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2011年2月24日星期四 小セ
第二讲 地球自转及其地理意义
I．必记知识全览 (319) 工欲善其事必先利其器
一、必记数据
1．恒星日 。2．太阳日 。3．回归年 。
一、1．23小时56分4秒 2．24小时 3．〃365日5小时48 分46秒
二、必记规律
1．地球自转方向 。
2．地球自转线速度 。
3．地球自转角速度 。
二、1．自西向东2．自赤道向两极递减3．除两极点外，全球均等，都是每小时15。
三、必记意义
地球自转地理意义 、 、 。
三、昼夜更替地方时沿地表水平运动物体的偏移
Ⅱ．考点过关过关斩将一马平川
考点详解 剖细解入市三分
一、基本考点考点1．自转运动基本规律
(1)方向：地球在时刻不停地绕假想的地轴作旋转运动，其方向为自西向东，如果从北极上空看，为逆时针方向；如果从南极点上空看，为顺时针方向。反过来，根据地球顺时针方向转动可推出图中的中心点为南极点。(2)周期：地球自转的周期即地球自转一周(360o)所花的时间，为23时56分04秒，即一个恒星日，这是以恒星为参照物的真正周期，常用于科学研究。实际上，人们习惯上使用的自转周期是以太阳为参照物，长24小时的周期，即一个太阳日，为什么一个太阳日会比一个恒星日长3分56秒呢?可用图2—1表示。当地球位于E1位置时，地球上的P点刚好正对着太阳和天空中的某一颗恒星，随着地球的自转，地球刚好转一圈(360o)达到Ez后，P点又正对着那颗恒星了，这是一个恒星日，即图中A所代表的时段。但由于地球在自转的同时还在作绕日公转运动，在它自转一周的过程中它在公转轨道上约向东移动了1。，因此P点并不正对太阳，需要再继续转动约1。，P点才能正对太阳，这一过程约需3分56秒，图中的B表示一个太阳日。(3)速度：地球自转的速度可分为角速度和线速度，即分别用角度和距离来衡量地球自转的速度。由于地球自转一周的过程中，地球表面上的各点(除南北两极点)就相当于绕其所在的纬线圈跑了一圈，因此这些点都是转动了360o，即角速度相等，每小时大约为15。，但由于各条纬线圈的长短不等，它们所“跑”的距离则有着较大的差异，赤道的距离最长，因此线速度最快，约为40000 km／24h≈1670 km／h，其余纬度的线速度为1670 km／h×C0Sφ(其中的φ为所求地点的纬度)。由于C0s60o的值等于1／2，所以南北纬60o地区自转的线速度为赤道处的一半，值得注意的是，南北极点既无角速度，也无线速度。 七彩教育网 免费提供Word版教学资源
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2011年2月24日星期四 小セ
第十一讲 陆地水、生物、土壤
I．必记知识全览 (329) 工欲善其事必先利其器
一、必记类型
1．陆地水按空间分布分为 、 。
2．陆地水按更新周期分 、 。
3．水循环按发生领域分 、 、 。
一、1．地表水地下水2．动态水资源静态水资源 3．海陆问循环 陆地循环海上内循环
二、必记原理
1．河水的主要来源是 ，河水、湖水、地下水之间具有 关系。
2．水循环除使 资源不断更新外，还在陆地和海洋之间实现 和 。
3． 是影响植物分布最重要的因素，植物对环境有 作用。 ．
4．生物在土壤形成过程中的作用有 、 。
二、1．大气降水互补 2．陆地淡水 物质迁移 能量交换 3．气候指示 4．有机质积累过程 养分元素富集
三、必记组成
1．土壤组成： 、 、 、 。
2．人们常用的水资源： 、 、 。
三、l_矿物质有机质水分空气2．河流水淡水湖泊水浅层地下水
Ⅱ．考点过关过关斩将一马平川
考点详解 精剖细解 入市三分
一、基本考点
考点1．陆地水体类型
(1)按空间分类：①地表水：江河水、湖沼水、浅层地下水。②地下水：潜水、承压水。
(2)按循环周期分类：①静态水资源：循环周期长，更新慢，包括冰川、内陆湖泊、深层地下水等；利用少，破坏后难以恢复。②动态水资源：循环周期短，更新快，包括地表水和浅层地下水；周期短，是开发利用的重点。
第二节 世界的海陆分布
学习课时：第2课时
1.教学目标：
⑴知识与技能：
能根据地图说出七大洲、四大洋的特点及分布概况。
⑵过程与方法：
①通过观察地球仪，明确地球表面海陆分布的特点，培养学生的观察能力和空间想像能力。
②通过指图、识图、填图、绘图的方法记住七大洲、四大洋的名称，认识七大洲轮廓，熟悉七大洲、四大洋的分布概况。既可锻炼学生的观察能力，又可锻炼学生的操作能力，培养了学生运用地图的技能。
⑶情感态度价值观：
①通过对地理图表的学习和运用，激发学生学习兴趣，培养学生地理思维能力，初步学会地理学习方法。
2．教学重点：会用语言描述世界海陆分布的特点及七大洲、四大洋的分布概况。
教学难点：七大洲、四大洋的分布概况既是本节的重点也是本节的难点。
3．教学方法：实施“学讲计划”，加强学生自主学习。
学习过程：
课前检测
1. 主要位于西半球的大洲
2．本初子午线穿过的大洲
3．全部位于北半球的大洲
4.世界陆地集中分布在南半球还是北半球
合作探究
一、各大洲面积比较及洲界线
１. 记一记：
阅读教材Ｐ２９图２—２８，看谁能最快记住七大洲的轮廓和大小？
２. 找一找：
（1）找出亚洲与欧洲的地理分界线，它们是：
（2）找出亚洲与非洲的地理分界线，它是：
（3）找出非洲与欧洲的地理分界线，它是：
（4）找出亚洲与北美洲的地理分界线，它是： 。
（5）找出南美洲与北美洲的地理分界线，它是： 。
二、四大洋的名称、面积大小、分布及各大洋的特征。
做一做：
阅读教材P31，思考：
1.基本概念
洋：是海洋的 部分，一般离大陆较远，面积广阔，深度多在 米以上
第 1 页 共 7 页 第一部分 第三章 第二节 大规模的海水运动
一、选择题
读图，回答1～2题。
1.有关图中洋流的叙述，正确的是 ( )
A.①为寒流，②为暖流 B.①为暖流，②为寒流
C.①②均为暖流 D.①②均为寒流
解析：由流向可知，①②均为由低纬流向高纬，为暖流。
答案：C
2.形成当地热带雨林气候的主要因素是 ( )
①纬度位置 ②地形因素 ③盛行风 ④洋流因素
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
解析：图中马达加斯加岛东侧位于东南信风的迎风坡，降水较多；沿岸有暖流经
过，对气候起增温增湿作用，形成热带雨林气候。
答案：D
(2010·武昌调研)读某沿海地区洋流示意图，回答3～4题。
3.若甲洋流所处的纬度是30°，下列洋流中能与甲洋流构成完整洋
流系统的是 ( )
①本格拉寒流 ②千岛寒流 ③秘鲁寒流 ④西风漂流 ⑤南赤
道暖流 ⑥东澳大利亚暖流 ⑦阿拉斯加暖流 ⑧巴西暖流 ⑨北太平洋暖流
A.甲→②→⑨→① B.⑧→①→⑤→甲
C.③→甲→⑦→② D.⑥→④→甲→⑤
解析：读图可知，甲洋流位于大陆西岸，且纬度是30°，据此可判断该洋流位于南半球，根据洋流的流向判断，甲洋流为寒流，能够与甲洋流形成完整的洋流系统的是⑥→④→甲→⑤。
答案：D
第 2 页 共 7 页 4.若甲洋流属于暖流，则甲洋流的地理位置可能在 ( )
