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高级述职报告（精选8篇）高级述职报告1我于19xx年6月毕业于xx教育学院政治系，被分配到xx区七中学任教了xx年，19xx年8月至今在xx市第七中学任教了xx年，一直担任中学政治教学工作，20xx年12月被聘任为中学政治一级教师，20xx年7月取得了由xx师范学院颁发的思想政治教育专业的本科毕业证书。
任现职以来，政治思想觉悟高，忠诚党的教育事业，教育教学成绩显著，是学校的骨干教师。
现申报中学政治高级教师资格，具体述职如下：一、思想正确，师德高尚任现职以来，我热爱社会主义祖国，遵纪守法，认真贯彻执行党的教育方针，有强烈的事业心和高度的责任感，师德高尚，服从领导的安排，勇挑重担，从不计较个人得失，从不迟到，更不因事缺席，出色完成各项工作任务。
热爱学生，既传授文化知识，又实施素质教育。
以身作则，品德言行堪为学生表率。
二、教学严谨，开拓进取任教以来，我能胜任初一到高三的循环教学，具有系统的、坚实的理论基础和专业知识，熟练掌握教育学和教育心理学；熟练掌握中学政治各年级的课程，能独立开设时政和生活热点知识讲座，课题研究和课程研究。
如每年都对本校学生开设“创新与发展”的专题讲座。
每学期担任六个班的政治教学工作，每周不少于12节课。
工作严谨认真，任劳任怨，在教学中勇于探索，敢于创新。
我熟悉中学政治教学大纲，明确教学目标与教学任务，深入钻研教材，备好每一节课。
运用流利的普通话进行教学，板书正确规范。
对学生的作业精批细改，每次检测后及时查漏补缺。
因材施教，既培养尖子生，又兼顾差生，常给差生“开小灶”，使差生更容易接受和理解新的知识，逐渐把成绩赶上去。
为了提高自身素质和专业技术水平，我博览群书，每年都订阅《思想政治课教学》、《中学政治及其他各科教与学》等优秀政治月刊，精读《班主任工作手册》、《怎样当个好老师》、《中国著名特级教师教学思想录》等经典著作，从教育学、心理学、教学法著作中吸取营养，借鉴老教师在教学中的宝贵经验。
2024年申报中学政治一级教师述职报告本人于xx年6月大学本科毕业，xx年8月被评定为中学政治二级教师，至今已满四年，担任班主任工作三年，xx--xx年在广东省连州市连州中学顺利完成了高中政治循环教学工作，已符合中学二级教师晋升为中学一级教师资格的条件，现申报中学政治一级教师资格。
以下是本人在现任教师资格期间各方面的情况：一、思想建设方面：当今时代正发生着人类有史以来以来最为深刻的变化，“知识经济”、“e时代”、“生物技术”、“基因工程”、“数字地球”等新名词、新事物不断涌现，我深刻意识到今天知识更新太迅速了，作为一名政治教师，不学习就要落后，就要被淘汰。
为了更好完成教师的各项任务，必须努力提高自己的素质。
四年来，我在自己学习、加强思想建设上下了不少功夫，取得了一些效果。
一是学理论。
四年来，我坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习和领会“三个代表”精神，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚持党的路线方针政策；坚持学习法律、法规，自觉遵守国家的法律法规，抵制一切违法犯罪活动，维护党和人民群众的利益。
积极参加教师继续教育培训，并取得较好成绩。
二是学科技。
当今科技创新日新月异，必须采用科技手段才能更快更多获取信息，加快知识的更新。
在本学年度，我积极学习电脑技术，利用电脑技术进行教学，现在已掌握了poerpoint、outlook、ord、flash、exel、authorare，并能用front、dreameaver制作网页，进行电脑教学。
现在顺利通过了计算机中级考试。
xx年6月，我制作的课件《和平与发展是当今世界的主题》获三等奖，xx年2月，我所做的德育课件入选学校教育教学光盘加以推广。
从事政治教学工作的五年，可以说是我教学不断改革和探索的五年。
在这五年里，上级教育部门不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。
在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。
高中政治教师评优述职报告
尊敬的领导：
我是xx高中政治教师xx，我将我的工作情况作一简要述职如下：
一、认真备课，教学有心得
作为一名政治教师，我认真备课，注重教学内容的深入和广泛。
在课堂教学中，我积极采用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
我还注重培养学生的创新思维和分析能力，引导学生积极参与讨论，促进思想交流，提高学生的综合素质。
二、爱岗敬业，关心学生
我热爱我的职业，对教育事业充满热情。
我尊重学生，关心学生，注重与学生建立良好的师生关系，耐心倾听学生的心声，关注学生的心理健康，努力引导学生健康成长。
三、积极参与学校工作
我积极参与学校教研活动，不断提高自己的教学水平。
我还积极参加学校组织的各项活动，关心学校的发展，为学校的各项工作贡献自己的一份力量。
四、自我总结，不断进步
在工作中，我不断总结经验，积极反思教育教学工作中存在的不足，努力提高自己的教育教学水平，做到与时俱进，不断进步。
希望学校领导和同事们能够给予我更多的指导和支持，让我在今后的工作中能够更好地发挥自己的优势，为学校的教育事业做出更大的贡献。
谨此报告，谨向各位领导汇报，请领导批评指正。
高中政治教师个人述职报告高中政治教师个人述职报告1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好!回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。
我把自己2019年的工作主要从政治思想、业务工作和能力两个方面来做一个汇报。
一、思想上积极要求进步作为一名大学辅导员，应该是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。
虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特别是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。
在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。
在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入党，给学生做一个好榜样。
在此同时，我还积极做好学生的思想政治工作，平时的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。
在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入党。
二、注重学习业务知识和培养工作能力能够和学院一起成长，并成为学院第--届学生的辅导员，我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校，望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。
高一政治老师个人述职报告尊敬的学校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校高一政治班的班主任，今天我有幸站在这里，向大家述职。
首先我向学校领导、各位老师和家长致以最诚挚的感谢和最深的敬意，感谢你们一直以来对我的支持和信任，也感谢你们给我这个平台，让我有机会与大家一起分享我的工作心得和成果。
一、工作情况一年来，我积极融入学校工作，与所有班级老师紧密配合，共同肩负起班级管理和教育教学的责任。
在教学方面，我不断加强自身政治知识的学习和专业素养的提升，以提高教学质量、激发学生学习兴趣为目标，不断探索创新的教学方法，注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
在班级管理方面，我注重班级氛围的建设，不仅与学生建立良好的师生关系，还与同事保持紧密的沟通合作，确保班级工作的无缝衔接。
二、教学成果在政治教学方面，我通过多种渠道获取教学资源，根据不同学生的特点和需求进行差异化教学，提高了学生的学习效果。
在教学过程中，我注重启发式教学，通过提问、情境模拟等方式，引导学生积极思考和独立思考，提高了学生的思辨能力和学习能力。
同时，我注重与学生的互动交流，关心并满足学生的个性需求，帮助他们更好地理解和掌握政治知识。
在学生方面，我通过定期组织班会、个别辅导以及家访等方式，了解学生在学习、生活和情绪方面的情况，及时与家长共同解决问题，关心学生的身心健康。
同时，我还鼓励学生参加各类学科竞赛、社会实践和志愿服务活动，培养学生的综合素质与能力。
三、班级管理班级管理是我工作的重要一环，我坚持“为人师表、以身作则”的原则，注重亲和力的建立，与学生保持良好的师生关系。
通过班会、综合考评等方式，向学生灌输正确的行为准则和道德观念，激发他们的责任感和集体荣誉感。
我建立了学生奖惩机制，对学生的表现进行及时奖励和责任，帮助学生建立正确的价值观和纪律观念。
四、自我评价与不足通过一年来的工作，我深刻认识到自己在政治教学和班级管理方面还有许多不足之处。
高中思想政治教师述职报告尊敬的领导、同事们：大家好！我是××中学思想政治教师××。
在过去的一年里，我承担了高中思想政治教学工作，并在教学上取得了一定的成绩。
现在，我将向大家汇报我这一年来的教学工作情况。
一、重视教育教学质量，不断提升教学能力。
今年，我以提高教育教学质量为目标，创新教学方法，注重培养学生的批判思维和独立思考能力。
我通过定期的教学研讨会和课堂观摩交流，不断拓展自己的教学思路，积极参加教育培训，提高自身教学水平。
我在备课和教学中注重启发学生思维，灌输知识的同时注重培养学生的自主学习能力。
通过课题研究和教学实践，我逐渐形成了一套适合高中思想政治教学的教学模式，取得了一定的教学效果。
二、丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，通过丰富的教学内容和教学方法，使学生的学习更加有趣、生动。
我积极引入案例教学、小组合作学习等教学手段，使学生在互动的过程中加深对知识的理解和应用。
我还经常利用多媒体和实例说明等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握思想政治知识。
三、加强与学生的沟通与交流，关注学生的全面发展。
我注重与学生的沟通和交流，关注每个学生的学习情况和生活状态。
我经常与学生进行心理疏导和情感交流，努力营造积极向上的教育环境。
同时，我也积极参与学校与家长的沟通，并根据学生的特点和需求，提供个性化的教育指导。
通过这种方式，我希望能够更好地帮助学生提高学习成绩、发展个人素质，实现全面发展。
四、积极参与教研活动，提高自身教学水平。
本人积极参与学校的教研活动，与同事们进行教学经验分享和交流，学习借鉴他人的优点，不断完善自己的教学方法。
通过教研活动，我不仅充实了自己的专业知识，还提高了自身的教学水平，为学生提供更好的教育教学环境。
以上就是我对我在高中思想政治教学工作中的一些总结和汇报。
我将继续不断提升自身教学能力，为学生的全面发展而努力。
高中政治新教师年终述职报告7篇篇1尊敬的领导、各位同事：在此，我作为本年度新加入的高中政治教师，向各位汇报我在过去一年的工作成果、教学经验、学习进步和未来发展规划。
本次述职报告力求内容丰富、严谨，以确保格式完整美观清晰。
一、工作背景与成果作为新教师，我肩负着培养新时代青年的重任。
在过去的一年里，我始终秉持敬业爱岗、勤奋务实的态度，认真履行教师职责。
我负责教授高中政治课程，围绕学科素养和育人目标，取得了显著的教学成果。
在教学方面，我制定了详细的教学计划，注重培养学生的思辨能力和自主学习能力。
通过组织课堂讨论、辩论活动等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重与学生沟通交流，关注他们的思想动态，帮助他们解决学习和生活中的困惑。
此外，我还积极参与学校组织的各类教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略，共同提高教学水平。
二、教学内容与方法在教学内容方面，我严格按照教学大纲要求，认真备课，确保教学质量。
我注重将理论知识与现实案例相结合，引导学生分析社会热点问题，提高他们运用政治知识解决实际问题的能力。
同时，我还关注学生的思想道德教育，通过政治课程培养学生的社会主义核心价值观。
在教学方法上，我采用启发式、讨论式等教学方法，引导学生主动思考、积极探究。
我注重培养学生的批判性思维和创新精神，让他们在学习过程中不断提高自身能力。
此外，我还利用现代信息技术手段，如网络教学平台、多媒体教学资源等，丰富教学手段，提高教学效果。
三、学习进步与自我提升作为一名新教师，我深知自身肩负的责任和使命。
在过去的一年里，我积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
我学习了教育教学理论、心理学等方面的知识，提高自己的教育教学水平。
同时，我还向经验丰富的老师请教，学习他们的教学方法和技巧，不断提高自己的教学能力和水平。
四、困难与挑战在教学过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，高中生的思想日益成熟，对政治课程的要求也越来越高，需要我不断更新教学内容和方法，以满足学生的需求。
高中政治教师个人述职报告
尊敬的领导、各位老师：
我是高中政治教师XXX。
回顾过去一年来，我在工作岗位上
努力工作，尽职尽责。
在这一年里，我虚心学习，勤奋钻研，努力提高自身政治素养和教学能力。
通过不懈努力，取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在课堂教学方面，我在教学内容的准备和教学方法上不断创新，尽可能地激发学生的兴趣和思考，努力营造师生平等、自由交流的课堂氛围，引导学生积极参与讨论，锻炼他们的分析和表达能力。
在组织学生学习方面，我注重激励学生自主学习，培养他们的自学能力和终身学习的习惯。
但在学科知识的系统性和深入性上还有待提高，需要更加深入研究教材和参考书，不断充实自己的教学内容，提高教学水平。
在学生思想政治工作方面，我努力引导学生珍爱和维护祖国利益，培养他们爱党爱国的良好情感，提倡学生们树立正确的人生观和世界观，培养他们的责任感和使命感。
但在学生思想政治工作中，仍需更多地加强和改进，发挥自身的政治优势，切实做好青少年思想政治引导工作。
在师德师风建设方面，我认真履行教师岗位职责，时刻牢记教书育人的责任和使命，不断修炼自己的道德品质，努力做到言传身教。
但在今后的工作中，还需更加严格要求自己，成为学生的榜样和引领者。
总之，我将继续努力，不断提高自身素质和教学水平，做一个优秀的高中政治教师。
谢谢大家！。
政治老师述职报告总结范文____年至____年，本人顺利地完成了高中政治的循环教学工作。
在校领导、老教师的帮助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成绩：____-____学年度校公开课评比荣获二等奖;____年校课件制作评比活动荣获一等奖;____年校公开课评比活动荣获一等奖;____年年度考核优秀;连续五年获校优秀班主任称号。
本人已具备申报中学政治一级教师条件，现申报中学政治一级教师，述职如下：一、思想政治方面本人热爱并积极投身于____教育事业，有强烈事业心和高度责任感;服从组织工作安排，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨;关爱学生，注重师德修养的提高，时时处处以人民教师职责要求自己，做到为人师表，言传身教;有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。
二、教学方面自参加工作以来，我就全身心地投入到教学工作中。
为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新。
所以近几年在新教改思想的指导下，我逐渐摸索出一套适合自己教学的方法：在教学中我把时政知识与课堂知识有机结合起来，引导学生用课本知识分析时政热点问题;我特别注意用各种手段调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣;在高三备考工作中，我努力钻研教材，准确把握高考方向，采用“夯实基础”和“有效训练”两条主线为核心的备考策略开展备考。
我和备课组老师一起，通过网络选编高质量的练习资料，印发给学生，使高三复习具有了很强的针对性，提高了学生学习的效率。
由于目标明确，教法得当，所以我所带班级政治学习气氛浓厚，学生爱学乐学，成绩优良。
____-____学年第一学期期末考试，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分两率为年级前三名，其中高一(4)班平均分高出年级平均分____分;____-____年第一学期，我所带的政治选修班高三(7)班在期末考试中位列同类班级第一，所带的非选修班高二(9)班的政治综合成绩无论是最高分、平均分还是优秀率、及格率均为全级第一;____-____年第一学期期末考试中，我任教的高二(7)班的一分两率居同类班级之首，同学年第二学期，我所带的高二(8)班平均分、及格率为同类班级第一。
中学政治教师述职报告(7篇)中学政治教师述职报告1z，女，19__年出生，20__年本科毕业于大学政治系政治教育专业，获法学学士学位；20__年7月走上工作岗位，任教于市一中。
1997年7月至20__年7月参加大学管理学院政治教育专业的研究生课程班学习。
从教16年中，一直工作在教育教学工作的第一线：担任班主任10年，从1992年至20__年连续担任初三毕业年级的教学工作，20__年开始进入高中教学，带过20__届和20__届高三毕业年级。
1996年被评为中学一级教师，现申报中学高级教师。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。
不论是第一次上初三还是第一次上高三，我都能虚心向老教师学习，同时积极主动承担备课组的各项工作，之后，又担任备课组长。
在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注教改的动态，注重知识点的合理复习和考点的研究，悉心辅导学生，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。
自20__年进校后，一直从事初三政治教学，多次充当把关教师，在中考中所带班级成绩名列前茅。
20__年之后进入高中教学，经过努力，20__和20__两届学生都取得了良好的成绩，其中01届我班的赵淑雯同学获当年的李政道奖学金；__届我班在几次摸考中取得了优异的成绩，班均分和达线率均居校文科班第一。
不但教书，更重视育人是我的工作原则。
工作至今长期担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显着。
在当班主任的.第一天起，就以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。
在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，建设严谨的班容班貌和班风学风，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。
高中政治教师述职报告高中政治教师述职报告1本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!述职人：xx20xx年xx月xx日高中政治教师述职报告2我叫刘xx，20xx—20xx学年主要负责高三文科年级组工作，我们文科在今年的高考中文史类达二本线137人，超额13人完成了教育局、学校下达的任务。
本学年内我任高三365、366班语文课，在寒假考试中，我所带班级达线人数分别为25人和28人，三月份考试达线人数为22人和19人，都超额完成了学校规定的任务。
回顾这一学期的工作，忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，高三这一年注定会成为我一生的回忆。
我忘不了学校领导的正确领导和支持；忘不了10位班主任的敬业与努力；更忘不了全体老师们的团结拼搏、默默奉献。
高三的一年是团结的一年、战斗的一年，更是成功的一年。
现将一学期的主要工作向大家汇报如下：第一，作为高三文科年级组长的我，深知20xx年高考压力之大，任务之重，一年来，我时刻高度警惕，如履薄冰，以身作则，以高三事无小事的心态对待高三备考的每一个细节。
第二，齐心协力，形成教育合力。
高三一开始，我们就提出向弱科要提高，向对光要质量，齐心协力拼高考的指导思想，一年来，我们每位教师都能按照这个指导思想爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上。
一年中，经常能看见许多老师下课后并不是直接离开，而是站在楼道上和学生谈话，在办公室等学生问问题；许多老师利用休息时间在办公室给学生补缺补差，义务辅导；我的手机经常会接到老教师对工作建议的短信；年轻教师能真正做到听一节课上一节课，听课本写了4本多；全体教师几乎每天会聚在一起，聊学生的情况，对学习态度有问题的学生，分别作他们的思想工作，凡此感人之事，举不胜举，张瑞敏说过，把简单的事千百遍都做好就是不简单，我们文科老师能从简单的事情做起，心往一处想，劲往一处使，能齐心协力、一心一意搞教学，使高考的成功成为必然。
第三，强化班主任队伍建设，提升班主任队伍的战斗力。
我始终坚信纪律是成绩的保障，而班主任是纪律好坏的关键，我们的十位班主任他们兢兢业业，事无巨细，每天六点前就来到教室，晚上十点五十后才会离校回家，天天如此，查晚睡查午休按时按点，从不耽误，就连六月八日中午，我们的班主任都搬着小凳坐在楼道上提醒着学生，我们的班主任任劳任怨，不仅从学习上关注学生的情况，更从生活上，心理上关心着每一个学生，给予了学生切实可行的指导与无微不至的关怀。
第四，开展励志教育，营造浓厚的学习氛围。
为坚定学生复习迎考的理想信念，我们两个学期分别进行以下几项活动：开学初，各班进行的“我的高三这样过”的主题班会，强化高三意识；11月召开期中考试表彰大会；３月召开百日冲刺誓师大会，我们还组织学生观看过《我的高考》，聆听过《你凭什么上北大》，学习过《高考状元心得》等，我们还在每天的早操坚持宣誓，在教室、楼道悬挂励志名言、百日冲刺誓词，励志横幅等，我们还利用黑板报、高考倒计时表等营造氛围，诸如此类的励志教育，营造了浓厚的学习氛围，大大增强了学生的学习信心，提高了学习效率。
以此来激发学生的斗志，提高学生的兴趣，坚定学习迎考信念。
当然，在备考过程中我们还有很多做得不尽人意的地方。
比如：我们年轻教师较多，高考备考经验不足，还应加强对教材、考纲、高考试题的分析与研究。
部分科目，部分教师的课堂效率还有待提高。
在学生方面，应该从高一开始培养学生的勤学好问的学习习惯，改善学生的学习方法，调适学生的学习心态，加强学生的德育教育。
我始终相信事在人为，付出才有收获，这三年的拼搏和收获更让我坚信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在以后的工作中将以全新的精神状态，更务实的工作作风，独创的管理理念，团结拼搏的精神，为临猗中学的辉煌贡献自己的力量。
高中政治教师述职报告3从20xx年8月起，我加入了勒中这个光荣的集体、力量的群体、协作的团队和现代化的舰队。
可以说勒流中学是个“大熔炉”，在这里我经历了一次次的“褪变”，一次次的“破茧”，无论是思想观念，还是实际教学能力，都得到了“煅烧”。
更加促使我对教师专业成长的深层思考。
1、以科学的态度、积极进取的精神，渡过教学“磨合期”。
我加入新的团队，面临着重大的转变，在地域上，由粤西山区向珠三角发达地区转变;在学校类型上，由重点中学向普通中学转变;在教学观念上，由传统的教学理念向现代化教学理念转变;在教学方式上，由教师为主体向以学生为主体转变。
就好像突然进入了另一种运行轨道，无论是状态、速度，还是观念、理念，以及现代化教学手段，都要进行大的调整。
同时，两种有差异的地区和学校教学教育相碰撞，就会产生摩擦，这就比如买了台新车，有车部件的磨合，也有人与车的磨合，这里就产生一个“磨合期”。
为了缩短“磨合期”，就要在态度上高度重视，确立以认真负责为核心的态度体系，科学分析面临的新环境，出现的新问题、新情况，敢于揭露问题，承认矛盾，竭力寻求解决问题的办法。
2、教学工作。
强调课堂效益，重在落实教学常规。
本学期，我担任两个平衡班，高二(10)、(11)班两个文科班政治教学任务，还担任三个理科班的理基政治科教学任务：实验班高二(6)、平衡班高二(4)、(5)班。
具体做法如下：(1)计划按照学校要求制定切实可行的教学计划、教学计划实施情况在集体备课记录中要有体现。
(2)备课：备课要按“五步教学法”，继而实行“讲学稿”，做好“五备”(备考纲、备教材、备学生、备教法、备学法)。
(3)上课：坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则, 优化课堂教学结构，反对“满堂灌”、“满堂练”，做到讲练结合、教学并重。
加强课堂师生互动，增强学生主体意识。
(4)练习：①练习必须做到“四精四必”，即：“精选、精练、精批、精评”和“有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠”。
②要提高练习质量，选好资料，统一打印，提高练习信度和效度，严禁滥发课外作业。
③要加强对重点学生的面批工作，对重点学生每周至少面批一次。
我强调课堂效益，重在落实教学常规，扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节;重在夯实基础，从高从严，做到“精选题、快反馈、强矫正”;重在帮助学生树立信心，“看起点，比进步”，让每一个学生都有所真正意义上的成长、提高;重在加强集体备课，做到“有备而来、来之能战、战之能胜”，防止空枪上阵;重在加强教学方法和学习方法的指导，减少师生的无效劳动。
(5)承担的主要教学任务。
教学班上，4个平衡班，1个实验班。
教学分工上，课件制作，承担《文化生活》第三、六、九、十一课课件制作;《哲学生活》第二、五、八、十一课课件制作。
命题工作上，理基的平时测试题;20xx年4月，理基期中考试试卷;《哲学生活》第一、三、五、七、九、十一课的讲学稿编制;《经济生活》理基学业水平测试总复习讲学稿，总共四个单元的资料汇编工作。
公开课上，《文化生活》的科组公开课，20xx年9月8日，第2.1课感《受文化的影响》;第20xx年9月15日，第4.1《传统文化的继承》;20xx年9月22日，第7.1,《永恒的民族精神》;科组公开课20xx年11月25日，第5.2课《意识的作用》;20xx年12月9日，新教师汇报课，第7.1课《世界是普遍联系的》，获得三等奖;20xx年3月10日，第12.3课《人生价值的创造与实现》，校级激情比武课，获得二等奖。
3、班主任工作。
第一把火。
全心倾情竭力打造开班大典，奠定全班德育基础。
当我接到高二(11)班时：(1)生源复杂。
①有薛伟锋等5位同学受过校纪处分，情况有打架、作弊、打游戏玩手机、怪发染发等不良行为习惯的后进生;还有梁子聪等为代表的有心理疾病的学生。
②有基础很差的学生;③有学科成绩严重短腿的学生;④有把政治科当“避难所”的无目标、无动力、无兴趣的“三无生”。
