2019-2020年高中选修2地理第六章 人类与海洋协调发展第一节 海洋自然灾害与防范人教版巩固辅导第一篇

海洋自然灾害与防范
——风暴潮与海啸
【学习目标】
1、了解风暴潮、海啸灾害的形成与危害。

2、树立正确的海洋灾害防范意识。

【互动探究】
台发出2017年首个台风红色预警信号，港澳气象部门发出十号飓风信号。

材料三：
材料四：
（1）请尝试归纳广东成为我国风暴潮灾害多发区的影响因素有哪些？
（2）为什么风暴潮灾害对广东影响更为深远？
2、请分别从技术、政府、个人角度谈谈防灾减灾的具体措施有哪些？
3、2011年3月11日，日本以东太平洋海域发生里氏9．0级的特大地震并引发海啸。

据观测：本次海啸引起甲、乙两地海岸的浪高分别达0．3米、2米。

读图，分别说明本次海啸引起甲、乙两地海岸浪高不同的原因。

【导入】世界那么大，我想去看看。

老师曾经在必修学习中带领大家感受过一场山地中国行，而今天我们说走就走的旅行主题是：一起去看海。

我设计了这样一条航行线路，我们从西太平洋出发，一路向南经马六甲海峡到达孟加拉湾，再一路向西至好望角，越过大西洋，最终来到美国纽约。

海洋航行之前当然要进行万全的准备，要清楚的了解可能存在的危险。

我发现沿途可能会遇见各种海洋自然灾害：例如在日本可能出现？这是海啸。

孟加拉湾这里常常有？热带气旋。

由此会产生？风暴潮。

而途径的这个海域，正是当年泰坦尼克号撞冰山沉没的地点，那我们还要小心海冰和冰山。

今天我们就来学习第六章第一节海洋自然灾害与防范。

”一、海洋自然灾害：请同学们在书本上找到关于海洋自然灾害的概念。

必修中，我们理解的自然灾害是指自然地理要素产生异常，超出了人类承受范围而对人类社会产生危害的现象。

而地理要素的异常发生在海洋上的就是海洋自然灾害。

让我们来看一段视频：《日本9.0级地震引发海啸吞没城市》“同学们都被这触目惊心的场面震撼住了，这并不是什么灾难片，而是发生在我们地球上的真实一幕二、海洋自然灾害：自然灾害是指自然地理要素产生异常，超出了人类承受范围而对人类社会产生危害的现象。

发生在海洋上的就是海洋自然灾害。

定义：是由风、潮、浪、冰、雾等自然过程引发的，主要有热带气旋、风暴潮、海啸、海冰、海雾等。

它们的成因多种多样。

有些是由气候异常引发的，例如热带气旋、风暴潮；有些是由岩石圈活动导致的，如海啸；还有些则是由多种因素共同作用形成的，如海冰、海雾等。

今天我们重点学习风暴潮、海啸、海冰和冰山灾害。

我们将会分别选取地球上最具代表性的三个地点来学习，包括：孟加拉湾多发的风暴潮、在日本频繁发生的海啸，还有曾震惊世界的泰塔尼克号撞冰山沉没事件。

【风暴潮】1970年，在孟加拉湾沿岸发生了一次震惊世界的特大风暴潮灾害。

这次灾害夺去了30万人的生命，让100多万人无家可归；十年后，再一次风暴潮由于预报及时，灾害程度大大降低；但再次时隔十年，1991年，在有了风暴潮预警的情况下，依旧夺取了13万人的生命。

第一节海洋自然灾害与防范教学目标：1、了解海洋自然灾害及引发的因素2、分析风暴潮、海啸的成因、特点及危害3、分析孟加拉湾成为风暴潮多发区的原因4、海洋自然灾害的防范教学模式：图示导知、分析活动式教学重点：风暴潮、海啸、海冰和冰山的成因、特点及危害教学难点：孟加拉湾成为风暴潮重灾区的原因教具：多媒体教学过程：导入：电影《泰坦尼克》导入新授课：老师问：假设海洋是静态的，那么发生在海洋上的自然灾害多么？学生回答：不多。

结合教材得出海洋自然灾害的定义和了解其分类。

老师：这节课，我们重点来学习海洋自然灾害中的风暴潮、海啸。

展示有关风暴潮的阅读材料请同学来讲一讲看完材料后的感想。

学生回答：灾后情况触目惊心，受灾严重。

老师展示图片找出四幅图片的共同点，进而得出风暴潮的概念、类型。

补充：台风形成条件、区分、强度。

阅读教材 68 页倒数第二自然段并结合69 页活动完成合作探究 1 和 2 让学生分小组讨论完成下表：热带风暴潮温带风暴潮成因多发季节特点危害学生分两小组讨论（老师指点）中心发言人回答小组讨论结果：1、夏季，此时飓风频繁而且正面袭击孟加拉，正值雨季河流径流量大。

2、地势低平，河流众多，海岸呈喇叭形，城市密集，人口众多。

3、河流众多，河流水量大，汛期时加大了风暴潮的灾害。

老师总结：孟加拉湾风暴潮的多发区地理位置→飓风多发地区海岸形状→呈半封闭或喇叭口状地势地形→低平开阔河流→河流众多，流量大社会经济→城市密集，人口众多大家总结一下，风暴潮危害轻重取决于什么？学生回答，老师总结：1、风潮增水大小2、天文大潮高潮位3、受灾地区的地理位置、海岸形状、海底地形、社会经济情况了解风暴潮的危害阅读教材海啸的相关内容，整理出该小节的知识要点。

问题： 1、海啸的成因、形成过程是什么？2、海啸的特点？3、海啸的危害？播放海啸的图片，学生观看后讨论回答问题，老师总结：1、水下地震、火山爆发或水下坍塌和滑坡等所激起的巨浪2、起始快、来势猛、突发性强3、造成巨大的人员伤亡和财产损失思考题：为什么日本成为世界发生地震海啸最频繁的国家？学生思考回答，老师总结：日本处在环太平洋地震带上，全球 75%的破坏性海啸均发生在这个带上。

中图版地理选修2《第六章人类与海洋协调发展》word教案相关素材海洋划界面临的考查在西太平洋的海洋国家中，可能激化的岛屿争端起码有四起：俄罗斯与日本的北方四岛之争；韩国与日本的独岛之争；中国与日本的钓鱼岛之争；中国与几个东南亚国家的南沙群岛之争。

在这四起重大的岛屿归属国际争端中，日本占了三个，中国占了两个。

而且，中国的划界谈判对手也包括日本在内。

我们的邻国日本，在海洋权益方面，乘中国忙于经济建设之际，频频出招，使得中日关系危机四伏。

我们必须清醒地认识到，海洋划界形势关于中国来说是严肃的。

我国是一个海岛众多的国家，在我国宽敞的海域里，分布了6500多个岛屿，群岛列岛50多个，岛屿面积8万平方公里。

最大的台湾岛，面积约3.6万平方公里，小的仅数十平方米面积。

岛屿不分大小，距离祖国大陆不分远近，它们差不多上祖国不可分割的领土。

然而，我国一些岛屿被别国侵占的情形是令人担忧的钓鱼岛主权属于中国，我国拥有无可争议的历史和法律依据，但现在却被日本实际操纵。

现在，钓鱼岛成为中国和日本海上岛礁争端的焦点。

在上个世纪70、80年代，人们发觉钓鱼岛邻近海域海底是一个相当规模的储油构造带。

由此日本对这一海域的操纵更加严密。

类似的情形，还发生在南海诸岛上。

近几十年，南海发觉储量可观的油气资源，周边一些国家不顾历史事实，不顾国际公约的原则，侵占我南海诸岛达几十个。

海上边界是国家边界的组成部分，是国家主权或管辖权延伸到海洋的最外疆界。

国家间的海域划界，不只是单纯的法律问题，也是政治问题。

国家间海?域划界的要紧矛盾，多集中在专属经济区和大陆架的划界上。

因为它表达出在各海洋重新界定国家“版图”的政治趋势。

这是今后一个相当长时期内国际政治的特点。

依照《联合国海洋法公约》的原则，我国面临着在黄海、东海、南海三个海区，与周边8个国家划定海上疆界的问题。

渤海是我国的内海，整个海域在我国大陆架上，完全属于我国，不存在海上划界问题尽管我国与周边各国的海域划界尚未完全提到日程上，然而，随着各海洋国家对海洋空间及资源的开发利用不断深入，对其依靠的程度也会越来越高，国家间各自主张的海域重叠问题，将会愈加尖锐。

第六章人类与海洋协调发展第一节海洋自然灾害与防范【课程标准】分析风暴潮、海啸的成因，说出其危害及应对措施。

【学习目标】1、阅读材料，能概括风暴潮的成因和危害及预防措施；2、观看视频材料，能概括海啸的成因，举例说出海啸的预防措施；3、阅读课本，能表述影响海冰形成的因素。

【学习过程】活动一：阅读课本P68-69图文资料，完成填空。

一、海洋自然灾害海洋自然灾害成因分类：1、由气象因素引发，如：、；2、由岩石圈活动导致海底地震、火山、塌陷等引发，如；3、由多种因素共同作用引发，如、。

主要海洋自然灾害（一）风暴潮1、概念：风暴潮是在或等强烈天气系统作用下，引起的地区的现象。

2、引发风暴潮的直接因素：。

水位异常抬升，风暴潮来势倍增的原因：。

3、风暴潮的时空分布及其特点4、风暴潮的危害：（1）表现：狂风巨浪+水位暴涨（2）危害：可使海上船只、沿岸堤防、农田、房屋、常常造成严重的和损失；此外风暴潮还会造成严重的现象，使遭到污染，耕地化。

活动二：1、阅读课本P69阅读资料“孟加拉湾风暴潮”，加深对风暴潮危害的认识。

2、P69活动：孟加拉湾是风暴潮的多发区，也是风暴潮的重灾区。

读图并回答问题。

(1)推测孟加拉湾风暴潮的多发季节，并说明原因。

(2)请从地形、海岸形状、社会经济情况等方面分析孟加拉湾风暴潮灾害严重的原因。

(3)分析河流对孟加拉湾风暴潮灾害的影响。

（3）风暴潮造成危害轻重的原因分析的一般模式：自然因素：地理位置、风力大小、天文潮位、海岸形状和海底地形、地形和河流条件等社会经济因素：城市、人口等活动三：阅读课本P70图文资料并观看视频，完成填空。

（二）海啸1、定义：由、或等所激起的巨浪，它是一种特殊的海水波动现象。

2、成因：、或等；3、特点：起始、来势猛、性强；4、危害：巨大、和。

5、海啸发生区的分布：全球地震海啸发生区的分布基本上是与地震带一致，世界上有两大地震带分别是和，其中发生在地震带上的地震海啸多些。

2019年精选人教版高中地理选修2第六章人类与海洋协调发展第一节海洋自然灾害与防范巩固辅导八十二第1题【单选题】下列对油污的处理方案中，对海洋环境影响较小的是( )A、喷洒强效洗涤剂，使油污迅速分散B、播撒粉状石灰，使油污分散C、直接用燃烧法清除D、利用麦秆、泥炭等物质吸收，集中处理【答案】：【解析】：第2题【单选题】沿海核电站污染近海水域，因为它向海洋排放( )A、重金属B、废气C、粉尘D、热水【答案】：【解析】：第3题【单选题】下图为北太平洋主要“垃圾洲”（由大量塑料物品和碎屑物组成的漂浮物聚集区域）分布示意图。

完成小题。

“垃圾洲”的固体漂浮物主要来自( )①大气沉降②河流输入③海洋运输④海底上泛A、①②B、②③C、③④D、①④2011年日本发生“3．11”大地震，震中位于图中甲地，附近海域产生大量的固体漂浮物，这些漂浮物在洋流作用下主要漂向( )A、西北B、东南C、东北D、西南【答案】：无【解析】：第4题【单选题】不可能造成海洋污染的因素有( )A、核电站和工厂排出的冷却水B、施入农田的杀虫剂C、全球变暖，海平面上升D、海上石油平台和油轮事故【答案】：【解析】：第5题【单选题】如果赤潮发生的海域，有寒冷的沿岸流经过，其对赤潮的影响是( )①使污染区域更集中②加剧污染程度③使污染区域更分散④减轻污染程度A、①②B、①④C、②③D、③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图为“黄河三角洲某海岸带环境问题示意图”。

该海岸带侵蚀后退的最主要原因是( )A、过度开采利用地下水B、入海径流、泥沙量减少C、大面积围垦滩涂湿地D、过量排放、倾倒废弃物【答案】：【解析】：第7题【单选题】若某油轮发生泄油事故，在泄油区鱼类迅速死亡，其死亡原因有以下说法，其中正确的是( )①油膜覆盖海面，水中异常黑暗，鱼类缺少必要的光照②油膜覆盖水面，海水中缺氧，鱼类窒息③海水严重污染，鱼类中毒④石油比较黏稠，鱼类难以游动A、①②B、②③C、①④D、①②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国四大海域中污染最严重的是( )A、南海B、东海C、黄海D、渤海【答案】：【解析】：第9题【综合题】【环境保护】2017年1月，经国务院批准印发了《农业部关于进一步加强国内渔船管控实施海洋渔业资源总量管理的通知》（农渔发[201712号），明确“十三五”期间海洋渔船“双控”政策，到2020年压减海洋捕捞渔船2万艘、功率150万千瓦的目标；正式启动海洋渔业资源总量控制制度，明确到2020年，国内海洋捕捞总产量减少到1000万吨以内。