2020
《两汉的科技和文化》说课稿
尊敬的各位评委，大家好！今天我说课的题目是《两汉的科技和文化》。根据新课标的理念，接下来我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程、设计感悟五个方面来阐述自己的教学构想。
一、说教材
（分析教材,是上好一堂课的前提和基础）
1、教材的地位和作用：
《两汉的科技和文化》是人民教育出版社《中国历史》七年级上册第三单元第15课的内容。本课主要讲述了造纸术的发明和改进，华佗与张仲景的医学成就，司马迁的史学成就、佛教与道教在两汉时期的传播。
从世界科技文化史上来看，两汉时期的科技文化在当时的世界处于领先地位。
从单元内容上看，前面学习了两汉时期的政治与经济，本节课学习两汉的科技和文化，两汉政治统一和经济繁荣为两汉科技文化创造了有利条件,而两汉的科技文化是两汉政治经济繁荣的反映，因此，本节课与前面所学内容相互衔接、互为因果，共同构成两汉的完整的发展史。同时借助两汉时期的科技文化成就，增强学生的民族自豪感，进而培养学生的家国情怀。
2、教学目标
（1）知识与能力：
①掌握造纸术发明与改进的基本史实，了解造纸术对人类文化发展的贡献。
②识记两汉时期著名的医学家及其成就。理解华佗发明“麻沸散”的意义和张仲景被称为“医圣”的原因。
③掌握《史记》的作者、体例、内容及其史学价值和文学价值
④知道道教兴起和佛教传入及其发展状况，理解宗教得以传播的原因及其对中国传统文化的影响。
（2）过程与方法：
①以问题为导引，让学生初步感知教材，培养学生的自主学习能力。
②以史料为载体，训练学生的史料分析能力，做到论从史出、史论结合，培养学生的历史学科的核心素养
③以小组合作的形式探究，进行深度学习，培养学生的合作意识和辩证思维能力
（3）情感、态度与价值观：
①通过学习两汉时期的科技，帮助学生认识到当时我国科技在世界领先地位和中华民族对人类文明的巨大影响，加深学生对中国历史和文化的认同感，增强民族自信心和民族自豪感。
第15课 两汉的科技和文化 学案
【学习目标】
1.知道造纸术的发明对传播文化的作用和医学发展
2.知道以《史记》为代表的史学成就和佛教、道教在中国的传播
3.分析宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响
【重难点】
重点：造纸术的发明、医学的发展、史记和宗教
难点：两汉时期科技文化繁荣的原因
【自学指导】（带着问题认真阅读P67—71，用笔划出关键词）
1.找出造纸术的发明改进、张仲景和华佗的医学成就？
2.找出司马迁和《史记》的相关内容。
3.道教的产生和佛教的传入，对中国古代社会产生了哪些影响？
【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）
一、结合所学知识，说说造纸术的发明和改进对当时和世界产生了哪些影响？
二、结合所学知识，说说两汉时期科技文化繁荣的原因？
【当堂训练】
1.东汉以前，我国主要用竹简或木简作为书写材料。西汉文学家东方朔向汉武帝上奏，用了三千片竹简，由两个人抬进宫殿。竹简（木简）作为书写材料，其主要缺点是（ ）
A.笨重，不便搬运阅读 B.质劣，不能长久保存
C.稀少，不易找到原料 D.昂贵，不能广泛采用
2.“伦乃……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”这一历史现象发生在（ ）
A.春秋 B.战国 C.秦 D.东汉
3.右图是河南省南阳市区的一著名景点——医圣祠，导游向你介绍时，肯定会介绍到下列哪一部作品（ ）
A.《本草纲目》 B.《史记》
C.《伤寒杂病论》 D.《论语》
4.下列哪一位医生为减轻病人在手术过程中的痛苦发明了“麻沸散”（ ）
A.扁鹊 B.张仲景 C.华佗 D.张衡
5.东汉时期，我国涌现出众多优秀的科学家，他们创造了灿烂辉煌的科学成就，对世界文明产生了重要影响。以下关联错误的一项是（ ）
第15课 两汉的科技和文化
【教学目标】
1.了解造纸术的发明，张仲景和华佗，司马迁和《史记》，佛教和道教等基本史实。
2.通过引导学会阅读教材、观察汉代造纸示意图，了解造纸的工序，培养学生的观察和想象能力。
3．通过学习两汉时期的科技文化，对学生进行初步的科技教育，使学生认识到当时我们科技文化在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。
【教学重难点】
重点：造纸术的发明、华佗和张仲景、《史记》
难点：道教和佛教
【教学方法】启发式教学 演示法 合作探究法
一、创设情景 新课导入：
刚才我们视频看到的是2008年奥运会开幕式上的文艺表演的一部分，奥运会的导演用运用了一张巨大的纸向世界呈现了中国历史文明的长卷，那么纸作为人类文明的重要载体，中国人发明了世界上第一张纸，那么纸是在中国哪个时发明的呢？两汉时期例如造纸术这样的科技与文化发明还有很多，他们想一颗颗明星，在历史的长河中熠熠生辉，今天就让我们穿越时空隧道，一起去学习两汉的科技和文化，一起领会我们中华民族优秀灿烂的文明！
出示学习目标：在我们穿越之前，请同学们针对自己的能力领取此次行程的任务卡，同学们齐读一下！ 初级任务希望全班同学都能完成，中级任务我们努力突破！ 高级任务我们争取拿下！
二、讲授新课
教师：我们现在拿着任务卡穿越到了两汉时期的科技文化博物馆，这个博物馆一共有四个展览馆，请同学们参观之前，依据手中资料完成调查问卷，问卷会帮助你更快的完成初级任务！
三分钟后请小组代表来回答，调查问卷完成，那首先就让我们一起进入科技馆，学习造纸术的发明，
（一）科技馆——造纸术的发明
教师：首先我们看到了两幅图片，第一幅是秦始皇批阅奏折，据统计，秦始皇一天批阅的奏本可装整整一车，西汉文学家东方朔向汉武帝觐见，需要两个人抬着三千片竹简，那么这是为什么呢？那么纸究竟是什么时期发明的呢？
学生：因为秦汉时期使用的书写材料大多数都是竹简和丝帛，西汉发明了纸
太原六十一中“五环节自主学习”学案
七年级历史学科学案
编制人：王健峰 审核： 李梅梅 编号：15
课题 两汉的科技和文化
学习
目标 【学习重点】两汉时期的科技成就
【学习难点】造纸术的发明
“五环节”自主学习环节
环节一：自主预习
领域 人物 时代 成就
造纸术 西汉
东汉
医学 张仲景
华佗
史学
宗教 道教
佛教 西汉
东汉
环节二：精讲点拨
（1）简述东汉以前我国书写材料的演变。
（2）“蔡侯纸”出现于哪一个朝代？这种纸有何特点？
（3）造纸术的发明与传播有何意义？
（4）如今，人们大力提倡使用“再生纸”，有什么重要意义？
环节三：合作探究
国外的一位著名物理学家曾在一篇文章中写道：“从纪元开始，中国领导世界的技术，直到大约公元1600年。”
（1）我国秦汉时期文化之所以昌盛的原因是什么？
（2）你认为怎样才能保持科技成就在世界的领先地位？提出几条这方面的建议。
太原六十一中“五环节自主学习”学案
环节四：巩固训练
1. 在古代四大发明中，影响最为久远，且对文明发展作用最为显著的是
A．指南针 B．造纸术 C．印刷术 D．火药
2. 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，记述了我国古代（ ）
A、从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史 B、从夏朝到三国时期的历史
C、从商朝到唐朝时期的历史 D、从战国到五代时期的历史
环节五：测试评价
3. 下列哪一种宗教是我国土生土长的宗教（ ）
A、佛教 B、道教 C、伊斯兰教 D、基督教
4. 能够通过《史记》查到的史实有( )
① 始皇统一货币、文字、度量衡 ②文景之治 ③蔡伦改进造纸术
④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ⑤张仲景的《伤寒杂病论》
