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编号：Xxxx生物科技有限公司
员
工
安
全
教
育
培
训
档
案
姓名：
单位：
员工安全教育培训个人档案说明
为了进一步加强和规范员工安全教育培训管理工作，强化各单位员工安全教育培训责任意识，公司按照安全教育培训制度有关要求，建立公司员工安全教育培训个人档案。
员工安全教育培训个人档案是准确记录员工参加各种安全培训的重要载体，也是分析企业安全生产状况的重要资料，培训档案的建立有助于了解员工接受教育培训的情况，进一步促进员工教育培训工作管理的规范化、制度化、标准化。
员工安全教育培训个人档案由所在单位指定专人保管，员工在公司内部调动时随同本人转到被调入单位。
员工安全教育培训个人档案填写要求字迹工整，内容填写齐全，不得涂改。
概况。
接受三级安全教育培训情况
厂或公司级安全教育培训
教育内容：（1）本单位安全生产情况及安全生产基本知识；（2）本单位安全生产规章制度和劳动纪律；（3）从业人员安全生产权利和义务；（4）有关事故案例等。
培训时间：学时：
考核标准：
考核成绩：
培训人（签名）：
受培训人（签名）：
车间工段或站级安全教育培训
教育内容：（1）工作环境及危险因素；（2）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；（3）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；（4）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；（5）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；（6）本车间（工段、区、队）安全生产状况及规章制度；（7）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；（8）有关事故案例；（9）其他需要培训的内容。
培训时间：学时：
考核标准：
考核成绩：
培训人（签名）：
受培训人（签名）：
班组或岗位级安全教育培训
教育内容：（1）岗位安全操作规程；（2）岗位之间工作衔接配合的
安全与职业卫生事项；（3）有关事故案例；（4）其他需要培训的内容。
培训时间：学时：
考核标准：
考核成绩：
培训人（签名）：
受培训人（签名）：
接受全员安全教育培训情况
序
号
培训时间培训内容
考核签字
合格
标准
成
绩
培训人考核人受培训人。
员工安全教育培训档案范本
前言
随着现代社会的发展，企业安全问题日益凸显。
为了保障员工的人身安全和财产安全，企业人力资源部门应当给员工全面的安全教育培训。
本文将提供员工安全教育培训档案范本，供企业人力资源部门参考。
知识点训练
岗位安全教育
•岗位安全操作规程
•电器安全用电知识
•预防火灾小常识
•预防人为纵火知识
•按钮起重机的操作规程
紧急避险知识
•消防安全常识
•灭火器的使用方法
•急救操作流程
•应急避险和逃生逃生方法
实操培训
消防安全演练
7月1日，公司在企业文化节期间举行消防安全演练。
所有员工参加了消防安全演练。
灭火器使用培训
8月9日和8月10日，公司在二楼办公会议室开展灭火器使用培训，培训时间约为1小时左右。
急救知识培训
公司邀请了当地急救中心的专业教师，为员工进行急救知识培训。
同时，教师还对现场的员工进行了手抽烟灭火实操演练。
收获
公司员工对公司举行的安全教育培训非常满意。
员工表示加强了对安全问题的认识和应对能力，增强了安全意识，提升了工作安全风险预防和处理的能力。
建立好员工安全教育培训档案范本，方便企业将来的培训工作。
结语
员工安全教育培训档案范本可以提高企业的安全管理水平和安全管理效率，为员工打造更安全的工作环境。
因此企业人力资源部门应当认真对待员工的安全教育培训，并建立好相应的档案。
第1篇一、基本信息1. 员工姓名：________________________2. 部门：________________________3. 岗位：________________________4. 性别：________________________5. 出生日期：________________________6. 入职日期：________________________7. 身份证号码：________________________8. 联系电话：________________________二、安全教育培训情况1. 培训时间：________________________2. 培训地点：________________________3. 培训内容：（1）安全生产法律法规及政策；（2）公司安全生产规章制度；（3）岗位安全操作规程；（4）常见安全事故案例分析；（5）个人防护用品的正确使用；（6）紧急疏散、应急救援及逃生技能；（7）其他相关安全知识。
4. 培训形式：________________________（如：讲座、视频、实操等）5. 培训教师：________________________6. 培训考核：（1）考核方式：________________________（如：笔试、实操、问答等）（2）考核成绩：________________________（3）考核结果：________________________（如：合格、不合格）7. 培训效果评估：（1）员工对培训内容的掌握程度：________________________（2）员工对培训形式的满意度：________________________（3）员工对培训效果的满意度：________________________三、岗位安全操作规程及要求1. 岗位安全操作规程：（1）操作前应做好准备工作，确保设备、工具、原料等符合要求；（2）操作过程中应严格按照规程进行，不得擅自更改；（3）注意观察设备运行情况，发现异常立即停止操作，报告上级；（4）保持工作场所整洁，不得堆放杂物；（5）穿戴好个人防护用品，如安全帽、防护眼镜、手套等；（6）下班前关闭设备，切断电源，清理现场。
第1篇一、档案概述员工安全教育培训档案是企业对员工进行安全教育培训工作的记录和总结，是保障员工安全、预防事故的重要手段。
本档案旨在全面、系统地记录员工安全教育培训的全过程，为企业管理层提供决策依据，提高员工安全意识和自我保护能力。
二、培训内容1. 安全生产法律法规：培训员工熟悉国家安全生产法律法规，提高法律意识，确保在生产过程中依法操作。
2. 安全生产责任制：培训员工了解企业安全生产责任制，明确各自职责，确保安全生产。
3. 安全生产操作规程：培训员工掌握本岗位的操作规程，提高操作技能，预防事故发生。
4. 事故案例分析：通过分析典型事故案例，使员工深刻认识到事故的危害，提高安全意识。
5. 应急救援知识：培训员工掌握应急逃生、急救等技能，提高自救互救能力。
6. 安全生产管理制度：培训员工熟悉企业安全生产管理制度，确保生产过程有序进行。
7. 安全生产文化建设：培养员工安全文化意识，提高企业整体安全水平。
三、培训方式1. 课堂教学：邀请专业讲师进行授课，确保培训内容系统、全面。
2. 实地参观：组织员工参观安全生产示范单位，实地感受安全生产的重要性。
3. 案例分析：通过分析典型事故案例，使员工深刻认识到事故的危害。
4. 演练培训：组织应急演练，提高员工应对突发事件的能力。
5. 安全知识竞赛：开展安全知识竞赛，激发员工学习安全知识的兴趣。
6. 交流分享：组织员工交流安全生产心得，共同提高安全意识。
四、培训时间1. 新员工入职培训：入职前进行为期一周的安全教育培训。
2. 定期培训：每年至少组织一次全员安全教育培训。
3. 特殊培训：针对新设备、新技术、新工艺等开展专项安全培训。
五、培训对象1. 全体员工：包括生产、管理、技术、后勤等各个岗位。
2. 特殊岗位员工：如电工、焊工、起重工等，需进行专项安全培训。
3. 管理人员：提高管理人员的安全意识和管理能力。
六、培训效果评估1. 培训参与率：统计员工参加培训的比例，确保培训覆盖面。
员工三级安全教育培训档案模版员工安全教育培训档案姓名：单位：入职日期：职业病史：家庭住址：性别：所属部门：职业禁忌：文化程度：身份证号码：工种：联系进厂三级安全教育记录：教育级别：厂级安全教育教育内容：1.安全生产法律法规和相关基础知识。
2.公司概况和安全生产情况介绍。
3.危险化学品相关知识。
4.通用安全技术和职业卫生基本知识。
5.劳动安全卫生基本知识。
6.消防器材基础知识。
7.公司安全生产规章制度及相关纪律。
8.典型事故案例及教训。
9.紧急救护常识。
教育时间：教育人：教育课时：受教育人：考核结果：厂间调动及安全教育（培训）记录：1.年月日由公司调至公司。
2.年月日由公司调至公司。
3.年月日由公司调至公司。
4.年月日因离厂。
员工部门级安全教育培训档案：姓名：单位：入职日期：职业病史：家庭住址：性别：所属部门：职业禁忌：文化程度：身份证号码：工种：联系进厂三级安全教育记录：教育级别：部门安全教育教育内容：1.部门概况和安全生产、职业卫生状况。
2.部门安全生产规章制度及安全操作规程。
3.部门主要危险危害因素的防范及应急措施。
4.安全装置、劳动防护用品（用具）和应急救援器材的正确使用方法。
5.典型事故案例及事故应急处置措施。
教育时间：教育人：教育课时：受教育人：考核结果：工种调动及安全教育（培训）记录：1.年月日由工种调至工种。
2.年月日由工种调至工种。
3.年月日由工种调至工种。
4.年月日因离厂。
脱离岗位及安全教育（培训）记录：1.年月日因原因脱离岗位六个月以上。
2.年月日因原因脱离岗位六个月以上。
3.年月日因原因脱离岗位六个月以上。
4.年月日因离厂。
员工班组级安全教育培训档案：姓名：单位：入职日期：职业病史：家庭住址：性别：所属部门：职业禁忌：文化程度：身份证号码：工种：联系进厂三级安全教育记录：教育级别：班组安全教育教育内容：1.岗位安全生产概况及岗位安全生产责任。
2.劳动保护用品的正确使用方法及安全注意事项。
