江苏省华罗庚中学高三生物复习安排
今年我校共有4个生物班，200名学生，全为物生组合。四个班之间生物成绩差距不大。下面是我校高三生物备课组第一轮复习安排。
1．时间安排
第一轮是基础知识的扫描，按章节顺序分十二个大单元(包括实验)进行，时间大约4个月，大约到13年1月结束，时间相对还是比较紧的,我们打算第二轮2个半月，进行专题知识的强化复习， 从第二学期开始。
2．具体做法
2.1 坚持按教学计划实施教学不贪快
首先在开学前，按课程标准和考试大纲经集体讨论制定一学期的复习计划，计划具体到每一章、每一节，每一知识点都有能级要求，每一单元都有具体分工。
一轮复习基本策略是强调基础性复习教学不贪快、但求实，主要按章、节、单元对教材进行一轮系统的梳理，力求基础知识、基本能力、基本理论落实到位，不留空白，强调章节过关、单元过关、阶段过关，追求实效，复习时间根据学生的掌握情况有弹性。
2.2坚持编写导学案求细化不遗漏
我们选用的资料主要是学校所订的《步步高大一轮复习讲义》，同时结合我校实际编写讲义，其形式是导学案形式，主要也是大一轮复习材料作适当调整，一个考点2-3例题，4-5题过关训练应用于课堂教学；同时,教师在课堂上可能自己补充一些问题的形式对学生进行知识间的联系训练,通过解决问题增强对知识的理解和掌握.如在复习色素的提取分离实验及光合作用的实验时可以这样设计问题:
1．如何提取叶绿体中色素？分别用什么方法提取和分离色素，原理分别是什么？加二氧化硅和碳酸钙的作用？画滤液细线有什么要求？纸层析时特别要注意什么？滤纸上的色素带从上到下依次为什么色素？颜色？最宽和最窄的是什么色素带？
2．叶绿体中的色素主要吸收什么光？怎么设计实验证明?大棚种植植物所用薄膜如何选择？
3．叶绿体的结构怎样？色素和酶分别分布在哪里？
4．叶绿素是光合作用中的重要色素，哪些因素会影响到叶绿素的合成与分解?（联系光、矿质元素、温度等的影响）
课时作业(二十六) 温馨提示
对应课时作业51页
(时间：30分钟 满分：100分)
一、选择题
1．(2010·徐州模拟)对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是(
)
解析：在人体内，组织液和血浆之间只隔着毛细血管壁，水分和可透过毛细血管壁的物质都可以在二者之间双向交换；组织液还可以渗入具有盲端的毛细淋巴管，形成淋巴，但淋巴不能回流到组织液，只能单向流动；淋巴通过淋巴循环，流入左右锁骨下的静脉汇入血浆中，也是单向流动。
答案：C
2．(2010·济南模拟)稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起( )
A．酶促反应速率的加快
B．儿童患佝偻病
C．细胞代谢紊乱
D．成年人患肌无力病
解析：本题考查稳态的意义。B、D中的疾病是稳态失调的一种表现症状，但稳态被破坏，不一定患这两种疾病。稳态被破坏后，主要表现为细胞代谢紊乱，一般不会表现出酶促反应速率加快，反而极可能减慢，因为酶的活性降低。
答案：C
3．(2010·东莞模拟)如图所示，食物中的葡萄糖被吸收后进入血液中的红细胞中，通过的人体内环境名称依次是(
)
A．组织液→血浆
B．组织液→淋巴→血浆
C．细胞内液→组织液→细胞内液
D．组织液→细胞内液→血浆 解析：食物中葡萄糖被吸收首先由小肠绒毛的上皮细胞进入组织液，再由组织液透过毛细血管壁进入血浆，最后从血浆中透过红细胞膜进入红细胞内部。要特别注意的是葡萄糖被吸收只进入血浆而不能进入淋巴。
答案：A
4．(2010·苏州模拟)下列关于人体内环境的描述中，错误的是( )
A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
B．免疫对内环境稳态具有重要作用
C．HCO3－、HPO42－等参与维持血浆pH相对稳定
D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
解析：血红蛋白存在于红细胞内，属于细胞内液的组成成分。
答案：A
5．(2010·江苏十校联考)下列属于内环境稳态的重要组成部分的是( )
1 阶段综合测评八
第八单元 生命活动的调节
(时间：90分钟 满分：100分)
温馨提示：1.第Ⅰ卷答案写在答题卡上，第Ⅱ卷书写在试卷上；交卷前请核对班级、姓名、考号。2.本场考试时间为90分钟，注意把握好答题时间。3.认真审题，仔细作答，永远不要以粗心为借口原谅自己。
第Ⅰ卷(选择题，共50分)
一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1．(2016届云南玉溪一中高三模拟)下列关于内环境的叙述，正确的是 ( )
A．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加
B．内环境是一个主要由H2PO－4/HPO2－4构成的缓冲体系
C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
解析：内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素减少，这样才能够使水分的排出量增加以提高渗透压达到平衡，A选项错误；内环境是一个主要由H2CO3/NaHCO3缓冲对构成的缓冲体系，B选项错误；细胞代谢的场所在细胞内，C选项错误；内环境的稳态是受神经—体液—免疫共同调节的，处于相对稳定的状态，D选项正确。
答案：D
2．(2016届百校联盟模拟卷)如图为人体下丘脑、垂体和甲状腺的关系及弥漫性甲状腺肿发病机理，下列说法正确的是(
)
A．甲状腺激素进入下丘脑、垂体和组织细胞从而发挥调节作用
B．抗体A作用于甲状腺，使下丘脑和垂体分泌相关激素减少
C．弥漫性甲状腺肿属于过敏反应，抗体A主要分布于细胞表面
D．物质C的作用是抑制细胞X分泌淋巴因子及抑制细胞Y增殖分化
解析：本题考查人体生命活动调节的相关知识，意在考查考生的理解分析能力。甲状腺激素通过体液传送，作用于下丘脑细胞、垂体细胞和各种组织细胞，从而发挥其调节下丘脑和垂体的分泌活动及组织细胞代谢活动的作用，A选项错误；抗体A作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素对下丘脑和垂体细胞抑制作用减弱，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多，从而促进了甲状腺发育而肿大， 2 B选项错误；弥漫性甲状腺肿属于自身免疫病，抗体A主要分布于血清，其次是组织液等，C选项错误；细胞X为T细胞，细胞Y是B细胞，细胞Z是浆细胞，物质C可抑制细胞X即T细胞的分泌活动，导致淋巴因子分泌减少，并抑制细胞Y的增殖分化，D选项正确。
课时作业(二十八) 温馨提示
对应课时作业55页
(时间：30分钟 满分：100分)
一、选择题
1．(2009·广东高考)关于人体激素的叙述，错误的是( )
A．激素在人体内作为信息物而发挥作用
B．激素在人体内含量较低．但有高效的生物催化作用
C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应
D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节
解析：激素不具有催化作用，而是调节新陈代谢。
答案：B
2．(2009·全国卷Ⅱ)人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是( )
A．血钙浓度降低可引起肌肉抽搐
B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用
C．人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡
D．食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液
解析：当血钙降低时，动物会出现抽搐现象。血钙的来源主要是通过食物的消化吸收而进入血液。根据题目叙述可知：
则人体血钙浓度在甲状旁腺素、降钙素两种激素的调节下，处于动态平衡，但两种激素的作用相反，表现为拮抗作用。
答案：B
3．(2010·湛江质检)给健康动物注射一定量的甲状腺激素，不会引起( )
A．垂体分泌促甲状腺激素的量增加
B．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量减少
C．神经系统兴奋性和细胞呼吸增强
D．甲状腺分泌甲状腺激素的量减少
解析：动物对甲状腺激素分泌的调节为反馈调节机制，即当体内甲状腺激素分泌量较少时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多，促进垂体分泌较多的促甲状腺激素．从而促进甲状腺激素的分泌；当体内的甲状腺激素较多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，使促甲状腺激素分泌量减少。 答案：A
4．(2010·上海生物)以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是(
)
