七年级历史上册8课知识点

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第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代

第1课 隋朝的统一与灭亡

1、隋朝建立、统一与灭亡

（1）建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

（2）统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国。结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。

（3）灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

2、开通大运河

（1）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

（2）概况

○1时间：608年，隋炀帝下令开通。

○2 “三点、四段、五河”：以洛阳为中心，北达涿郡、南达余杭；自北向南依次是永济渠、通济渠、邗沟、江南河；自北向南依次沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

（3）作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。

3、开创科举取士制度

（1）开创

○1隋文帝时，逐步建立起通过考试选拔人才的制度。 2

○2隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立。

（2）影响：

科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，加强了中央集权；扩大了管理选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，扩大了统治基础；同时也推动了教育的发展，在全国范围内塑造了浓厚的读书风气，提高了官员的文化素质。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

1、唐朝的建立： 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。

2、唐太宗与“贞观之治”

（1）治国措施

○1政治上：进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏。

○2经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

○3其他：吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏；广纳贤才，知人善任，如魏征、杜如晦、房玄龄等。

（2）结果：唐太宗统治期间，政治清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。

历史

八年级上册

第一单元——侵略与反抗

第一课——鸦片战争

1.鸦片战争的背景？鸦片输入的危害？

国际背景：19世纪上半期，英国成为最强大的资本主义国家。

国内背景：清政府处于封建社会的衰落时期。

鸦片输入的危害：（1）使许多白银流入英国，加剧了中国的贫弱。（2）鸦片还严重摧残吸食者的体质。（3）鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难。

2.林则徐的功绩有哪些？

缴烟，销烟。

3.虎门销烟的时间，地点，人物，影响？

时间：1839年6月3日 地点：广州虎门 人物：林则徐

影响：虎门销烟的中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意

志。领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。

4.鸦片战争的根本原因，直接原因？

根本原因：英国蓄意打开中国市场。

直接原因：中国的禁烟运动。

5.鸦片战争的经过，结果如何？

经过：1840年6月，英国舰队开到广东海面，沿海北上，直逼天津，占领香港岛，到达南京长江江面，清廷被迫派人向英军求和。（详见课本第四页） 【知道即可】

结果：英国侵略者逼迫清政府签订了丧权辱国的《南京条约》

6.《南京条约》的时间、内容、影响、性质？

时间：1842年 内容：（1）割香港岛给英国。（2）赔款2100万元。（3）开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。（4）英商进出口货物缴纳的税款，中国需同英国商定。

影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。

性质：中国近代史上第一个不平等条约。

7.从鸦片战中得到何教训？对今天有什么借鉴意义？

教训：落后就要挨打 。 借鉴意义：我们要发展，要强大。

8.结合《南京条约》的内容，请你分析一下，鸦片战争给中国带来什么危害？

（1）损害了中国的主权独立和领土完整。（2）赔款加重了国家的负担，使人民更加贫困。（3）开放口岸便利了列强对中国的进一步侵略。（4）破坏了中国的关税自主权，有利于外国资产输出。

第8课 百家争鸣

知识点一 老子

1、学派：老子，姓李名耳，春秋时期楚国人，道家学派的创始人。

2、思想主张：

①万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；

②世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以的相互转化的；

③老子在政治上主张“无为而治”。认为人们与世无争，天下就能太平。（老子“无为而治”的思想在之后的各朝代初期休养生息、稳定社会起了指导作用）

3、著作：他的学说集中在《道德经》一书，（又称《老子》《老子五千文》），这部书成为道家经典。

知识点2 孔子和儒家学说（重点）

1、学派：孔子，孔子名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人。

2、思想主张：

①孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，“克己复礼为仁”。要做到有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”。将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。

②主张以德治国，实行德政，反对苛政，要求统治者爱惜民力，体察民意。认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才能稳定。

③主张以礼治国，加强道德规范的约束，以恢复周礼维护社会秩序。

3、教育成就：

①创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张有教无类，招收不同出身的学生，促进了教育在民间的发展。

②教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。（“因材施教”“知之为知之，不知为不知”“学而不思则罔，思而不学则殆”）

4、文化成就：

①精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。

②孔子的思想由其弟子整理成《论语》一书。

5、影响：

（1）孔子是儒家学派的创始人，我国古代伟大的思想家和教育家，受后人景仰；

（2）孔子创立的儒家学说为后人发扬光大，成为中国传统文化的主流；他提出的一些道德规范对中国社会发展具有深远影响。

（3）儒家思想体系博大精深，影响深远，在世界文化史上占有重要地位。

1 七年级中国历史上册知识

中国历史朝代顺序：夏商周——秦汉——三国两晋南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主）

夏 商 西周 春秋 战国 秦 西汉 东汉

魏

西晋 十六国 北魏 东魏 北齐

隋

西魏 北周

蜀

东晋 宋 齐 梁 陈

吴

第一单元 中华文明的起源

第1课 祖国境内的远古居民

人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

远古居民的三个代表图：

代表文化 距今时间 发现地点

元谋人 距今约一百七十万年 云南省元谋县

北京人 距今约七十至二十万年 北京西南周口店

山顶洞人 距今约一万八千年 北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴

山顶洞人比北京人的进步图：

代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织

北京人 距今约七十万年至二十万年 保留猿的某些特征

打制粗糙的石器 使用天然火 原始人群

山顶洞人 距今约一万八千年 模样与现代人基本相同 掌握磨光和钻孔技术 人工取火

懂得爱美死后埋葬 按血缘结合起来的氏族 2 第2 课 原始的农耕生活

我国原始农耕生活的两个代表：

原始人类 距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 穿着

河姆渡原始居民 距今约七千年 长江流域 浙江省余姚市河姆渡村 种植水稻，饲养猪狗牛羊

骨制耒耜，已使用磨制石器 干栏式房屋

制造陶器 学会纺织

半坡原始居民 距今约五六千年 黄河流域 陕西西安附近的半坡村 种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎 普遍使用磨制石器 半地穴式房屋

第3课 华夏之祖

一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？

1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。

2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。