龙教版三年级信息技术第一册教案第一课信息与信息技术
课程概述
本课程主要介绍信息与信息技术的基本概念、特点以及应用。通过本课程的学习，学生将了解到信息在现代社会中的作用和价值，认识到信息技术在现代社会中的重要性和广泛应用，并学习到信息技术的基本操作和应用技能。
教学目标
1. 了解信息的概念和特点；
2. 了解信息技术的发展历程，认识信息技术的重要性和广泛应用；
3. 掌握信息技术的基本操作，包括计算机和网络的基本操作；
4. 培养学生的信息意识和信息素养，提高学生的信息化能力。
教学内容
1. 信息的概念和特点；
2. 信息技术的概念和应用领域；
3. 计算机的基本操作；
4. 网络的基本操作。
教学重点难点
1. 信息技术的应用领域及与人们日常生活和社会发展之间的联系；
2. 计算机和网络的基本操作和应用技巧；
3. 培养学生信息意识和信息素养，提高学生的信息化能力。
教学方法
1. 课堂讲授法；
2. 示范演示法；
3. 问答式教学法；
4. 互动式教学法。
教学评价
1. 课堂表现评价：观察学生对于学习内容的掌握和理解情况，以及课堂表现和参与情况；
2. 作业评价：评估学生作业的完成情况，检查学生对于知识点的掌握情况；
3. 考试评价：通过考试的形式，测评学生对于知识点的掌握情况。 教学资源
1. 网络教学平台；
2. 电子白板；
3. 多媒体课件；
4. 电子书籍。
教学准备
1. 准备好电子白板、多媒体课件；
2. 预先下载好相关的电子书籍和课件；
3. 引导学生提前准备相关教材。
教学过程
第一步：导入
1. 引导学生思考信息的概念和特点，从而引出本课学习内容。
2. 引入计算机和网络的基本概念，介绍信息技术的应用领域。
第二步：讲授
1. 分别讲解信息的概念和特点；
2. 介绍信息技术的发展历程、应用领域及其在日常生活和社会发展中的重要性；
3. 讲授计算机的基本操作和应用技巧；
信息技术的由来及其发展
《信息技术基础》课程的讲稿
信息技基础术2003.9第一章信技息基础知识术.11息与信息技术信.11.信息1其及要特主征1信.的息定义2信P是消除不息确定性的东或西关某于事物状态描述的
《信息技术基础》课程的讲稿
。11.1.信及其息主要特征
三影响较大种的信息定义P1-21()信息是不确定的减性少或消除()信2息是控制统进系行调活动时，节外与界相互作用、互交相的内换(容)3息信事物是运的动态状和态化状的式方。
《信息技术基础》课程的讲稿
11..1息及信主其特征要2信.的息要特主征P2-(3)社会1(2)性载传性3)(不性灭(4)享性共5()时性(效6能动性)3.信的息分类3
《信息技术基础》课程的讲稿
1P1.2信息在现.社会代中作用P的-34.认知12管理3.控制.4.流交5.乐娱
《信息技术基础》课程的讲稿
1..3息技信术
.信1技息术的概念信息技术是能够提高或扩展类人信息能力的方法和手的段称。总2信息.术技发展三个的阶段(1古代)--人工(2)近代--电信(3)代现-网络- 《信息技术基础》课程的讲稿
.113信.技息术3.息信术的技体(系1主体)次层--心部分核信获息技取术--感传、遥测遥、感术技息信储存术-技-光、数盘据库超、文和纳米技本术。信息处理技--计算机术技术人、智工能术。技息传信输术技--通技术、信多媒体术技虚、现实拟技术网和技络。术信息制控术技--人机口接。动控制和自器机人技术
《信息技术基础》课程的讲稿
1.1.信3息术
技2)(用层次应-在各领-域的用应()3围层外--次信与技术息关的相各类术技。4信息.技术的点特-5个-数化、字网化络、高化速智、化能、个化人。1.
《信息技术基础》课程的讲稿
13.息技术信
.信息技术5功的能-5个-辅人开发、协同、、增效、先导能。6功.信息术技的响积极影响影：主是要科研对经济、、管理、育、教文化思维、生活、政、的府响影。负面影：响信息滥、泛染、污毒病、罪犯渗透、。
第一单元（1—5课） 信息与信息技术
1 我们生活在信息时代
2 计算机——信息处理工具
3 Windows——计算机的管家
4 计算机互联网络
5 访问因特网
第二单元（6—11课） 多媒体世界
6 多媒体与多媒体技术
7 图形图像
8 声音
9 动态图像
10 图文处理
11 制作多媒体演示文稿
第三单元(12—16课) 电子表格-——Excel
12 数据的计算
13 数据的排序
14 数据筛选
15 分类汇总与数据透视表
16 图标的制作和修饰
第四单元(17—22课) 图像处理——Photoshop
17 图像合成与分层图像
18 认识 Photoshop中的路径
19 调整图像色彩色调
20 认识通道
21 绘制图画
22 制作公益广告画
第一课 我们生活在信息时代
我们已经进入一个信息时代，信息以多种形式展现在我们身边，信息无处不在。本课是信息技术教材第一单元的第一课，主要向学生们介绍了什么是信息，信息的表现形式以及信息活动，从而进一步介绍了什么是信息技术，以及信息技术与人们学习、生活的关系。
通过本课学习，使学生了解信息的定义、特征、重要作用以及信息的表现形式；了解信息的传递过程；认识人类的信息活动及信息社会，了解信息的价值；了解信息技术的概念及计算机技术在信息处理中的作用。
本课建议1课时。
一、信息在我们身边
教材首先提供了一张展示上学路上情景的图片，教师引导学生仔细观察图片所包涵的事物（人、车、公益广告、红绿灯等）并回想自己上学路上的情景，让学生自己说出上学路上都看到了什么，听到了什么，体会信息在生活中的无处不在。学生可以继续观察红绿灯图片、雷恩英语广告的图片，联系红绿灯和广告的作用体会红绿灯提供禁止与准许通行的信息，商品广告提供某种商品的信息，体会生活中看到的、听到的、触摸到的，所有感知到的事物都包含信息。
接下来教材讲到了从古到今，介绍了人类表达信息的各种方法，从远古的“结绳记事”到当今的制作网站、发布主页，使学生了解到人类的生活离不开信息，随着人类社会的进步，人类表达发布信息的方式越来越丰富、技术也越来越先进。
高三一轮基本能力复习学案
信息技术必修第二章（2） 文件的下载
知识网络：
文件及其类型
多途径下载文件
下载效率的提高
[基础知识]
一、文件及其类型
1、 文件的定义：用文件名来标识的一组相关信息的集合体，计算机中的信息通常是以文件的形式在存储器中保存的，文件是数字化资源的主要存在形式，也是人们管理计算机信息的重要方式。
2、 文件的重要属性：对于网络下载活动来说，最重要的属性是文件名、存储位置和存储的内容。
（1） 文件名的构成：由主文件名和扩展名组成，中间用圆点“．”联结。
（2）文件的存储位置即路径：
a.URL路径（统一资源定位符）：标识网上资源
格式：协议//主机名/路径/文件名
例如: /page/show.asp
b.UNC路径：标识局域网上的共享资源
格式：\\计算机名\共享文件夹名\共享文件名
例如:\\jafjiang\MP3\一起走过的日子.mp3
c.本地机路径：标识本地机资源
格式：盘符：\文件夹名\文件名
例:D:\图片收藏夹\自然风景.JPG
3、 文件的类型：从最终使用目的来看，可分为可执行文件和数据文件。
计算机中常见的信息存储格式 类型 存储格式 对应软件 特点及应用范围
文字 .txt 记事本 纯文本，不携带字体、字型等控制格式。
.doc Microsoft Word 使用Microsoft Word创建的格式化文件
.wps WPS 由国产文字处理软件WPS生成的文档格式,
WPS 97/2000添加了图文混排的功能
.rtf 写字板
一种通用的文字处理格式，几乎所有的文字处理软件都能正确地对其进行存取 文件的下载 网络中的文件
文件的重要属性
文件的类型
需求分析
尝试多途径下载
批量下载
FTP文件的搜索
常用文件下载工具简介 .ppt Microsoft PowerPoint 制作演示文稿的工具，适用于制作方便演讲者表达信息的现场演示文稿
