简述德育管理的方法

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简述中职班主任管理班级的方法与技巧

作者：胡淼淼

来源：《新教育时代·教师版》2016年第13期

摘 要：近年来，随着我国教育制度的不断完善，传统的应试教育已经不符合现代教育的要求，因此提高中职班主任管理班级的方法与技巧显得十分重要。班级作为学生日常学习和课下娱乐的场所，只有使用科学、有效的管理班级的方法与技巧，才能解决班级管理中出现的实际问题，从而提高班主任管理班级的质量和水平，为学生营造出一个良好的学习环境。

关键词：中职班主任 管理班级 方法与技巧 有效策略

引言：

初中生作为班级的主体，他们的思想程度和文化基础普遍不高，针对于学生存在的不足，中职班主任更应该提高管理班级的水平，将强制管理与民主管理相结合的方式，积极开展学校教学与德育教育工作，提高自身的责任意识，从而为社会培养出更多优秀高素质、专业化人才[1]。

一、目前中职班主任管理班级的有效方法

1.构建良好、和谐的师生关系

良好的师生关系，不仅能够提高学生参与班级管理的积极性和主动性，还能够让学生与教师平等的进行沟通，教师可以及时发现学生存在的问题和不足。很多中职学生都缺乏来自社会或者家庭对他们的肯定和认可，他们大多数仍处于认识世界和了解世界的阶段，属于学生成长的敏感时期，很容易受到外界不良信息和环境的干扰与影响。基于此，中职班主任只有转变传统的教学模式，让学生成为课堂的主体，积极与学生进行沟通与交流，才能构建良好、和谐、平等的师生管理，学生更加尊重、热爱教师，只有这样，教师才能积极引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，与学生产生共鸣。

2.提高班级日常管理工作的质量和水平

中职班主任在制定班级规章制度之前需要对每个学生和班级的现状进行进一步的了解和分析，并且以此为依据因材施教，在日常管理的过程中，中职班主任应该将强制管理与民主管理相结合，以此提高班级日常管理工作的质量和水平，充分发挥每个学生的自身力量，调动和激发学生参与日常管理的热情和信心。

简述5S管理清扫方法

5S清扫就是要将工作场所、设备、物品存放区清扫干净，保持工作场所、设备、物品存放区干净、亮丽；清扫的第一目的就是使职场进人没有垃圾、没有污脏的状态，而需要的物品马上就能取到，并且被取出的物品要达到能正常使用。尤其目前强调高品质、高附加值产品的制造，更不容许有垃圾或灰尘的污染，造成产品品质不良。清扫的过程就是点检的过程(油量、螺丝、动作阀等)，并不是单纯的手工擦拭，而是保护性的活动。

5S管理清扫

一、清扫的目的

做事情需要明确目的，员工需要知道做这项工作的真正用意是什么，否则，如果他们认为是不必要做的工作，那就不会有积极性，也不会有热情。清扫是一项很重要的活动，在整理、整顿的基础上进行，可给我们营造理想的工厂。因此，经理人员需要对员工进行教育，使员工明自为什么要进行清扫。直接的目的有以下几点：

1.消除脏污，保持职场内干净、明亮；

2.稳定品质；

3.减少工业伤害。

二、具体的推进方法

1.决定清扫对象

(l)整理、整顿后决定清扫的对象:现场的地面；机械设备；工具、道具、器具；物品堆积的场所、材料、办公室、壁橱等:

(2)重点:库存、设备、空间、容易忽略的地方。

2.决定清扫担当

(1)把向心组的活动区域，分割成单个的清扫担当区域；

(2)共同区域按组别实行轮班制。

3.决定清扫方法

(1)10分钟清扫。“长时间清扫”是维持活动的敌人。

(2)决定清扫的顺序。要研究10分钟以内完成效率性高的清扫顺序。

①“扫尘”。彻底地去除锈、无垢、灰尘、渣子；

②“蓄尘”。收集去除的灰尘、渣子；

③“除尘”。收集的灰尘、渣子、铁锈、垃圾等向室外处理；

④“防尘”。防止积尘、污染，如彻底清洁铁锈、渣子后刷漆。

(3)定点摄影或贴红色5S不合理发现卡。

(4)重点:确定清扫时间。

4.寻找和控制污染源活动 (1)针对清扫中积尘较多、污染严重的部位寻找污染源头；

(2)明确污染的状态情形，如发生部位、程度等；

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关于班级管理工作的德育教育方法创新

作者：黄初冬

来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2013年第02期

实现药学专业班级管理工作的德育教育方法创新的目的，必须根据药学专业课程的教学内容和课程性质，不断创新课程教学方法，深入发展师生互动式的教育方法，切实提高班级管理的实践效果。

班级管理教学方法德育教育我国高等医药院校普遍开设了药学专业的课程，要把药学专业课程的教学目的落到实处，切实提高班级管理在德育教育上的成就，一个十分重要的环节就是要不断创新课堂教学方法。而现代科学技术的发展、信息技术的广泛应用和教学理论的不断创新，为我们提供了教学方法创新的可能性。药学专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。药学专业教育主要培养药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。因此，必须针对高校药学专业课堂教学过程的情况，根据药学专业的班级管理实践，根据药学专业课程的教学特点和性质，不断创新班级管理的德育教育方法。

教师在进行班级管理与教育时，必须做到以下基本方面：第一，在德育教育理念上，要牢固树立“以生为本”的观念。以人为本，是科学发展观的本质和核心，也是新时期教育理念的核心。“以生为本”就是教师要把学生当作教育教学活动的最高主体，要确立尊重、平等、民主的观念，正确处理教育者与被教育者之间的关系，尊重被教育者平等的人格价值，重视大学生具有的自身尊严，彻底抛弃“唯师是从”“听话老实”的传统评判标准。第二，在新课改的背景下，理论模型的建立对教学改革的促进作用也不可忽视，引导学生自主性学习教学，参加教学模型的直观学习方式，避免复杂的理论逻辑。不但使学生可以通过教学来进一步感受德育方面的知识，将药学教学课堂中深奥难懂的教学知识通过实践来更深入的认识。教师在德育教学管理中，对学生进行系统的了解，多与学生交流和沟通，及时发现问题和解决，针对不同学生的学习情况，因材施教，设计出一套合理的具有不同针对性的教育方法，提高学生对教学学习的兴趣，将难懂的教学知识直观化，从而降低学生的学习难度，激发学生学习兴趣。

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简析德育工作在实施过程中应该注意的方面

作者：雍先勇

来源：《速读·中旬》2016年第04期

摘 要：中学教育是学生成长阶段最为重要的学习阶段，现在的中学也越来越重视德育方面的工作，对中学生进行思想政治、道德品质、个性心理素质和能力方面的基本要求是中学德育工作的根本依据，本文将围绕这几方面进行简述。

关键词：德育环境；德育项目；心理教育

现在的教育大都是以素质教育为主，注重培养学生德智体美劳全面发展，但是中学阶段的学生处于青春期，心理变化相对较大，在素质教育、心理发展方面都是变化较大的，所以在德育方面的工作面临着很多问题。就算学校对德育工作进行了全面的计划，但也要考虑到实施过程中可能遇到的问题。

一、建设校园文化，营造良好的德育环境

我认为，德育是教学过程中最为重要的教育环节，中学阶段的学生相对于文化教育，更加重要的是学会学习之前一定要先学会做人，而且德育工作最好的方法就是发挥教师的模范作用，因此，在以下两方面应该进行建设。

（一）加强德育领导力量，开展教职工培训

有一句俗话叫做“上梁不正下梁歪”，在中学的德育工作中，首先要确保教师队伍的道德素质，因为教师是学生学习的直接对象，教师的言行在无形中影响着学生，对学生起着潜移默化的影响，而且青春期的学生的心理大都是好处学得慢，坏处往往学得很快，而这种影响往往也是深远持久的。所以，进行德育工作，最基本的也是最重要的就是先确保教师的素质水平，无论是什么队伍，都有规律秩序，学生的上层是教师，而教师的上层则有领导，每个队伍都有一个核心。我认为学校的领导班子是教师队伍的主心骨，在德育工作进程中，要加强德育领导的力量，具体可以解释为，确保每周一次教职工政治学习和业务培训制度，通过经常性的学习交流过程，倡导教师爱岗敬业，为人师表的良好教风。