人教版小学六年级下数学总复习测试卷(一)

人教版小学六年级下数学总复习测试卷(一) 一、填空题。(每题2分，共22分)

1．一个数由8个百万，6个千，7个0.1和6个0.01组成，这个数写作(

)，省略“万”位后面尾数约是( )。

2．45分：23时化成最简整数比是( )，比值是( )。

3．7.05吨＝( )吨( )千克 35分＝（ ）（ ）时

4．（ ）12＝0.75＝( )÷20＝( )%＝( ):24＝( )折

5．57的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位后是最小的质数。

6．三个连续奇数中间的数是m，则m的前面和后面的奇数分别是( )和( )。

7．如果a和b是不为0的两个连续自然数，那么a，b的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。

8．57的后项加上21，要使比值不变，比的前项应加上( )。

9．根据规律填空。

12，23，35，58，813，( )，( )……

10．今年植树节，六年级同学栽了180棵树，有20棵没有活，后来又补栽了20棵，全部成活。六年级同学今年植树的成活率是( )。

11．40 kg减少它的25后，再增加25 kg是( )kg。

二、判断题。(每题1分，共6分)

1．因为58>13，所以58的分数单位比13的分数单位大。 ( )

2．4900÷400＝49÷4＝12……1。 ( )

3．8和0.125互为倒数。 ( )

4．0.8和0.80大小相等，意义相同。 ( )

5．－2 ℃比－5 ℃的温度低。 ( )

6．把48%的百分号去掉，这个数就扩大为原来的100倍。( )

三、选择题。(每题1分，共7分)

1．下列分数中，不能化成有限小数的是( )。

A.720 B.825

C.712 D.615

2．六(1)班总人数一定，期中考试获得优秀的人数与优秀率( )。

A．成正比例 B．成反比例

C．不成比例 D．无法确定

3．两根同样长的绳子，甲绳用去14，乙绳用去14米，则两根绳子( )。

A．甲剩下的长一些 B．乙剩下的长一些

C．甲、乙剩下的一样长 D．无法判断谁剩下的长

4．在2.35·48·，2.3·548·，2.3548·，2.354·8·中，最小的数是( )。

A．2.35·48· B．2.3·548·

C．2.3548· D．2.354·8·

5．96是16和12的( )。

A．公因数 B．公倍数

C．最大公因数 D．最小公倍数

6．分子、分母相差1的分数一定是( )。

A．真分数 B．假分数

C．带分数 D．最简分数

7．两个质数相乘的积一定是( )。

A．质数 B．合数

C．奇数 D．偶数

四、计算题。(1，2题每题5分，3题12分，4题6分，共28分)

1．直接写得数。

5.6×100＝ 4.5÷10＝

2.5×4＝ 0.32×25＝

2.8×0.5＝ 0.47＋0.63＝

16.8÷0.4＝ 2.4×5＝

1÷18＝ 2.8÷0.5＝

2．估算。

803－208≈ 24×398≈

6298÷9≈ 732÷89≈

503×4≈

3．怎样简便就怎样算。

1.25×16×0.5 89×58－34－16

115＋317×15×17 3.5×45＋5.5×80%＋0.8

3.68－0.82－0.18 10－(1.25＋0.2)÷0.5

4．求未知数x。

7.2x－5.4x＝25.2 13x＋17＝108 2.4x＝22.5

五、按要求完成下列各题。(4题4分，其余每题2分，共6分)

1．一个三位小数，四舍五入取近似值是2.00，这个数原来最大是( )，最小是( )。

2．将5吨沙子平均分成8份，每份沙子（ ）（ ）吨，每份沙子重是1吨的（ ）（ ）。

3．0.9＋0.1－0.9＋0.1＝( ) 35×10÷35×10＝( )

4．红星小学六年级有48人参加学校社团活动，比五年级多13，六年级参加社团活动的人数比五年级多多少人？

六、解决问题。(1～3题每题4分，其余每题5分，共27分)

1．(变式题)一堆沙子，第一次运走总质量的14，第二次比第一次多运走40吨，第三次运走总质量的40%，正好运完。这堆沙子有多少吨？

2．星星校服厂生产一批校服，原计划每天生产150套，40天可以完工，由于要加快进度，实际每天多生产50套，实际比计划提前多少天完成任务？

3．实验小学举行科技创新大赛，六年级同学上交了科技小制作和小发明共140件作品，其中科技小制作的件数是小发明的2.5倍。六年级上交的科技小制作和小发明各有多少件？(列方程解答)

4．实验小学上学期书法兴趣小组，女生人数占37.5%，本学期男生人数没变，女生增加了4人，这时女生人数占总人数的49。本学期书法兴趣小组一共有多少人？

5．现有一种长45厘米，宽30厘米的长方形纸若干张。

(1)将其中一张裁成正方形纸片，且纸不能有剩余，最少可以裁多少块正方形？

(2)将这些纸拼成一个正方形，至少要用多少张这样的长方形纸？

6．婷婷有一本故事书，已看的页数与剩下页数的比是35，如果再看65页，正好看完了全书的1112，这本故事书共有多少页？ 答案

一、1．8006000.76 801万 2．98 118 3．7 50 712

4．9 15 75 18 七五 5．17 9 6．m－2 m＋2

7．ab 1 8．15 9．1321 2134 10．90% 11．2425

二、1．× 2．× 3．√ 4．× 5．× 6．√

三、1．C 2．A 3．D 4．B 5．B 6．D 7．B

四、1．560 0．45 10 8 1．4 1．1 42 12 118 5．6

2．600 10000 700 8 2000

3．1.25×16×0.5

＝1.25×8

＝10

89×58－34－16

＝89×58－712

＝89×124

＝127

115＋317×15×17

＝115×15×17＋317×15×17

＝17＋45

＝62

3.5×45＋5.5×80%＋0.8

＝3.5×0.8＋5.5×0.8＋0.8×1

＝(3.5＋5.5＋1)×0.8

＝10×0.8

＝8

3.68－0.82－0.18

＝3.68－(0.82＋0.18)

＝3.68－1

＝2.68

10－(1.25＋0.2)÷0.5

＝10－1.45×2

＝10－2.9

＝7.1

4.7.2x－5.4x＝25.2

解：1.8x＝25.2

x＝14

13x＋17＝108

解：13x＝108－17

13x＝91

x＝7

2.4x＝22.5

解：2x＝2.4×2.5

x＝3

五、1．2.004 1.995 2．58 58 3．0.2 100

4．48÷1＋13＝36(人) 48－36＝12(人)

答：六年级参加社团活动的人数比五年级多12人。

易错点拨：求出五年级人数，五年级人数是单位“1”，用除法计算。

六、1．40÷1－14×2－40%＝400(吨)

答：这堆沙子有400吨。

2．解：设实际需x天完成任务。

150×40＝(150＋50)x

x＝30 40－30＝10(天)

答：实际比计划提前10天完成任务。

3．解：设六年级上交的科技小发明有x件。

x＋2.5x＝140 x＝40

2.5×40＝100(件)

答：六年级上交的科技小制作有100件，科技小发明有40件。

4．37.5%＝38 4÷49－4－38－3＝20(人)

20÷1－49＝36(人)

答：本学期书法兴趣小组一共有36人。

5．(1)45和30的最大公因数是15，即裁出的正方形的边长是15厘米。 (45÷15)×(30÷15)＝6(块)

答：最少可以裁6块正方形。

(2)45和30的最小公倍数是90，即拼成的正方形的边长是90厘米。

(90÷45)×(90÷30)＝6(张)

答：至少要用6张这样的长方形纸。

6．65÷1112－33＋5＝120(页)

答：这本故事书共有120页。

【拓展资料】

（一）小学整数知识。

1．整数的意义

自然数和0都是整数。

2．自然数

我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。

3．计数单位

一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。其中“一”是计数的基本单位。10个1是10，10个10是100每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。

4．数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

5．整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。

6．整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

7．一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。

（二）小学分数知识。

1．分数的意义

把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。

把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。

2．分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。

3．分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。

4．比较分数的大小：

（1）分母相同的分数，分子大的那个分数就大。

（2）分子相同的分数，分母小的那个分数就大。

（3）分母和分子都不同的分数，通常是先通分，转化成通分母的分数，再比较大小。

（4）如果被比较的分数是带分数，先要比较它们的整数部分，整数部分大的那个带分数就大；如果整数部分相同，再比较它们的分数部分，分数部分大的那个带分数就大。

5．分数的分类

按照分子、分母和整数部分的不同情况，可以分成：真分数、假分数、带分数

（1）真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。

（2）假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于或等于1。

（3）带分数：假分数可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。