教学点负责人职责

教学部主任岗位职责模板一、岗位职责教学部主任是企业教学部门的负责人，其主要职责包括但不限于以下几个方面：1.制定教学管理制度和规范，确保教学工作的有序进行；2.组织编制教学计划和教学大纲，确保教学内容和进度符合业务需要；3.监督教学质量，定期组织教学评估和反馈，及时发现和解决教学中存在的问题；4.指导师资队伍建设，制定师资培训计划，提升教师的教学能力；5.协调教学资源，合理配置教学设备和教材，确保教学所需资源的充足；6.组织开展教研活动，促进教师之间的交流和合作，提高教学质量；7.指导和管理学员管理工作，确保学员的学习进展和满意度；8.维护与相关合作伙伴的沟通与合作，建立良好的教育合作关系。

二、管理标准1. 教学管理制度和规范教学部主任应制定教学管理制度和规范，确保教学工作的有序进行。

具体要求如下：•确定教学工作的流程和标准，明确各岗位的职责和权限；•建立教师队伍管理制度，确保教师的招聘、培训、评价和激励机制；•建立教学设备和教材使用管理制度，确保教学资源的合理配置和有效利用；•确立学员管理规范，包括学员的招生、培训、评估和服务等方面的要求；•建立教学质量监控机制，包括学员满意度调查、教学评估和反馈等环节；•加强与相关合作伙伴的沟通与合作，确保合作关系的顺利开展。

2. 教学计划和教学大纲教学部主任应组织编制教学计划和教学大纲，确保教学内容和进度符合业务需要。

具体要求如下：•确定教学目标和学习要求，制定合理的教学计划和教学进度安排；•协调不同课程的教学内容，确保课程间的连贯性和协调性；•定期评估和更新教学大纲，根据业务发展的需要进行调整；•针对不同学员的需求和特点，设计个性化的教学方案。

3. 教学质量监督和评估教学部主任应监督教学质量，定期组织教学评估和反馈，及时发现和解决教学中存在的问题。

具体要求如下：•定期组织教学质量评估，收集学员、教师和合作伙伴的反馈意见；•对教学质量进行数据分析和综合评估，发现教学中存在的问题并提出改进措施；•定期召开教学质量会议，对教学工作进行总结和分析；•指导教师改进教学方法和手段，提升教学效果和学员满意度。

一、总则为了加强教学点安全管理，预防和减少安全事故的发生，保障师生生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我教学点实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我教学点所有教职工、学生及教学辅助人员。

三、安全责任1. 教学点负责人对本教学点的安全工作全面负责，定期组织安全检查，及时发现和消除安全隐患。

2. 各部门负责人对本部门的安全工作负责，严格执行安全规章制度，落实安全责任。

3. 教职工应认真履行职责，积极参与安全管理，发现安全隐患及时上报。

4. 学生应自觉遵守安全规章制度，服从管理，发现安全隐患及时报告。

四、安全隐患排查原则1. 预防为主，防治结合。

2. 全面排查，不留死角。

3. 责任到人，整改到位。

4. 闭环管理，持续改进。

五、安全隐患排查内容1. 教学设施安全：教室、实验室、图书馆、体育场地等设施的安全状况，包括设施老化、损坏、安全隐患等。

2. 电气安全：电线、插座、开关、灯具等电气设备的安全状况，包括线路老化、漏电、短路等。

3. 消防安全：消防设施、器材的完好状况，消防通道的畅通情况，易燃易爆物品的管理等。

4. 卫生安全：食堂、宿舍、厕所等场所的卫生状况，饮用水、食品的安全等。

5. 交通安全：校园内外的交通安全，车辆停放、行驶等。

6. 防盗安全：校园内外的防盗设施、监控设备等。

7. 其他安全隐患：自然灾害、人为破坏等。

六、安全隐患排查方法1. 定期检查：根据季节、节日、节假日等特定时段，开展定期检查。

2. 随机抽查：对重点部位、关键环节进行随机抽查。

3. 专项检查：针对某一安全隐患进行专项检查。

4. 突发事件应对：对突发事件进行应急处置，及时排查安全隐患。

七、安全隐患排查程序1. 安排计划：教学点负责人根据实际情况，制定安全隐患排查计划，明确检查时间、人员、内容等。

2. 组织实施：按照计划，各部门负责人组织相关人员开展安全隐患排查。

教学点岗位职责1. 岗位概述教学点是企业培训体系中的一个紧要构成部分，负责为员工供应专业培训和技能培养。

教学点岗位是企业管理负责人对培训工作的统筹和规范，确保培训工作顺利进行的紧要职责。

2. 岗位职责2.1 教学计划订立•依据企业发展战略和员工培训需求，订立年度教学计划，并逐月进行细化和调整。

•确定培训目标、内容和方式，订立培训时间表，并做好资源准备。

•协调各部门进行培训需求评估，供应专业咨询和引导。

2.2 培训资源管理•确保教学点拥有合适的培训设施和设备，进行维护和更新。

•组织找寻优质培训机构和师资，与合作方进行合同谈判和签订，确保培训质量。

•负责培训资料管理，包含教材、课件、实训资料等的编写、审定和发放。

2.3 培训课程实施•组织培训课程的开设和实施，确保定时完成培训目标。

•布置培训师资和学员的具体布置和轮转，合理利用教学资源。

•监督培训过程中的教学质量，及时调整和改进培训内容和方式。

•供应培训辅导和答疑服务，解决师资和学员的问题和困难。

2.4 培训评估与跟踪•设计培训评估体系，对培训过程和效果进行评估。

•收集学员的反馈看法和建议，及时进行评估和改进。

•跟踪学员的学习情况和培训效果，进行数据分析和报告撰写。

2.5 培训记录和档案管理•确保培训记录的及时、准确和完整，包含培训课程、师资、学员等相关信息。

•维护培训档案管理系统，保证档案的安全和机密性。

•定期整理和归档培训资料、证书和评估报告。

2.6 培训本钱掌控•订立培训预算，并进行费用计划和掌控。

•审核培训费用报销申请，确保费用合理、符合政策和规定。

•跟踪培训本钱的使用情况，供应相关数据和分析报告。

3. 岗位要求3.1 教育背景和专业知识•具有本科及以上学历，教育学、人力资源管理或相关专业优先考虑。

•熟识培训管理理论与实践，了解成人学习原理和培训评估方法。

3.2 综合素养和本领•具有良好的组织管理本领，能够订立培训计划和组织培训实施。

•具备良好的沟通和协调本领，能够与不同职能部门和外部合作方进行有效合作。

教学点负责人个人工作计划一、工作背景作为教学点负责人，我要负责该教学点的整体教学工作。

这个教学点有六个年级，每个年级都有多个班级，学生的总数超过一千人。

教学点的老师有六十余人，分布在各个年级和科目。

我的工作任务是组织协调所有教师的教学工作，确保学校的教学质量和学生的学业成绩。

二、总体目标我的总体目标是提高学校的教学质量，促进学生的全面发展。

为了实现这一目标，我要从以下几个方面入手：1. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和教学质量。

2. 加强学生管理，提高学生的学习积极性和学习成绩。

3. 推进教学改革，促进课程建设和教学方法创新。

三、具体计划1. 加强教师队伍建设作为教学点负责人，我要确保教师的专业素养和教学水平。

具体来说，我要：（1）定期组织教师进行教学研讨，分享教学经验，学习先进的教学方法。

（2）督促教师参加各种教育培训，提高自身的业务水平。

（3）建立教师考核机制，对教学成果进行评价，激励教师提高教学质量。

2. 加强学生管理作为教学点负责人，我要确保学生的学习积极性和学习成绩。

具体来说，我要：（1）建立学生档案，详细记录学生的学习情况，及时发现学生存在的问题。

（2）定期召开学生大会，宣传学习先进事迹，激励学生树立学习榜样。

（3）开展学业辅导活动，帮助学生解决学习中遇到的问题。

3. 推进教学改革作为教学点负责人，我要积极推进教学改革，促进课程建设和教学方法创新。

具体来说，我要：（1）组织制定《教学计划》，明确各阶段的教学目标和任务。

（2）开展课程建设活动，加强课程资源的整合和共享。

（3）鼓励教师开展教学研究，探索符合学生特点的教学方法。

四、实施步骤为了实现以上工作计划，我将采取以下具体步骤：1. 制定工作计划首先，我要制定一个详细的工作计划，并确定执行时间和责任人。

2. 全员动员其次，我要向全体教师和学生宣传工作计划，让大家明确工作任务和目标。

3. 组织实施然后，我要组织各项工作的实施，并督促责任人按时完成工作任务。

第一章总则第一条为加强教学点管理，提高教学质量，确保教学秩序正常运行，特制定本制度。

第二条本制度适用于教学点负责人及其相关工作人员。

第三条教学点负责人应严格遵守国家教育法律法规，认真履行职责，确保教学点各项工作有序开展。

第二章职责与权限第四条教学点负责人职责：1. 负责教学点全面工作，确保教学秩序、教学质量和教学目标的实现；2. 制定教学点工作计划，并组织实施；3. 组织开展教学活动，协调解决教学过程中出现的问题；4. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；5. 负责教学点的日常管理，维护教学点的正常运转；6. 定期向上级部门汇报工作，接受上级部门的指导和监督。

第五条教学点负责人权限：1. 对教学点教师进行考核、评价和奖惩；2. 决定教学点的教学安排、课程设置和教学资源分配；3. 对教学点设施设备进行管理，确保其正常运行；4. 审批教学点经费使用，确保经费合理、规范；5. 参与教学点发展规划的制定和实施；6. 根据工作需要，提出人员调整和引进意见。

第三章工作要求第六条教学点负责人应具备以下条件：1. 具有良好的思想政治素质和职业道德；2. 具有较强的组织协调能力和团队管理能力；3. 具有丰富的教育教学经验，熟悉教育教学规律；4. 具有较强的沟通能力和执行力；5. 具有较强的学习能力，不断提升自身综合素质。

第七条教学点负责人应遵守以下工作要求：1. 认真执行国家教育政策法规，确保教学点工作符合国家要求；2. 严格执行教学计划，确保教学质量；3. 重视教师队伍建设，关心教师成长，提高教师待遇；4. 加强教学点设施设备管理，确保教学环境安全、舒适；5. 做好教学点经费管理，确保经费合理使用；6. 严格执行教学点各项规章制度，维护教学点正常秩序。

第四章监督与考核第八条教学点负责人的工作接受上级部门的监督和考核。

第九条教学点负责人考核内容包括：1. 教学点工作计划的完成情况；2. 教学质量的提升情况；3. 教师队伍建设情况；4. 教学点设施设备管理情况；5. 教学点经费使用情况；6. 教学点规章制度执行情况。

教学负责人岗位职责
在教学院长和教务处处长的领导下负责系里教学工作，保证教学工作正常运行，其岗位的职责主要有：
一、全面贯彻党的方针，坚持以教学工作为中心，努力提高教学质量，提高自考质量，培养德智体全面发展的社会主义建设者。

二、按照教学计划，全面安排教学、教务各项工作，保证正常的教学秩序。

1、负责新生的专业培训、入学教育。

2、负责按上级领导要求对本系各专业外聘教师的聘请工作。

3、制定详细完整的专业教学计划，与上级领导探讨，进一步完善。

4、每日负责日常教学检查，监督班主任管理，负责教学检查资料的汇总，统计上报。

5、负责召开教学管理工作的研讨会，做好教学及教学管理督导工作。

6、建立和完善教师个人档案、本系的教学资料收集和管理好各专业教学计划、各门课程教学大纲教案教学进度表，课表、教学日志等教学文件，收集保存系里教学活动记录。

7、协助教务处做好省里组织的计算机等级考试、英语考试等考务工作、
8、学期末按照学院教务处考试工作管理的组织工作，负责收集、保管、发放试卷，落实安排监考老师，将考试安排通知有关师生，督促老师按时监考，顺利完成考试任务。

9、负责统计、核对外聘教师课时，并交回教务处。

10、负责本系各专业实践教学活动，包括各种实习、课程设计、实验课、毕业设计（论文）及答辩工作。

11、定期进班查学生学习笔记及作业，促进和鼓励学生学习，并开展教学座谈会。

12、配合系主任完成学院安排的工作任务。

教师学科负责人工作职责教师学科负责人是学校教育管理中的重要角色，负责管理和协调学科教学工作，促进学科教学质量的提高。

下面将详细介绍教师学科负责人的工作职责。

一、学科教学管理1. 负责制定学科的年度教学计划，包括学科目标、教学内容、教学方法和评估标准等。

2. 监督和指导学科教师开展教学工作，定期组织学科教研活动，促进教学水平的提升。

3. 配合学校领导开展学科教学评估工作，及时发现问题并提出改进措施。

二、师资队伍建设1. 负责学科教师的招聘、培训和评估工作，确保学科教师的素质和教学水平符合学校要求。

2. 促进学科教师的专业成长，定期组织教研活动、参加学术会议，引导教师不断提升自身水平。

三、教学资源管理1. 确保学科教学资源的充足和有效利用，包括教材、实验器材、教学设备等。

2. 组织开展教学设备的维护和更新工作，确保设备的正常运转以支持教学需求。

四、学科教学质量评估1. 制定学科教学质量评估标准，开展学科教学质量监测和评估工作。

2. 收集教学反馈信息，及时调整教学计划和教学方法，提高学科教学质量。

五、学科发展规划1. 制定学科发展规划，指导学科建设方向和目标。

2. 积极争取学科建设经费，促进学科教学和科研水平的提升。

在履行以上工作职责时，教师学科负责人需要具备以下素质和能力：1. 优秀的教育理念和教育教学技能，能够指导和激励教师开展教学工作。

2. 良好的沟通能力和团队合作意识，能够有效协调各方资源，促进学科教学质量的提高。

3. 较强的组织能力和决策能力，能够有效管理学科教学工作，推动学科发展。

4. 具有较高的敬业精神和责任心，能够为学科教学工作倾注心血，不懈追求卓越。

总之，教师学科负责人是学校教育管理中不可或缺的重要力量，他们的工作职责涉及学科教学管理、师资队伍建设、教学资源管理、教学质量评估和学科发展规划等多个方面。

只有不断提高自身素质和能力，才能更好地履行教师学科负责人的工作职责，推动学校教育事业的健康发展。

教学负责人工作职责1. 负责对本部教学及教务工作的部署安排2.责按上级要求对本部各专业课程辅导老师的聘请工作。

3.负责对所有任课教师及课程管理员进行开放教育教学模式的培训工作。

4.负责完成上级电大文件的传达、贯彻、执行工作。

5.负责草拟实施性教学计划并上报上级主管部门审批。

6.负责安排每门课程的面授辅导课时间。

7.协助课程管理员做好学生的免修免考、课程注册及报考工作。

8.负责做好学籍管理工作，提供与学籍相关的统计资料。

9.根据上级电大批准的教学计划，具体组织实施，开放教育的各项工作活动。

10.配合专业责任教师召开本专业辅导教师的教学座谈会、联谊会，并对教学过程中存在的问题给于及时解决。

11.协助专业责任教师每学期至少检查一次形成性考核作业的完成及批改情况，并及时提出反馈意见。

12.协助管理员在学生中开展对辅导教师的考评，对不负责任的教师及时调整，期末评选出优秀辅导员，予以奖励。

13.配合专业责任老师做好本专业实践环节的安排和管理工作，并做好上下级在专业教学方面的沟通工作。

14.负责制定本部所有教学工作人员的奖惩制度。

15.负责召开教学管理工作的研讨会，做好教学及教学管理督导工作。

16.负责完成科室和个人目标量化管理考评工作。

17.组织召开本部的考前教育工作，争当无违纪教学班。

18.积极配合上级电大做好毕业生的资格审查，办证手续及档案整理，发放工作。

19.做好人才培养模式改革和试点工作以及总结性评估的准备工作。

20.期末写出本学期教学工作总结。

中山教学部2004年3月1日。

教学点负责人个人工作计划一、背景随着教育改革的不断深入，教学点作为基层教学单位，其教学质量直接关系到学生的成长与未来。

作为教学点的负责人，我深感责任重大。

为了进一步提高教学点的教学质量，提升学生的学习效果，特制定此个人工作计划。

二、目标1. 提高教学点的整体教学质量；2. 促进教师的专业成长；3. 增强学生的学习兴趣和能力；4. 营造良好的教学氛围。

三、具体措施1. 加强师资队伍建设定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的教育教学水平；鼓励教师参与教学研究项目，提升教师的科研能力；建立教师激励机制，激发教师的工作热情。

2. 完善教学管理体系制定详细的教学计划和教学大纲，确保课程内容的系统性和完整性；建立教学检查制度，定期对教师的教学情况进行评估；实施学生评价制度，及时收集学生对教学的意见和建议，反馈给教师。

3. 丰富教学内容和形式引入多媒体和网络教学资源，创新教学手段；开展丰富多样的课外活动和社会实践，拓宽学生的视野；鼓励教师开展教学创新，尝试新的教学方法和模式。

4. 加强学生管理和服务建立健全的学生档案管理制度，全面了解学生的学习情况；提供个性化的学习指导和支持，帮助学生解决学习困难；开展心理健康教育和职业规划指导，助力学生成长成才。

四、时间安排第一季度：制定个人工作计划和教学点发展规划；组织教师参加培训活动；完善教学管理体系；引入多媒体和网络教学资源。

第二季度：实施教学检查制度；开展学生评价活动；丰富教学内容和形式；加强学生管理和服务。

第三季度。

第四季度：整理工作成果和经验教训；撰写教学工作总结和个人发展规划；准备下一年度的工作计划和预算。

五、预期成果通过以上措施的实施。

六、评估与反馈每学期末将对个人的工作进行评估，并根据评估结果调整工作计划和措施。

将积极收集学生、教师和其他相关人员的反馈意见，以便及时发现问题并进行改进。

通过不断的自我反思和调整，确保个人工作计划的有效性和适应性。

小学部负责人职责范文一、组织教学工作作为小学部负责人，首要的职责就是组织和管理教学工作。

这包括以下方面：1. 确定教学目标：明确学校的教育目标，并根据教育部的要求和小学课程标准，制定小学部的教育目标，确保教学工作与学校的整体目标相契合。

同时，密切关注教育改革和新课程的发展，及时调整目标。

2. 制定教学计划：根据教学目标和教育部的要求，制定小学部的教学计划。

考虑到学生的年龄特点和发展需求，合理安排各学科的教学内容和进度，确保教学工作有序进行。

3. 指导教师教学：对小学部的教师进行培训和指导，提高教师的教学水平。

与教师进行教学研讨，共同分享教学心得和经验，互相学习，共同成长。

同时，对教师的教学实施进行监督和评估，确保教学质量。

4. 组织考试评价：组织和监督小学部的考试评价工作，确保评价的客观性和公正性。

对学生的考试成绩进行分析和反馈，及时发现问题，采取相应的措施进行改进。

二、管理学生行为作为小学部负责人，管理学生行为也是重要的职责之一。

以下是相关的具体工作：1. 制定学生行为规范：根据学校的规章制度和小学部的实际情况，制定适合小学生的行为规范。

引导学生遵守规则，培养良好的学生行为习惯。

2. 管理班级秩序：监督班级的日常管理工作，包括考勤、卫生等方面。

指导班主任和班委会的工作，营造良好的班级氛围。

3. 处理学生纠纷：处理学生之间的纠纷和冲突，倾听学生的意见和建议，妥善解决问题。

4. 辅导学生发展：关注学生的全面发展，为学生提供个性化的辅导和指导。

帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生的自我成长和发展。

三、与家长沟通与家长的沟通是小学部负责人的另一个重要职责。

以下是相关的具体工作：1. 组织家长会：定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和班级管理情况。

向家长介绍学校的教育目标和教学改革情况，征求家长的意见和建议。

2. 与家长沟通：定期与家长进行沟通，及时了解学生的家庭情况和学习状况。

关注家长的意见和反馈，积极解答家长的疑问，共同关心学生的成长。