设计的现状及其发展趋势分析

管理学的研究现状及其发展趋势分析

李传军

（中国人民大学公共管理学院 北京 100872）

摘 要：从理论上总结管理学的研究现状，并结合管理实践预测其发展趋势，对于管理学科的发展有着十分重要的意义。国外管理学的发展已经较为成熟，目前的研究主要集中于管理主体（组织）、管理方法（工具）、管理对象（人和物）等方面；而我国管理学尚处于理论建构阶段，对于管理学学科体系尚存在不同的意见。近年来，随着管理实践的发展，管理学呈现出以下明显的趋势：管理学在科学体系中的地位将进一步提高；管理学发展的理论化、哲学化趋势；新的管理学分支的发展将更加迅速；管理学将更多地与经济学、心理学、社会学、数学等紧密地结合；管理学研究将更加突出以人为本的特色；理论与实践的结合更加紧密。

一、管理学的研究现状

管理学发展到今天，尽管管理理论的各个学派在建构各自的理论体系时所采用的研究方法与技巧各有千秋，但它们之间并不存在明显的冲突，甚至互有借鉴。它们的终极目标都是为了组织的发展，并且是在系统思想的指导下，通过人力资源的深层挖掘去提高效率增加效益。

管理学研究的目的是为了促进组织的发展，为了组织适应环境的变化。组织要在变化的环境和激烈的竞争中求生存谋发展，就必须努力提高效率和增加效益。正是基于这一点，各管理学派都在努力寻找更有利于组织发展的途径，从不同的角度出发，采用了在它们看来完全合乎理性的各种假设，展开论述：古典管理理论第一次把管理作为一个科学领域进行研究，它对理论的主要过程、管理的职能和技能的论述在今天仍是大家的共识，并指导着管理的实践；组织行为科学理论学派对激励诱导、群体及组织内人际关系作了详细论述，确定了工人是有价值的资源；管理科学学派运用数学模式和程序求得决策和解决问题的最佳方案，特别是运用最新的信息情报系统，大大促进了管理效率的提高；决策学派注重效果，它从“效果”出发，充分考虑实现“效率”的最大化，并认为效率是实现效果的必要条件；经验管理学派则试图通过成功与失败的实例分析，寻找在同类条件下如何有效管理的方式，认为一个有效的组织必须以管理者的有效性为基础，而且管理者的有效性本身是对组织发展的最重要的贡献；系统管理理论强调系统分析和系统管理，认为系统管理有助于提高企业的效率和效果；权变管理理论则提出根据不同情况随机应变，从而使管理更为有效。

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电力系统及其自动化的发展现状及其发展趋势分析

作者：张立改

来源：《装饰装修天地》2017年第11期

摘 要：随着我国电力事业的发展，人们对于电力的使用提出更高的要求，电力本就关乎国计民生，也因此，电力系统受到极大的重视与关注。自动化技术的引入，促进了电力系统的发展。本文从电力系统的组成及作用出发，分析电力系统及其自动化的发展现状，并探究其未来的发展趋势，以促进其健康发展。

关键词：电力系统；自动化；发展现状；发展趋势

1 引言

电力系统关乎经济的发展与人们的生活，需要考虑的不仅仅是安全问题，还有在保证经济性的前提下，尽可能的提高电力系统的可靠性与持续性，让电力用户用得放心、舒心。而且，对于供电工作，讲究的是通过较低的成本，达到较高的工作效率，因此，电力系统的自动化逐渐普遍应用，这包括发电控制、电力调度、配电网的自动化三部分。自动化技术的引入，使得电力系统更快、更好的发展。

2 电力系统的组成及作用

电力系统包括四个部分，分别为发电厂、变电站、配电网和用户，这四部分完成了电能的生产、转化、输送与使用，各部分发挥着各自的作用，形成了完善的系统。其中发电站，顾名思义，就是生产电能，将自然界中的热能、水能、风能等无污染的新型能源转化成电能，减少通过传统燃烧进行发电的方式，从而减少污染。变电站进行的工作是对电压的控制，将产生的电能转换成用户可以使用的正常范围的电压，同时也是保证电力系统的正常运行。配电网发挥着输送电能的作用，通过配电系统将电能进行分配，并输送到电力用户，保证用户能够使用安全稳定持续的电能。另外，有些大型企业无需通过配电网分配，而是企业直接自行分配。最后一部分是用户，这一部分不用多解释，就是电力使用的角色。每一部分都有各自的任务，发挥着各自的作用，使得电力系统稳定运行。

3 电力系统及其自动化的发展现状

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国外教学设计研究现状与发展趋势

李志厚

随着科学技术的发展，心理学、教育学理论研究的深入，教学设计近年来成为国内外教育界关注的课题之一。考察国外教学设计的研究成果，对我们深化课堂教学改革，全面推行素质教育，提高教学效率将有莫大的启发。

一、国外教学设计研究的现状

如何提高课堂教学质量和教学效率一直是教学研究的核心问题。为了解决这个问题，许多教育工作者或从改变教学媒体、方法，或从精选教学内容，或从改进评价方式和课堂管理等进行深入的研究，但同时他们又感到单一方面的改革其效果不能令人满意。因此，他们开始重新思考教学设计的问题，并借鉴认知理论、技术学等新成果；从更为系统的角度探索问题，以找到在整体上提高教学效益的突破口。

1.教学设计的概念

什么是教学设计？为了更清楚的理解这个概念，让我们先了解什么是教学和设计。美国的教育学家史密斯（P.L. Smith ）和拉根（T. J.Ragan）认为，教学就是信息的传递及促进学生达到预定、专门学习目标的活动。它是教育的一个分支，包含了学习、训练和讲授等活动。所谓设计，是指在进行某件事之前所作的有系统的计划过程或为了解决某个问题而实施的计划，它可以从精确性、细致性、系统性等方面去判断其效果的好坏。设计者必须以高度的精确和谨慎态度，具有系统计划一个方案的才能进行设计，否则，会导致时间的误用、资源的浪费甚至无效、沉闷和缺乏动机的学习。因此，设计应考虑许多可能影响实施计划或受计划实施所影响的因素。如，设计者要考虑可能影响教学成功的因素，通过上课，把预先设计好的视觉、听觉及其他传递形式的信息传递出去。所以，教学设计的特点除上面谈到的精确、细致和系统之外，还应有形象性、创造性、工艺性、扩展性和自然性等特点。由此可见，教学设计就是把教学原理转换成教学材料和教学活动计划的系统过程，是指为了达到预期教学目标而运用系统观点和方法，遵循教学过程基本规律，对教学活动进行系统计划的过程，是教什么（课程和内容等）与怎么教（组织、方法、策略、手段及其他传媒工具的使用等）的过程。具体来说，一方面它象工程那样需要以过去成功的原理为基础来计划他们的工作，不仅在功能方面，而且以生动的、吸引人的方式来设计事情或活动，建立用以指导他们决策、解决问题的程序。另一方面，这个系统过程是以一种书面的形式把将要完成的事情或活动的结果写下来，而不是变成实际的产品或结果。因此，当教学媒体不仅仅是教师时，系统的计划就显得尤其重要。好的教师有能力根据学生的需要马上调节教学。但当教学媒体不能迅速加以调节时（如印刷体的材料、录像材料、以电脑为基础的教学），以教学原理为基础的设计就显得相当重要。学习好资料 欢迎下载

国内外会展设计现状分析研究

刘星+王娜+汤纯

【摘要】现在的社会经济在不断发展和数字信息科学技术的发展，繁杂多样的展览活动陆续出现在人们的视野中，并在人们的现代社会生活中充当着越来越重要的责任和角色。同时在人群和现代社会环境中它具有重要的引导和带头作用。从而出现一些关于展览设计显示出来的不一样的特征，我们对展览设计做出了一些相关联的诠释，根据国内与国外的展览设计布局的具体情况做出一些详细的问卷调查和分析，以此说明一些关于现今设计会展展览现状的发展变化。以至于可以去全面去了解和分析研究它的重要性。

【关键词】会展设计;现状;趋势

现如今因为信息时代科技的发展在不断的进步着，快速的发展着，国内与国外的会展展览设计主旨和视觉效果从而也会发生相对应的变化，因此也会出现许许多多的独特的特征;会展展览设计的特点更加看中在它的全面性、特殊性;在新技术手段的冲击和表达出的情感让欣赏的人尤为推崇这种感觉，无论你是通过何种会展展览形式，展览信息都是在传递会展展览成功的这一步。

一、什么是会展设计

《辞源》对“展”字的注释为：舒也、开也、审也、视也。即打开给别人看的意思，如展览，它是静态的被动的。展览这一形式逐渐的在影响着我们的生活，每种不同的展览方式的规范都是有很大的反差，展览它是一项较频繁出现的展览设计方式，根据国内跟国外的展览业绩平台上理解，展览被区分为单方面和整个方面。单方面来说，会展是指展览和会议，如河南文化产业博览会、国外针织博览会等。整个方面上来说，会展还包括各种节庆活动、体育赛事等，如2010年庆祝中华人民共和国成立61周年纪念活动等。会展都是根据对它的了解、规划模式、展览需要的地方时间上的反差可以区分为整体性展览会、针对性展览会、世界性展览会、国外性展览会等。按展览的动机和作用分，会展可以分为观赏型会展、教育性会展、推广型会展、交易型会展等;按展览主题和特性分，会展可分为综合型会展、专业型会展、命题型展和人文自然展;按展览的展示方式分类，会展可分为综合展览、实物展览、图片展览、演示展览等;按展览的参展地域分类，会展可分为地方展、全国展、区域性展、国际性展或出国展、国外展、国内展等;按展览的展览规划分类，会展可分为大型展、中型展、小型展或国际型展、国家型展、地方型展。