，能不能认为它似乎是一种很容易掌握的文学样式了？从表层的意义看来好像可以得出这样的结论，然而从深层的含义上来说，由于它可以凭借的技巧相对说来要少得多，因此在这样的情况底下，如果不敢坦率和深切地表达自己的情感，就会显得空空如也，一无所有。

中考作文及阅读心得(优秀10篇)中考作文及阅读心得篇1今天，是个特殊的日子，它一定会在我们每个人的记忆中铭刻，因为，再过100天，我们就要迈进中考考场，去完成我们生命中第一个重要的转折。

三年前，带着憧憬与理想，我们来到了实验，来到这翰墨飘香的校园，在这里播种了希望。

三年来，我们和困难斗争，我们和时间赛跑：春寒料峭中有我们执著的追求，夏雨滂沱中有我们坚定的身影，秋风萧瑟中有我们勃发的激情，冬日雪地上有我们深深的脚印……过去的一千多个日日夜夜，迷惘过，彷徨过，疲惫过，也后悔过——但，昨天已经古老!翘首未来，等待我们的是一个灿烂的远方!同学们，朝着太阳的部落，我们阔步向前!100天，仅仅是岁月长河中一朵小小的浪花，但对于我们，它是黎明的前奏，是天籁的交响，是出征的战鼓，更是拼搏的号角。

100天——太短，我们只争朝夕!岁月匆匆走过，一百天稍纵即逝。

在这短短的时间里，我们应当如何迎战中考呢?黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

我们要为自己树立远大的目标。

一位哲人说过：“瞄准星星射击，总能射得高一些。

”只有树立远大的理想，才不会活得浑浑噩噩，才不会迷失自我，才会产生强大的动力，奋发有为，我们要做一只精卫鸟，不管身形多么瘦小，也要挑战东海的骇浪惊涛!更行十万八千里，何惧东西南北风。

我们应当树立必胜的信心，坚持到底，永不放弃。

中考的路上坎坷难行，但不要怕受伤，它是生活赐予我们最美的勋章。

困难只在弱者面前才是一座山，相信自己，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

努力吧，一百天可以峰回路转，一百天，可以改变一生!我们相信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴!中考将翻开我们生命中崭新的一页，中考的冲锋号正在耳边回荡，最后的战役已经打响!现在是我们“亮剑”的时候了。

狭路相逢——勇者胜!中考作文及阅读心得篇2今天，是一个不同寻常的日子，我们学校初三全体师生举行了一次中考百日誓师大会。