高校图书馆阅读推广工作的实践与思考

３８　科技文献信息管理　２０１４年第１期　

・读者工作・　

民办高校图书馆阅读推广的实践与思考　

——以武昌工学院图书馆为例　

周晓蓉　

（武昌工学院图书馆湖北武汉４３００６５）　

摘要以武昌工学院图书馆近年开展的读者阅读推广为例，阐述了在阅读形式越来越多样　化的今天，民办高校图书馆开展阅读推广对于大学生形成积极阅读、深度阅读的重要性。　关键词　民办高校图书馆读者服务阅读　中图分类号Ｇ２５８．２　Ｇ２５２　

民办高校经过近十年的发展，其办学模式、　

办学机制在不断完善，教学质量在不断提高，办　

学规模也越来越大，近两年，随着评估的契机，　

这部分学校的图书馆也迎来了春天。越来越多　的新图书馆拔地而起、现代化的配套设施、日益　

丰富的馆藏资源让图书馆在硬件上变得丰满起　来。武昌工学院新图书馆于２０１１年９月正式　

落成，宽敞明亮的大开间借阅室、先进的多媒体　

报告厅、检索机、电子存包柜、近百万册的藏书，　

加上电子资源和上千种的报刊，可以说读者能　够利用的资源是充裕的。但是，如果在服务上　

依然是守门开放，坐等读者上门的模式，恐怕会　在一定程度上抑制一个现代化图书馆在满足读　

者的需求中发挥其真正的作用。面对庞大的、　需求各异的读者群体，图书馆员如何让读者在　

有限的时间里有效利用无限的资源，是需要认　

真思考的，从实践来看阅读推广服务是切实可　行的。　

１开展阅读推广的必要性　

在全世界都在提倡“全民阅读”的今天，作　

为重要知识载体的图书馆，应承担读者阅读推　

广的责任，而民办高校图书馆作为高校图书馆　的一个组成者，拥有着日渐丰富的文献信息资　

源，势必成为组织阅读活动、倡导全民阅读的一　

支主要力量。民办高校大学生群体年轻有激　情，从高中进人大学后，学习形式突然改变，从　“趴着学习转换到站着学习”，有更多的时间可　

以去图书馆了。但却发现不知如何利用图书　

馆，往往对借阅书刊心中无数，随意的浏览、没　有明确目的的阅读不仅浪费宝贵时间，也浪费　了公共资源；还有一部分学生阅读目的明确，但　

科技情报开发与经济　ＳＣＩ—ＴＥＣＨ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ＆ＥＣＯＮＯＭＹ　２０１５年第２５卷第１期　

文章编号：１００５—６０３３（２０１５）０１—００４８—０３　

．－．　－．－一　ｒｊ　同　校图书馆阅读推广服务的思考　

左丽华　

（浙江工业大学图书馆，浙江杭州，３１００２３）　

摘要：分析了高校图书馆读者的阅读现状和阅读习惯，探讨了高校图书馆推广服务　

的目的，包括引导大学生形成阅读意愿、训练大学生判断和捕捉信息的能力、帮助大学　生选择阅读内容等，通过调查国内高校图书馆的网站，总结了目前高校图书馆阅读推　

广活动中存在的问题，提出了关于高校图书馆阅读推广活动的建议。　

关键词：高校图书馆；阅读推广；读书活动　中图分类号：Ｇ２５８．６　文献标识码：Ａ　

近些年，高校图书馆兴建新馆舍、增加各类馆藏资源、加强　

信息化建设、改善图书馆空间布局，从表面上看图书馆行业呈现　欣欣向荣的景象。而与这种“繁荣”相对应的却是读者阅读能力　

下降、到馆率和阅读率下滑。２０１４年发布的“第十一次全国国民　

阅读调查报告”＿ｌ　显示成年国民年均纸质图书和电子书合计阅　读量为７．２５本（而全世界每年阅读书籍排名第一的犹太人年平　

均读６４本书［：　）。近年来，高校图书馆从业人员普遍感觉学生入　

馆率下降，借阅率下滑，很多研究也证实了这种感觉。江苏高校　图书馆的调查ｌ３］显示１　１．２％的大学生几乎不去图书馆，关于使用　

图书馆的时段，８１．８％的受访者认为本校图书馆在期末复习阶段　

“拥挤”。对杭州高校图书馆的调查＿４　发现４２．８％的学生们一个月　才去一次图书馆，１７．１％的同学甚至一次都没去过。在去图书馆　

的大学生中，高达５７．１％的学生表示去图书馆是去占位置自习，　

而不是去借书。北京工商大学　图书馆的统计数据表明文献借　还数还不及与馆藏比例１０％。对浙江大学图书馆［　］的调查也显　

示大学生图书借阅量每年缩水１０％。如何将学生拉回图书馆，让　大学的心脏——“图书馆”继续蓬勃有力地跳动，一直是近几年　

高校图书馆阅读推广活动中的不足与对策思考

陈怡 蒙超

摘 要：近年来，随着图书馆的阅读活动越来越受读者的喜爱，阅读推广工作受到了

较高的关注。但现阶段，各高校图书馆阅读推广活动水平参差不齐，还没有完全发挥出高

校图书馆的资源优势。本文将以南宁学院图书馆为例，对现阶段高校图书馆阅读推广活动

中存在的不足进行简单的分析，并提出了改进对策，以期能够为有关人员开展阅读推广活

动带来帮助。

关键词：高校;图书馆;阅读推广活动;不足;对策

现阶段，我国高校图书馆阅读推广活动受传统观念、人员素质、以及活动经费等影响

开展水平参差不齐。虽然，高校阅读推广从业人员已经认识到了以往高校图书馆阅读推广

活动中存在问题，并不断改进自身工作，但高校图书馆阅读推广活动中仍旧存在一些不足，

阅读推广活动开展水平还有较大的提升空间，阅读推广工作仍需进一步改进。这种情况下，

对我国高校图书馆阅读推广活动中的不足及对策进行研究有着较强的现实意义。

1 高校图书馆阅读推广活动中的不足

1.1 高校重视程度较低

在以往的工作中，部分高校对图书馆阅读推广活动的重视程度较低，并没有认识到阅

读推广活动的作用及意义，对阅读推广活动的关注较少，导致阅读推广活动不能让学生对

活动产生足够的兴趣。

而且由于思想上的不重视，高校对阅读推广活动的资金投入较少，阅读推广活动开展

过程中受到了资金、场地等因素的限制，阅读推广活动开展水平普遍偏低[1]。以南宁学院

图书馆为例，本馆将阅读推广活动的职能与原借阅部的职能合并成立借阅及推广部。但原

借阅部的工作人员缺乏活动组织策划的经验、宣传推广能力弱、真正胜任阅读推广工作的

极少，且年龄结构整体偏大。

1.2 推广形式单一

虽然各高校都在逐步开展阅读推广活动，但活动形式千篇一律，缺乏创新意识，盲目

追求阅读推广活动开展的次数，多是生搬硬套其他高校的活动模式，导致阅读推广活动形

式较为单一，对学生的吸引力低，难以发挥出阅读推广活动应有的作用[2]。现阶段，各高

科技情报开发与经济　ＳＣＩ—ＴＥＣＨ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ＆ＥＣＯＮＯＭＹ　２０１３年第２３卷第９期　

文章编号：１００５—６０３３（２０１３）０９—００２７—０３　收稿日期：２０１３—０３—０４　

高校图书馆阅读推广服务的实践与思考　

以西安科技大学为例　

曹雅霞　

（西安科技大学图书馆，陕西西安，７１００５４）　

摘要：高校图书馆开展阅读推广活动是发挥其教育功能的重要途径之一，日益受到广　泛重视。阐述了高校图书馆阅读推广的意义，认真研究了西安科技大学图书馆的阅读　

推广实践，提出了提高图书馆阅读推广活动效果的改进措施。　

关键词：高校图书馆；阅读推广；问卷调查；读书活动；读者服务　中图分类号：Ｇ２５８．６　文献标识码：Ａ　

１　阅读推广的意义与基本概况　

作为高校的文献情报中心和为教学科研服务的重要学术性　机构，高校图书馆是在校师生学习与研究的重要场所。随着图书　

馆文献数量的不断增加和读者阅读需求的多样化，图书馆所承　担的阅读推广的责任日益重要，为了更好地满足读者的阅读需　

求，使图书馆的资源得到充分利用，加强阅读推广成为高校图书　

馆工作的重要内容。　笔者在中国知网（ＣＮＫＩ）数据库中以“（高校图书馆ｏｒ大学　图书馆）ａｎｄ（阅读ｏｒ阅读推广）”为检索式，将检索年限选定为　

２０（０－－２０１２年，检索得到１　１９６条文献，其中２０１１年至２０１２年　的文献为６９３条，占５７．９％，数据表明高校阅读推广及大学生阅　读问题研究近几年受到了广泛的关注和重视。　

高校图书馆通过开展丰富多彩的阅读活动，不仅可以培养　大学生良好的阅读习惯，提高读者的阅读水平，完善读者的知识　

结构，提高读者综合文化素质，形成良好的阅读文化氛围，还可　以培育大学生的信息素养，增强其掌握并应用各种信息资源的　

能力，提高当代大学生的创新能力。中国图书馆学会于２００４年　下发“关于开展２００４年全民阅读宣传活动的通知”，要求各级各　类图书馆以各种形式，开展主题为“关注青少年阅读，开创精彩