九年级历史近代社会的确立与动荡

1 九年级《历史与社会》第一单元复习题

1、1945年2月，苏美英三国签订了＿＿＿＿，对战后世界格局的形成产生了深刻的影响。

2、战后，美国为推行称霸的全球的战略，建立了针对苏联的军事政治集团――＿＿＿＿，简称＿＿＿。为抗衡北约，苏联和7个东欧国家在华约签订了《＿＿＿＿＿＿》，建立了＿＿＿＿。

3、＿＿＿＿和＿＿＿＿两大集团的出现，标志着东西方对峙格局的形成。

4、美国的冷战是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

5、二战后，东西冷战在政治上的表现是是＿＿＿＿＿＿＿＿、在军事上的表现是＿＿＿＿＿＿和在舆论上的表现是＿＿＿＿＿＿＿＿等。

6、美国历史上历时最长、损失最大的一次侵略战争是＿＿＿＿＿＿＿。

7、＿＿＿＿＿＿＿是世界不得安宁的主要根源，其主要形式是＿＿＿＿＿＿＿。

8、二战后，最具世界意义的两大变化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、20世纪40年代，＿＿＿＿首先掀起了民族解放运动的，＿＿＿＿的独立对帝国主义殖民体系产生了巨大冲击。＿＿＿＿会议被称为“非洲独立年”，＿＿＿＿＿的独立，标志着殖民时代的终结。

10、战后资本主义经济出现“黄金时代”，最重要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，亚洲四小龙是指＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

11、1964年，亚、非、拉美的77个发展中国家发表了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，要求改变不平等的国际经济秩序。

12、亚非会议上，周总理提出＿＿＿＿＿＿的方针，今天，成为世界上许多国家公认的处理国际关系的基本原则是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，即＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿一项原则。

13、1950年10月，＿＿＿＿＿＿＿＿在＿＿＿＿的带领下开赴朝鲜前线抗击侵略者，1953年，美国被迫在《＿＿＿＿＿＿＿》签字，中朝人民取得了反侵略战争的胜利。

14、＿＿＿＿＿＿使中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。

近代社会的发展与终结

考点一 资产阶级统治的加强

本考点包括：俄国废除农奴制的背景、目的，1861年废除农奴制的内容及影响；美国南北战争爆发的根本原因、经过和结果，联邦政府通过了文献《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，怎样评价林肯；日本明治维新的原因、内容、性质以及影响。

分析：第一次工业革命后，随着工业文明时代的到来，资产阶级再次掀起了革命和改革运动，使资产阶级的统治得到加强和巩固。其中，以美国南北战争、俄国农奴制改革和日本明治维新最为典型。俄国和日本迈入近代走上资本主义，是通过自上而下资产阶级性质的改革，促进了资本主义的发展。但他们的改革不彻底，都保留了大量的封建残余。美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国废除了奴隶制度，维护了国家统一，为以后经济的迅速发展创造了条件。林肯政府颁布的《解放黑人奴隶宣言》和《宅地

法》，扭转了战局，战争形势开始有利于北方。

本考点中考的重点集中在19世纪资产阶级革命或改革的内容，也有可能以比较题的形式考查中外知识，如日本明治维新和中国戊戌变法比较，俄国和日本改革对我国当前改革的启示等。中考题型多样化，可能有选择题、材料题、比较题等。

考点二 垄断资本主义时代的世界

本考点包括：能源领域的巨变，即电力的发明和应用；“发明大王”爱迪生 ；内燃机的发明和改进；汽车和飞机的问世；三国同盟和三国协约的形成；第一次世界大战的导火线、开始、进程、凡尔登战役（凡尔登绞肉机）、结束、性质以及影响。

分析：第二次科技革命为人类社会经济的迅速发展，社会面貌的改观，人类生活质量的普遍提高，注入了前所未有的强劲动力。第二次科技革命开始于19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，进入“电气时代”。内燃机的发明，促进了交通工具的巨大变革。汽车、飞机的出现，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流，同时也带来了一些负面影响，需要人们不断克服。在第二次工业革命的推动下，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入垄断资本主义即帝国主义阶段。由于帝国主义政治经济发展不平衡，要求重新分割世界，帝国主义逐渐形成了三国同盟和三国协约两大军事集团，导致了一战的爆发。第一次世界大战使各国人民蒙受了空前的灾难，也促进了各国的革命运动。

第10课 “解放者”的风采

一、教学目标

1、知识与能力

了解“三角贸易”的背景,知道“三角贸易"的路线与贸易内容。

说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹。

简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。

2、过程与方法

阅读“三角贸易"图,画出“三角贸易”简图，简要叙述三角贸易过程.

分组讨论“三角贸易的后果”探讨拉美独立运动的原因。

3、情感态度与价值观

通过对“三角贸易"和“西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治"等内容的学习，认识殖民主义的罪恶，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，了解贩卖黑奴获得巨额利润是殖民者获得资本原始积累的主要来源之一.

体会玻利瓦尔领导殖民地国家的人民争取独立、自由的精神。

二、知识结构

1、拉美概念：

2、罪恶的“三角贸易”

3、“解放者"的征程

三、教学过程

学生阅读课文,并画出三角贸易示意图

教师设问，学生思考后回答：

（1)“解放者”指谁？哪国家的?位于哪一块大陆？

(2）拉丁美洲指的是怎样的地理区域?

（3）想到美洲我们想起发现新大陆的航海家，他是谁？他的行为对美洲有何影响？（结合小字）

（4)针对美洲劳动力不足现象，欧洲殖民者是如何解决的？

(5)学生上台（在老师指导下）画出三角贸易示意图

（6）学生讨论分析三角贸易对非洲、欧洲不同的影响 (7)学生讲述玻利瓦尔解放拉丁美洲的过程（结合地图)

（8）学生思考P57“想一想”

(9）我们应该学习玻利瓦尔什么精神？

欧洲

非洲 美洲

A、人物：

B、事迹: 复备栏目

四、随堂练习

1、结合课本《三角贸易航线图》，画出三角贸易的示意图，标出出程、中程、归程

（10）拉丁美洲摆脱殖民统治大约在什么时候？

2、小明同学有幸到拉美国家游玩，他常常听到人们赞扬有“解放者”称号的英雄,那么由此他想到这位英雄是

3、简要说明三角贸易对非洲和欧洲的影响？

五、教后记

尊敬的读者： 复备栏目 本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。

1 第一单元 跨入近代社会的门槛

第1课 向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2）

1、背景：中古时期，封建统治，教会神权禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展。

2、时间：14—17世纪；首先爆发地：意大利 (根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。)

3、核心思想：人文主义

4、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。(是资产阶级反对封建统治的思想解放运动，是资产阶级文化的兴起.)

5、思想核心：人文主义：

6、代表人物：

○1但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人——恩格斯）（但丁是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）

○2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人）

○3莎士比亚《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”

7、历史意义：意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。○2文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

现实意义：①提倡张扬个性，不断创新②以人为本，关注民生③解放思想，构建和谐社会

2 第2课 探险者的梦想——新航路的开辟（P8）

1、时间：15—17世纪2、过程：

航海家 资助国家 主要成就

哥伦布 西班牙 发现美洲新大陆。

迪亚士 葡萄牙 到达非洲好望角

达·伽马 葡萄牙 开辟了通往印度的新航路

麦哲伦 西班牙 第一次环球航行，证明了地圆学说。太平洋就是他命名的3、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求。

4、条件：○1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件）

○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。

5、影响：积极○1新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神

○2打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。