骨干教师个人业绩材料

骨干教师业绩述职报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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骨干教师工作业绩总结作为一名骨干教师，我在过去的一年中取得了一系列显著的教学成果。

我在课堂教学中注重培养学生的实际动手能力和创新思维，提高了他们的学习效果和学习兴趣。

同时，我也积极投身于学校的教学研究和校本课程的开发，为学校的整体教育质量提升做出了积极的贡献。

首先，我注重培养学生的实际动手能力。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如案例分析、参观实习、小组合作等，使学生能够利用所学知识解决实际问题。

例如，在一次实践课程中，我组织学生到当地农田进行田间考察，并与当地农民合作解决实际问题。

通过这种实践教学方法，学生不仅增加了对农业技术的理解，还培养了他们的实际操作能力和解决问题的能力。

其次，我努力提高学生的创新思维能力。

创新思维是现代社会对人才的基本要求之一。

在教学过程中，我注重引导学生主动思考和发现问题，培养他们的创新意识和能力。

例如，在一门课程中，我鼓励学生结合实际案例，自主设计并制作一个创新产品。

学生们经过一番努力，最终成功制作出了一款能够在城市中自动种植和浇水的植物盆栽系统。

这不仅锻炼了学生的动手能力，还培养了他们的创新思维和团队合作意识。

此外，我积极参与学校的教学研究和校本课程的开发。

作为骨干教师，我有责任为学校的教育质量提升做出贡献。

在过去的一年中，我参与了学校的教研活动，并与同事共同探索最适合学生发展的教学模式和方法。

同时，我也积极参与校本课程的开发工作，研究和设计了一门以培养学生创新意识为核心的校本课程。

这些工作不仅丰富了我的教学经验，也为学校的整体教育质量提升做出了积极的贡献。

总而言之，作为一名骨干教师，我在过去的一年中注重培养学生的实际动手能力和创新思维，并积极参与学校的教学研究和校本课程的开发。

这些努力不仅提高了学生的学习效果和学习兴趣，也为学校的整体教育质量提升做出了积极的贡献。

未来，我将继续努力提升自己的教学水平，为学生的全面发展和学校的教育事业做出更大的贡献。

化学学科骨干教师个人业绩材料怎么写化学教师个人述职报告 1一个出口，意味着另一个入口，给生命创造一些拐点，以使我们寻得另一片柳暗花明。

生命可以很宽也可以很窄，宽与窄都是我们所选择的路径，而不是生活本身。

不知不觉，走出计算机，走入化学已三年了。

从最初的忙乱，只凭一腔热情到现在精心准备每一节课，井井有条上每一节课，静心静气批阅每一本作业，我在化学学科中成长、成熟着。

我喜欢我现在的这种工作状态，充实，快乐，人也很自信，有一种成就感。

快乐的工作促生活，和谐的生活促工作。

xx年9月1日开学初，我带着欣喜、自豪，同时伴着诸多担忧、无助，当上了8年3班、8年4班化学老师。

第一个月孙老师去北京给孩子看病，刚一转行就给四个班级上课，批改作业，与学生进行沟通交流等，面对学校的课改，设计导学案，走课改路线等，最感谢的人是车小娟，耐心指导我导学案的设计，有时化学的计算题也帮我算。

那一个月，真是忙疯了，工作量真是很大。

那一个月成为了我教学生涯中最最难忘和值得装在记忆深处的一段最美好的时光。

讲过公开课《化学使世界变得更加绚丽多彩没有多少知识含量，意在让领导放心，让学生面对新学科产生兴趣。

做过组内公开课《氧气的性质》受到领导、同事们的好评。

临近期末前一个多月，孙老师又得去北京给孩子看病，我一个人又开始教四个班，那个学期期末化学学科考了第五名，但我知足了。

教四个班级，我经验为零，工作量真的很大任务重，没有多余的时间辅导学生，领导们是看在眼里，记在心里的。

第二学期，我继续教二个班，外加一个毕业班，又尝试着跨学年跨教材。

那个学期，让我感到了什么是真累。

八学年二个班的成绩期末在第三名，勤能补拙是良训，付出终有回报。

改科第二年教九年一、四班的普班教学工作中。

正如一首歌中唱道: “有一种爱叫做放手”，那一年向下兼着慧芳老师八年四班的化学课。

又是一年跨学年跨教材。

这一年我的身体透支得很厉害。

毕业班那边，抓学生学习兴趣，抓学生基础知识，让每位学生在每一节课都动起来，都尽量跟着我学，减少干坐生，提及格生人数，是我的目标。

骨干教师工作业绩总结8篇例文2022年骨干教师工作业绩总结篇1时间过的飞快，转眼间，一个学期又过去了。

回顾这一学期，在高效课堂的实施中，不断实践，不断创新，圆满完成了本学期的各项工作，现把本学期工作总结如下：1.政治思想方面:这学期认真学习了学校下发的各种教育教学理论书籍，及时更新教育思想，做了6000字左右的学习笔记。

积极参加校本培训和各种政治业务学习，认真做好记录。

通过不断的学习，再加上领导不断给我们创造学习先进理论的机会，我们感觉自己的思想境界得到了不断的提升。

每天都能开开心心的来上班，对工作更加认真负责，也更愿意把自己和学校紧密的联系在一起。

我每天都可以离开满勤，做一些工作，从来不会因为个人原因请假。

虽然累，但还是身心愉悦，这都归功于领导营造的轻松和谐的工作环境。

二、教学工作：(一)继续实施高效课堂：教师的主要工作还是教育教学，全面提高教育教学质量。

教学质量永远是教学的生命与核心。

要提高教学质量，关键是要上好课，教会学生学习的方法。

为此，们认真备课，认真钻研教材，精心设计导学案，从学生的角度精心设计，便于引导学生学习。

在高效课堂的学习中，同学们都能把自己当成是学习的主人，在课堂上充分展示自己，课堂真正了变成了学生展示的舞台，老师只起到了引导，点拨的作用。

高效课堂不但让学生活了起来，也让老师们活了起来，老师们制定导学案，互相配合，通力合作，实现了集体备课，导学案的呈现就是集体智慧的结晶。

通过制定导学案，增强了老师们之间的团队意识，增进了老师之间的凝聚力。

高效课堂的小组建设，使同学们之间增强了凝聚力，同学们的集体意识增强了，团队意识也增强，通过小组之间的竞争，培养了同学们的竞争意识。

高效课堂锻炼了学生，也锻炼了老师。

(2)小组建设:高效课堂中的小组建设显示了其独特的优势。

通过一学年高效课堂的实施，小组建设更有成效。

群体的划分趋于合理。

组长的职责更加明确。

每天早上组长带领组员检查辅导计划，互相帮助学习。

骨干教师工作业绩总结范文一年来，认真学习____，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。

并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。

这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、教育工作方面在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。

教师个人主要工作业绩总结范文从事教育工作以来，我一直本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。

现将一学期的工作总结如下：一、德：一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持____教育方针，忠诚____教育事业。

服从领导的工作安排，积极参加各种会议。

热爱教育事业，把自己的精力、能力都用于学校的教学中，自觉遵守《中小学职业道德规范》，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

对工作认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、能：在这一年中，我继续参加了大武口区骨干教师培训，并认真反复学习“新课程”标准及有关课程改革的先进的教育教学理论，完成15000字的学习笔记，在教学中我认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，注重理论联系实际，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。

并在课堂教学中重视培养学生的课堂学习习惯。

在暑假期间参加教体局对骨干教师的计算机培训，积极参加学校青年教师优质课评比。

主动承担外校教师来我校听课活动。

积极参加新时期班主任工作艺术高级论坛，圆满完成学习任务。

参加各种教研活动，重视教学经验积累，积极反思教学行为，撰写教学论文。

三、勤：本学年，满工作量，出勤满，准时到校上班。

积极参加各种会议，认真听课评课。

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、做到五必到。

不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。

在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

四、绩：由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，本学年度我被评为校级优秀辅导员和敬业模范奖称号。

在学校青年教师优质课评比中获二等奖，在校田径运动会比赛中，获团体总分第二名指导奖。

骨干教师业绩材料三年多来本人以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指导。

将自己的思想与新时期对教师的思想、要求高度统一起来，在工作中以育人为本，教育学生热爱党，把我党光荣历史灌输给学生，使学生从思想上崇敬党、热爱党，并从小树立崇高的共产主义理想。

坚决抵制歪理学说，坚持科学，坚持真理，努力提高自身的政治修养。

本人一直在教学第一线担任数学教学、班主任工作；以及校长办公室和学校党支部的工作。

在工作中兢兢业业，敬业爱岗，任劳任怨，以身作则，全身心的投入到教育事业中，以一名共产党员的要求发挥着先锋模范作用，出色的完成学校的教学任务及其它各项工作任务一、加强学习，不断提高政治、业务素质。

1、本人自工作以来，热爱教育事业，敬业爱岗，遵循教育教学规律，关心热爱学生，积极参加政治、业务学习，不断提升自己的业务素质。

我用“身正人之范，为高人之师”作为工作理念，从未体罚和变相体罚学生，尽力做到“尊重学生――树立平等意识；帮助学生――树立服务意识；影响学生――树立师表意识；相信学生――树立民主意识”。

班主任工作始终坚持“关心、爱护”原则，着眼集体，针对个性，认真做学生的思想工作，从而形成了良好的班风和学风，大部分学生思想积极有明确的目标。

我负责的班级在学校综合评比中，多次夺取流动红旗，在升学考试中成绩优异。

2、本人严格以《教师职业道德规范》要求自己，积极学习了《教师法》、《义务教育法》、《中小学生思想道德建设若干意见》，处处以先进的思想为指导，提高思想觉悟，在工作生活中时时处处本着为人民服务、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的思想，牢牢记住祖国和人民的利益高于一切，在工作中全面贯彻教育方针，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人为根本出发点。

3、通过参加学校组织的教学比武活动、评优课、公开课、示范课、观摩课等系列活动，促使自己的教学基本功不断提高。

二、潜心施教、刻苦钻研，不断提高教学能力。

初中英语骨干教师业绩总结作为一名初中英语骨干教师，我在过去的工作中经历了许多挑战和成长。

通过不断反思和学习，我总结了自己的经验教训，并制定了未来的计划。

以下是我对自己在初中英语教学方面的业绩总结。

一、经历1.教学经验积累：在过去的几年里，我积极参加各类教学培训和研讨会，提升自己的教学能力。

通过实际教学，我逐渐形成了自己的教学风格和方法，并且能够根据学生的需求进行灵活调整。

2.教育资源开发：为了满足学生的学习需求，我积极寻找和开发各种教育资源，包括课件、教材补充资料、多媒体资源等。

这些资源的应用使得我的课堂更加生动有趣，提高了学生的学习积极性和效果。

3.团队合作与师资交流：我积极参与学校的教研活动，与同事进行师资交流和教学研讨。

通过与其他骨干教师的合作，我不断吸取经验和启发，提升了自己的教学水平。

二、教训1.关注个别差异：在教学中，我意识到每个学生的学习能力和特点都是不同的。

因此，我要更加关注和尊重每个学生的个别差异，并采用灵活的教学策略来满足他们的需求。

2.激发学生兴趣：英语学习对于很多学生来说是一项挑战。

为了激发学生的兴趣，我需要设计富有趣味性和实践性的教学活动，使学生能够积极参与并享受学习的过程。

3.注重评价与反馈：在教学中，我意识到及时的评价和反馈对于学生的进步至关重要。

因此，我要加强对学生学习情况的观察和评估，及时给予肯定和指导，帮助他们提高学习效果。

三、总结1.热爱教学事业：教育事业是一项充满挑战和责任的工作，但也给我带来了巨大的成就感。

我热爱这个职业，并且时刻保持学习的状态，不断提升自己的教学能力。

2.关注学生全面发展：除了英语知识的传授，我还注重培养学生的综合素养和能力，包括思维能力、沟通能力、合作能力等。

我努力为每个学生提供一个有益的学习环境，帮助他们实现全面发展。

3.与家长合作共同育人：家庭是学生成长的重要环境，我积极与家长沟通合作，共同关心学生的发展。

通过与家长的密切配合，我能更好地了解学生的特点和需求，为他们提供更好的教育服务。

甘肃省中小学学科骨干教师业绩材料天水市逸夫实验中学成继宗本人出生于1968年2月，现年41岁，共产党员，中学高级教师，任天水市逸夫实验中学英语教师，班主任。

1987年7月毕业于礼县师范学校英语专业，1989年10月取得西北师大英语专业专科学历，2005年6月毕业于兰州大学英语教育专业，取得本科学历。

本人从教二十二年来，热爱党的教育事业，热爱中国共产党，热爱社会主义，师德高尚，严格遵守教师职业道德规范，热爱学生，为人师表，积极投身于教育教学改革当中去，实践新课程，创新新课程，在素质教育中，寓教于乐，通过创设生活情景，使所学内容与生活紧紧联系起来，让学生感到实用，有趣，具有可操作性，从而让知识与生活实现真正实现了“零距离”，在实际教学中起到了骨干，示范和带头作用，兢兢业业，任劳任怨，成绩突出，勇于接受学校安排的教学工作，热心帮助和指导青年教师教教学工作，重视完善自我，增强人格魅力，赢得广大师生的尊敬和爱戴，也赢得了家长和领导的肯定，多次受到省市县各级教育行政部门和学校的表彰和奖励。

在日常教学中，本人能够深入钻研教材，教法，认真备课，精心讲授，课堂组织条理清楚，重点突出，不断创新教学方法，重视学生的学法指导和能力训练，形成了一套独特的教学方法，使学生尽可能少花时间和精力，而获得更多的英语知识，并使之转化成运用知识解决实际问题的能力。

常常为了上好一堂课，翻阅许多资料，上网查找。

为了吸引孩子，我经常自制教具，制作课件，研究教法，花费了许多日日夜夜。

同时，寓教于乐，通过创设生活情景，使所学内容与生活紧紧联系起来，让学生感到实用，有趣，具有可操作性，从而让知识与生活实现真正的“零距离”，深受学生的爱戴与欢迎，这样，路子对了，成绩自然就有了。

任教二十二年来，一直奋战在教学第一线，多年担任初三毕业毕业班的英语教学工作，特别是2004年调至天水逸夫实验中学以来，连续四年任两个毕业班教学工作，每年面对新班，与领导和同事一起，研究学情班情，克服重重困难，找准切入点，最终，在每年的中考中，取得了名列全市前茅的好成绩，得到了学生家长学校领导的肯定与赞扬，因而，于1999年荣获省教育厅团省委“优秀辅导员”称号，于2000年 2004年 2008年分别三年荣获秦城区委区政府“园丁奖”，从2005年到2009年期间，共荣获学校“教学质量奖”，“优秀班主任”等十一项称号。

骨干教师业绩材料6篇【篇一】材料1：小李是一位身经百战的骨干教师，从事小学教育工作已经超过10年。

材料2：小李曾经带领班级荣获市级文明班集体称号、市级计算机竞赛团队奖金、全省青少年征文比赛二等奖等多项荣誉。

材料3：小李在教育教学方面十分专业，他担任过班主任、成果科研骨干、教学骨干等多个职务，教育教学经验丰富。

材料4：小李注重学生综合素质的培养，擅长培养学习兴趣、提高学生思维能力，深受学生喜欢，得到了家长的赞扬。

材料5：小李所带的班级在各项考试成绩上位列前茅，他严格要求自己，不断提高教育教学水平，认真负责，受到家长的一致好评。

【篇二】材料1：王老师是一名资深骨干教师，从事小学教育工作已有15年。

材料2：王老师曾担任家长委员会主席、学校领导小组成员等职务，并获得市级优秀教师称号和全国电化教育教学优秀奖等多项荣誉。

材料3：王老师是一名严格要求自己的教师，她注重挖掘学生的潜能，擅长启发式教学，促进学生创新思维的发展。

材料4：王老师所带领的班级在每年的各项考试中均取得优异成绩，她将教育教学理论与实践相结合，充分发挥了学生的主动性，在教学中赢得学生的信任。

材料5：王老师认真对待学生的每一个问题，她注重跟进每个学生的学习进度，做到有针对性地为每个学生提供有力的辅导和指导，提高教学效果和学生的自信心。

【篇三】材料1：赵老师是一名高级骨干教师，从事小学教育工作已有18年。

材料2：赵老师曾经担任教研组组长、年级组长和教学骨干等职务，她是全国青年教师培训班培训人员。

材料3：赵老师有着扎实的教学经验和理论知识，她主张将教育教学方法更新换代，贯彻实践创新，培养学生的自主学习能力和创造力。

材料4：赵老师注重学生的发展和综合素质的培养，她在教育教学中贯彻“以人为本”的原则，注重启发学生思维，帮助学生成功完成学业。

材料5：赵老师的教学水平得到了家长和学生的高度认可，她善于理论联系实际，注重教学方法的转变，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，成为了一个受欢迎的骨干教师。

骨干教师工作业绩总结例文骨干教师工作业绩总结例文作为一名骨干教师，我深知自己肩负着维护学校教学质量、带领学生成长的重任。

在过去一年中，我积极履行自己的职责，不断努力提高自己的教学水平，严格要求自己，切实做到了以学生为中心，以责任为笔直，以创新为动力，以敬业为追求的工作理念。

下面，我对自己过去一年的工作业绩做一下总结。

一、教学业绩在过去一年中，我主授三个年级的语文教学工作，根据学生的年龄、性别、兴趣爱好等因素，调整了教学方法和教学内容，使学生更好的吸收和理解知识。

在教学过程中，我注重培养学生的语文能力、思维能力和创新能力，让学生在享受学习的过程中，也获得了更多的收获。

在教学生语文的过程中，我注重让学生乐在其中，充分尊重学生的个性和差异性，注重反思自己的教学方式和方法。

在教育过程中，我把个别教育作为很重要的环节，通过开展各种形式的课外扩展活动，培养学生的艺术、体育、实验等兴趣，使学生在多种多样的活动中得到全面的培养。

二、师德业绩在教学过程中，我始终坚持严于律己，宽以待人的教学态度，认真履行教师的职责和义务，赢得了学生和家长的信任和尊重。

我注重与学生进行互动和沟通，在学生中树立了良好的师德形象，让学生以我为友，愿意向我倾诉自己的困难和烦恼，与我分享自己的喜悦和快乐。

三、教育质量在过去一年中，我与教研组成员密切合作，不断完善学校的教育质量，根据学生的实际情况，为学生制定更加个性化的教育计划，确保每个学生都能够获得充分的教育和培养，坚决杜绝了因为教育质量不佳而引起的偏差，确保学生在毕业后能够胜任社会工作和生活的需要。

四、自我提高在过去一年中，我注重自己的职业发展和教育水平提高，参加了学校组织的各种培训和研讨会，不断学习新知识，提高自己的教学水平和教育水平，让自己成为更加优秀的教育者。

综上所述，我作为一名骨干教师，在过去一年中，不断提高自己的教学水平和教育水平，努力为学校和学生做出了贡献，全力以赴尽职尽责，充分发挥了骨干教师的先锋模范作用。

骨干教师主要事迹材料简介（精选10篇）骨干老师主要事迹材料简介（精选10篇）在日常生活或是工作学习中，大家都接触过骨干老师先进事迹吧！你知道怎么整理骨干老师的先进事迹吗？下面是我整理的关于骨干老师主要事迹材料简介的内容，欢迎阅读借鉴！骨干老师主要事迹材料简介（篇1）我是__镇__学校的一名一般的老师，我忠诚于党的教育事业，在19年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己。

勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、公平待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受同学、家长、同事、领导的好评。

在学校的进展历程中，我曾经奉献了自己的一份微薄之力。

在多年的教育教学中，我多次得到上级的各种嘉奖，也得到了学校领导的认可与好评。

20__度获得镇“优秀班主任”称号；20__年我被凭为镇“优秀老师”；20__—20__学年度在全镇的统考中，获得其次名；20__—20__学年度在全镇的统考中，成果名列前茅。

一、净化思想，提高境界作为一名老师，我深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。

在19年的教学工作中，我一贯仔细学习，忠实于党的教育事业。

平常我留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。

在三尺讲台上，我仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。

无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、娴熟业务，重视学习作为一名有肯定工作阅历的老师，我没有在过去的成果上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。

在教学上我仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。

甘肃省骨干教师评选材料xxx个人业绩材料xxx，女，42岁，平凉二中数学一级教师。

1992年毕业于西北师范大学数学系，本科学历，教龄18年。

92年参加工作以来，我始终能坚持政治理论学习，提高自身思想觉悟，坚持不懈地钻研教学理论，进行业务自修，勤学勤练虚心学习汲取经验，爱岗敬业，积极进取。

一直在教学一线从事数学课教学及班主任工作。

对学生严格要求，关心爱护；因材施教，循循善诱；以人为本，付出师爱。

通过大量的家访或者家长会等形式了解每一位同学的学习生活，以学生为主体，使之获得主动的发展。

所带班级形成从自发到自觉、自律、自强、进取的班风，所任课班级一直在同年级数学科目中成绩突出。

2002年获得中学一级教师任职资格，同年被评为市级骨干教师。

2004年—2008年连续五年担任高三数学课教学，所带班级高考成绩突出，04年被评为崆峒区优秀教师、06年评为平凉市优秀教师。

2009年10月被授予平凉市市级学科带头人。

在认真工作的同时，还能积极参与教学研究。

2001年2月在《平凉教研》发表论文《浅议三角函数最小正周期的求法》，2006年4月在《甘肃教育督导》发表论文《高中数学引入向量的可行性》，2006年9月在《甘肃教育》发表论文《赋值法解题的导学功能》，2006年参加编写的《高中同步优化集训》数学●高二（上）由陕西人民出版社出版。

2009年申报的课题《板演式教学在数学课堂中的行动研究》被列为甘肃省教育科学“十一五”规划重点课题，目前正在课题调研之中，有望及时结题并进行鉴定。

2005年任高三7、8班数学课教学，高三8班班主任，所带班高考成绩突出，本科上线21人，重点本科2人。

2006年任高三9、11班数学课教学，高考成绩突出，本科上线23人，重点本科4人。

任教班级数学人均成绩突出。

2007年任高三13、14班数学课教学，和高三1、2班数学课教学，任高三14班班主任，任教班级数学成绩优异。

2008年任高三1、2班数学课教学，任课班级高考本科上线36人，重点本科6人，教学班级数学人均成绩突出。

时光荏苒，转眼间我在教育事业的道路上已走过了数个春秋。

作为一名骨干教师，我始终秉持着教书育人的初心，致力于提高自身教育教学水平，为学生的成长助力。

现将我在过去一年中的业绩总结如下：一、教育教学成果1. 教学成绩优异：在过去的一年里，我所教授的班级成绩在年级中名列前茅，多次获得学校颁发的教学质量奖。

2. 教学改革与创新：我积极探索新课程改革，将先进的教育理念融入课堂，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

3. 教学成果展示：我积极参与各类教育教学活动，多次承担公开课、示范课，分享自己的教学经验，为同行提供借鉴。

二、教育教学研究1. 科研成果丰硕：我积极投身教育教学研究，主持或参与多项课题研究，多篇论文在国家级、省级刊物发表。

2. 教学经验交流：我积极参加各类学术交流活动，与同行分享自己的研究成果，推动教育教学改革。

3. 教学培训与指导：我积极参与学校组织的教师培训活动，为青年教师提供教学指导，助力他们快速成长。

三、班级管理与德育工作1. 班级管理有序：我注重班级管理，关心学生成长，所带班级班风正、学风浓，多次获得学校颁发的优秀班级称号。

2. 德育工作成效显著：我积极开展德育活动，引导学生树立正确的价值观，培养学生的道德品质，为学生的一生奠基。

3. 家校沟通顺畅：我重视家校沟通，定期与家长交流学生情况，共同关注学生成长，形成教育合力。

四、团队协作与贡献1. 团队协作精神：我积极参与学校教育教学工作，与同事携手共进，共同提高教育教学水平。

2. 荣誉表彰：在过去的一年里，我多次获得学校颁发的优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。

3. 社会贡献：我积极参加社会公益活动，为社会培养优秀人才贡献自己的力量。

总之，过去的一年，我在教育教学工作中取得了一定的成绩。

然而，我也深知自己还有许多不足之处，需要在今后的工作中不断努力，提高自身综合素质，为我国教育事业的发展贡献更多力量。

在新的征程中，我将继续以饱满的热情、务实的作风，为学生的成长助力，为教育事业献出自己的一份力量。

骨干教师主要业绩材料——艳青我叫***，本科学历，小学高级教师。

自从走上这神圣的职业以来一直担任语文学科教学工作和班主任工作。

2009年以来担任学校语文教研组长。

曾多次获市、县、镇“师德先进个人”、“模、优秀教师”“模班主任”“巾帼建功明星”“督导评估先进个人”“骨干教师”等称号，优质课、日志和论文多次获县、市、省级奖项。

目前是学校四年级语文教师、英语教师兼班主任。

在从事教育工作的这些年中，我一直站在教育工作的前沿。

“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为”是我的自律信条。

在工作中我始终以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。

一、爱岗敬业，默默奉献。

在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。

教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。

我虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。

教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。

为了更专注地投入教学工作，孩子才九个月的时候就交给婆婆照顾，有时候忙起来几天都见不上孩子一面。

而自己在这这些年的教学工作中能迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。

”工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。

我深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。

二、认真教学，向课堂要效率作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲效，对学生因材施教。

骨干教师工作业绩总结作为一名骨干教师, 我在过去的一年里, 不断努力提高自己的专业素养和教育教学水平, 取得了一系列的成绩和进步。

以下是我的工作业绩总结。

一、教学能力作为一名骨干教师, 我注重提升自己的教学能力和创新能力。

在过去的一年里, 我运用多种有效的教学方法, 加强对学生的引导和激励, 使他们能够主动参与学习并提高学习效果。

我还注重培养学生的思辨和创新能力, 激发他们的学习兴趣和学术潜力。

此外, 我还积极参与各类专业培训和学术交流活动, 不断更新教育教学理念和方法。

我参与了两门教育教学研讨会, 并在其中发表了两篇论文, 分享了自己的教学经验和教学心得。

这些经历和成果都极大地提升了我的教学能力和知名度。

二、科研成果除了教学实践, 我还积极参与科研工作, 开展了一项重要的研究项目。

该项目是关于学生学习策略的研究, 旨在帮助学生提高学习方法和学习效果。

我通过对学生的问卷调查和实地观察, 结合教学实践, 提出了一系列的改进措施和建议。

这些研究成果在学校内部得到了广泛应用, 并取得了显著的成效。

在过去的一年里, 我还发表了一篇学术论文, 发表在知名国内刊物上, 并被广泛引用。

这篇论文是关于教育教学方法改革的研究, 提出了一种创新的教学模式, 并证明了其有效性。

这项研究为我个人赢得了一定的声誉, 并得到了学校的认可和奖励。

三、学生表现作为一名骨干教师, 我关注学生的学习和表现。

在过去的一年里, 我班级的学生成绩显著提高。

根据学校的统计数据, 我的班级的平均分比去年同期提高了10%, 尤其是在数学和英语科目上的进步明显。

此外, 我还关注学生的全面发展和素质教育。

我组织了多次班级活动, 包括实地考察、文化交流和志愿者活动等, 帮助学生拓宽眼界, 培养社会责任感和团队合作精神。

这些活动得到了学生和家长的一致好评, 也提升了学生的综合素质和社会适应能力。

结语通过一年的努力和付出, 我在教学能力、科研成果和学生表现等方面取得了可喜的成绩。

骨干教师个人工作总结（通用7篇）骨干老师个人工作总结1时间荏苒，转瞬一学期的教育教学工作在紧急而劳碌中悄然度过，回顾一学期来的工作，有欢笑也有泪水，下面就一学期的工作做如下总结：1、一年来，思想政治理论水平和思想素质有了很大的提高，能够克服困难，乐观调整心态，严格遵守学校的各项规章制度，乐观参与学校组织的各项活动，加强师德修养，严格约束自己，为人师表，兢兢业业，虚心向老老师和有阅历的老师学习。

2、本学期能细致入微的关心身边的孩子们，并且深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生言传身教，所以，在教学中，要求学生会的我先会，要求学生做到的我先做到，对于学生的思想教育，我常抓不懈，发挥班级干部的作用，建立起一帮一的学习对子，常常与其他任课老师取得联系，了解学生近况，帮助任课老师做好学生思想工作，激发学生学习兴趣，培养学生刻苦学习的意志，教会学习方法，关心学生身体健康，留意学生视力保护，专心做好三操，在班级内开展一些丰富多彩的班团队会活动，教育学生乐观参与学校组织的各项活动，抓好常规教学，培养学生具有良好的行为习惯，和家长保持密切合作，赢得家长的支持和协作。

3、深化细致的备课，专心钻研教材，多方面查阅资料，准确把握重难点，制定的教学目标，必需与学生紧密联系，留意学生的实际情况，在教学中不断归纳总结教育教学阅历，针对学生特点，以开心教学为主，以学生为主体，不搞满堂灌，注重讲练结合，在教学中，注重抓重点，突破难点。

4、乐观参与学校组织的教科研活动，虚心向有阅历的同志学习，提高自身的教育教学水平，准时总结与反思。

5、教学中，注重学生个性差异，发挥学生特长，不强求一致，让他们的个性与天性充分的发挥，使他们形成自己的风格，具有自己的特色，相应提高了课堂教学效率。

作为一名称职的班主任，就要关注学生的方方面面，总之，一年下来，收获了丰硕的果实，取得了一些成果，但成果只代表过去，反思中，工作还有些许不足，在今后的工作中，我会不断总结与改正，扬长避短，争取更大成果。